Lara Diniarti (2211159)

Mirdia Fadilasari (2211163)

Manda Trispetiani (2211173)
Hapis Yuliandra (2211172)
Pendapat Arif S. Sadiman yang dikutip oleh Ani Cahyadi sumber
belajar adalah segala sumber dari luar diri seseorang (peserta
didik) yang memungkinkan atau memudahkan proses belajar.
Begitu juga pendapat Wallington dalam bukunya Job In
Intructional Media Study yang dikutip oleh Ani Cahyad
mengatakan bahwa fungsi utama sumber belajar adalah
mendatangkan atau mengarahkan rangsangan dan informasi
kepada peserta didik. Untuk memudahkan klasifikasi kita dapat
mengajukan pertnayaan apa, siapa, di mana, dan bagaimana.
 5. Teknik atau metode (technique)
1.Pesan (massage) 3. Bahan (materials)
Secara umum benda-benda yang digunakan Yaitu prosedur-prosedur yang
Informasi hasrus dikomunikasikan
sebagai media atau termasuk dalam penggunaan bahan
melalui komponen lan baik berupa ide, ajar, perangkat, situasi, dan
perangkat luna yang sebagian besar berisi
fakta, wawasan atau data. Contoh: pembawa pesan. Teknik mengacu
pesan=pesan pendidikan
materi Pendidikan, cerita rakyat, yang disampaikan melalui sarana, materinya pada metode (prosedur) yang
dongeng, nasehat, dan lain-lainnya. berupa presentasi. Contoh: digunakan orang untuk belajar guna
2. Manusia (People) buku paket, buku pe;ajaran, modul, video mencapai tujuan pembelajaran.
Orang yang menyimpan atau program, fim, OHT (overhead 6. Lingkungan (setting)
mengirimkan informasi. Tidak termasuk transparasi), label program dan lan-lain. Artinya tempat atau situasi sekitar di
mereka yang melakukan tugas 4. Peralatan (device)
mana seseorang menyampakan
Yaitu suatu media yang digunakan untuk
pengembangan, dan pengellaan dan menerima pesan yang dapat
mengirimkan pesan yang
sumber belajar. Contoh: guru, actor, direkam pada materi, seperti radio, mempengaruhi suatu proses
murid, pembicara, pemain. Selain proyektor, multimedia/focus pembelajaran atau perubahan
mereka tim teknisi dan tim kurikulum. informasi, slide, OHP. Dan lain-lain. perilaku.
a. Mendukung proses dan tujuan
pembelajaran
b. Mampu mengubah pemahaman, pola pikir,
sikap dan perilaku
c. Dapat diklasifikasikan menurut
penggunaan dan tujuan pembelajaran.
d. Dapat dirancang sendiri atau telah
tersedia
Lingkungan Lingkungan Lingkungan
Sosial Alam Buatan
 Perpustakaan merupakan pusat lembaga pendidikan. Perpustakaan
menyediakan bahan pustaka berupa bahan cetak seperti buku, jurnal
ilmiah, peta, surat kabar, karya sastra seperti monografi yang belum
diterbitkan, dan bahan bukan cetak seperti mikrofilm, mikrofilm, dan lain-
lain. Oleh karena itu, pelajar, pelajar, dan masyarakat umum dapat
memanfaatkan perpustakaan untuk memperoleh informasi tentang
berbagai mata pelajaran dan untuk keperluan akademik.
 Televisi merupakan suatu alat
elektronik yang hakikatnya
sama dengan gambar hidup
yang terdiri dari gambar dan
suara.

Selain film dan video,

televisi merupakan
media yang menyajikan Televisi sebagai media
pesan-pesan pendidikan penyiaran telah banyak
secara audiovisual dan digunakan untuk
dengan unsur bergerak. proses
belajar mengajar.