Karakteristik penelitian:

– Systematic (sistematik, prosedurnya jelas)

– Logical (dibangun dari konsep dan
teori/rasional/deduktif)
– Empirical (didukung data/induktif)
– Reductive (mengurangi
kebingungan/ketidakjelasan)
– Replicable (dapat diulang)
– Transmittable (dapat dilakukan di tempat lain)
 Langkah-langkah penelitian:
– Mengidentifikasi dan memformulasikan masalah
– Mengkaji (review) literatur
– Merumuskan hipotesis (jika ada)
– Mengidentifikasi dan pelabelan variabel
– Mengkonstruk rancangan penelitian
– Mengembangkan instrumen (alat pengumpul
data)
– Mengumpulkan,menyajikan dan menganalisis
data
– Penulisan laporan
 Megidentifikasi dan
menformulasikan masalah
 segera
harapan

kesenjangan masalah

kenyataan
Rumusan masalah yang baik
Feasibel (dapat dijawab dan
dilaksanakan)
Jelas (persepsi setiap orang sama)
Signifikan (ada kontribusi
terhadap pengembangan ilmu dan
kehidupan manusia)
Etis (tidak berkenaan dengan
etika, moral, nilai-nilai agama)
Bentuk-bentuk masalah penelitian

Deskriptif
Komparatif
Asosiatif
Terapan
 Masalah Deskriptif
• Seberapa tinggi motivasi siswa dalam
belajar?
• Seberapa baik interaksi guru siswa di
kelas VII SMP A?
• Bagaimana sikap siswa terhadap isi
buku-buku paket?
 Masalah Komparatif
• Adakah perbedaan prestasi belajar siswa yang
diajar dengan alat peraga dan yang diajar tanpa
alat peraga? (Eksperimen)
• Apakah ada perbedaan hasil belajar antara
mahasiswa yang berasal dari SMA dan SMK?
(Expost Facto)
 Apakah ada hubungan antara minat dengan
prestasi belajar siswa ?
 Apakah ada hubungan antara kecemasan
dengan prestasi belajar siswa?
 Apakah ada hubungan antara minat dan
sikap dengan prestasi belajar siswa?
 Masalah
Penelitian Terapan
1. Bagaimana aktivitas siswa selama
penerapan pembelajaran A ?
2. Bagaimana aktivitas guru selama
penerapan pembelajaran A ?
3. Bagaimana hasil belajar siswa
setelah penerapan pembelajaran A ?
4. Bagaimana respon siswa terhadap
penerapan pembelajaran A ?