Judul : Pengaruh Penggunaan Ponsel Terhadap Prestasi Belajar

Siswa
Peneliti : Melinda Puspa Anggraeni

KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena atas berkat,
rahmat, dan hidayah-Nya, penulis dapat menyelesaikan karya tulis yang berjudul
“Pengaruh Penggunaan Ponsel Terhadap Prestasi Belajar Siswa”. Dalam karya tulis ini
penulis akan menjelaskan tentang pengaruh ponsel terhadap prestasi belajar Siswa dan
bagaimana mengatasi masalah tersebut.
Selama penulisan ini, penulis menyadari akan kemampuan diri penulis yang
kiranya masih jauh dari kesempurnaan, sehingga penulis banyak meminta bantuan dari
pihak lain, yang akhirnya penulis dapat menyelesaikan karya tulis ini. Oleh karena itu,
pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih sedalam-dalamnya atas
bimbingan, motivasi dan bantuannya yang sangat berharga. Penulis ingin mengucapkan
terima kasih kepada :
1.        Kedua orang tua yang telah memberikan banyak dukungan dalam penulisan karya tulis
ini.
2.        Ayah Kusmanto M.pd.I selaku Principal SMA Attaufiq
3.        Bunda Sri Rahayu Nugroho selaku guru pembimbing
4.        Seluruh teman-teman kelas XI IPA

Penulis menyadari bahwa sebagai manusia biasa tidak luput dari kesalahan dan
kekurangan sehingga hanya yang demikian saja yang dapat penulis berikan. Penulis
juga sangat mengharapkan kritikan dan saran dari para pembaca sehingga penulis dapat
memperbaiki kesalahan-kesalahan dalam penyusunan makalah selanjutnya. Semoga
Karya tulis ini dapat bermanfaat bagi kehidupan kita.

                                    
Jambi, Februari 2017

Melinda Puspa Anggraeni

BAB I : PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Dunia informasi saat ini seakan tidak bisa terlepas dari teknologi. Konsumsi
masyarakat akan teknologi menjadikan dunia teknologi semakin lama semakin canggih.
Komunikasi yang dulunya memerlukan waktu yang lama dalam penyampaiannya kini
dengan teknologi segalanya menjadi sangat dekat dan tanpa jarak.
Awalnya, teknologi diciptakan untuk mempermudah setiap kegiatan manusia. Lahir
dari pemikiran manusia yang berusaha untuk mempermudah kegiatan-kegiatannya yang
kemudian diterapkan dalam kehidupan. Kini teknologi telah berkembang pesat dan
semakin maju seiring dengan perkembangan zaman sehingga terjadi pengalihan fungsi
teknologi.
Kemajuan teknologi ibarat pisau bermata dua, di satu sisi ada manfaat yang dapat
mempermudah dan memberikan kenyamanan dalam kehidupan kita, namun di sisi lain,
jika tidak diwaspadai kemajuan teknologi akan menjerumuskan kita pada
kemadharatan. Contohnya pada salah satu fasilitas canggih pada masa ini yang akan
dibahas yaitu mengenai telepon genggam yang lebih dikenal dengan sebutan ponsel.
Dengan adanya ponsel, jarak menjadi lebih dekat, bisnis menjadi lebih lancar,
sehingga ramalan bahwa dunia akan menjadi kampong global, menjadi kenyataan.
Meskipun memang benar peranan ponsel pada saat ini sangatlah penting dan sangat
membantu orang dalam berkomunikasi jarak, baik dekat maupun jarak jauh. Namun
demikian, ternyata ponsel juga membawa dampak buruk yang tidak sedikit, mulai dari
bahaya terganggunya kesehatan karena gelombang elektromagnetik yang digunakannya,
hingga bahaya akhlak dan moral para penggunanya.
Beberapa tahun yang lalu ponsel hanya dimiliki oleh kalangan pembisnis yang
memang benar-benar membutuhkan itu untuk kelancaran pekerjaannya. Seiring
berjalannya waktu, ponsel bisa dimiliki oleh semua kalangan. Baik yang sangat
membutuhkan maupun yang kurang membutuhkan. Termasuk juga perkembangan
teknologi semakin populer dikalangan pelajar.
 Menurut Sri Rahayu (2009 : 6) menyatakan bahwa ponsel adalah salah satu alat
telekomunikasi yang didalamnya terdapat fasilitas seperti ; SMS, MP3, Video , Kamera,
Record sehingga handphone menjadi alat multimedia.
Raden Ika setianingsih (2013) menyatakan : “Ponsel merupakan alat komunikasi
yang memudahkan manusia dalam melakukan hubungan interaksi”
Berdasarkan kedua pendapat di atas maka penulis menyimpulkan bahwa ponsel
adalah salah satu telekomunikasi yang didalamnya terdapat berbagai fitur yang dapat
memudahkan melakukan komunikasi.

