METODE

PEMBELAJARAN
TAFSIR
Kenapa Mahasiswa IAT perlu
belajar Metode Pembelajaran
Tafsir??
PROFIL LULUSAN PRODI IAT

1. Mufasir Pemula
2. Peneliti
3. Guru/Dosen/Pengajar
MUFASIR=MUBAYYIN, APA
SYARATNYA?
1. Mempunyai akidah yang lurus
2. Menggunakan sumber penafsiran
3. Memahami bahasa Arab dan segala yang terkait
4. Memahami Ulum Al-Qur’an dan yang terkait
5. Memahami Ushul al-Tafsir dan Kaidah-
kaidahnya.
PROFIL 2: PENELITI
Alternatif penelitian:
 Meneliti hasil penelitian orang tentang
tafsir
 Meneliti kitab tafsir
 Meneliti ayat/menafsirkan
PROFIL 3:
GURU/DOSEN/PENGAJAR
• Guru/Dosen/Pengajar dituntut mempu menentukan
metode pengajaran terbaik kapan dan di mana pun.
• Penentuan metode penting untuk memastikan
tercapainya tujuan pembelajaran.
• Metode yang baik adalah yang bisa diterima dan
membuat nyaman semua pihak.
• Selain metode, penentuan bahasa dan tema juga
penting.
BAGAIMANA MEMILIH
METODE PEMBELAJARAN?
1. Audien
2. Suasana
3. Waktu dan tempat
4. Fasilitas
5. Analisis masalah dan solusi
6. Menyiapkan plan B
YANG HARUS DIANALISIS
DARI AUDIEN
- Jenjang Pendidikan (TK, SD, SMP, SMA, PT,
Umum)
- Jenis kelamin (perempuan, laki-laki, umum)
- Jumlah (di bawah 10, 20, 50, 100, atau lebih)
- Latar belakang komunitas (pedagang, petani,
agamis, abangan, dll)
Hasil analisis menentukan pemilihan bahasa dan tema.
SUASANA
 Formal
 Non formal
 Rutin
 Insidental
 Daring
 Luring
WAKTU DAN TEMPAT
 Pagi (habis subuh, dluha), siang, sore,
malam
 Tempat ruang kelas/madrasah,
musholla/masjid, aula, lapangan,
youtube, Instagram, facebook
FASILITAS
o Al Qur’an/kitab tafsir
o Mic/sound system
o Alat peraga/poster
o LCD
BEBERAPA TAWARAN
METODE:
 Dongeng/cerita
 Bandongan
 Sorogan
 Praktek/studi kasus
 Diskusi
 Bahsul masail
 Ceramah umum
MODEL KAJIAN TAFSIR BISA
MENGIKUTI METODE PENAFSIRAN
• Tahlili
• Ijmali
• Muqaran
• Maudlu’i
Wallahu A’lam