TUGAS

PRESENTASI
KELOMPOK 5
ANGGOTA TEAM
.YOSEFUS EKA SUKMA CITRA MULIA
.YANUARIUS FRODIT MANI MURO
.AGUSTINUS YUVANTO SIMON
.YOHANES OVANSIS RIBA
.VALENTINO LIVANDRI SORU
.KORNELIUS FRANSESCO PARERA
 APA ITU
KRONOLOGI?
 KRONOLOGI ADALAH ISTILAH YANG ARTINYA DI AMBIL DARI
 BAHASA YUNANI CHRONOS YANG ARTINYA WAKTU DAN –LOGI
 YANG ARTINYA ILMU MAKA DISIMPULKAN KRONOLOGI ADALAH
 ILMU YANG MEMPELAJARI WAKTU ATAU SEBUAH KEJADIAN PADA
 WAKTU TERTENTU. ILMU TENTANG WAKTU YANG MENJADI ILMU
 BANTU SEJARAH DALAM MENYUSU PERISTIWA ATAU KEJADIAN SEUAI
 URUTAN WAKTU TERJADINYA.
 CIRI CIRI

 CIRI CIRI :
 MEMILIKI PERBANDINGAN. CIRI-CIRI KRONOLOGIS DALAM SEJARAH ADALAH
MEMILIKI PERBANDINGAN
 TERDAPAT KESINAMBUNGAN
 CAKUPAN YANG LUAS
 MENEKAN DURASI KEJADIAN
 BERSIFAT VERTIKAL
 MEMBERIKAN DETAIL PADA KEJADIAN
 TUJUAN

 MENGIDENTIFIKASI TANGGAL, PERIODE WAKTU, DAN URUTAN PERISTIWA

SEHINGGA SEJARAWAN DAPAT MENYUSUN DAN MENGANALISIS DATA SEJARAH
DENGAN LEBIH AKURAT
 MANFAAT

 KRONOLOGI DALAM PERISTIWA SEJARAH BISA MEMBANTU MEREKRONSTUKSI

KEMBALI SUATU PERISTIWA BERDASARKAN URUTAN WAKTU SECARA TEPAT,
SELAIN ITU BISA JUGA MEMBANTU UNTUK MEMBANDINGKAN KEJADIAN SEJARAH
DALAM WAKTU YANG SAMA DI TEMPAT BERBEDA YANG TERKAIT PERESTIWANYA
 CONTOH

 BEBERAPA CONTOH BERPIKIR KRONOLOGIS ADALAH PADA PERESTIWA PROKLAMASI 1945, PASTINYA
ADA BEBERAPA PERISTIWA LAIN YANG MEMBUAT TERJADINYA PERESTIWA PROKLAMSI 1945
 URAIAN SEBELUM HINGGA TERJADINYA PERESTIWA PROKLAMASI ADALAH SEBAGAI BERIKUT
 TANGGAL 6 AGUSTUS 1945, AMERIKA MELAKUKAN PENGEBOMAN PADA KOTA HIROSIMA. KOTA
HIROSIMA JUGA SEBAGAI SALAH SATU KOTA PENTING DI NEGARA JEPANG
 LALU PADA TANGGAL 9 AGUSTUS 1945, AMERIKA MELAKUKAN PENGEBOMAN PADA KOTA
NAGASAKI. KOTA NAGASAKI JUGA SEBAGAI SALAH SATU KOTA PENTING DI NEGARA JEPANG

 TANGGAL 15 AGUSTUS 1945, JEPANG MENYERAH PADA BLOK AMERIKA

 TANGGAL 15 AGUSTUS 1945, SUTAN SYAHIR MENGETAHUI BERITA MEHNYERANYA JEPANG
 TANGGAL 16 AGUSTUS 1945, GOLONGAN MUDA MEMAKSA BUNG KARNO MEMELAKUKAN
KEMERDRKAAN INDONESIA.KEADAAN INI DIKENAL DENGAN PERISTIWA RENGASDENGKLOK
 TANGGAL 17 AGUSTUS 1945, PEMBACAAN TEKS PROKLAMASI TELAH DILAKUKAN
 CIRI CIRI

 BERKAITAN DENGAN PRISTIWA PENTING YANG TERJADI DALAM SUATU WAKTU

 MEMBAGI SEJARA MENJADI BEBERAPA PERIODE
 MAMPU MENGHASILKAN ABSTRAKSI DESKRIPTIF
 APA
PRODISASI?
 PRODISASI ADALAH PROSES ATAU STUDI MENGKATEGORIKAN LALU KEDALAM
BLOK WAKTU YANG TERPISAH, TERUKUT, DAN DI BERI NAMA UNTUK TUJUAN
STUDI ATAU ANALISIS. INI BIASA DILAKUKAN UNTUK MEMAHAMI PROSES SAAT INI
DAN SEJARAH, DAN KAUSLITAS YANG MUNGKIN MENGHUBUNGKAN PERISTIWA
TESEBUT. PENGELOMPOKAN PERISTIWA-PERISTIWA SEJARAH YANG MENONJOL
DALAM KRONOLOGI KEMUDIAN DIURUTKAN BERDASARKAN WAKTU. PERIODISASI
SEJARAH INDONESIA DI AWALI DENGAN MASA PRASEJARA ATAU PRAAKSARA,
LALU DI AKHIRI DENGAN MASA REFORMASI
 TUJUAN

