PENGARUH PENGGUNAAN HANDPHONE

BAGI

SISWA KELAS 11 SMA NEGERI 3 RAMBAH

DEDE FAUZI WAHYUDI

XI-IPS

BAB 1. PENDAHULUAN

1.1 LATAR BELAKANG MASALAH

Pendapat masyarakat terhadap dunia teknologi yang semakin lama semakin canggih dalam
berkomunikasi yang dahulunya memerlukan waktu sangat lama dalam menyampaikan pesan
dan informasi, kini dengan adanya teknologi handphone atau gadget segalanya menjadi lebih
mudah untuk memberi pesan dan informasi terhadap masyarakat dan pengguna hanphone
lainnya karena pada handphone terdapat fitur - fitur dan aplikasi yang memudahkan kita
untuk mendapatkan pesan, berita, cerita dan kabar. Teknolog komunikasi seperti handphone
dapat dimanfaatkan untuk membantu kita dalam belajar online, mengerjakan tugas – tugas
sekolah atau kuliah, sehingga memudahkan mahasiswa atau siswa apalgi dipandemi covid-19
saat ini.

Pada era Globalisasi seperti saat ini, teknologi komunikasi handphone sangat amatlah
berkembnag karena fitur – fitur atau aplikasi pada handphone sudah sangat canggih
didalamnya membuat semua orang saat ini sangat tertarik memilikinya dari kalangan orang
tua sampai kalangan remaja bahkan saat ini anak- anak pun sangat tertarik untuk
memilikinya. Teknologi hendphone ini mempunyai dampak terhadap moralitas remaja dari
kebanyakan remaja menggunakan handphone membuat remaja bisa berkata kasar, tidak
memperhatikan keadaan sekitarnya, berprilaku tidak baik, berpernampilan kurang baik dan
terparahnya melawan orang tua.

Membahas tentang handphone atau gadget kita tidak bisa lepas dari namanya internet .
Internet ini sangat berperan dalam kehidupan dan kemajuan, teknologi saat ini sangat
mendukung peran tersebut sehingga teknologi komunikasi dan internet dimanfaatkan pada
berbagai bidang seperti tugas - tugas kuliah, belajar berbasis online, mendengarkan musik
dan menyelesaikan perkerjaan. Sepertinya remaja tampak belum bisa memilih aktivitas
internet yang bermanfaat dan cenderung mudah dipengaruh oleh lingkungan sosial tanpa
harus mempertimbangkan dahulu efek positif dan negatif yang akan didapatkannya saat ini
melakukan aktivitas internet tertentu. Oleh karna itu, tidak heran lagi jika selama ini prilaku
remja online selalu menjadikan sorotan utama untuk dikaji oleh pemerintah maupun
lingkungan akademis.

Penggunaan handphone atau gadget diera “globalisasi” seperti sekarang ini sangat
berpengaruh terhadap interkasi sosial pada remaja. Tidak dipungkiri lagi bahwa handphone
sangat dibutuhkan dari kalangan remaja sampai orang tua., karena tidak jarang pekerjaan atau
tugas – tugas meraka yang mau tidak mau harus mengaakses internet dihandphone. Baik
pengaruh dampak positif dan negatif pada handphone.

Menurut M.Dzacki Abdu dalam Kompasiana.com dampak positif HP sebagai berikut:

1. Memudahkan dalam berkomunnikasi walau berada di jarak jauh sekalipun, handphone

mempermudah dalam mencari informasi, mendapatkan pesan dengan cepat dan membantu untuk
menyelesaikan tugas.

2. Menambah wawasan(pengetahuan) dari handphone ini kita bisa mendapatkan informasi dan
pengetahuan, karena didalam handphone sendiri sudah dilengkapi fitur - fitur “Aplikasi” yang bisa
menambah wawasan kita. Contohnya dari google, kita tinggal mengetik apa yang kita ingin cari dari
situ sudah terkumpul informasi yang telah dikumpulkan.

3. Media pembelajaran, handphone atau gadget telah menjadi tempat pembelajaran, banyak siswa dan
mahasiswa menggunkan handphone untuk belajar, mencari sumber informasi dan menyelesaikan
tugas - tugas.

Menurut M.Dzacki Abdu dalam Kompasiana.com dampak negatif HP sebagai berikut:

1. Bahayanya radiasi pada handphone, radiasi yang dimiliki hanphone bisa memicu pertumbuhan
abnormal, berdasarkan pengamatan yg sudah ada, tumor otak lebih sering di alami oleh orang yang
saat tidur meletakan handphone di deket kepalanya. Maka mulai saat ini sabaiknya kita
menghilangkan kebiasaan tidur didekat hanphone atau gadget pada saat tidur.

