REFLEKSI

Kegiatan PPL Aksi 1

T RY E M A Y U N I TA
 Indikator Fokus Refleksi

3. Menstimulasi siswa dalam mengidentifikasi

alternatif solusi dan memilih salah satu alternatif
sebagai solusi terbaik (HOTs)
1. Kegiatan apa 5. Keterampilan menggunakan metode, model,
pendekatan, dan media pembelajaran
yang belum 6. Menerapkan pembelajaran yang mendidik
dengan pendekatan TPACK berbasis platform
revolusi industri 4.0
dilaksanakan 10. Mengintegrasikan kemampuan critical
thinking, creative thinking, reflective thinking
dalam dan decision making ke dalam kegiatan belajar
melalui inquiry based activities.
15. Kemampuan menciptakan suasana
pembelajaran ini?
pembelajaran yang menyenangkan.
17. Melaksanakan penilaian proses dan hasil
belajar (assesment of learning, assesment for
learning, and assesment as learning) dan
1. Melakukan apersepsi dengan mencermati
beberapa permasalahan aktual yang
berkaitan dengan topik pembelajaran
(rencana aksi 1) 2. Kegiatan apa
2. Menstimulasi siswa untuk mengenali
masalah dan akar masalah. yang sudah
4. Membentuk kelompok kerja yang efektif,
berisi 4-5 siswa yang heterogen.
dilaksanakan dalam
7. Keterampilan mengembangkan variasi
pembelajaran ini?
interaksi
8. Keterampilan memanfaatkan waktu
9. Keterampilan mengorganisasi sumber
belajar dan/atau bahan ajar
11. Volume dan intonasi suara
12. Penggunaan bahasa yang baik dan benar
secara lisan dan tulis (sesuai dengan mata
pelajaran yang diajarkan)
13. Kemampuan menggunakan
2. Kegiatan apa
analogi/metafora (sudah dilaksanakan tetapi
yang sudah
tidak ada dalam video)
14. Kemampuan penggunaan komunikasi
dilaksanakan dalam
nonverbal (gestur)
16. Kesantunan berpakaian dan/atau pembelajaran ini?
berpenampilan
18. Kemampuan memberikan penguatan
(reinforcement) dan punishment (sudah
dilaksanakan tetapi tidak ada dalam video)
 Upaya apa yang akan
dilakukan untuk
mengatasi kegiatan yang
belum dilaksanakan dalam
pembelajaran ini?
Tindak Lanjut
Guru akan mencari dan mengembangkan referensi
terkait untuk meningkatkan :
• pemahaman tentang HOTs
• Keterampilan menggunakan metode, model,
pendekatan dan media pembelajaran
• Pembelajaran berbasis TPACK menggunakan
platform (disesuaikan dengan keadaan siswa dan
sekolah)
• Kemampuan berpikir kritis, kreatif dan reflektif
• Kemampuan menciptakan suasana belajar yang
menyenangkan
• Pemanfaatan hasil belajar berdasarkan evaluasi
pembelajaran yang telah dilakukan.
Guru akan memperbaiki aktivitas pembelajaran di PPL
 Upaya apa yang akan
dilakukan untuk mengatasi
kegiatan yang sudah
dilaksanakan dalam
pembelajaran ini?
 Tindak Lanjut
• Menggunakan media TIK untuk
mempermudah proses pembelajaran pada
siswa.
• Memfasilitasi gaya belajar siswa
• Menggunakan model pembelajaran setiap
kali mengajar agar siswa tidak jenuh
• Menggunakan media pembelajaran untuk
memudahkan siswa tidak hanya terpaku
pada apa yang dibaca dan dilihat.
Saran dan Kritikan
diharapkan
Terima Kasih