LEMBAR PENILAIAN

KOMPETENSI KEPRIBADIAN DAN SOSIAL

Petunjuk Penilaian :
Berikanlah skor pada indicator/aspek yang diamati dengan cara memberi angka 1, 2, 3,
atau 4 pada kolom skor sesuai penilaian dengan kriteria sebagai berikut.
Skor 1: Sangat Kurang
Skor 2: Kurang
Skor 3: Baik
Skor 4: Sangat Baik

Nama Mahasiswa : .............................................................................

Nama Sekolah : .............................................................................
Skor
No Indikator/Aspek Yang Diamati
1 2 3 4
1 Keterampilan sebagai Guru
2 Kejujuran
3 Kedisiplinan (ketaatan mengikuti tata tertib )
Keteladanan bagi peserta didik dan teman
4
sejawat dalam perilaku dan penampilan
5 Kepercayaan diri
6 Kesantunan dalam berkomunikasi
7 Sikap supel/ramah dalam pergaulan
Kemampuan bekerja sama dengan anak didik,
8
teman sejawat, tenaga kependidikan dan Guru
Responsif (cepat tanggap) terhadap berbagai
9
keadaan
10 Kerapian dalam penampilan
TOTAL SKOR
Konversi Nilai (0-100) = ………

Makassar, / / 2023
Penilai
Dosen Pembimbing/ Guru Pamong
 LEMBAR PENILAIAN
LAPORAN

NAMA : .................................................................................
NIM : ................................................................................
PROGRAM STUDI : .................................................................................

No Komponen Laporan Yang Dinilai Nilai Maksimum Nilai Riil

1 Sistem penuisan 10
2 Isi laporan 40
Kebermaknaan simpulan dan
3 20
rekomendasi
4 Tata tulis dan bahasa 15
Kelengkapan laporan (photo,
5 15
pengesahan, dan lampiran)
Nilai Laporan

Makassar, / / 2023
Penilai
Dosen Pembimbing
 LEMBAR PENILAIAN
TELAAH KURIKULUM, STRATEGIPEMBELAJARAN, SISTEM
EVAKUASI, DAN PEMANFAATAN TIK DALAM
PEMBELAJARAN

Petunjuk Penilaian :
Berilah skor pada aspek yang diamati dengan cara memberi angka 1, 2, 3, atau 4 pada
kolom skor sesuai dengan penilaain sebagai berikut.
Skor 1: Sangat Kurang
Skor 2: Kurang
Skor 3: Baik
Skor 4: Sangat Baik
Untuk beberapa catatan/informasi tambahan, mohon dituliskan pada tempat yang
disediakan.

Nama Mahasiswa : ..............................................................................

Bidang Studi : ..............................................................................
Nama LPTK : ..............................................................................
No Aspek Skor
1 Kesesuaian rumusan indikator pencapaian dengan kompetensi dasar
Kesesuaian materi pemeblajaran dengan indikator dan kompetensi
2
dasar yang akan dicapai
3 Ketepatan pemilihan metode pembelajaran
4 Kesesuaian langkah-langkah pembelajaran
5 Kesesuaian teknik penilaian dengan indikator yang ditetapkan
6 Kesesuaian instrument penilaian dengan teknik penilaian
7 Ketetapan pemilihan IT
8 Penggunaan IT
Total Skor
Catatan/informasi tambahan
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................

Makassar, / / 2023
Penilai
Dosen Pembimbing/Guru Pamong
 LEMBAR PENILAIAN
KEMAMPUAN SISWA DALAM MEMBANTU
MENGEMBANGKAN RPP

Petunjuk Penilaian :
Berilah skor pada aspek yang diamati dengan cara memberi angka 1, 2, 3, atau 4 pada
kolom skor sesuai dengan penilaain sebagai berikut.
Skor 1: Sangat Kurang
Skor 2: Kurang
Skor 3: Baik
Skor 4: Sangat Baik
Untuk beberapa catatan/informasi tambahan, mohon dituliskan pada tempat yang
disediakan.

Nama Mahasiswa : ..............................................................................

Bidang Studi : ..............................................................................
Nama LPTK : ..............................................................................
No Indikator/Aspek Yang Diamat Skor
1 Ketekunan
2 Kegigihan/Kesungguhan
3 Kelancaran
4 Penguasaan Konsep RPP
Kemampuan mengoprasionalkan pedoman
5
penyusunan RPP

Catatan/informasi tambahan
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................

