Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah (LPPKS) Indonesia - 2014

Saudara diharapkan memiliki ke.mampuan untuk :

1. Menjelaskan kocsep kepemimpinan kewirausahaan
2. Menjelaska.n karakteristik kRpemimpinan
kewirausa.haan
3. Mendemontrasikan .karakteristik
kepemimpinan kewirausahaan
4. Membu.at .program pengembangan sekola'h
berbasis kepem.impi.nan kewirausa.haan

Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah (LPPKS) Indonesia - 2014

 Skzcøžž zžžøžszzsż Czcz'zzšsśez'
Criti cal Thinking!
žcepewxžxwpžwuw &exvžøuæøaNøøwx

Lembaga Pengembangan dan’Pemöerdayaan Kepala Sekolah (LPPKS) Indonesia - 2014

(dengan catatan apabila nilai terendah AXPX
adalah salah satu indikator dari kompetensi
kewlrausahaan dan apabila niIa.i tere.ndah
tidak pada kom.petensi kewirausa.haan maka
tugas OJL tidak ada )

Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah (LPPKS) Indonesia - 2014

Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah (LPPKS) Indonesia - 2014
Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah (LPPKS) Indonesia - 2014
 Penjelasan
Pendahuluan *Â Penugasan
Umum
5 Menit ' 45 Menit
10 Meni

Refleksi dan Pemaparan

Penutupan materi dan Presentasi
"" 40 Menit
10 menit diskusi
70 Menit

Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah (LPPKS) Indonesia - 2014

LO32I€A & R E AT I P I TAS 3I EDI & OE3SI€ELAJ&R&I¥

À. deserta g snenjadÀ b L e À o s m p o b
2. T i a p fieIompoL m e n d a p a t 1 pafiet l i m h a h
dan 1 paLet peralatan
O. S e h a g a i t a m b a h a n d a p a t m e n c a r i
l i m h a h íli a e k i l a r IoLasi dÍRIat
4. WaRt n : 4ü m e n i t

Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah (LPPKS) Indonesia - 2014

0. SetøŁixh aeleææi
gœoA«aR
• džgxreneæ4øaíRøn
4ãäãJ K oM Mäk š
æYøz«»ø medżø pezxi&ekajør«zi
J $gp JJ$ ,$ggq $J$

Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah (LPPKS) Indonesia - 2014

1. P r p s e a JLerjasmxzia tizan, fierjzs Łerma,
mntiv•mai, p a n t a n g menąerafi}
2. I l a a l k (Ica•eaś1Zźśae,
&eóea•oceaaźazaśae p v o óz z & ,
peDaaaapźlaaa pa•oózx&)
J.Vresen€asźhaeźI Evaluation
OU7S7ANDING
Excellent
very Good
Average
Bełow
Aveiaqe

Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah (LPPKS) Indonesia - 2014

Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah (LPPKS) Indonesia - 2014
 KEWIRAUSAHAAN
i. Menciptokon inovosi yong berguno bogi
pengembangon sekolohymodrosoh.
2. Beker|o keros untuk mencopoi keberhosilon
seLoloh modrasoh sebogai orgonisosi
pembelojor
yong efekžif.
Memiliki motivosi ong kuot untuk sukses dolom
meloksonokan tugos pokok d o n fungsinyo sebogoi
pemimpinmen
seLolohzmodrosoh.
eroh don selolu mencori solusi terboik
dolom menghodopi kendolo jrong dihodopi
sekoloh/modrosoh.
s. Memiliki noluri Lewirousohoon dolam menge
o k eg otan @POduLsi/"oso sekoloh/modrosoh sebo
sumber belojor peserto didik. ”'
(Permendiknos No. ‹z Tohun 2oor)

Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah (LPPKS) Indonesia - 2014

Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah (LPPKS) Indonesia - 2014
Semangat, sikap, perilaku dan kemampuan
seseorang dalam menangani usaha dan atau
kegiatan yang mengarah pada upaya mencari,
menciptakan, menerapkan cara kerja,
teknologi dan produksi baru dengan
meningkatkan efisiensi dalam rangka memberikan
pelayanan yang lebih baik dan atau memperoleh
keuntungan yang lebih besar
(lnpres No. 4 tahun 1995 tanggal 30 Juni 1995 tentang
Gerakan Nasional Memasyarakatkan dan
Membudayakan Kewirausahaan)

Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah (LPPKS) Indonesia - 2014

Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah (LPPKS) Indonesia - 2014
Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah (LPPKS) Indonesia - 2014
Kepemimpinan dengan semongot. siLop. periloLu don
kemampuan dalam menongani usaha clan atau Legioton
yong mengoroh pada upoyo mencori, menciptoLon.
meneropLon cara Ler i o. teLnologi don preduLsi baru
dengan meningkotkon efisiensi dalam rongko memberikan
peloyonan yong lebih baik don atau memperoleh
keuntungon yong lebih besor

Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah (LPPKS) Indonesia - 2014

Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah (LPPKS) Indonesia - 2014
1. .DISK’US.IKAN DALAM KE.LOMPO.K KECII (5-6
ORANG) TENTANG KARAKTERÏSTI'K
KE.PEMIMPINAN KEWIRAUSAHAAN ’!
2. H.AS1L DJSEUSl DITUUS DI
LX 0?
3. PERWAKILAN KELOMP'OK
MEMPRESENTASIKAN
Wäktu ï 10 menit

Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah (LPPKS) Indonesia - 2014

 Proaktif berarti melakukan
sesuatu dengan inisiatif
sendiri, kemudian bertanggung
jawab terhadap perilakunya
sendiri baik dari masa IaIu,
sekarang ataupun masa
mendatang

Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah (LPPKS) Indonesia - 2014

Inovatif adalah
kemampuan berpikir
kreatif, mengembangkan
ide-ide baru yang
bermanfaat di setiap
kesempatan,
memanfaatkan sumber
daya yang tersedia, dan
mampu memecahkan
masalah
 Bera.n.i mengambil resiko
adalah keberanian mengambil
risiko adalah .kemampua.n
seseorang untuk mau
mengambil langkah dalam
”ketidakpastian dan
m.e.ngam.bil beba.n tanggung
jawab untuk masa depa.n

Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah (LPPKS) Indonesia - 2014

K e r j a h era s adalah b e r u s a h a dengan
sepenuh hati dengan s eku at ten a ga untuk
b e r u p a y a m e n d a p a t k a n ke i n g i n a n
p en ca p a i a n h a s i l yang m a ks i m a l p a d a
umumnya.

Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah (LPPKS) Indonesia - 2014

Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah (LPPKS) Indonesia - 2014
 daya tahan seseorang bekerja
sampai sesuatu yang diinginkannya
tercapai. Pantang menyerah adalah
kombinasi antara bekerja keras
dengan motivasi yang kuat untuk
sukses.

Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah (LPPKS) Indonesia - 2014

Kepala sekolah/madrasah yang memiliki naluri
kewirausahaan akan menciptakan
pengalaman dan sumber belajar bidang
kewirausahaan bagi guru dan peserta
didiknya
Sumber belajar berupa unit usaha antara Iain
dapat berupa koperasi sekolah, kantin
sekolah, unit jasa transportasi, hotel, bengkel
sekolah dan yang sejenisnya.

Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah (LPPKS) Indonesia - 2014

 STRAZZïGE":£*ENBEMØAM,BAM WA£ßÆWE£ï&
:&£iWZRAOSAZ£AAMeDE 8E&O£ÆZE

1. .Karakter.Kewirausahaan Terïntegrasi Dalam

Seluruh Mata..Pelajaran
2. . K:arakter Xewirausa.h:aan Yang Terpadu
Dalam Kegiata.n Ekstra Kuri.ku.ler
.3.. .Pengïntegrasïan Karakter Kewirausahaan
• BELAJAR BERBASIS PENGALAMAN
• BELAJAR MELALUI INTERAKSI SOSIAL
• PENGENALAN PELUANG

Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah (LPPKS) Indonesia - 2014

 1. BUATLAH SECARA BERKELß.MPOK (5-6
o.rang) PROGRAM PENGEMBANGAN KEW!
RAUSA’HAAN DI IE.KOLAH
2. SALAH SATU K1LOMPOK
MEMPRESENTASIKAN
3. HASIL DITULIS di LK 03

?VAKTU : .30 mentt

Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah (LPPKS) Indonesia - 2014

1. .Nama Program .:
Judul Program yang akan
dikembangkan.
Contoh :
a. Pen:gembanga.n Kewira.u!sa.h.aan Sekolah
Melalui Model Pe.mbelajaran
Inovatif
b. Pengembangan Kewirausa.haan Sekolah
Melalui Koperasi.Sekolah
c. Pengembangan Kewirausahaan Sekolah
Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah (LPPKS) Indonesia - 2014
Z. Latar
B.elabang
Alasan .memiI.i.h p.rogram yang akan
dikemõan.gka.n (berdasarkan a'nalisis SWOT
3. sekolah)
Tujuan
Tujuan yang ingin dïcapai dari progra:m yaog
akan
.dike.mbangkan
4. I:nd’ïka:tor Kebeï’häs:ïlan
UI:uran keber!hasiI.an dari program yan.g akan
d.ï.kembangkan
5. Progra.m/kegiatan yang akan
Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan dìlakukan
Kepala Sekolah (LPPKS) Indonesia - 2014
6. Skenarlo/Langkah-Lang:kah Kegiatan’
adaIa'h e.njeIasan pro'sedur metode/tekn.ik
menjadi langkah-langkah (step) yang lebih rinci.
tindakan
7. Sum&r daya
berbagai person maupun non person yang
diberdayakan untuk mendu.kung tindakan agar tujua,n
dapattercapai
8. Metode pengumpulan d'ata
instrumen/cara yang digunakan untuk mengumpulkan
data.
9. Nilai kepemimpinan

DITULIS POINT-POINTNYASAJA
Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah (LPPKS) Indonesia - 2014
Surabaya.htm

Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah (LPPKS) Indonesia - 2014

Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah (LPPKS) Indonesia - 2014
1. Saudara diminta menyusuc Rencana
Tindak Kepemim,pinan (RTX)
berdasarka.n nilai AKPK yang terendah,
2. Apabila nilai terend”ah pada salah
salu indikator kompetensi kewirausahaan
maka saudara wajîb m.embuat RTK u.n.tu.k
menîngkatkan ko.mpetensi kewirausahaan.

Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah (LPPKS) Indonesia - 2014

3, Untuk meningbatkan ko.mpetensi
kewirausah.aan ma.ka sâ'udara dim'inta mem.buat
program pengembangan sekolah berbasis
kepemimpinan perusahaan (tidak sekedar
me.m.buat progra'm tetapi harus juga dtIaksa.nakan
selama OJL)
4. .Hasii pelaksanaan program ditulis dalam lapo.ra.n
hasil OJL

Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah (LPPKS) Indonesia - 2014

Tulis refleksi di LK
04
1. Apa yan.g dipaham'i dari materi
kepemimpinan
kewirausahaan
?
2. Bagaimana tingkat pe.nguasaan
mate'ri
ke'pemimpinan kewirausahaan ?
3. Apa yang akan dipelajari dan
dikembangkan agar lebih
Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan menguasai
Kepala Sekolah (LPPKS) Indonesia - 2014
Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah (LPPKS) Indonesia - 2014
Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah (LPPKS) Indonesia - 2014