PEMBAHASAN

A. JENIS BIMBINGAN KONSELING Setiap jenis masalah membutuhkan cara pemecahan tertentu dan membutuhkan cara dan jenis bimbingan tertentu pula. Jenis-jenis bimbingan dapat dikelompokkan berdasarkan masalah-masalah yang dihadapi oleh individu. Jenisjenis bimbingan di sekolah dapat di kelompokkan sebagai berikut : 1. Bimbingan pengajaran/ belajar ( Instruction Guidance ) Jenis bimbingan ini memberikan bantuan kepada individu dalam memecahkan kesulitan-kesulitan yang berhubungan dengan masalah belajar, baik di sekolah maupun di luar sekolah, misalnya dalam hal : Mendapatkan cara belajar yang efisien, baik sendiri maupun berkelompok. Menentukan cara mempelajari atau menggunakan buku-buku pelajaran Membuat tugas-tugas sekolah, mempersiapkan diri untuk ulangan atau ujian Memilih mata pelajaran yang cocok dengan minat, bakat, kecakapan, citacita, dan kondisi fisik. Menghadapi kesulitan-kesulitan dalam mata pelajaran tertentu Menentukan pembagian waktu dan perencanaan belajar Memilih pelajaran-pelajaran tambahan Adapun yang menjadi tujuan dari bimbingan belajar ialah membantu murid-muridpeserta didik agar mendapat penyesuaian yang baik dalam situasi belajar. Dengan bimbingan ini diharapkan setiap murid dapat belajar dengan sebaik mungkin sesuai dengan kemampuan yang ada pada dirinya.
Comment [H1]: memelajari

2. Bimbingan Pendidikan ( Educational Guidance ) Bimbingan pendidikan bertujuan untuk membantu murid dalam

Formatted: Font: Italic

menghadapi dan memecahkan masalah-masalah dalam bidang pendidikan. Sebagaimana telah dikatakan diatas, bahwa sehubungan dengan kegiatan pendidikan, maka akan timbul berbagai persoalan terutama bagi murid sendiri sebagai anak didik. Sesuai dengan itu maka bimbingan pendidikan memberikan bantuan pada murid-muridpeserta didik dalam hal : a. Pengenalan terhadap situasi pendidikan yang dihadapi
Comment [sc2]: peserta didik

Bimbingan Konseling

Dalam situasi pendidikan yang dihadapi oleh murid-muridpeserta didik baik situasi baru maupun lama, murid perlu memperolehmemeroleh bantuan dan mendapatkan penyesuaian diri. hal ini dapat dicapai dengan jalan membantu pengenalan mengenai hal-hal seperti : sistem pendidikan, kurikulum, bukubuku, metode belajar, alat-alat pelajaran, situasi lingkungan sekolah, peraturan sekolah, dsb. b. Pengenalan terhadap studi lanjutan Bantuan ini diberikan kepada murid-muridpeserta didik kelas terakhir yang akan meninggalkan sekolah dan akan melanjutkan studinya. Pengenalan yang diberikan antara lain mengenai jenis-jenis sekolah yang dapat dimaarsuki, syarat-syarat masuk sekolah lanjutan, kurikulumnya, sistem pendidikan, caracara pemilihan jurusan yang sesuai, dsb. c. Perencanaan pendidikan Untuk mencapai sukses di dalam pendidikan, maka haruslah dibuat suatu rencana yang jelas dan nyata mengenai kemungkinan-kemungkinan pendidikan yang akan ditempuhnya. Murid perlu mendapat bantuan dalam menbuat rencana pendidikan yang akan ditempuhnya dimasa yang akan datang, sesuai dengan cita-citanya, bakatnya, minatnya, kemampuannya, biaya, dsb. Dengan demikian murid-muridpeserta didik dapat menempuh suatu pendidikan yang didasari oleh suaatu rencana yang nyata, sehingga lebih menjamin tercapainya tujuan. d. Pemilihan spesialisasi Pada saat tertentu murid-muridpeserta didik dihadapkan kepada pemilihan suatu spesialisasi (kekhususan), misalnya pemilihan jurusan pada kelas-kelas terakhir di SMA, pemilihan jurusan di perguruan tinggi dan pemilihan mata pelajaran tambahan. Pemilihan ini akan menentukan bagi suksesnyakesuksesan individu di masa datang. Oleh karena itu murid-muridpeserta didik harus benarbenar mendapat bantuan yang nyata.
Comment [sc4]: dimasuki Comment [sc3]: Hal

3. Bimbingan Pekerjaan atau Jabatan (Vocasional Guidance) Bimbingan jabatan terutama bertijuan untuk membantu murid-muridpeserta didik dalam mengatasi masalah-masalah yang berrhubungan dengan pemilihan pekerjaan atau jabatan. Kegiatan dalam vocational guidance ialah antara lain : Mengenal berbagai jenis pekerjaan yang mungkin dapat dimasuki oleh tamatan pendididkan tertentu