Makassar, / / 2023
Penilai
Dosen Pembimbing/Guru Pamong
INSTRUMEN TELAAH DAN PENILAIAN PERANGKAT RPP

Tidak Catatan
No Komponen Ada
Ada Perbaikan
I RPP
1 Identitas RPP
a. Judul
b. Satuan Tingkat Pendidikan
c. Bidang Keahlian
d. Mata Pelajaran
e. Kelas/Semester
f. Alokasi Waktu
2 Kompetensi Dasar
3 Kesesuaian Indikator
4 Kesesuaian IPK dengan Tujuan Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran (Menggunakan Format
5
ABCD)*
6 Pengembangan Materi Pembelajaran
7 Pendekatan/strategi /Model/Metode Pembelajaran
8 Alat dan Bahan/Media
9 Langkah-langkah Proses Pembelajarn
a. Apresiasi dan Motivasi
b. Mencantumkan alokasi waktu setiap langkah
c. Bahan ajar diskenariokan
d. Keterampilan berfikir diskenariokan
e. Perilaku berkarakter diskenariokan
f. Keterampilan social diskenariokan
Dilengkapi Kolom Penilaian Keterlaksanaan
10
Pembelajaran
Pemanfaatan Sumber Pembelajaran yang
11
Kontekstual
12 Daftar Pustaka
IV LKPD dan Kunci LKPD
1 Judul
Mencamtumkan Tujuan Pembelajaran/Indikator
2
yang sesuai di RPP
3 Alat/Bahan (jika ada)
Rumusan Masalah/Hipotesis/ Veriabel/Definisi
4 Operasiona, Tabel Data, Analisis, Kesimpulan,
Penerapan (jika ada)
 5 Daftar Pustaka
6 Kunci LK[D
V Buku Siswa/Bahan Bacaan/Modul
Mencamtumkan Tujuan Pembelajaran/Indikator
1
yang sesuai di RPP
2 Rangkuman Materi
3 Latuhan (aktivitas)
4 Kunci Latihan
5 Daftar Pustaka
6 Kejelasan /Kebenaran gambar
VI Lembar Penilaian (LP) dan Kunci
Matrik table spesifikasi memiliki tiga kolom : tujuan
1 pembelajaran, nama LP dan butir Soal, Kunci LP dan
butir soal
2 Validasi isi butir-butir setiap lembar penilaian
a. Afektif
Keterampilan Sosial
Perilaku Berkarakter
b. Pengetahuan
c. Keterampilan
Vll Media Pembelajaran
1 Media Menunjang ketercapian indikator
2 Mencantumkan keguunaan media
3 Media Menarik
4 Media Diskenariokan di RPP

Catatan/informasi tambahan
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................

Makassar, / / 2023
Penilai
Dosen Pembimbing/Guru Pamong
 LEMBAR PENILAIAN
LATIHAN MENGAJAR

Petunjuk Penilaian :
Berilah skor pada aspek yang diamati dengan cara memberi angka 1, 2, 3, atau 4 pada
kolom skor sesuai dengan penilaain sebagai berikut.
Skor 1: Sangat Kurang
Skor 2: Kurang
Skor 3: Baik
Skor 4: Sangat Baik
Untuk beberapa catatan/informasi tambahan, mohon dituliskan pada tempat yang
disediakan.

Nama Mahasiswa : ..............................................................................

Bidang Studi : ..............................................................................
Nama LPTK : ..............................................................................
No Indikator /Aspek Yang Diamati Skor
1 Membuka pelajaran
2 Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran
Menerapkan langkah-langkah pembelajaran sesuai dengan pendekatan
3
scientific (model 5M)
Menunjukkan kemampuan memilih media yang sesuai dengan
4
karakteristik pembelajaran
5 Menunjukkan kemampuan menggunakan media secara efektif dan efisien
6 Manfaat TPACK dalam pembelajaran
7 Menunjukkan kemampuan mengelola/memfasilitasi Kelas
8 Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik, dan benar
9 Menilai pembelajaran pada ranah afektif, pengetahuan dan Keterampilan
10 Menunjukkan gaya (gesture) yang sesuai
 Menutup pembelajaran dengan membuat rangkuman simpulan, refleksi
11
dan berdoa

Catatan/informasi tambahan
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................

Makassar, / / 2023
Penilai
Dosen Pembimbing/Guru Pamong