Kini ponsel adalah sakunya seorang pelajar, hampir semua anak didik mengantongi
ponsel. Hal ini merupakan kebanggan bagi Orang tua, karena mempunyai anak yang
tidak ketinggalan zaman. Orang tua menyadari akan pentingnya ponsel bagi anaknya
dengan berbagai alasan, namun Orang tua tidak menyadari bahwa disamping itu ponsel
juga mempunyai dampak negatif.
Tantangan dunia pendidikan adalah etika moral seorang siswa. Kini ponsel adalah
dunia untuk berkomunikasi, berbagi, mencipta dan menghibur dengan suara, tulisan,
gambar, musik dan video. Disamping harga yang ditawarkan cukup terjangkau,
berbagai fitur ponsel juga diberikan sebagai penunjang majunya teknologi.Namun
terkadang juga ponsel dapat mengganggu atau memiliki beberapa hal negatif
diantaranya tempat untuk menyimpan gambar-gambar porno,atau menggunakan ponsel
saat tengah diadakan proses belajar yang dapat mengganggu siswa atau perhatian dan
minat mereka dalam belajar menjadi berkurang di karenakan mereka lebih sibuk untuk
saling berkiriman pesan.
Contoh lain yang lebih berpengaruh dalam pengguan ponsel terhadap siswa pada saat
belajar, para siswa kebanyakan rela mengacuhkan pelajaran hanya demi untuk bisa
smsan ataupun mendengarkan mp3. Atas dasar itulah dalam penulisan karya tulis ini,
penulis mengambil tema sosial yang berguna untuk memberikan informasi pada semua
dan memberikan judul “Pengaruh Penggunaan Ponsel Terhadap Prestasi Belajar Siswa”
1.2 Rumusan Masalah
1.    Apakah penggunaan ponsel berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa ?
2. Apakah dampak positif dan negatif dari penggunaan ponsel bagi para siswa?
2.    Bagaimana cara mengatasi masalah kecanduan penggunaan ponsel untuk para
siswa?
1.3 Tujuan
Adapun tujuan dari penulisan karya ilmiah ini sebagai berikut.
1. Untuk mengetahui pengaruh penggunaan ponsel terhadap prestasi belajar siswa
2. Untuk mengetahui dampak positif dan negatif dari penggunaan ponsel bagi para
siswa
3. Mendeskripsikan cara mengatasi masalah kecanduan penggunaan ponsel untuk para
siswa
1.4 Asumsi dan Batasan Masalah
1.4.1 Asumsi
Dalam penilitian ini penulis berasumsi bahwa penggunaan ponsel
mempunyai pengaruh besar terhadap prestasi belajar siswa sehingga
menjadikan mereka malas untuk menunaikan kewajibannya sebagai seorang
pelajar yaitu belajar.
1.4.2 Batasan Masalah
Dalam penelitian ini, peneliti membatasi pada Pengaruh Penggunaan Ponsel
Terhadap Prestasi Belajar Siswa.
1.5 Manfaat Penilitian
Manfaat dari penelitian ini adalah sebagai berikut :

1. Dapat menambah wawasan penulis dan khalayak tentang hal-hal yang

berhubungan dengan pengaruh ponsel terhadap pelajar.
2. Sebagai bahan referensi untuk pembaca.
3. Dapat melatih siswa pada umumnya dan penulis khususnya dalam
mengembangkan wawasan diri untuk menyusun buah pikiran secara sistematis
dalam bentuk makalah.
BAB II : KAJIAN TEORI
2.1 Pengertian Ponsel
Ponsel adalah singkatan dari telepon seluler, nama lainnya ialah telepon
genggam atau handphone (HP). Ponsel merupakan perangkat telekomunikasi
elektronik yang dapat dibawa ke mana-mana dan tidak perlu disambungkan dengan
jaringan telepon menggunakan kabel. Namun, kemampuan dasarnya sama dengan
telepon konvensional yang tersambung dengan kabel. Saat ini, Indonesia
mempunyai dua jaringan ponsel, yaitu sistem GSM dan sistem CDMA.
2.2 Fungsi Ponsel
Selain berfungsi untuk melakukan dan menerima panggilan telepon, ponsel
umumnya juga mempunyai fungsi pengiriman dan penerimaan pesan singkat (short
message service,SMS). Ada pula penyedia jasa telepon genggam di beberapa
negara yang menyediakan layanan generasi ketiga (3G) dengan menambahkan jasa
videophone, sebagai alat pembayaran, maupun untuk televisi online di telepon
genggam mereka.

