PERKEMBANGAN

MOTORIK KASAR
ANAK USIA DINI
Yusuf Kholish, S.Pd.,M.Si.
 PERKEMBANGAN
MOTORIK
Perkembangan kemampuan manusia untuk
mengontrol berbagai gerakan tubuh dan
memanipulasi objek.
PERKEMBANGAN
MOTORIK AUD
01
Perkembangan Motorik
Halus

02
Perkembangan Motorik
Kasar
PERKEMBANGAN
MOTORIK HALUS
Perkembangan Motorik meliputi kegiatan
menggambar, menulis,memotong,
menggunting, mencocok, melipat maupun
kegiatan lain yang menggunakan gerakan-
gerakan yang memerlukan koordinasi
mata dan tangan.
PERKEMBANGAN
MOTORIK KASAR
Gerakan tubuh yang menggunakan otot-
otot besar, sebagian besar/ seluruh
anggota tubuh yang dipengaruhi oleh
kematangan anak itu sendiri.
MOTORIK KASAR
Motorik Kasar merupakan
aktivitas yang menggunakan otot-
otot besar meliputi gerakan dasar
lokomotor, non lokomotor, dan
manipulatif.
 01 LOKOMOTOR

GERAKAN DASAR 02 NON LOKOMOTOR

03 MANIPULATIF
01 LOKOMOTOR
Gerakan yang membuat tubuh
berpindah :
 Berjalan
 Berlari
 Melompat
 Memanjat
02 NON LOKOMOTOR
Gerakan yang membuat tubuh tidak
berpindah :
 Memutar
 Menggeleng
 Membungkuk
 Mengayun
03 MANIPULATIF
Gerakan yang melibatkan
penguasaan pada sebuah objek atau
Gerakan yang melibatkan suatu alat.
 Melempar
 Memukul
 Menangkap
 Memantulkan
 TAHAPAN PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR PADA ANAK
Your Text Here
1-2 tahun
4-6 bulan 7-12 bulan
0-3 bulan • Berjalan dengan
• Mampu mengangkat • Bisa duduk tanpa bantuan (tangga,
• Mengangkat kepala kepala saat kursi dorong)
bantuan
sebentar saat tengkurap dengan • Menggerakkan • Bisa berdiri sendiri
tengkurap. lebih baik sebentar
tangan dan kaki
• Menggerakkan kaki • Menggulung dari • Menggenggam dan
untuk menjangkau
dan tangan secara posisi terlentang ke melempar objek kecil
objek
refleks tengkurap atau • Mulai merangkak
• Mencoba sebaliknya atau berguling
menggerakkan • Mulai meraih objek
tangan dan kaki saat di depannya
posisi terlentang 04
02 03
01
 TAHAPAN PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR PADA ANAK
Your Text Here
5-6 tahun
4-5 tahun • Memperbaiki
3-4 tahun keterampilan motorik
• Bermain dengan kasar seperti
• Bisa berlari dengan
keterampilan melompat jauh atau
2-3 tahun keseimbangan yang melempar dengan
motorik kasar yang
baik akurasi
• Berjalan tanpa lebih kompleks
• Mengendarai sepeda • Menikmati berbagai
bantuan (misalnya memanjat)
roda dua dengan aktivitas fisik dan
• Melompat dengan • Bermainan
roda bantu olahraga
kaki bersama-sama permainan aktif spt
• Bermain dengan
• Mengayuh sepeda sepak bola atau
bola dan
roda tiga badminton
menjalankan
olahraga sederhana
08
06 07
05
 01 Anak Usia 0-1 tahun

