UJIAN AKHIR SEMESTER

NAMA : YULIANI

NPM : 22210026

MATA KULIAH : PENGEMBANGAN MEDIA DAN TEKNOLOGI

PEMBELAJARAN PAI

DOSEN PENGASUH: Dr. DHIAUDDIN, S.Pd.I, M.Pd

JAWABAN UAS

1. Media pembelajaran

Secara umum, media pembelajaran adalah alat bantu proses belajar mengajar.
Alat atau segala sesuatu yang bisa digunakan untuk merangsang pikiran,
perasaan, perhatian dan kemampuan atau keterampilan siswa, sehingga dapat
mendorong terjadinya proses belajar.
Mengutip jurnal dari UIN Alauddin, Menurut Reiser dan Dempsey, media
pembelajaran adalah peralatan fisik untuk menyajikan pembelajaran kepada
peserta didik. Peralatan fisik yang digunakan misalnya seperti peralatan visual,
audio, komputer atau peralatan lainnya.

Media pembelajaran mempunyai peran penting untuk efektivitas proses

pembelajaran. Dengan menggunakan media pembelajaran, seorang guru
dituntut untuk menjadi kreatif dan inovatif dalam menciptakan media
pembelajaran.

Pada hakikatnya, proses pembelajaran merupakan komunikasi, maka, media

pembelajaran dapat dipahami sebagai media komunikasi yang digunakan dalam
proses pembelajaran. Sehingga, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran
merupakan sarana fisik yang digunakan saat pembelajaran berupa penyaluran
pesan. Tujuannya adalah agar terjadi proses interaksi komunikasi antara guru
dan siswa.
Media pembelajaran tentu akan memberikan manfaat bagi proses belajar siswa.
Menurut Nana Sudjana dan Ahmad Rivai, berikut beberapa manfaatnya:
 Pembelajaran akan lebih menarik perhatian siswa, sehingga bisa menumbuhkan
motivasi belajar
Bahan pembelajaran lebih jelas maknanya, sehingga bisa lebih dipahami oleh
siswa dan memungkinkannya bisa menguasai dan mencapai tujuan
pembelajaran.
Metode mengajar akan lebih bervariasi, tidak semata-mata komunikasi verbal
melalui penuturan kata-kata oleh guru. Hal ini membuat siswa tidak bosan dan
guru tidak kehabisan tenaga jika mengajar pada setiap jam pelajaran
Siswa bisa lebih banyak melakukan kegiatan belajar. Sebab, tidak hanya
mendengarkan uraian guru, tapi juga aktivitas lain, seperti mengamati,
melakukan, mendemonstrasikan, memamerkan, dan lain sebagainya.

Hadis yang membahas mengenai media pembelajaran adalah sebagai berikut.

‫ َو َخ َّط ُخَطًطا يصَغاًرا إيََل َه َذ ا اَّل‬,‫َخ َّط الَّنيُِّب َص َّلى ُهللا َع َلْييه َو َس َّلَم َخ َّطا ُمَر بََّع ا َو َخ َّط َخ َّطا يِف اْلَو َس ي طَخ ايرًجا يمْنُه‬
‫ه َأْو َق ْد َأَح اَط‬::‫ َو َهَذ اَأَج ُل ُه ُي ُم ْيًط ا بيي‬, ‫ َهَذ ا ْاي إلْنَس اُن‬: ‫ َف َقاَل‬,‫يذى يِف اْلَو َس يطيمْن َج انيبييه اَّل يذى يِف ْالَو َس يط‬
‫ُْْل‬
‫َفيإْن َأْخ َطَأُه َهَذ ا ن ََهَش ُه َه َذ ا َو إيْن َأْخ َط َأُه َه َذ ا‬, ‫بييه َو َهَذ ا اَّل يذي ُه َو َخ ايرٌج َاَم ُلُه َو َه يذيه ا َطُط الي صَغاُر ْاألْع َر اُض‬
‫ن ََهَش ُه َهَذ ا‬.

