TUGAS DISKUSI

Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran di SD

BAHAN DISKUSI TUWEB-8 PDGK4502 MASA REG. 2021.2 SEMESTER 2

Latihan Soal Modul 4: Halaman 4.15

Kelompok 2:
- Thomas Anton Wibowo
- Aida Haryanti
- Dea Natalia
1. Jelaskan implikasi penerapan managemen
berbasis sekolah (MBS) terhadap tugas guru
dan peran guru!
• Menyebabkan bergesernya paradigma pembinaan sekolah. Selama ini input-output
production: input yang baik otomatis mutu output akan baik.
• Melalui MBS: sekolah suatu unit managemen yang utuh memerlukan perlakuan atau
treatment khusus dalam pengembangannya.
• Intinya MBS: mengimplikasikan adanya kebutuhan akan berinovasi, mendesain kembali
organisasi sekolah, serta mencipkan perubahan dalam proses pendidikan dan pembelajaran
di Indonesia.
• Implikasi Tugas dan Peran Guru: BESAR
1. Guru dituntut untuk senantiasa mengembangkan keahlian dan budaya profesionalisme.
2. Selain itu juga dituntut untuk senantiasa berinovasi, berkolaborasi, menciptakan
perubahan ke arah yang lebih baik dalam pembelajaran
3. Peran serta guru dalam pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) diharapkan
mampu meningkatkan kualitas belajar siswa, menyelenggarakan pembelajaran yang efektif
dan menyediakan program pengembangan yang diperlukan siswa serta
berperanserta dalam memo-tivasi siswa (Depdiknas, 2005) .
2. Jelaskan pengertian Kurikulum Berbasis
Kompetensi (KBK) dengan memperhatikan
hakikatnya!
• KBK merupakan perangkat rencana dan pengaturan tentang kompetensi dan hasil
belajar yang harus dicapai siswa, penilaian, kegiatan belajar mengajar, dan
pemberdayaan sumber daya pendidikan dalam pengembangan kurikulum sekolah.
Kurikulum ini berorientasi pada: (1) hasil dan dampak yang diharapkan muncul pada
diri peserta didik melalui serangkaian pengalaman belajar yang bermakna, dan (2)
keberagaman yang dapat diwujudkan sesuai dengan kebutuhannya. Penerapan KBK
berorientasi pada pembelajaran tuntas (mastery learning)
(Balitbang Depdiknas, 2002:3)
• KBK bertujuan untuk 1) mencetak lulusan yang kompeten dan cerdas dalam
membangun identitas budaya dan bangsanya. 2) memberikan dasar-dasar
pengetahuan , keterampilan, dan pengalaman belajar untuk membangun integritas
sosial dan mewujudkan identitas nasional. 3) Memudahkan para pengelola
pendidikan dalam menciptakan pengalaman belajar yang sejalan dnegan prinsip
belajar sepanjang hayat (life long education). 4) mengakomodasi berbagi perbedaan,
kesiapan, potensi akademik, minat siswa, lokalitas, lingkungan dan budaya
3. Prinsip-prinsip yang harus diperhatikan
dalam pengembangan KBK
1. Iman dan takwa, nilai, dan budi pekerti
2. Ketahanan dan integritas bangsa
3. Keberseimbangan
4. Berorientasi global
5. Berbasis teknologi informasi
6. Berorientasi pada kecakapan hidup
7. Berorientasi pada siswa
8. Berkesinambungan
9. Berorientasi pada proses dan hasil