OM SWASTYASTU

KKNbD
(Kuliah Kerja Nyata berbasis Daring)

Kelompok 20

Dosen Pembimbing :
Dr. I Putu Sriartha, M.S.
 OPTIMALISASI PENGGUNAAN APLIKASI GOOGLE CLASSROOM DALAM
MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN JARAK JAUH DI MASA
PANDEMI COVID-19 DENGAN SASARAN MASYARAKAT PROFESI GURU PADA
JENJANG SEKOLAH DASAR
Nama : Ni Made Ratna Sintya Dewi
NIM : 1911031024
Prodi : Pendidikan Guru Sokolah Dasar
Jurusan : Pendidikan Dasar
Fakultas : Ilmu Pendidikan
 PANDUAN PENGGUNAAN APLIKASI
BELAJAR ONLINE GOOGLE CLASSROOM
 PENDAHULUAN

Di tengah masa Pandemi Covid-19 ini kebijakan pemerintahan memberlakukan belajar dari
rumah yaitu pembelajaran secara daring. Pembelajaran di sekolah yang semula sifatnya tatap
muka berubah menjadi pembelajaran secara online atau berbasis daring. Hal ini membuat semua
dari
tenaga pendidik harus mengikuti kebijakan dari pemerintah untuk melaksanakan kegiatan
belajar mengajar secara daring. Dalam pembelajaran daring, saat ini guru hanya memanfaatkan
aplikasi WhatsApp sebagai media untuk belajar. Selain whatsApp guru juga dapat menggunakan
aplikasi online lainnya seperti google classroom.

Dengan adanya aplikasi google classroom untuk media pembelajaran secara daring dapat mem-
bantu guru dalam melaksanakan proses pembelajaran. Bagisebagian orang Indonesia aplikasi
google classroom mungkin masih dianggap baru. Penggunaan aplikasi online google classroom
ini dapat digunakan di smartphone. Hanya saja, saat diaplikasikan pada sesuatu yang baru dan
bersifat pengajaran serta pembelajaran, tentu belum semua dapat mencernanya dengan baik se-
hingga dibutuhkan panduan untuk pengguna baru aplikasi google classroom ini.
 APLIKASI BELAJAR
GOOGLE CLASSROOM

Penggunaan Aplikasi Google Classroom dalam proses pembelajaran

seperti untuk mengumpulkan tugas. Media ini menggunakan jaringan
internet dengan menggunakan komputer atau laptop dan smartphone.
Diharapkan penggunaan aplikasi ini dapat mengaktifkan peserta didik
pada proses pembelajaran daring.

Media ini dapat menampilkan teks, gambar, dan video pada saat
proses pembelajaran berlangsung. Selain itu, media juga dapat
menampung
dan mengatur waktu pengumpulan tugas oleh pendidik tentunya akan
menumbuhkan kedisiplinan bagi peserta didik dalam mengerjakan
Tugas selama pembelajaran daring.
 LANGKAH-LANGKAH PENGGUNAAN
APLIKASI BELAJAR GOOGLE CLASSROOM
Adapun penggunaan dan pengaplikasian google classroom dapat di pelajari dengan langkah-langkah
sebagai berikut:
1). Buka website google kemudian pada laptop atau smarphone, kemudian masuk pada laman google
classroom.
 LANGKAH-LANGKAH PENGGUNAAN
APLIKASI BELAJAR GOOGLE CLASSROOM

2). Pastikan ibu/bapak guru memiliki akun Google Apps for Education. Kunjungi classroom.google.com
dan masuk dengan melengkapi nama aku dan password.
 LANGKAH-LANGKAH PENGGUNAAN
APLIKASI BELAJAR GOOGLE CLASSROOM

2). Setelah masuk akun, lalu pilih buat kelas atau gabung ke kelas.
 LANGKAH-LANGKAH PENGGUNAAN
APLIKASI BELAJAR GOOGLE CLASSROOM

3). Setelah buat kelas klik centang pada petunjuk dan klik opsi lanjutkan.
 LANGKAH-LANGKAH PENGGUNAAN
APLIKASI BELAJAR GOOGLE CLASSROOM

4). Setelah klik lanjutkan, kemudian isi dan lengkapi petunjuk pada setiap kolom.

Setelah isi dan

melengkapi petunjuk
kemudian klik buat..
 LANGKAH-LANGKAH PENGGUNAAN
APLIKASI BELAJAR GOOGLE CLASSROOM
5). Guru dapat menambahkan siswa secara langsung atau berbagi kode dengan kelasnya untuk bergabung.
Hal ini berarti sebelumnya guru di dalam kelas nyata (di sekolah) sudah memberitahukan kepada siswa
bahwa guru akan menerapkan google classroom dengan syarat setiap siswa harus memiliki email pribadi
dengan menggunakan nama lengkap pemiliknya (tidak menggunakan nama panggilan/samaran).

Membagikan kode diatas

kepada siswa.
 LANGKAH-LANGKAH PENGGUNAAN
APLIKASI BELAJAR GOOGLE CLASSROOM
6). Guru meberikan tugas diskusi melalui laman tugas kelas (klik disebelah forum) kemudian semua
materi kelas disimpan secara otomatis ke dalam folder di google drive.

Guru dapat memilih kegiatan apa yang

akan dilakukan, misalnya akan mem-
berikan materi sehingga guru dapat klik
“materi”.
 LANGKAH-LANGKAH PENGGUNAAN
APLIKASI BELAJAR GOOGLE CLASSROOM
7). Guru membuat topik sebelum memberi tugas kepada siswa dengan cara klik bagian topik kemudian
tuliskan topik pembelajaran yang akan dilaksanakan.
*Klik topik kemudian buat topik yang akan diterapkan dalam pembelajaran, kemudian klik tambahkan
 LANGKAH-LANGKAH PENGGUNAAN
APLIKASI BELAJAR GOOGLE CLASSROOM

7). Selain memberikan tugas, guru juga dapat menyampaikan pengumuman atau informasi terkait dengan
mata pelajaran yang akan dipelajari oleh siswa di kelas nyata pada laman tersebut. Siswa dapat bertanya
kepada guru ataupun kepada siswa lain dalam kelas tersebut terkait dengan informasi yang disampaikan
oleh guru.
8). Siswa dapat melacak setiap tugas yang hampir mendekati batas waktu pengumpulan di laman Tugas,
dan mulai mengerjakannya cukup dengan sekali klik.
9). Guru dapat melihat dengan cepat siapa saja yang belum menyelesaikan tugas, serta memberikan
masukan dan nilai langsung di kelas.
SIMPULAN
Penggunaan Google Classroom memungkinkan guru dan murid memiliki
tempat penyimpanan bersama yang dapat diakses sesuai kepentingan tanpa
resiko kerusakan data fisik. Selama kode akses dimiliki, selama itu pula
Google Classroom dapat dimanfaatkan oleh setiap pihak yang
memiliki,baik itu guru dan juga peserta didik tidak perlu khawatir kehilan-
gan dokumen,
karena semua terarsip secara rapi dan sistematis.

Untuk memahami lebih detai terkait penggunaan google classroom mulai

dari memberi tugas, materi dan lainnya dapat disimak dalam video tutorial
pengunaan google classroom berikut ini.
Link Video:
SESI DISKUSI/TANYA JAWAB
OM SANTIH SANTIH SANTIH OM
TERIMAKASIH