KLASIFIKASI

MEDIA DAN
SUMBER
BELAJAR
UNTUK ANAK
Oleh
Narendradewi Kusumastuti,
M.Pd
 SUMBER BELAJAR
 Sumber belajar adalah segala sesuatu yang terdapat
dilingkungan disekitar anak yang dapat dipergunakan atau
dimanfaatkan untuk membantu pemahaman anak dalam
proses belajar mengajar.
 Menurut Januszewski dan Molendsa (dalam Arsyad, 2016)
mengatakan Istilah sumber belajar dipahami
sebagai perangkat, bahan (materi), peralatan, pengaturan,
dan orang dimana pembelajar dapat berinteraksi dengannya
yang bertujuan untuk memfasilitasi belajar dan memperbaiki
kinerja.
FUNGSI SUMBER BELAJAR OLEH JALINUS DAN
AMBIAR, (2016)

1. Meningkatkan produktivitas pembelajaran.

2. Memberikan pembelajaran yang sifatnya lebih individual.
3. Memberikan dasar yang lebih ilmiah terhadap
pembelajaran.
4. Memungkinkan belajar secara seketika.
5. Memungkinkan penyajian pembelajaran yang lebih luas,
dengan menyajikan informasi yang mampu menebus batas
geografi
 Tujuan Sumber BelajaR
1. Meningkatkan Produktivitas pembelajaran
2. Memberikan kemungkinan pembelajaran yang sisanya
lebih individual
3. Membberikan dasar yang lebih ilmiah terhadap
pembelajaran
4. Lebih memantapkan pembelajran
5. Memungkinkan belajar secara seketika
6. Memungkinkan penyajian pembelajaran yang lebih
luas, dengan menajikan informasi yang mampu
menembus batas geografis.
Manfaat Sumber BelajaR
 Sumber belajar dapat memberikan perjalanan belajar yang kongkrit
dan langsung kepada pelajarnya.
 Sumber belajar menyajikan sesuatu yang tidak mungkin diadakan
atau dikunjungi dan dilihat secara langsung oleh siswa.
 Sumber belajar dapat menambah dan memperluas cakrawala sajian
yang ada di dalam kelas.
 Sumber belajar dapat memberikan informasi yang akurat dan
terbaru.
 Sumber belajar dapat memecahkan masalah pendidikan aau
pengajaran baik di lingkungan mikro maupun di lingkungan makro.
 Sumber belajar dapat memberikan motivasi yang positif.
 Sumber belajar dapat meranggsang untuk berfikir, bersikap dan
berkembang lebih lanjut.
Secara garis besarnya, terdapat dua jenis sumber belajar
yaitu:
 Sumber belajar yang dirancang (learning resources by
design), yakni sumber belajar yang secara khusus
dirancang atau dikembangkan sebagai komponen sistem
instruksional untuk memberikan fasilitas belajar yang
terarah dan bersifat formal.
 Sumber belajar yang dimanfaatkan(learning resources by
utilization), yaitu sumber belajar yang tidak didesain
khusus untuk keperluan pembelajaran dan keberadaannya
dapat ditemukan, diterapkan dan dimanfaatkan untuk
keperluan pembelajaran.
Klasifikasi media pembelajaran menurut
Zaman dkk (2005)

VISUAL

MEDIA AUDI
O

AUDIO-
VISUAL
 MEDIA VISUAL
 Media visual adalah media yang hanya mengandalkan indra
penglihatan. Media visual menampilan materialnya dengan
menggunakan alat proyeksi atau proyektor,karena melalui
media ini perangkat lunak (soft ware) yang melengkapi alat
proyeksi ini akan dihasilkan suatu bias cahaya atau gambar
yang sesuai
dengan materi yang diinginkan.
 contohnya foto, gambar, poster, kartun, grafik dll.
 AUDIO
 media yang isi pesannya hanya diterima melalui indera
pendengaran. Dilihat dari sifat pesan yang diterima, media
audio dapat menyampaikan pesan verbal (bahasa lisan atau
kata-kata) maupun non verbal (bunyi-bunyian dan
vokalisasi).
 Contohnya: radio, kaset audio, MP3
 AUDIO-VISUAL
 kombinasi antara media audio dan media visual atau biasa
disebut media pandang dengar.
 Contohnya: film bersuara, video, televisi, sound slide.
 Media Multimedia
 Mediayang dapat menyajikan unsur media secara
lengkap, seperti: animasi. Multimedia sering diidentikan
dengan komputer, internet dan pembelajaran berbasis
komputer.
 Media Realita
 Media nyata yang ada di dilingkungan alam, baik
digunakan dalam keadaan hidup maupun sudah
diawetkan, seperti:
binatang, spesimen, herbarium dll.
Klasifikasi media pembelajaran
menurut Azhar Arshad
1. Pesan (Apa informasi yang ditransmisikan)
2. Orang (Siapa/Apakah yang melakukan transmisi)
3. Bahan (Siapa/Apakah yang menyimpan informasi)
4. Alat (Siapa/Apakah yang menyimpan informasi)
5. Teknik (Bagaimana informasi itu ditransmisikan)
6. Lingkungan/Latar (Di mana ditransmisikan)
KLASIFIKASI SUMBER BELAJAR

LINGKUNGAN PESAN ORANG

SUMBER
BELAJA
R

TEKNIK ALAT DATA

Lingkungan (setting)
 Situasisekitar dimana pesan disalurkan atau
ditransmisikan.
 Contoh; ruangan kelas, studio, aula, dan
sebagainya.
 Pesan (message)
 Informasi harus disalurkan oleh komponen lain berbentuk
ide, fakta pengertian atau data.
 Contoh; bahan-bahan pelajaran, cerita rakyat, dongeng,
nasihat dan sebagainya.
Manusia (people)
 Orang yang menyimpan informasi atau
menyalurkannya. Tidak termasuk yang
menjalankan fungsi pengembangan dan
pengelolaan sumber belajar.
 Contoh; guru, aktor, siswa, pembicara,
pemain. Tidak termasuk tim teknisi,
Teknik atau metode (technique)
 Prosedur yang disiapkan dalam mempergunakan bahan
pelajaran, peralatan, situasi, dan orang untuk
menyampaikan pesan.
 Contoh; ceramah, diskusi, simulasi, belajar mandiri, dn
sebagainya
Peralatan (device)
 Sesuatu,bisa disebut media (hardware) yang
menyalurkan pesan untuk disajikan yang ada di
dalam software.
 Contoh; TV, kamera, papan tulis, dan sebagainya.
Bahan (materials)
 Sesuatu,bisa disebut media/software yang
mengandung pesan untuk disajikan melalui
pemakaian alat.
 Contoh; film, slide, tape, buku, gambar, dan
sebagainya.
THANKS