REVIEW

MODUL 1 S.D 12
STRATEGI
PEMBELAJARAN DI SD
 1. Hakikat
Strategi
Pembelajaran

6. Kriteria 2.
Pemilihan Karakteristik
Media Pembelajaran
Pembelajaran di SD

Strategi
Pembelajaran
di SD

5. Kriteria
Pemilihan dan
3. Model-Model
penggunaan
Pembelajaran
Metode
Mengajar

4. Prosedur
Pembelajaran
 7.
Keterampilan
Dasar
Mengajar 1

12. 8.
Menerapkan Keterampilan
Pembelajaran Dasar
yang Efektif Mengajar 2

Strategi
Pembelajaran
di SD

9. Kegiatan
11.
Remedial dan
Menerapkan
Kegiatan
Disiplin Kelas
Pengayaan

10.
Menerapkan
Pengeloaan
Kelas
1. Hakikat Strategi Pembelajaran
hakekat setrategi pembelajaran strategi pembelajaran merupakan taktik atau siasat yang
dilakukan oleh guru sebelum melaksanakan pembelajaran.

Siasat tersebut tercetus dalam bentuk tertulis. Inilah yang dikenal dengan perencanaan
pembelajaran.

Misalnya, rencana pembelajaran yang memuat istilah strategi pembelajaran,pendekatan

pembelajaran dan metode pembelajaran.

2. Karakteristik Pembelajaran di SD
Karakteristik pembelajaran di SD adalah sebuah upaya atau tindakan yang dilakukan
oleh seorang pendidik kepada para siswanya yang memiliki beragam perbedaan karakter
dalam melakukan proses pembelajaran yang baik. Dan melalui proses belajar inilah
nantinya yang akan diharapkan mampu untuk mengubah bentuk perilaku siswa.beberapa
karakteristik pembelajaran di sd yaitu 1. Karakteristik pembelajaran dikelas rendah yg
bersifat kongkrit contoh kegiatannya siswa mampu menulis dengan jelas dan rapih yang
ke 2. Karateristik pembelajaran dikelas tinggi yg dilaksanakan secara logis dan sistematis
contoh kegiatannya : siswa mampu berdiskusi misalnya berdiskusi jual beli.

3. Model-Model Pembelajaran
Model-Model pembelajaran adalah suatu kerangka konseptual yang melukiskan prosedur
secara sistematis dalam mengorganisasikan pengalaman belajar untuk mencapai tujuan
belajar tertentu dan berfungsi sebagai pedoman bagi para perancang pembelajaran dan
para pengajar dalam merencanakan dan melaksanakan aktifitas pembelajaran
4. Prosedur Pembelajaran
Prosedur pembelajaran adalah langkah2 yang menggambarkan urutan
pengajaran mulai dari kegiatan perencanaan pelaksanaan sampai
evaluasi . prosedur pembelajaran terdiri atas kegiatan pra dan awal
kegiatan , kegiatan inti pembelajaran dan kegiatan ahir serta tindak
lanjut.

5. Kriteria Pemilihan dan penggunaan Metode Mengajar

Faktor yang perlu diperhatikan dalam pemilihan metode mengajar
adalah faktor tujuan pemeblajaran, karakteristik materi pelajaran,
faktor siswa, faktor alolaksi waktu dan fasilitas penunjang.

6. Kriteria Pemilihan Media Pembelajaran

Media pembelajaran pada hakikatnya merupakan saluran atau jembatan
dari pesan-pesan pembelajaran yang di sanpaikan oleh sumber pesan
(guru) kepda penerima pesan (siswa). Ada 3 jenis media pembelajaran
yaitu:
1. Media Visual
2. Media Audio
7. Keterampilan Dasar Mengajar 1
Antara lain:
1. Kerampilan bertanya
2. Keterampilan memberikan penguatan
3. Keterampilan mengadakan variasi
4. Keterampilan menjelaskan

8. Keterampilan Dasar Mengajar 2

Antara lain:
1. Kerampilan membuka dan menutup pelajaran
2. Keterampilan membimbing diskusi kelompok kecil
3. Keterampilan mengelola kelas
4. Keterampilan mengajar kelompok kecil dan perorangan

9. Kegiatan Remedial dan Kegiatan Pengayaan

Kegiatan remedial adalah kegiatan yang ditujukan untuk membantu siswa yang
mengalmi kesulitan dalam menguasi materi pelajaran. Kegiatan pengayaan
adalah kegiatan yang diberikan kepada siswa kelompok cepat agar mereka dapat
mengembangkan potensinya secara optimal dengan memamfaatkan sisa waktu
yang dimilikinya.
10. Menerapkan Pengeloaan Kelas
Pengelolaan kelas adalah serangkaian tindakan guru yang ditujukan
untuk mendorong munculnya tingkah laku yang tidak diharapkan,
menciptakan hubungan interpersonal yang baik dan iklim sosio-
emosional yang positif, serta menciptakan dan memlihara organisasi
kelas yang produktif dan efektif.

11. Menerapkan Disiplin Kelas

Disiplin kelas dapat diartikan sebagai teknik yang digunakan guru
untuk membangun atau memelihara keteraturan dalam kelas.

12. Menerapkan Pembelajaran yang Efektif

Efektivitas pembelajaran dipengaruhi oleh berbagai faktor, baik
faktor guru maupun pelajaran itu sendiri. Faktor guru yaitu
perencanaan guru seperti materi, strategi pembelajaran, media
pembelajaran. Sedangkan faktor kegiatan pembelajaran yaitu isi
pelajaran, prilaku guru, lingkungan belajar, pebelajar, dan alokasi
waktu pembelajaran.
TERIMA KASIH