2. Menyebabkan kecanduan, Headphone dapat membuat remaja – remaja  rentan

kecaduan dan tidak bisa lepas dari gadgetnya, dari bangun tidur sampai tidur kembali.
Bahkan tidak sedikit dari prngguna handphone   sibuk dengan dirinya sendiri dan tidak
peduli terhadap lingkungan sekitarnya, terkadang mereka sibuk dengan hanphonenya
dengan  bermain games online, chattingan pada temenya, atau sekedar membuat status
di media sosial seperti Intagram, fecebook, whatsapp dan media sosial lainnya..

3. Penyalahgunaan Fitur - firtur pada handphone,  dikhawatirkan terdapat vidio atau

gambar pornografi pada handphone karena sangat mudah sekali memperolehnya.
Banyak fitur - fitur atau aplikasi untuk yang mempermudah mendapatkan gambar atau
vidio porno, terkadang disaat chatingan melalui grub whastapp sering menemukan
gambar yang berbau porno, bukan hanya whatsapp, ditwiter dan fecebook terkdang
juga sering bermunculan. Maka dari situ kita harus dengan bijak menggunakan aplikasi
pada handphone agar tidak salah menggunkannya.

1.2 RUMUSAN MASALAH

1.2.1 Apakah pengaruh penggunaan handphone bagi siswa kelas 11 SMA NEGERI 3

RAMBAH?

1.2.2 Apakah penggunaan handphone dapat berpengaruh bagi prestasi siswa kelas 11

SMA NEGERI 3 RAMBAH?

1.3 TUJUAN PENELITIAN

1.3.1 Untuk mengetahui pengaruh penggunaan handphone bagi siswa kelas 11 SMA

NEGERI 3 RAMBAH

1.3.2 Untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi penggunaan handphone

Terhadap prestasi siswa kelas 11 SMA NEGERI 3 RAMBAH

1.4 KONTRIBUSI PENELITIAN

Hasil penelitian ini diharapkan mampu menambah pengetahuan mengenai pengaruh

penggunaan handphone bagi siswa kelas 11 SMA NEGERI 3 RAMBAH. Penelitian ini
juga diharapkan bisa menjadi pertimbangan bagi sekolah SMA NEGERI 3 RAMBAH
untuk membatasi penggunaan handphone bagi siswa. Dan penelitian ini juga
diharapkan bisa dijadikan pedoman atau panduan dalam suatu penelitian.

1.5 DEFINISI OPERASIONAL

 Handphone adalah media alat komunikasi yang sengaja dibuat untuk mempermudah
kehidupan manusia. Penggunaan handphone yang dimaksud dalam penelitian ini adalah
para siswa kelas 11 SMA NEGERI 3 RAMBAH dalam menggunakan handphone terhadap
prestasinya.

2. TINJAUAN PUSTAKA

Handphone adalah sebuah perangkat telekomunikasi elektronik yang mempunyai

kemampuan dasar yang sama dengan telepon fixed line sehingga kenvensional namun
dapat dibawa kemana-mana (portable) dan tidak perlu disambungkan dengan jaringan
telepon menggunakan kabel.

Menurut Supardi (2010:6), Handphone merupakan sarana komunikasi yang praktis,

ringan, dan mudah dibawa kemana-mana. Sebelum handphone ditemukan, untuk
menyampaikan pesan, manusia membutuhkan waktu berbulan-bulan bahkan bertahun-
tahun agar pesan yang ingin disampaikan tersebut sampai ditujuan. Namun, seiring
dengan perkembangan zaman, teknologi informasi dan komunikasi ikut berkembang.
Salah satu teknologi yang berkembang saat ini adalah handphone.