Sekarang, telepon genggam menjadi gadget yang multifungsi. Mengikuti

perkembangan teknologi digital, kini ponsel juga dilengkapi dengan berbagai
pilihan fitur, seperti bisa menangkap siaran radio dan televisi, perangkat lunak
pemutar audio (MP3) dan video, kamera digital, game, dan layanan internet (WAP,
GPRS, 3G). Selain fitur-fitur tersebut, ponsel sekarang sudah ditanamkan fitur
komputer.

Jadi di ponsel tersebut, orang bisa mengubah fungsi ponsel tersebut menjadi
mini komputer. Di dunia bisnis, fitur ini sangat membantu bagi para pebisnis untuk
melakukan semua pekerjaan di satu tempat dan membuat pekerjaan tersebut
diselesaikan dalam waktu yang singkat.
2.3 Pengaruh Ponsel Terhadap Prestasi Belajar Siswa
  Banyak orang percaya bahwa banyak sekali pengaruh ponsel terhadap prestasi
belajar siswa. Ponsel sendiri atau yang biasa disebut dengan HP ini tentu bukan hal
asing lagi bagi para siswa sekolah. Bila dulu penggunaannya mungkin hanya
terbatas pada siswa sekolah tingkat atas dan universitas, zaman sekarang siswa SD
pun sudah banyak yang memiliki ponsel.
 Tak bisa dipungkiri bahwa ponsel memang punya beragam manfaat, tak hanya
bagi orang kantoran atau orang dewasa lainnya, tapi juga bagi para pelajar. Namun,
seiring dengan perkembangan zaman, banyak pula dampak-dampak negatif ponsel
yang merugikan para siswa.

2.3.1 Dampak Positif Ponsel pada Siswa

Untuk mengetahui lebih jauh apa saja pengaruh ponsel terhadap prestasi
belajar siswa, berikut adalah beberapa contoh kegunaan handphone dari segi
positif.
 Sebagai alat komunikasi jarak jauh, ponsel menjadi andalan siswa untuk
berinteraksi dengan teman-temannya. Hal ini bisa mempermudah siswa
untuk mengkoordinasi teman-temannya bila ingin belajar kelompok atau
mengerjakan tugas bersama.
 Ponsel diciptakan untuk memudahkan kehidupan, dan sudah terbukti
bahwa hidup siswa pun memang cukup terbantu oleh keberadaan ponsel.
Misalnya, di luar jam sekolah, siswa bisa berkomunikasi dengan temannya
untuk menanyakan materi tugas atau PR tanpa harus keluar rumah yang
bisa menghabiskan banyak waktu.
 Ponsel bisa menyimpan suatu data dan mudah dibawa kemana-mana, ini
tentu sangat berguna. Manfaat ponsel bagi siswa berdasarkan hal ini
misalnya siswa bisa mencatat materi pelajaran dan bisa menghapalnya
dimana pun dan kapanpun.
 Ponsel memiliki fitur-fitur hiburan, seperti musik (MP3) atau game. Fitur
ini bisa menghibur para siswa yang mungkin penat saat belajar. Dengan
demikian otak siswa akan kembali segar dan mampu menampung materi
pelajaran dengan baik.