Nabi saw. membuat gambar persegi panjang, ditengah-tengah ditarik suatu garis
sampai keluar. Kemudian beliau membuat garis pendek-pendek di sebelah garis yang
ditengah-tengah seraya bersabda: “ini adalah manusia, dan persegi panjang yang
mengelilinginya adalah ajal. Garis yang di luar ini adalah cita-citanya, serta garis yang
pendek-pendek adalah hambatan-hambatannya. Apabila ia dapat menghadapi hambatan
yang satu, maka ia akan menghadapi hambatan yang lain. Dan apabila ia dapat
mengatasi hambatan yang lain, maka ia akan menghadapi hambatan yang lain lagi.”
(H.R Bukhari)

Teknologi pembelajaran

Teknologi pembelajaran merujuk pada penggunaan alat, perangkat lunak, dan

platform digital untuk mendukung proses pembelajaran. Ini mencakup berbagai elemen
seperti komputer, perangkat mobile, internet, perangkat lunak pembelajaran, dan
aplikasi digital yang dirancang untuk meningkatkan pengalaman belajar.
 Pengertian Teknologi Pembelajaran dari Berbagai Sumber:

1. Menurut UNESCO

UNESCO mendefinisikan teknologi pembelajaran sebagai "penggunaan

teknologi informasi dan komunikasi (TIK) untuk meningkatkan dan mendukung
pembelajaran."

2. Menurut JISC (Joint Information Systems Committee)

JISC menyatakan bahwa teknologi pembelajaran mencakup "penggunaan

perangkat keras dan perangkat lunak, serta infrastruktur jaringan dan media untuk
mendukung pembelajaran."

4. Menurut Dr. Michael Molenda

Dr. Michael Molenda, seorang pakar dalam bidang teknologi pembelajaran,

mendefinisikan teknologi pembelajaran sebagai "desain dan pengembangan belajar
yang memanfaatkan teknologi untuk menciptakan pengalaman pembelajaran yang
lebih efektif."

Pengertian ini mencerminkan konsensus bahwa teknologi pembelajaran

melibatkan pemanfaatan alat dan sumber daya digital untuk meningkatkan dan
mendukung proses pembelajaran. Pendekatan ini mencakup perangkat keras, perangkat
lunak, internet, dan berbagai platform yang dirancang untuk menciptakan pengalaman
pembelajaran yang lebih efektif, fleksibel, dan terjangkau.

Manfaat Teknologi Pembelajaran:

 Aksesibilitas dan Fleksibilitas: Memungkinkan akses pembelajaran dari mana

saja dan kapan saja.

 Peningkatan Keterlibatan: Menyediakan metode pembelajaran yang lebih

menarik dan interaktif.

 Personalisasi Pembelajaran: Memungkinkan penyesuaian pembelajaran sesuai

kebutuhan individu.

 Kolaborasi: Mendorong kerja sama dan interaksi antara siswa.

  Efisiensi: Mempercepat proses pembelajaran dan evaluasi.

Contoh Teknologi Pembelajaran:

 LMS (Learning Management System): Seperti Moodle, Blackboard, atau

Canvas.

 Aplikasi Edukasi: Khan Academy, Duolingo, atau Quizlet.

 Video Pembelajaran: YouTube Edukasi, TED-Ed, atau Khan Academy.

 Virtual Reality (VR) dan Augmented Reality (AR): Simulasi pembelajaran

interaktif.

 Platform Webinar dan Konferensi Online: Zoom, Google Meet, atau Microsoft
Teams.

Ayat yang menjelaskan tentang teknologi pembelajaran

Surah al-Anbiya` ayat 80-81 Artinya: dan telah Kami ajarkan kepada Daud membuat
baju besi untuk kamu, gunamemelihara kamu dalam peperanganmu; Maka hendaklah
kamu bersyukur (kepada Allah). dan (telah Kami tundukkan) untuk Sulaiman angin
yang sangat kencang tiupannya yang berhembus dengan perintahnya ke negeri yang
Kami telah memberkatinya. dan adalah Kami Maha mengetahui segala sesuatu (Q.S.
al-Anbiya`:80- 81).

2. Media dan teknologi pembelajaran adalah alat yang digunakan dalam proses
pembelajaran untuk membantu guru dalam merancang, melaksanakan, dan
mengevaluasi pembelajaran yang sesuai dengan tujuan, karakteristik, dan
kebutuhan siswa. Berikut adalah beberapa macam-macam media dan teknologi
pembelajaran beserta contohnya masing-masing:

1. Multimedia Interaktif: media pembelajaran yang mengkombinasikan

berbagai media, seperti teks, gambar, suara, animasi, video, dan interaksi.
Contoh: e-book, game interaktif, dan aplikasi pembelajaran.
 2. Digital Video dan Animasi: media pembelajaran yang menggunakan video
dan animasi untuk memperjelas pesan atau informasi yang ingin disampaikan.
Contoh: video pembelajaran, animasi edukasi, dan film pendek.

3. Podcast: media pembelajaran yang menggunakan audio untuk

menyampaikan informasi atau materi pembelajaran. Contoh: podcast edukasi,
rekaman kuliah, dan audio book.