Penggunaan handphone terus mengalami peningkatan, baik anak-anak, remaja dan

orang dewasa banyak yang menggunakannya. Terlepas dari berbagai kemudahan yang
ditawarkan, penggunaan handphone juga memberikan dampak negatif. Anak-anak
yang masih sekolah dan sudah menggunakan handphone pasti akan merasakan
dampaknya. Untuk itulah setiap orang tua harus menyadari bahwa ada pengaruh
handphone terhadap prestasi belajar siswa. 6 pengaruh handphone terhadap prestasi
belajar siswa yaitu sebagai berikut:

1. Proses belajar akan lebih lambat

2. Tingkat konsentrasi mengalami penurunan

3. Mempengaruhi kemampuan menganalisa permasalahan

4. Kesehatan fisik menjadi terganggu

5. Kemampuan bersosialisasi akan menurun

6. Menjadi malas menulis dan membaca

Aini (2015:1), bahwa melalui fitur ini (handphone) siswa dapat mengakses segala
informasi pengetahuan khususnya sejarah. Kemajuan fitur ini telah banyak memberikan
manfaat bagi kehidupan manusia, secara khusus juga bermanfaat bagi dunia pendidikan
terutama dalam proses pembelajaran, baik dalam proses perencanaan pembelajaran,
pengelolaan pembelajaran serta penilaian pembelajaran.
Nasution S (2010), Menurut beliau Kemajuan teknologi saat ini telah mempermudah
pemahaman terhadap perkembangan ilmu pengetahuan. Para ahli berusaha
meningkatkan cara mengajar menjadi suatu hal yang lebih mudah dipahami. Metode
mengajar yang lebih mengikuti perkembangan zaman diharapkan siswa lebih tertarik
untuk belajar dan dapat meningkatkan prestasi belajarnya. Inilah yang sedang di
usahakan oleh teknologi pendidikan. Teknologi pendidikan adalah pengembangan,
penerapan dan penilaian sistem-sistem, teknik dan alat bantu untuk memperbaiki dan
meningkatkan proses belajar siswa.

Awalnya, teknologi diciptakan untuk mempermudah setiap kegiatan manusia. Lahir dari
pemikiran manusia yang berusaha untuk mempermudah kegiatan-kegiatannya yang
kemudian diterapkan dalam kehidupan sehari-hari salah satunya dalam proses belajar
mengajar di sekolah. Dengan demikian dalam proses pembelajaran, teknologi dapat
dipakai sebagai sumber belajar.

Menurut Dewi (2011:21-24) dengan adanya handphone sebagai media pembelajaran,

maka proses pembelajaran menjadi lebih mudah dengan menggunakan layanan online.
Layanan online dalam pendidikan pada dasarnya adalah memberikan pelayanan bagi
pengguna (siswa) dengan menggunakan internet sebagai media. Layanan online ini
dapat terdiri dari berbagai tahapan dari proses program pendidikan seperti :

1. Pendaftaran

2. Tes masuk

3. Pembayaran SPP

4. Perkuliahan

5. Ujian

6. Penilaian

7. Pengumuman

Memang jelas manfaat handphone terbesar yaitu sebagai alat komunikasi agar tetap
terhubung dengan teman ataupun keluarga sesuai dengan fungsi awalnya dan selain
fungsi di atas handphone tersebut bisa bermanfaat untuk menambah pengetahuan
tentang kemajuan teknologi dan untuk memperluas jaringan, dan handphone tersebut
juga bisa sebagai media hiburan, media sosial dan sebagai sarana jendela dunia dalam
menemukan berbagai informasi yang kita inginkan, ditambah dengan feature
handphone yang beragam seperti kamera, game, Video dan Audio player, yang
ditunjang dengan berbagai penyedia layanan internet yang mempermudah mengakses
berbagai informasi yang dibutuhkan.

Dengan dimanjakanya berbagai layanan serta persaingan penyedia jasa peyedia layanan
internet dan telepon yang cepat dan murah akan membuat konsumen tersita waktu dan
pikiran dalam menggunakan handphone disemua kalangan mulai dari kalangan pelajar
sampai ke masyarakat umum.

3. METODE PENELITIAN

Dalam penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Tujuannya untuk

mendeskripsikan pengaruh penggunaan handphone bagi siswa, salah satunya yaitu
terhadap prestasi siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini
adalah dengan menggunakan angket yang diberikan satu-persatu kepada siswa kelas 11
SMA NEGERI 3 RAMBAH.

4. DAFTAR PUSTAKA

https://www.kompasiana.com/
muhamadzackiabdu0325/600539cf8ede4864bc350b93/pengaruh-handphone-
terhadap-remaja-dampak-positif-dan-negatif?page=2

https://repository.unja.ac.id/5079/1/PENGARUH%20PENGGUNAAN%20HANDPHONE
%20TERHADAP%20PRESTASI%20BELAJAR%20SEJARAH%20SISWA%20KELAS%20X
%20IPS%20SMA%20PGRI%202%20KOTA%20JAMBI.pdf