6TH GRADE

ILMU SOSIAL
BUDAYA
DASAR
DOSEN PENGAMPU:
Dr. YAKOBUS NDONA, S.S.,M.Hum
DISUSUN OLEH KELOMPOK 1:
1. NONI PUTRI PASARIBU(4223331010)
2. NOVITA MARITO
PANGARIBUAN(4223331018)
 RUMUSAN MASALAH

1. Apa itu Ilmu Sosial Budaya Dasar ?

2. Apa visi dan misi Ilmu Sosial Budaya Dasar?
3. Apa tujuan adanya Ilmu Sosial Budaya Dasar?
4. Apa model pembelajaran yang digunakan dalam Ilmu Sosial
Budaya Dasar?
A. Pengertian Ilmu Sosial Budaya
Dasar

Secara garis besar ilmu dan pengetahuan dapat

dikelompokkan menjadi tiga macam, yaitu:
 Ilmu alamiah (natural sciences)
 Ilmu sosial (social sciences).
 Pengetahuan budaya (the humanities).
 Ilmu sosial dasar (ISD)
termasuk dalam kelompok ilmu sosial. Namun, ISD tidak bersifat
sebagai pengantar ke arah suatu bidang disiplin ilmu sosial
sebagaimana pengantar ilmu politik, pengantar antropologi, pengantar
sosiologi, dan sebagainya

matakuliah ISD adalah upaya untuk memberikan pen- getahuan

dasar dan pengetahuan umum tentang konsep-konsep yang
dikembangkan untuk mengkaji gejala-gejala sosial sehingga daya
tangkap, persepsi, dan penalaran mahasiswa terhadap lingkungan
sosial meningkat, dengan demikian kepekaan sosialnya pun
bertambah
 Adapun sasaran atau objek kajian ISD adalah sebagai berikut.

01
Berbagai kenyataan bersama yang
merupakan masalah sosial yang dapat
ditanggapi melalui pendekatan sendiri
maupun pendekatan antarbidang
(interdisiplin).
02
Keanekaragaman golongan dan kesatuan sosial
dalam masyarakat yang masing-masing
memiliki kepentingan dan kebutuhan sendiri,
tetapi terdapat juga persamaan kepentingan
yang dapat mengakibatkan kerja sama dan
pertentangan
 TUJUAN ILMU BUDAYA DASAR

Tujuan IBD adalah mengembangkan kepribadian mahasiswa

dengan cara memperluas wawasan pemikiran dan
kemampuan kritikal terhadap masalah-masalah budaya
sehingga daya tangkap, persepsi, dan penalaran budaya
mahasiswa menjadi halus dan manusiawi.
 Visi Dan Misi Ilmu Sosial
B Budaya Dasar
B. misi Ilmu Sosial Budaya Dasar

Selanjutnya misi ISBD dideskrisikan sebagai berikut :

1. Memberikan pengetahuan dan wawasan tentang
keragaman, kesetaraan dan martabat manusia sebagai
individu dan makhluk sosial dalam kehidupan
bermasyarakat.
2. Memberikan dasar-dasar nilai estetika, etika dan moral,
hukum dan budaya sebagai landasan untuk menghormati dan
menghargai antara sesama manusia sehingga akan terwujud
masyarakat yang tertib, teratur dan sejahtera.
3. Memberikan dasar-dasar untuk memahami masalah sosial
dan budaya serta mampu bersikap kritis, analitis dan
responsif untuk memecahkan masalah tersebut secara arif di
masyarakat.
 C. Tujuan Adanya Ilmu Sosial Budaya
Dasar
Atas dasar misi tersebut dikembangkan tujuan pembelajaran ISBD sebagai
berikut:
1.Mengembangkan kesadaran mahasiswa untuk menguasai pengetahuan tentang
keragaman dan kesetaraan manusia sebagai individu dan makhluk sosial dalam
kehidupan bermasyarakat.
2. Menumbuhkan sikap kritis, peka dan arif pada mahasiswa dalam memahami
dan memecahkan masalah sosial budaya dengan landasan nilai estetika, etika,
moral, dan hukum dalam kehidupan bermasyarakat.
3. Memberikan landasan pengetahuan dan wawasan yang luas serta keyakinan
kepada mahasiswa sebagai bekal hidup bermasyarakat, selaku individu dan
makhluk sosial yang beradab dalam mempraktekkan pengetahuan akademis dan
keahliannya.
D. Model Pembelajaran Ilmu Sosial Budaya Dasar

Ada beberapa model dan metode pembelajaran yang dapat diterapkan dalam
pengajaran mata kuliah ISBD. Walaupun metode ceramah, tanya jawab dan
diskusi masih dipandang penting untuk memberi penjelasan dasar-dasar
ilmiah serta materi esensial yang menjadi konsep dasar masalah yang akan
dibahas, model pembelajaran problem solving, inquiri, klasifikasi nilai,
model aksi sosial, serta forto folio based learning sangat perlu
dikembangkan. Model-model ini sangat membutuhkan keterampilan
mahasiswa dalam mengatasi teknik pemecahan masalah.
 Mata kuliah ilmu sosial dasar adalah mata kuliah umum
interdisipliner yang diajarkan diperguruan tinggi dengan tujuan
agar mahasiswa unggul secara intelektual, anggun secara moral,
kompeten menguasai ipteks, serta memiliki komitmen tinggi
untuk berbagai peran sosial. Mahasiswa diharapkan senantiasa

KESIMPULAN
aktif dan kreatif dalam melaksanakan peran dan tanggung
jawabnya dalam berkehidupan bermasyarakat. Pendekatan yang
dapat dilakukan dalam proses pembelajaran ISBD dapat
dilakukan dengan pendekatan struktural, fungsional, maupun
pendekatan antar bidang ilmu (interfield). Model pembelajaran
problem solving, inquiri, klasifikasi nilai, model aksi sosial,
serta forto folio based learning sangat perlu dikembangkan.
 THANK YOU

—SOMEONE FAMOUS