 TUJUAN PERIODISASI JUGA UTUK MENGETAHUI PEISTIWA SEJARAH

BERDASARKAN KRONOLOGISNYA. PENYUSUN CERITA-CERITA SEJARAH YANG DI
LAKUKAN DENGAN CARA KRONOLOGIS AKAN MEMUDAHKAN.SEORANG AKAN
MUDAH MENGETAHUI URUTAN TERJADINYA SUATU PERESTIWA TERSBUT.
KRONOLOGI AKAN MENGHINDARI KITA DARI KEHARUSAN MENGULANGI KISAH.
 MANFAAT

 MEMUDAHKAN KLASIFIKASI DALAM ILMU SEJARAH. SIMPLIFIKASI BERBAGAI

PERISTIWA SEJARAH YANG VARIATIF. MEMENUHI SYARAT SISTEMATIKA DALAM
ILMU PENGETAHAN. MEMUDAHKAN SARJAWAN DAN MEMBACA UNTUK MEMAHAMI
SECARA UTUH.
 CONTOH

 MASA PENJAJAHAN KOLONIALISME ( 1700-1945) SELANJUTYA, ADA

KOLONIALISME. INDONESIA MENGALAMI KOLONISLISME DAN IMPERIALISME.
MASA INI DI MULAI SETELAH BANGSA BARAT MENGUASAI KERAJAAN-KERAJAAN
DI INDONESIA.

 MASA PERGERERAKAN NASIONAL ( 1908-1928) PADA TAHUM 1908-1928 ADA

PERIODE PERGERAKAN NASIONAL. INI ADALAH WAKTU KETIKA KESADARAN
NASIONAL MUNCUL DAN PERJUANGAN UNTUK KEMERDEKAAN INDONESIA
DIMULAI. PADA MASA INI, MUNCUL JUGA PARA CENDEKIAWAN YANG MEMIMPIN
PERGERAKAN NASIONAL.
 APA ITU
DIAKRONIK?
 BERPIKIR DIAKRONIS DALAM SEJARAH YAITU MENGANALISA ATAU MENELITI
SUATU KEJADIAN DARI AWAL SAMPAI AKHIR PERISTIWA. MISALNYA, MENCERITA
PENGALAMAN HIDUP SESEORANG DARI SEJAK LAHIR KEDUNIA HINGGA
SEKARANG.
 CIRI CIRI

 MEMANJANG, BERDIMENSI WAKTU. TERUS BERGERAK, HUBUNGAN KAUSALITAS,

SIFATNYA NARATIF, BERPROSES SERTRA BERTRANSFORMASI.
 TUJUAN

 CARA BERPIKIR DIAKRONIS SANGAT MENINGKATKAN PROSES TERJADINYA

SEBUAH PERISTIWA. TUJUAN BERPIKIR DIAKRONIS ADALAH UNTUK
MENGAJARKAN CARA BERPIKIR CARA KRONOLOGIS YANG BERATURAN DAN
BERURUTAN.
 MANFAAT

 DENGAN ADANYAPENDEKATAN BERPIKIR DIAKRONIK PADA SUATU PERISTIWA

KALIAN BISA DENGAN MENGETAHUI URUTAN WAKTU SECARA RUNTUT DARI
SETIAP KEJADIAN YANG TELAH TERJADI PADA MASA LALU.
 CONTOH

 CONTOH DIAKRONIK KRONOLOGI PERTEMPURAN AMBARAWA 20 OKTOBER – 15

DESEMBER 1945) TENTARA SEKUTU YANG DI BONJENGI NICA MENDARAT DI
SEMARANG PADA TANGGAL 20 OKTOBER 1945. TANGGAL 23 NOVEMBER 1945
KETIKA MATAHARI MULAI TERBIT, TERJADI PERISTIWA TEMBAK-TEMBAKAN
ANTARA PARA PEJUANG KMERDEKAAN DENGAN PASUKAN SEKUTU.
APA ITU SINKRONIS DAN APA
TUJUANYA?
 DI DALAM ILMU SEJARAH, PENGERTIAN SINKRONIK INI IALAH MEMPELAJARI
PERISTIWA SEJARAH DENGAN SELURUH ASPEK YANG TERKAIT DI MASA ATAU
JUGA WAKTU TERTENTU ITU DENGAN LEBI MENDALAM.

