AKSIOleh

NYATA
:
Budiman Manurung
Pengawas SMK Kota
Medan
Topik :
Asesmen
SALAM
BAHAGIA
Buat
semua
Guru hebat
PENGERTIAN ASESMEN

Adalah :proses pengumpulan dan

pengolahan informasi untuk
mengetahui kebutuhan belajar,
perkembangan, dan pencapaian hasil
belajar peserta didik
 Fungsi Asesmen
1.assessment as learning/sebagai
proses pembelajaran
2. assessment for learning/untuk
proses pembelajaran
3. assessment of learning/akhir
proses pembelajaran
 PERBEDAAN ASESMEN
PEMBELAJARAN DENGAN
AKM KELAS
Asesmen Pembelajaran AKM Kelas

digunakan guru untuk digunakan sekolah

mengetahui kebutuhan untuk mengetahui
belajar dan capaian kemampuan literasi
perkembangan belajar dan numerasi setiap
individu perserta didik.
peserta didik
Pendekatan
asesmen yang
diterapkan
asesmen diagnostik

asesmen formatif

asesmen sumatif
9 u f u dUb9fUfian fi9l9luasaan unSufi m9n9nSufian S9finUfi d a n
9 a f i S u p9 laf isan aan a s 9 s m 9 n a 9 a f 9f9fiSUf m9ncapaU
Sujuan p 9 m b 9 l a j a f a n

Foto Foto
Pertama Kedua
 Dokumentasi
Kegiatan
Kurikulum dan
asesmen
melibatkan murid secara aktif
dalam pelaksanaan asesmen.
Dengan begitu murid terlibat
sepenuhnya dalam merancang
rencana belajar, memantau
proses belajarnya, dan
melakukan refleksi atas proses
yang dijalaninya.
 Kesimpulan
Asesmen (penilaian) merupakan suatu proses untuk
mendapatkan informasi yang digunakan sebagai dasar
pengambilan keputusan mengenai peserta didik, terkait
dengan kurikulum, program pembelajaran dan dan kebijakan
sekolah

Asesmen bertujuan untuk mengetahui kompetensi siswa

sebelum dan setelah pembelajaran, memudahkan guru untuk
melakukan umpan balik (feedbeak) agar dapat memperbaiki
perangkat pembelajaran (mencakup metode, pendekatan,
kegiatan, dan sumber belajar) yang digunakan dan untuk
memberikan informasi pada orang tua juga sekolah tentang
efektivitas pendidikan
Umpan
balik
SEKIAN DAN
TERIMAKASI
H
Oleh: Budiman
Manurung,M.Pd.T