PERKEMBANGAN 02 Anak Usia 1-2 tahun

MOTORIK ANAK 03 Anak Usia 2-3 tahun

04 Anak Usia 3-4 tahun

05 Anak Usia 4-5 tahun

01 Usia 0-1 tahun
 Pola Pengendalian Motorik
 Daerah kepala : pengendalian mata,
tersenyum, menahan kepala
 Daerah badan : berguling, duduk
 Daerah lengan dan tangan
 Daerah tungkai
 Pengendalian Mata
 Tersenyum
 Menahan Mata
02 Usia 1-2 tahun
Motorik Kasar Motorik Halus
 Merangkak  Mengambil benda kecil dengan
 Berdiri dan berjalan ibu jari dan telunjuk
 Mengambil benda kecil dengan
beberapa langkah pada mangkuk
usia 12 bulan  Membuka 2-3 lembar buku scr
 Cepat-cepat duduk agar bersamaan
tidak jatuh  Menyusun beberapa balok
 Merangkak di tangga menjadi menara
 Berdirin di kursi tanpa  Menuang cairan dari satu
wadah ke wadah yang lain
berpegangan
 Memakai kaus kaki atau sepatu
 Menarik dan mendorong dengan tdk sempurna
benda keras (mis meja,  Memutar tombol radio, TV
kursi)  Mengupas pisang dgn tdk
 Melempar bola sempurna
03 Usia 2-3 tahun
Motorik Kasar
 Melompat di tempat
 Berjalan mundur 3 meter
 Menendang bola dengan
mengayunkan kaki
 Memanjat mebel dan berdiri
di atasnya
 Langsung bangun tanpa
berpegangan ketika
berbaring
 Berjalan jinjit
 Berdiri sebelah kaki
 Naik tangga dengan kaki
 Lompat dari anak tangga
terakhir
 Mengayuh sepeda
Motorik Halus
 Melakukan kegiatan
dengan satu seperti
mencoret-coret
 Menggambar garis lurus
serta lingkaran tak
beraturan
 Membuka grendel pintu
 Menggenggam pensil
 Menggunting dgn tidak
sempurna
 Mengancingkan baju
 Membuka tutup toples
 Memakai baju lengkap
sendiri
04 Usia 3-4 tahun
Motorik Kasar Motorik Halus
 Berdiri dengan tumit,  Menggambar badan manusia
tangan di samping tanpa  Menyendok cairan
kehilangan keseimbangan  Mencuci dan melap tangan
 Melompat dengan satu kaki sendiri
 Berdiri dengan satu kaki  Makan dengan sendok garpu
selama 5 detik  Membawa wadah tanpa
 Berjalan menusuri papan menumpahkan isinya
 Menggunakan bahu dan
siku pd saat melempar bola
hingga 3 meter
 Menangkap bola besar
mengendarai sepeda roda 3
05 Usia 4-5 tahun
Motorik Kasar
 Menuruni tangga langkah
demi langkah
 Tetap seimbang ketika
berjalan mundur
 Melompat selokan selebar
½ m dgn 1 kaki
 Melempar bola melebihi 4
m jarum
 Membuat belokan tajam
dengan sepeda roda 3
 Memanjat tangga-tangga di
lapangan bermain.
Motorik Halus
 Menggunakan gunting dengan
baik, meski belum lurus
 Memasukkan surat ke dalam
amplop
 Membawa secangkir kopi
beberapa meter tanpa tumpah
 Memasukkan benang ke dalam
 Mengoleskan selai.
FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERKEMBANGAN
YourMOTORIK
Text Here
KASAR

1 2 3 4
Genetik Lingku Nutrisi Aktivitas
ngan Fisik
 FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERKEMBANGAN
YourMOTORIK
Text Here
KASAR

1
Genetik

Faktor genetik dapat memainkan peran penting

dalam perkembangan motorik kasar.
Anak-anak mungkin mewarisi kecenderungan
genetik yang memengaruhi koordinasi motorik dan
kekuatan otot mereka.
FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERKEMBANGAN
YourMOTORIK
Text Here
KASAR

2
Lingku
ngan

Lingkungan fisik tempat anak tinggal dan bermain

dapat memengaruhi perkembangan motorik kasar.
Fasilitas bermain yang aman dan stimulasi fisik yang
memadai dapat membantu perkembangan keterampilan
motorik
 FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERKEMBANGAN
YourMOTORIK
Text Here
KASAR

3
Nutrisi

Nutrisi yang baik dan kesehatan umum anak juga dapat

berperan dalam perkembangan motorik kasar.
Kekurangan gizi atau masalah kesehatan tertentu dapat
memengaruhi pertumbuhan otot dan koordinasi motorik.
 FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERKEMBANGAN
YourMOTORIK
Text Here
KASAR