Formatted: Font: Italic

Formatted: Font: Italic

Bimbingan Konseling

 Mengenal berbagai jenis pendidikan atau latihan tertentu untuk jenis pekerjaan tertentu Mengenal berbagai jenis pekerjaan dengan segala syarat-syarat dan kondisinya Menyelenggarakan latihan-latihan tertetu bagi jenis pekerjaan tertentu Membantu memperolehmemeroleh suatu pekerjaan yang seuai dengan kemampuan dirinya. Membantu memperolehmemeroleh penyesuain diri yang sebaik-baiknya dalam lapangan pekerjaan tertentu Membantu dalam mendapatkan pekerjaan sambilan bagi yang

membutuhkannnya

4. Bimbingan Sosial (Social Guidance) Bimbingan sosial adalah jenis bertujuan untuk membantu individu dalam memecahkan dan mengatasi kesulitan-kesulitan dalam masalah sosial, sehingga individu mendapat penyesuain yang sebaik-baiknya dalam lingkungan sosialnya. Kegiatan-kegiatn dalam bimbingan sosial ini antara lain : MemperolehMemeroleh kelompok belajar dan bermain yang sesuai Membantu dalam memperolehmemeroleh cara-cara bekerja dan perperan berperan dalam kehidupan berkelompok Membantu pemperoleh memeroleh persahabatan yang sesuai Membantu mendapatkan kelompok sosial untuk memecahkan masalah tertentu Membantu memperolehmemeroleh penyesuaian dalam kehidupan keluarga dan masyarakat

5. Bimbingan dalam menggunakan waktu senggang (Leisure-Time Guidance) Tujuan jenis bimbingan ini adalah untuk membantu murid-muridpeserta didik dalam menggunakan waktu senggang dengan kegiatan-kegiatan yang membawah hasil atau manfaat bagi dirinya maupun bagi lingkungannya. Dengan bimbingan jenis ini diharapkan agar murid-muridpeserta didik mampu

Formatted: Font: Italic

memanfaatkan waktu senggang dengan kegiatan-kegiatan belajar, bekerja atau rekreasi yang benar-benar bermanfaat. Kegiatan bimbingan menggunakan waktu senggang antara lain membantu murid-muridpeserta didik dalam hal :

Bimbingan Konseling

 Menggunakan waktu-waktu senggang untuk kegiatan-kegiatan produktif. Menyusun dan membagi waktu belajar dengan sebaik-baiknya Mengisi dan menggunakan waktu pada jam-jam bebas, hari libur, dsb. Merencanakan suatu kegiatan

6. Bimbingan dalam masalah-masalah pribadi (Personal Guidance) Jenis bimbingan ini membantu individu untuk mengatasi masalah-masalah yang bersifat pribadi sebagai akibat kekurang mampuan individu dalam menyesuaikan diri denagn dengan aspek-aspek perkembangan, keluarga, persahabatan, belajar, cita-cita, konflik pribadi, seks, sosial, finansial, pekerjaan, dll.

Formatted: Font: Italic

B. Sifat-sifat Bimbingan dan Konseling Beberapa ahli mengatakan adanya perbedaan antara pengertian sifat dan fungsi, namun tak sedikit ahli yang mengatakan bahwa sifat dan fungsi tidak ada perbedaan yang tajam. Pengertian sifat menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan Balai Pustaka (2003: 1062), disebutkan antara lain : Peri keadilan yang menurut kodratnya ada pada sesuatu (benda, orang, dsb) Ciri khas yang ada pada sesuatu (untuk membedakan dari yang lain). Dasar watak (dibawa sejak lahir), tabiat. Sedangkan fungsi merupakan bagian utama dari cabang kerja yang selanjutnya terbagi menjadi aktivitas. (Marbun. 2003: 79). Menurut Nurihsan A. J. dan Sudianto A. (2004: 13-15) sifat dan fungsi dalam Bimbingan dan Konseling selalu berurutan atau bersanding, Berikut adalah pendapat dari Nurihsan A. J. dan Sudianto A. yaitu ada lima macam sifat Bimbingan dan Konseling antara lain:

Pencegahan
Bimbingan dan Konseling berusaha mencegah siswa dari berbagai masalah yang mungkin timbul, yang dapat mengganggu, menghambat

Bimbingan Konseling

ataupun menimbulkan kesulitan dan kerugian tertentu dalam proses perkembangannya.

Penyembuhan
Bimbingan dan Konseling diusahakan mampu mengatasi berbagai permasalahan yang dialami oleh siswa.

Perbaikan Bimbingan dan Konseling hendaknya memperbaikimemerbaiki kondisi siswa dari permasalahan yang dihadapinya sehingga dapat berkembang secara optimal.

Pemeliharaan
Bimbingan dan Konseling bersifat memelihara kondisi individu yang sudah baik agar tetap baik.

Pengembangan
Bimbingan dan Konseling bersifat mengembangkan berbagai potensi dan kondisi positif individu dalam rangka perkembangan dirinya secara mantap dan berkelanjutan.

Bimbingan Konseling

PENUTUP

Jenis-jenis bimbingan di sekolah dapat di kelompokkan sebagai berikut :

Bimbingan pengajaran/ belajar ( Instruction Guidance ) Bimbingan Pendidikan ( Educational Guidance ) Bimbingan Pekerjaan atau Jabatan (Vocasional Guidance) Bimbingan Sosial (Social Guidance) Bimbingan dalam menggunakan waktu senggang (Leisure-Time Guidance) Bimbingan dalam masalah-masalah pribadi (Personal Guidance)
Formatted: Font: Italic Formatted: Font: Italic Formatted: Font: Italic Formatted: Font: Italic Formatted: Font: Italic Formatted: Font: Italic

Ada lima macam sifat Bimbingan dan Konseling Sudianto A. antara lain:
Pencegahan Penyembuhan Perbaikan Pemeliharaan Pengembangan

menurut Nurihsan A. J. dan

Bimbingan Konseling

DAFTAR PUSTAKA

Agung Setiawan, Miftah Jayanti, Marta Cahyaningrum. 2011. Prinsip, Sifat, Fungsi dan Tujuan Bimbingan Dan Konseling. (online),

(http://4gungseti4w4n.wordpress.com/2011/03/30/prinsip-sifat-fungsi-dan-tujuanbimbingan-konseling/ diakses pada hari Kamis, 26 APRIL 2012 pukul 10.26 wib)

Bimbingan Konseling