Peta Minda Elm
Peta Minda Elm
1. Berpusatkan pelajar
2.Menggunakan bahasa
dan tingkah laku
moral sesuai
3. Dapat menjiwai
situasi moral
4. Menimbulkan daya
kreatif dan kemahiran
berfikir.
TEKNIK 5. Belajar membuat
keputusan dan
SIMULASI menyelesaikan masalah
Satu situasi moral yang dihadapi
diwujudkan
menyerupai
keadaan
sebenar
16
TEKNIK
TEMU RAMAH
mendapatkan
maklumat secara
langsung dengan
menggunakan
bahasa lisan
Garis panduan
temu ramah:
1. Tentukan tema dan
tajuk sesuai
2. Secara kumpulan
sediakan soalan.
3. Guru dan pelajar
berbincang soalan
temu ramah.
4. Menetukan sasaran
temu ramah.
5. Guru berjumpa Kebaikan Temu ramah
dengan orang sumber
tentang butiran temu 1. Pelajar dapat
ramah. mendengar,
memahami untuk cari
6. Pelajar menjalankan
kebenaran.
temu ramah. 2. Melatih pelajar
7.Membuat rumusan. mengemukakan soalan
secara sistematik.
17
Cara pelaksanaan Contoh Simulasi
Simulasi
1. Menconteng
Apakah masalah yang dinding tandas
akan dikemukakan? sekolah
Bilangan peserta dan 2. Remaja tiada lesen
perananya? semasa menunggang
Guru memberi arahan
motosikal.
dan penerangan yang
jelas.
3. Membuang
Apakah yang perlu sampah-merata.
dilakukan semasa 4. Membuang masa
simulasi? menggunakan telefon
Apakah yang perlu bimbit.
disediakan oleh pelajar 5. Terpengaruh
sebelum simulasi? dengan rakan sebaya
melepak.
Teknik sesuai
dengan
Pendidikan
Moral kerana
bersifat
mengalami
situasi.
18
SET INDUKSI
kerjasama.flv
TUNJUK CARA
KOLAJ
Kesan:
a.............................................................
b...............................................................
KAD SITUASI 2
MEMBERSIHKAN KAWASAN PERUMAHAN
Kesan:
a.............................................................
b...............................................................
CD TUGASAN
ELM 3102
REFLEKSI
Pengajaran dan
Pembelajaran
Pendidikan Moral
KSSR Tahun 4
PETA MINDA
Kaedah /Teknik
Pengajaran dan
Pembelajaran
Pendidikan Moral
KSSR Tahun 4