4. Augmented Reality (AR): media pembelajaran yang menggabungkan dunia

nyata dengan dunia maya untuk memperkaya pengalaman pembelajaran.
Contoh: aplikasi AR untuk eksplorasi lingkungan, museum virtual, dan simulasi
pembelajaran.

5. Virtual Reality (VR): media pembelajaran yang menciptakan lingkungan

pembelajaran yang imersif dan interaktif. Contoh: simulasi pembelajaran, game
VR, dan tur virtual.

6. Media Visual: media pembelajaran yang memfokuskan indra penglihatan

saat proses belajar mengajar. Contoh: gambar, grafik, diagram, peta, dan poster.

7. Media Audio: media pembelajaran yang memfokuskan indra pendengaran

saat proses belajar mengajar. Contoh: rekaman suara, musik, dan radio.

8. Media Audiovisual: media pembelajaran yang mengkombinasikan media

visual dan audio. Contoh: video pembelajaran, presentasi, dan film dokumenter.

Pemilihan media dan teknologi pembelajaran harus disesuaikan dengan sifat

tugas, tujuan pembelajaran, dan jenjang pendidikan siswa.

3. Al-Quran dan Hadits: sebagai sumber utama ajaran Islam, Al-Quran dan Hadits
dapat digunakan sebagai media pembelajaran untuk mata pelajaran Aqidah
Akhlak dan Sejarah Kebudayaan Islam.

Beberapa media yang relevan yang dapat digunakan dalam pembelajaran mata
pelajaran Fiqih, Aqidah Akhlak, Sejarah Kebudayaan Islam, dan Al-Quran Hadis
antara lain:
1. Multimedia Interaktif: media pembelajaran yang mengkombinasikan berbagai
media, seperti teks, gambar, suara, animasi, video, dan interaksi. Contoh: e-book, game
interaktif, dan aplikasi pembelajaran.

2. Digital Video dan Animasi: media pembelajaran yang menggunakan video dan
animasi untuk memperjelas pesan atau informasi yang ingin disampaikan. Contoh:
video pembelajaran, animasi edukasi, dan film pendek.

3. Podcast: media pembelajaran yang menggunakan audio untuk menyampaikan

informasi atau materi pembelajaran. Contoh: podcast edukasi, rekaman kuliah, dan
audio book.

4. Media Visual: media pembelajaran yang memfokuskan indra penglihatan saat

proses belajar mengajar. Contoh: gambar, grafik, diagram, peta, dan poster.

5. Media Audio: media pembelajaran yang memfokuskan indra pendengaran saat

proses belajar mengajar. Contoh: rekaman suara, musik, dan radio.

6. Media Audiovisual: media pembelajaran yang mengkombinasikan media visual dan

audio. Contoh: video pembelajaran, presentasi, dan film dokumenter.

Pemilihan media pembelajaran harus disesuaikan dengan karakteristik siswa, tujuan

pembelajaran, dan materi yang akan disampaikan.

4. Media yang sering digunakan dalam proses belajar mengajar adalah media kartu
dan gambar. Dimana media tersebut selain mudah didapatkan harganya juga
terjangkau. Dalam pengajrannya juga mudah untuk menarik siswa sehingga
dapat menimbulkan motifasi belajar.Dengan menggunakan media gambar dan
kartu bahan pengajaran akan lebih jelas maknanya, sehingga dapat dipahami
oleh siswa dengan mudah.

5. Dalam pembelajaran PAI di sekolah berbasis Kurikulum Merdeka, terdapat

berbagai media dan teknologi yang dapat digunakan. Beberapa contoh media
dan teknologi pembelajaran yang relevan meliputi:
 1. Multimedia Interaktif: Misalnya penggunaan e-book, game interaktif, dan
aplikasi pembelajaran yang dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam
pembelajaran.

2. Digital Video dan Animasi: Video pembelajaran dan animasi edukasi dapat
memperjelas konsep-konsep dalam PAI dan memperkaya pengalaman belajar
siswa.

3. Podcast: Media pembelajaran berupa rekaman suara atau audio book dapat
digunakan untuk menyampaikan informasi atau materi pembelajaran PAI.

4. Al-Quran dan Hadits: Sumber utama ajaran Islam seperti Al-Quran dan
Hadits dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran dalam mata pelajaran
PAI.

Pemilihan media dan teknologi pembelajaran harus disesuaikan dengan tujuan

pembelajaran, karakteristik siswa, dan materi yang akan disampaikan. Dengan
memanfaatkan media dan teknologi pembelajaran yang relevan, diharapkan dapat
meningkatkan kualitas pembelajaran PAI sesuai dengan prinsip Kurikulum Merdeka.