4
Aktivitas
Fisik

Aktivitas fisik yang dijalani oleh anak-anak, seperti

bermain di luar rumah, berlatih olahraga, atau
berpartisipasi dalam aktivitas fisik lainnya, dapat
membantu mengembangkan keterampilan motorik kasar.
 AKTIVITAS STIMULASI YANG DAPAT
Your Text Here
MEMPENGARUHI PERKEMBANGAN MOTORIK
KASAR

Berenang

Sepak bola Bersepeda

 AKTIVITAS STIMULASI YANG DAPAT
Your Text Here
MEMPENGARUHI PERKEMBANGAN MOTORIK
KASAR

Berlarian Petak Umpet Menari Mendaki

 CARA MENDUKUNG
PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR
01 Memberi kesempatan bermain 06 Memberi bimbingan
02 Aktivitas fisik rutin 07 Melibatkan dlm Olahraga
03 Senam atau Yoga 08 Aktivitas bersama
04 Mainan dan Alat Gerak Modelkan perilaku sehat
09
Pertahankan keamanan Konsultasi dengan
05
10
profesional
 MEMBERI KESEMPATAN BERMAIN
01
Berikan anak Anda kesempatan untuk bermain di luar rumah atau
dalam ruangan dengan permainan yang melibatkan gerakan tubuh
besar, seperti berlari, melompat, atau bermain bola.
Permainan seperti bersepeda, bermain bola, atau bermain permainan
tag dapat membantu mengembangkan koordinasi dan kekuatan fisik.
 AKTIVITAS FISIK RUTIN
02

Ajak anak Anda berpartisipasi dalam aktivitas fisik rutin seperti

berenang, berjalan-jalan, atau bermain di taman bermain.
Aktivitas ini membantu memperkuat otot dan memperbaiki
keseimbangan.
 SENAM ATAU YOGA
03

Aktivitas seperti senam atau yoga anak juga dapat membantu

meningkatkan fleksibilitas, keseimbangan, dan koordinasi tubuh.
Banyak sekolah atau kelompok komunitas menawarkan kelas-kelas
ini untuk anak-anak.
 MAINAN DAN ALAT GERAK
04

Berikan anak Anda mainan dan alat gerak yang

mendorong aktivitas fisik, seperti sepeda roda tiga, skuter,
atau taman bermain mini di halaman belakang.
Ini akan membuat anak lebih antusias untuk bergerak.
 PERTAHANKAN KEAMANAN
05

Pastikan lingkungan tempat anak bermain aman.

Pahami potensi risiko seperti bahaya jatuh, tumpahan air,
atau permukaan yang licin, dan upayakan untuk
mengurangi risiko ini.
 MEMBERI BIMBINGAN
06
Jika anak Anda kesulitan dengan keterampilan motorik
kasar tertentu, berikan bimbingan dan dukungan.
Misalnya, jika mereka kesulitan bersepeda, ajari mereka
dengan sabar dan beri tahu mereka bagaimana cara
melakukannya dengan benar.
 MELIBATKAN DALAM OLAHRAGA
07
Jika anak Anda tertarik pada olahraga tertentu, seperti
sepak bola, bola basket, atau karate, biarkan mereka
berpartisipasi dalam kegiatan tersebut.
Olahraga ini membantu memperbaiki koordinasi,
kekuatan, dan keterampilan motorik kasar secara umum.
 AKTIVITAS BERSAMA
08
Luangkan waktu untuk berpartisipasi dalam aktivitas fisik
bersama anak Anda.
Ini tidak hanya mendukung perkembangan motorik kasar
mereka tetapi juga memperkuat ikatan antara Anda dan
anak.
 MODELKAN PERILAKU SEHAT
09

Jika anak melihat Anda aktif dan berpartisipasi

dalam aktivitas fisik, mereka cenderung meniru
perilaku tersebut.
 KONSULTASI DENGAN
10 PROFESIONAL

Jika Anda khawatir tentang perkembangan

motorik kasar anak Anda, konsultasikan dengan
dokter anak atau terapis fisik.
Mereka dapat memberikan saran dan bimbingan
yang lebih spesifik sesuai dengan kebutuhan
anak Anda.
Terima
Kasih