Menilai

Karya Inovatif
Buku 5 halaman 41 - 59
suhardjono 2011 1

1. Pengembangan Diri
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB)

2. Publikasi Ilmiah

3. Karya Inovatif
2 suhardjono 2011

Langkah Umum menilai Karya Inovatif

Baca Laporan Karya Inovatif, Tetapkan macamnya

Cermati Kerangka Isi, Bukti Fisik, Lampiran

Tentukan kategorinya Kompleks atau Sederhana

Beri nilai bila OKE, tetapkan alasan bila ditolak

suhardjono 2011

3

3.1. menemukan teknologi tepat

guna
3.2. menemukan/menciptakan karya

seni

3. Karya
Inovatif

3.3. membuat/memodifikasi alat pelajaran/peraga/ praktikum;

3.4. mengikuti pengembangan penyusunan standar, pedoman, soal dan sejenisnya.
suhardjono 2011 4

3.1. menemukan teknologi tepat

guna NOMOR 21 a -- j
3.2. menemukan/menciptakan karya

Nomor ALASAN PENOLAK AN

seni NOMOR 22 , 23 dan 24
3.3. membuat/memodifikasi alat pelajaran/peraga/ praktikum;

NOMOR 18, 19 dan 20

3.4. mengikuti pengembangan penyusunan standar, pedoman, soal dan sejenisnya.

NOMOR 25
suhardjono 2011 5

1. Menilai Laporan Teknologi Tepat Guna (atau karya sains / teknologi) suhardjono 2011 6 .3.

Karya sain yang digunakan di SEKOLAH 3. dll Bermanfaat dan ada unsur inovasi/memodifikasi suhardjono 2011 7 .1. menemu kan teknologi tepat guna Memudahkan pembelajaran/pendidikan Media pembelajaran.

Jenis karya sains Media pembelajaran/bahan ajar interaktif berbasis komputer (untuk setiap standar kompetensi atau beberapa kompetensi dasar ) Program aplikasi komputer (untuk setiap aplikasi) Alat/mesin bagi pendidikan atau masyarakat (untuk setiap unit alat/mesin) suhardjono 2011 8 .

lanjutan Bahan tertentu hasil penemuan baru atau modifikasi (untuk setiap jenis bahan) Konstruksi untuk keperluan bidang pendidikan atau kemasyarakatan (untuk setiap konstruksi) Hasil eksperimen/percobaan sains/ teknologi (untuk setiap hasil eksperimen) suhardjono 2011 9 .

dilengkapi dengan gambar/foto karya teknologi tersebut dan lain-lain yang dianggap perlu.Bukti fisiknya LAPORAN tentang. cara pembuatan dan penggunaan media pembelajaran/bahan ajar interaktif berbasis komputer . dilengkapi dengan hasil pembuatan media pembelajaran/bahan ajar tersebut dalam cakram padat (compact disk/CD).. cara pembuatan dan penggunaan alat/mesin. suhardjono 2011 10 .

Bukti fisik (lanjutan) Laporan hasil eksperimen/percobaan sains/teknologi . pelaksanaan dan hasil eksperimen/ percobaan. dan foto saat melakukan eksperimen. dilengkapi dengan uraian persiapan. suhardjono 2011 11 . Lembar Pengesahan/Pernyataan dari Kepala Sekolah bahwa karya teknologi tersebut dipergunakan di sekolah atau di lingkungan masyarakat.

Prosedur pembuatan karya (dilengkapi dengan foto pembuatan Penggunaan karya (dilengkapi dengan foto penggunaan). Daftar isi laporan Daftar gambar Nama Karya Tujuan Manfaat Rancangan/desain karya dilengkapi dengan gambar rancangan atau diagram alir serta daftar dan foto alat dan bahan yang digunakan). Kata pengantar pembuat.Format Laporan yang berupa Alat/Bahan/Konstruksi/Media Pembelajaran Berbasis Komputer • • • • • • • • • Halaman judul Halaman pengesahan oleh kepala sekolah. suhardjono 2011 12 • • .

Tujuan – C. Latar Belakang – B. Persiapan Eksperimen – B. Manfaat • • • • • BAB II : LANDASAN TEORI BAB III : PROSEDUR DAN HASIL EKSPERIMEN – A.Format Laporan yang berupa Eksperimen/ Percobaan Sains/Teknologi • • • • • • Halaman judul Halaman pengesahan oleh kepala sekolah. Daftar isi laporan Daftar gambar BAB I : PENDAHULUAN – A. Pelaksanaan Eksperimen BAB IV : SIMPULAN DAN SARAN DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN : suhardjono 2011 13 . Kata pengantar pembuat.

modifikasi tinggi AK 4 Sederhana : Inovasi rendah. kurang sulit. sederhana AK 2 suhardjono 2011 14 . sulit. alur kerja rumit.Kompleks : Kriteria teknologi tepat guna Inovasi tinggi.

