PANDUAN TUGAS

ANALISIS RANCANGAN PENILAIAN PADA RPP

PPT – 3.2-2

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
 Kompetensi

1. Memahami strategi menganalisis rancangan

penilaian autentik dalam RPP
2. Menganalisis kesesuaian soal dengan tuntutan
SKL, KI, KD, dan Indikator
3. Menganalisis kesesuaian teknik penilaian
autentik dalam rancangan RPP.
4. Menguasai penerapan penilaian autentik dalam
mata pelajaran yang diampu
 Indikator

1. Ketelitian dan keseriusan menganalisis kesesuaian

rancangan penilaian autentik dalam RPP
2. Menjelaskan strategi menganalisis penilaian
autentik dalam rancangan pembelajaran
3. Mengidentifikasi kesesuaian soal dengan SKL, KI,
KD dan Indikator
4. Menganalisis kesesuaian teknik penilaian dengan
SKL, KI, KD dan Indikator
5. Menganalisis kesesuaian waktu pelaksanaan proses
penilaian dengan perencanaan pembelajaran
6. Menerapkan penilaian autentik yang terdapat
rancangan RPP
 Panduan Kegiatan

1. Kerjakanlah secara berkelompok (setiap kelompok terdiri

atas 3 orang)!
2. Siapkan RPP yang telah dibuat oleh kelompok untuk
ditukarkan pada kelompok lain
3. Lakukan penilaian rancangan RPP tersebut sesuai
dengan format yang tersedia dan berikan komentar atau
solusi perbaikan yang diperlukan
4. Berdasarkan hasil penilaian tersebut, tuliskan perbaikan
penilaian dalam format analisis RPP
5. Setelah diperbaiki RPP tersebut siap digunakan dalam
praktik (Peer Teaching)
6. Setiap individu dalam kelompok berhak menggunakan
RPP yang telah diperbaiki
 Format Analisis
FORMAT ANALISIS RANCANGAN PENILAIAN DALAM RPP
Penyusun RPP : ......................................................................................
Kelas : .....................................................................................
Jenjang : ......................................................................................
KI : ......................................................................................
KD : ......................................................................................
Indikator : ......................................................................................
HASIL ANALISIS
TINDAK LANJUT HASIL
NO. ASPEK YANG DIANALISIS TIDAK TERPENUHI
TERPENUHI ANALISIS
TERPENUHI SEBAGIAN
1. Instrumen rancangan penilaian sesuai
dengan KI
2. Instrumen rancangan penilaian sesuai
dengan KD
3. Instrumen rancangan penilaian sesuai
dengan Indikator
4. Instrumen rancangan penilaian telah
menggunakan teknik penilaian autentik
5. Instrumen rancangan penilaian telah
menggunakan bentuk penilaian sesuai
pendekatan scientific dalam pembelajaran
6. Instrumen rancangan penilaian sesuai
dengan materi yang diberikan
7. Instrumen rancangan penilaian sesuai waktu
yang direncanakan
8. Instrumen penilaian mendukung penilaian
autentik