2.3.2 Dampak Negatif Ponsel pada Siswa

 Mengganggu Perkembangan Anak

Dengan canggihnya fitur-fitur yang tersedia di ponsel seperti kamera,
permainan (games) akan mengganggu siswa dalam menerima pelajaran di
sekolah. Tidak jarang mereka disibukkan dengan menerima panggilan,
sms, misscall dari teman mereka bahkan dari keluarga mereka sendiri. Ada
 yang menggunakan ponsel untuk mencontek dalam ulangan.
Bermain game saat guru menjelaskan pelajaran, dan sebagainya.Jika hal
tersebut dibiarkan, maka generasi yang kita harapkan akan menjadi
budak  teknologi.
        Menurunkan prestasi belajar siwa
Dalam kehidupan pelajar yang tidak jauh dari ponsel, menjadikan
pelajar lebih senang memanfaatkan ponsel daripada buku pelajaran. Hal
tersebut dapat mengganggu belajar serta menghambat prestasi belajar.
 Efek radiasi
Selain berbagai kontraversi di seputar dampak negatif
penggunaan ponsel, penggunaan ponsel  juga berakibat buruk terhadap
kesehatan. Ada baiknya siswa lebih hati-hati dan bijaksana dalam
menggunakan atau memilih ponsel, khususnya bagi pelajar anak-anak. Jika
memang tidak terlalu diperlukan, sebaiknya anak-anak jangan dulu diberi
kesempatan  menggunakan ponsel secara permanen. 
 Rawan terhadap tindak kejahatan
Pelajar merupakan salah satu target utama dari para penjahat karena
penjahat lebih mudah menarik perhatian pelajar.
 Berpotensi mempengaruhi sikap dan perilaku siswa
Dengan kemampuan penyampaian informasi yang semakin mudah,
pornografi pun merajalela. Sehingga ponsel menjadi salah satu sarana
yang paling mudah untuk membuka internet. Jika tidak ada kontrol dari
guru ataupun orang tua, ponsel dapat digunakan untuk menyebarkan
gambar-gambar yang mengandung unsur porno,ataupun tindak kekerasan
yang sama sekali tidak layak untuk dilihat oleh pelajar.
 Pemborosan
Dengan mempunyai ponsel, maka pengeluaran kita akan bertambah,
Apalagi kalau ponsel hanya digunakan untuk hal-hal yang tidak
bermanfaat, maka hanya akan menjadi pemborosan saja.
 Penipuan
 Hal ini memang merajalela di bidang manapun. Ponsel dan internet
tidak luput dari serangan penipu. Cara yang terbaik adalah tidak
mengindahkan hal ini atau mengkonfirmasi informasi yang didapatkan
pada penyedia informasi tersebut.
 Membuat kerja otak anak menjadi lambat
Salah satu penelitian terbaru tentang dampak negatif ponsel baru-baru
ini dilakukan oleh sejumlah peneliti dari Australia, Inggris, dan Belanda
dan dipublikasikan di International Journal of Neuroscience. Dalam rilis
yang dimuat di jurnal itu dikatakan bahwa penggunaan ponsel bisa
mempengaruhi fungsi kerja otak manusia. Salah satu dampak negatifnya
adalah melemahnya daya kerja otak atau istilah anak muda sekarang
yakni lemot (lemah otak). Penelitian ini melibatkan setidaknya 300 orang
yang diteliti dalam jangka waktu yang cukup panjang, yakni 2,4 tahun.
Responden tersebut dibagi dalam tiga kategori, yakni 100 orang yang
menggunakan ponsel rutin, 100 orang tidak menggunakan ponsel dan
100 orang lagi hanya kadang-kadang menggunakan ponsel. Kemudian,
dalam kurun waktu tersebut, beberapa kali ke-300 responden itu diukur
perbedaan aktivitas otaknya dengan metode quantitive
electroencephalographic (EEG). Hal lain yang diteliti adalah fungsi
neuropsikologi seperti perhatian, memori, fungsi pelaksana dan
kepribadian. Hasilnya, pengguna ponsel yang rutin menunjukkan
aktivitas otaknya melemah.
2.4 Upaya yang Harus Dilakukan agar Pelajar Tidak Kecanduan dalam
menggunakan Ponsel
Jika ditilik dari dampak yang ditimbulkan maka diperlukan perhatian secara
seksama dari berbagai pihak yang terkait baik dari orang tua, guru, dan
lingkungan karena jika dibiarkan secara berlarut-larut maka kondisi semacam ini
justru menimbulkan kerugian yang cukup besar baik pada pelajar tersebut, orang
tua, masyarakat maupun negara. Untuk itulah, diperlukan upaya yang mungkin
dapat diterapkan antara lain:
1.    Profesionalisme guru di dalam pembelajaran
Profesionalitas guru sangat berperan dalam proses pembelajaran. Hal ini
memungkinkan karena kemampuan guru dalam mengelolah kelas serta
menyampaikan materi-materi pembelajaran dengan menggunakan teknik-
teknik, pembelajaran tidak membosankan pelajar sehingga pelajar menjadi
antusias dalam mengikuti materi-materi pembelajaran yang disampaikan oleh
guru. Dengan demikian, dapat meningkatkan prestasi belajar pelajar.
2.      Adanya pelarangan penggunaan ponsel pada waktu-waktu tertentu
Pelarangan pemakaian ponsel pada saat proses belajar mengajar sedang
berlangsung sangatlah efektif karena pelajar tidak dapat dengan leluasa tukar
menukar jawaban bilamana guru memberikan kuis, alhasil pelajar mempunyai
kesadaran untuk meningkatkan kualitas dirinya melalui proses pembelajaran
yang sedang berlangsung.
3.        Peran serta orang tua dan masyarakat
Kepedulian orang tua dan masyarakat pada aktivitas anak-anaknya di luar
lingkungan sekolah sangat memengaruhi pembentukan mentalitas anak. Hal ini
perlu dicermati karena keberadaan anak di lingkungan sekolah. Sehubungan
dengan itu, perlu kiranya di jalin hubungan kerjasama yang harmonis dengan
pihak keluarga dan masyarakat sekitar sehingga pelajar dengan penuh
kesadaran tidak mengakses gambar-gambar yang berbau pornografi yang
akhirnya dapat merusak mentalitas dari pelajar tersebut.
4.        Kesadaran dari setiap pelajar
Timbulnya kesadaran dari setiap pelajar untuk memiliki ponsel untuk hal-
hal yang bersifat positif bukan untuk berlomba-lomba memiliki ponsel yang
bermerk demi meningkatkan status sosial pelajar sehingga timbul hal-hal yang
tidak diinginkan seperti pencurian ponsel di lingkungan sekolah yang dapat
meresahkan lingkungan sekolah dan pelajar itu sendiri.
5.        Pengetahuan pelajar tentang efek  penggunaan ponsel
Adanya pengetahuan pelajar mengenai efek penggunaan ponsel sangat
membantu setiap pelajar dalam menggunakan ponsel. Hal ini dikarenakan
semakin sering pelajar menggunakan ponsel untuk hal-hal yang kurang
bermanfaat maka radiasi yang dipancarkan oleh ponsel ke dalam tubuh
 semakin meningkat dan dapat menyebabkan perubahan-perubahan pada tubuh
mulai dari tingkat molekuler, susunan atom-atomnya bahkan sampai pada
perubahan sistem yang ada pada tubuh seperti sistem hormonal, enzim dan
metabolism tubuh sampai perubahan struktur DNA. Untuk tingkat molekuler
misalnya dapat menimbulkan gangguan pada sistem syaraf pusat, gangguan
pada pengaturan fungsi kelenjar buntu oleh syaraf dan perubahan permeabilitas
pembuluh darah yang pada akhirnya memengaruhi kesehatan dan berdampak
pada prestasi belajar pelajar.

