PEMBELAJARAN

BERDEFERENSIASI
 Latar Belakang
Latar BelakangSetiap anak adalah istimewa dan telah dibekali dengan
kemampuan, minat dan bakat yang unik dan luar biasa sejak lahir.Oleh
karena itu setiap guru harus dapat memetakan dan menggunakan
potensi tersebut guna meningkatkan potensi dan capaian pembelajaran
peserta didik.Guru perlu melakukan asesmen terlebih dahulu untuk
memetakan kompetensi, minat dan bakat peserta didik yang disebut
sebagai ASESMEN DIAGNOSTIK.Asesmen diagnostik terbagi menjadi
asesmen diagnostik non-kognitif (seperti tes minat dan gaya belajar) dan
asesmen diagnosis kognitif/kejuruan untuk mengetahui kesiapan
belajar.Selanjutnya hasil asesmen tersebut digunakan oleh guru untuk
menerapkan pola dan proses pembelajaran berdiferensiasi.

Presentation title 2
 Pengertian
Pembelajaran berdiferensiasi adalah proses belajar
mengajar dimana peserta didik dapat mempelajari
materi pelajaran sesuai dengan kemampuan, apa
yang disukai, dan kebutuhannya masing-masing
sehingga mereka tidak frustasi dan merasa gagal
dalam pengalaman belajarnya (Breaux dan Magee,
2010; Fox & Hoffman, 2011; Tomlinson, 2017)

Presentation title 3
 Tiga Aspek Pembelajaran
Konten
Aspek Konten terkait dengan apa yang akar diajarkan
Proses
Aspek proses terkait apa yang akan dilakukan oleh peserta
dalam proses belajar
Asemen
Berupa pembuatan produk yang dilakukan di bagian akhir
yang dapat mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran

Presentation title 4
 Ciri-ciriBersifat Proaktif
Guru secara proaktif dari awal sudah
mengantisipasi kelas yang akan diajarnya
dengan merencanakan pembelajaran untuk
peserta didik yang berbeda-beda.

Presentation title 5
 Ciri-ciriBerakar Pada Asesmen
Guru selalu mengases para peserta didik dengan
berbagai cara untuk mengetahui keadaan mereka
dalam setiap pembelajaran sehingga berdasarkan
hasil asesmen tersebut, guru dapat menyesuaikan
pembelajarannya dengan kebutuhan mereka.

Presentation title 6
 Ciri-ciri Berorientasi Pada Peserta Didik
Tugas diberikan berdasarkan tingkat
pengetahuan awal peserta didik terhadap
materi yang akan diajarkan sehingga guru
merancang pembelajaran sesuai dengan level
kebutuhan peserta didik.

Presentation title 7
 Ciri-Ciri Bersifat Hidup
Guru berkolaborasi dengan peserta didik terus
menerus termasuk untuk menyusun tujuan kelas
maupun individu dari para peserta didik. Guru
memonitor bagaimana pelajaran dapat cocok
dengan para peserta didik dan bagaimana
penyesuaiannya.

Presentation title 8
 Ciri-Ciri Bersifat Hidup
Guru berkolaborasi dengan peserta didik terus
menerus termasuk untuk menyusun tujuan kelas
maupun individu dari para peserta didik. Guru
memonitor bagaimana pelajaran dapat cocok
dengan para peserta didik dan bagaimana
penyesuaiannya.

Presentation title 9
 Plan for product launch

Planning Marketing Design Strategy Launch

Synergize scalable Disseminate Coordinate e- Foster holistically Deploy strategic

e-commerce standardized business superior networks with
metrics applications methodologies compelling e-
business needs

Presentation title 10
 Timeline

Sep 20XX Jan 20XX May 20XX

Synergize scalable e-commerce Coordinate e-business Deploy strategic networks with
applications compelling e-business needs

Foster holistically superior

Disseminate standardized metrics methodologies
Nov 20XX Mar 20XX

Presentation title 11
 Areas of focus

F
B2B market scenarios
• Develop winning strategies to keep ahead of the
competition
• Capitalize on low-hanging fruit to identify a ballpark
value
• Visualize customer directed convergence

Cloud-based opportunities
• Iterative approaches to corporate strategy
• Establish a management framework from the inside

Presentation title 12
 How we get there

ROI Niche markets Supply chains

• Envision multimedia-based • Pursue scalable customer service • Cultivate one-to-one customer
expertise and cross-media growth through sustainable strategies service with robust ideas
strategies
• Engage top-line web services • Maximize timely deliverables for
• Visualize quality intellectual with cutting-edge deliverables real-time schemas
capital
• Engage worldwide methodologies
with web-enabled technologies

Presentation title 13
 Summary
At Contoso, we believe in giving 110%. By using our next-generation
data architecture, we help organizations virtually manage agile
workflows. We thrive because of our market knowledge and great team
behind our product. As our CEO says, "Efficiencies will come from
proactively transforming how we do business."

Presentation title 14
 Mirjam Nilsson​

Thank you mirjam@contoso.com

www.contoso.com