BAB I
PENDAHULUAN
1.1 LATAR BELAKANG
Handphone (HP) adalah alat komunikasi media elektronik yang manfaatnya sama dengan
telepon konvensional akan tetapi mudah dibawa kemana-mana, mudah penggunannya serta
didalamnya terdapat fitur-fitur yang sangat canggih untuk berkomunikasi. Handphone tidak
hanya digunakan untuk menelpon saja, handphone juga mempunyai manfaat lainnya seperti
pengiriman dan penerimaan pesan singkat (SMS).
Pada saat ini HP (handphone) sudah menjadi gaya hidup masyarakat termasuk Indonesia.
Mulai dari kalangan bawah maupun orang kaya hanpdhone sudah menjadi barang yang
dibutuhkan setiap saat.
Permasalahan yang terjadi saat ini adalah handphone ternyata juga mempunyai dampak
buruk terhadap perkembangan psikologis seseorang terhadap kesehatan, dan juga membuat
aksi kejahatan yang semakin banyak terjadi
1
Syerif Nurhakim, Dunia Komunikasi dan Gadget, (Jakarta: Bestari, 2015), hlm. 41.
2
Kasiyanto Kaseim, Agresi Perkembangan Teknologi Informasi, (Jakarta : Prenada Group, 2015), hlm. 7.
3
Ibid. hlm. 42.
4
Mildayani Suhana,“Influenceof Gadget Usage on Children’s Social Emotional Development”169,
no.Icece2017(2018): hlm.225
Kedua Melatih kreativitas anak, dalam hal ini kemajuan teknologi menciptakan beragam
pengetahuan yang dapat meningkatkan kreatif dan inovatif anak sehingga terpacu untuk lebih
dapat lebih berkembang.5
Ketiga Beradaptasi dengan zaman. Salah satu dampak positifnya akan membantu
perkembangan fungsi adaptif seorang anak. Artinya kemampuan seseorang untuk
menyesesuaikan diri dengan lingkungan sekitar dan perkembangan zaman.6
Keempat Tidak bisa dipungkiri jika komunikasi saat ini sangat dipermudah dengan
kehadiran smartphone.Hal ini juga berlaku dalam dunia pendidikan, di mana komunikasi
antara guru – pelajar – orang tua dapat berjalan dengan lebih mudah dan dapat dilakukan
secara massal melalui grup yang tersedia di aplikasi komunikasi, seperti WhatsApp, Line,
Video call dan lain-lain. Dengan itu, berkomunikasi jadi lebih mudah tanpa harus betatap
muka langsung. Proses berbagi informasi atau melakukan video konferensi untuk
mengerjakan tugas juga dapat dilakukan di mana saja dan kapan saja dengan bantuan
smartphone, dan hal ini bisa sangat membantu dalam proses belajar.
3.1.2 Dampak Negatif dalam menggunakan hand phone
selain memmpunyai dampak positif, ada pula dampak negatif yang mempengaruhi
perilaku sosial masyarakat yakni sebagai berikut. Dampak negatif handphone terhadap
hubungan sosial yaitu:
pertama Penurunan konsentrasi belajar anak. Pada saat proses pembelajaran berlangsung
ataupun belajar, anak menjadi tidak fokus dan hanya teringat dengan gadget yang disebabkan dari
kecanduan game.
ketiga Mempengaruhi perilaku manusia. Perkembangan handphone saat ini sampai ketahap
tersedianya jaringan internet yang bisa diakses siapapun membuat para pembuat situs berusaha
membuat situs yang bisa menarik perhatian yakni dengan cara menampilkan kekejaman dan
kesadisan, sehingga hal tersebut mempengaruhi pola perilaku dan karakter anak
5
Indiana Sunita and Eva Mayasari, Yes or Not Gadget Buat Si Buah Hati (Yogyakarta: Penerbit Deepublish,
2017), Hlm. 57.
6
Maya Ferdiana Rozalia, “Hubungan Intensitas Pemanfaatan Gadget Dengan Prestasi Belajar Peserta didik
Kelas V Sekolah Dasar,” Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan SD2 5, no. 2 (2017), Hlm. 725.
BAB III
PENUTUP
3.1 KESIMPULAN
3.2 SARAN