PERENCANAAN PEMBELAJARAN BERBASIS

KOMPETENSI

OLEH:
NANANG KOSIM
 KONSEP PEMBELAJARAN

Pembelajaran berbasis materi (content based), yakni

penekanan pembelajaran pada materi apa yang harus
dikuasai peserta didik pada akhir pembelajaran.

Pembelajaran berbasis kompetensi (competency based)

yakni penekanan pembelajaran adalah kompetensi apa
yang harus dimiliki peserta didik setelah mengikuti
proses pembelajaran pada waktu tertentu.
 RUMUSAN KOMPETENSI DAPAT MEMANDU
GURU DALAM HAL:

Identifikasi dan pengembangan materi

Merancang kegiatan pembelajaran
pembelajaran

Pengembangan Penilaian
 PRINSIP PEMBELAJARAN BERBASI KOMPETENSI

1. Berpusat pada peserta didik agar mencapai kompetensi yang diharapkan.

2. Pembelajaran terpadu agar kompetensi yang dirumuskan dalam KD dan KI tercapai secara utuh.
3. Pembelajaran dilakukan dengan sudut pandang adanya keunikan individual setiap peserta didik.
4. Pembelajaran dilakukan secara bertahap dan terus menerus menerapkan prinsip pembelajaran tuntas
(mastery learning) sehingga mencapai ketuntasan yang ditetapkan.
5. Pembelajaran dihadapkan pada situasi pemecahan masalah, sehingga peserta didik menjadi pembelajar
yang kritis, kreatif dan mampu memecahkan masalah yang dihadapi.
6. Pembelajaran dilakukan dengan multi strategi dan multimedia sehingga memberikan pengalaman
belajar beragam bagi peserta didik.
7. Peran pendidik sebagai fasilitator, motivator dan narasumber.
 MANFAAT PEMBELAJARAN BERBASIS
KOMPETENSI
1. Menghindari duplikasi dalam pemberian materi pembelajaran yang disampaikan pendidik harus
benar-benar relevan dengan kompetensi yang diinginkan.
2. Mengupayakan konsistensi kompetensi yang ingin dicapai dalam mengajarkan suatu mata
pelajaran.
3. Meningkatkan pembelajaran sesuai dengan kebutuhan, kecepatan dan kesempatan peserta didik.
4. Membantu mempermudah pelaksanaan akreditasi.
5. Memperbaharui system evaluasi dan pelaporan hasil belajar peserta didik.
6. Memperjelas komunikasi dengan peserta didik tentang tugas, kegiatan atau pengalaman belajar
yang harus dilakukan dan cara yang digunakan untuk menentukan keberhasilan belajarnya.
7. Meningkatkan akuntabilitas public.
8. Memperbaiki system sertifikasi.
 LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
BERBASIS KOMPETENSI

Spesifikasi asumsi/preposisi Identifikasi kompetensi

Menentukan kriteria & jenis

Deskripsi tujuan/kompetensi
assesment

Pengelompokan/penyusunan tujuan
pengajaran Desain
Desain strategi
strategi instruksional
instruksional

Melaksanakan uji coba program Mengorganisasi system pengelolaan

Menilai desain instruksional

Perbaikan program