 TUJUAN PERPIKIR SINKRONIK TIDAK LAIN ADALAH UNTUK MEMPELAJARI MASA

LAMPAU ( SEJARAH) DENGAN CARA MELIHAT APA YANG TERJADI PASA MASA
LAMPAU DAN MEMPELAJARI BANYAK HAL DARI PERISTIWA YANG PERNAH
TERJADI
 CIRI CIRI DAN MANFAAT
SINKRONIK
 MENGKAJI PERISTIWA SEJARAH YANG TERJADI PADAMASA TETENTU.
 MENINTIKBERATKAN KAJIAN PERISTIWA PADA POLA-POLA, GEJALA, DAN KARAKTER.
 BERSIFAT HORIZONTAL.
 TIDAK ADA KONSEP PERBANDINGAN.
 CUKUPAN KAJIAN LEBIH SEMPIT DARI DIAKRONIK.
 KAJIAN SISTEMATIS.
 SIFAT KAJIAN MENDALAM.

 MANFAAT CARA BERPIKIR DIAKRONIK ADALAH UNTUK BERPIKIR LEBIH TELITI DALAM
MENGANATI FENOMENA TERTENTU DALAM SUATU PERISTIWA DI WAKTU TERTENTU.
SINKRONIK BANYAK DI TERAPKAN PADA ILMU SOSIAL LAINYA, TERUTAMA JIKA INGIN
MENGETAHUI LEBIH DALAM TENTANG SUATU HAL YANG MENJADI FOKUS PENELITIAN.
 CONTOH

 PEMBACAAN TEKS PROKLAMASI KEMERDEKAAN NEGARA INDONESIA PADA

TANGGAL 17 AGUSTUS 1945 DIRUMAH SOEKARNO DI JLN. PEGANGSAAN TIMUR
NO.56.
 PERBEDAAN
SETIAP MATERI
 PERBEDAAN DARI CARA BERPIKIR SEJARAH
 1. PERBEDAAN KRONOLOGI DAN DIAKRONIK
 KRONOLOGI YAITU CATATAN KEJADIAN-KEJADIAN ATAU PERISTIWA SEJARAH YANG DIURUTKAN SESUAI
DENGAN WAKTU TERJADINYA SEDANGKAN DIAKONIK MEMANJANG DALAM WAKTU TETAPI TERBATAS DALAM
RUANG.
 2. PERBEDAAN DIAKRONIK DAN SINKRONIK.
 DIAKRONIK YAKNI MEMANJANG DALAM WAKTU, DAN MENGUTAMAKAN PROSES TERJADINYA SUATU
PERISTIWA . SEDANGKAN SINKRONIK. MEMANJANG DALAM RUANG SERTA MENGUTAMAKAN STRUKTUR
DALAM SUATU PERISTIWA.
 LANJUTAN CARA BERPIKIR SEJARAH
 3. PERBEDAAN SINKRONIK DAN PERIODISASI.
 SINKRONIK ARTINYA MELUAS DALAM RUANG TETAPI TERBATAS DALAM WAKTU. SEDANGKAN PERODISASI
ADALAH TINGKAT
 ATAU RENTANG WAKTU YANG DI SUSUN BERDASARKAN
 PEMBABAKAN ANTARA TAHUN SEKIAN HINGGA SEKIAN
 PERBEDAAN
SETIAP MATERI
 PERBEDAAN DARI CARA BERPIKIR SEJARAH
 4. PERBEDAAN KRONLOGI DAN SINKRONIK
 PERBEDAAN KRONOLOGI YAITU CATATAN KEJADIAN ATAU PERISTIWA SEJARAH YANG DI URUTKAN
SESUAI DENGAN WAKTU TERJADINYA. SEDANGKAN SINKRONIK ARTINYA MELUAS DALAM RUANG TETAPI
DALAM WAKTU.
 LANJUTAN PERBEDAAN DALAM BERPIKIR SEJARAH
 5.PERBEDAAN KRONOLOGI DAN PERIODISASI
 KROOLOGI YAITU CATATAN KEJADIAN-KEJADIAN ATAU PERISTIWA SEJARAH YANG DIURUTKAN SESUAI
DENGAN WAKTU TERJADINYA . SEDANGKAN PERIODISASI ADALAH TINGKAT ATAU RENTANG WAKTU YANG
DI SUSUN BERDASARKAN PEMBAKARAN TAHUN SEKIAN HINGGA SEKIAN
 6. PERBEDAAN DIAKRONIK DAN PERIODISASI
 DIAKRONIK ADALAH ILMU TENTANG WAKTU YANG DIMANA PERKEMBANGANYA MENJADI ILMU BANTU
SEJARAH YANG MENYUSUN PERISTIWA-PERISTIWA SESUAI DGN URUTAN WAKTU.TERJADINNYA.
SEDANGKAN PERIODISASI ADALAH TINGKAT ATAU RENTANG WAKTU YANG DI SUSUN BERDASARKAN
PEMBABAKAN ANTARA TAHUN SEKIAN HINGGA SEKIAN.
 SEKIAN &
TERIMAKASI