BAB IV PENUTUP

4.1 Kesimpulan
Ponsel merupakan salah satu dari produk iptek yang canggih dewasa ini. Hal
ini dikarenakan ponsel mampu mengakses informasi yang ada di seluruh penjuru
dunia dalam waktu yang relatif singkat dan hampir bersamaan serta biaya yang
relatif murah. Tetapi juga dapat menimbulkan dampak positif dan negatif terhadap
prestasi belajar siswa. Upaya yang mungkin dapat dilakukan terhadap dampak
negatif yang ditimbulkan antara lain yaitu profesionalisme guru di dalam
pembelajaran, adanya pelarangan penggunaan handphone ketika proses kegiatan
belajar mengajar berlangsung, peran serta orang tua dan masyarakat sangat
membantu perkembangan prestasi belajar siswa. kesadaran dari setiap siswa
mengenai manfaat penggunaan ponsel dan  efek penggunaan ponsel yang dapat
menunjang prestasi belajar siswa.

4.2 Saran
1.    Seorang pelajar seharusnya belum memerlukan ponsel yang memiliki fitur-fitur
yang berlebihan karena dapat mengganggu konsentrasi belajar.
2.    Gunakan ponsel seperlu mungkin (SMS atau telephone) guna menghindari
dampak negatif dari penggunaan ponsel.
3.   Manfaatkan fasilitas ponsel untuk kegiatan sekolah, seperti browsing,
pemotretan (bila dibutuhkan).
 4. Mematuhi kebijakan sekolah dimana pada saat jam pelajaran berlangsung,
siswa dilarang mengoperasikan ponsel.
5.     Perlu penegasan terhadap siswa atau pelajar dalam penggunaan ponsel, baik
dari guru maupun orang tua di rumah.

DAFTAR PUSTAKA
http://rararheyna.blogspot.co.id/2015/03/normal-0-false-false-false-en-us-x-none.html

http://nurulfatimahkamsyah.blogspot.co.id/2014/01/kir-dampak-negatif-hp-terhadap-
hasil_6.html

http://deeanitachachandewi.blogspot.co.id/2012/05/karya-tulis-ilmiah-remaja.html

http://www.pengertianahli.com/2014/05/pengertian-ponsel-apa-itu-ponsel.html

http://amiie23new.blogspot.co.id/2014/09/makalah-pengaruh-penggunaan-
handphone.html