Definisi : ekpresi nilai/gagasan melalui berbagai medium 3. minimal tk kabupaten/kota Jenisnya… suhardjono 2011 15 . diterbitkan. mencipta kan karya seni Diakui oleh masyarakat : dipertunjukkan.2. dipamerkan.

• Penilaian jenis karya seni ditekankan kepada penciptaan karya seni secara perorangan atau kolektif. suhardjono 2011 16 . bukan pengulangan atau peniruan.

suhardjono 2011 17 . gerak. bunyi.DEFINISI proses perefleksian nilai-nilai dan gagasan manusia yang diekspresikan secara estetik dalam berbagai medium seperti rupa. dan kata.

film.: keramik kecil.: sampul buku. rekaman. tari. seni sastra (novel. seni rupa (a. busana). patung. kumpulan cerpen. 5. poster. suhardjono 2011 18 . dan sebagainya.Jenis 1. sendratasik. seni musik. benda souvenir. dan sebagainya. 2.l.l. lukisan. brosur. fotografi). 3. naskah drama/teater/film). kumpulan puisi. desain grafis (a. 4. keramik ukuran besar.l: teater. ensambel musik). seni pertunjukan (a. baliho. ukiran.

nama dan logo sekolah 2.Kerangka isi Laporan Portofolio 1. makna dan tujuan) suhardjono 2011 19 . pangkat/golongan. Kata pengantar 4. lahir. dll yang disahkan oleh kepala sekolah. NIP. Sampul depan: judul. institusi/unit kerja. nama pencipta. jabatan structural. 3. alamat unit kerja & rumah. Bagian I: Pendahuluan (latar belakang ide penciptaan. NIP. tempat & tgl. Identitas pencipta: nama lengkap. Daftar tabel/gambar 5. jabatan fungsional. daftar isi.

Referensi/Kepustakaan (kalau ada) suhardjono 2011 20 . alat. deskripsi proses kreatif dari prapenciptaan hingga pascapenciptaan dikuatkan dengan foto-foto dan atau rekaman audio/audiovisual. Bagian III: Penutup 7.Lanjutan kerangka isi 6. ukuran. lama pengerjaan. dan deskripsi kegiatan pameran/publikasi/ pertunjukan disertai katalog dan foto-foto dan atau rekaman audiovisual) 6. Bagian II: Refleksi proses kreatif/penciptaan (bahan.

Lampiran: a. dan bukti bahwa karya seni tersebut belum pernah diajukan untuk kenaikan pangkat sebelumnya c. suhardjono 2011 21 . Biodata ringkas pencipta b. Bukti lain/pendukung (jika ada). kepemilikan. Bukti pengakuan/rekomendasi dari dewan kesenian atau organisasi profesi kesenian yang relevan minimal tingkat kabupaten/kota d. seperti: • Kliping resensi dari media massa cetak/elektronik nasional • Bukti sertifikat/penghargaan memenangkan lomba karya seni dan sebagainya. Surat pernyataan kepala sekolah tentang kebenaran keaslian.

Latihan 5 Apa saja jenis karya seni? Bagaimana format laporannya? suhardjono 2011 22 .

49 Rinci. harus hati-hati suhardjono 2011 23 .Latihan 6 Bukti fisik dalam pengajuan karya seni? Halaman 46 .

Angka kredit karya seni 3.2.2 a Kegiatan Kategori Kompleks Kategori Sederhana Satuan hasil Hasil karya Hasil karya Angka Kredit 4 2 24 b .3.

Praktikum Bermanfaat. praktik.Definisi : Alat bantu Proses pembelajaran/BP 3. dll suhardjono 2011 25 . musik. olahraga. inovatif.3. Jenisnya: alat bantu prsentasi. modifikatif. Alat pelajaran. Peraga.

praktikum (di halaman 49 – 56 ) suhardjono 2011 26 .Perhatikan penjelasan rinci : alat pelajaran. peraga.

Menilai laporan Pembuatan dan Pengunaan ALAT PELAJARAN suhardjono 2011 27 .

suhardjono 2011 28 .Definisi Alat pelajaran adalah alat yang digunakan untuk membantu kelancaran proses pembelajaran/ bimbingan pada khususnya dan proses pendidikan di sekolah pada umumnya.

suhardjono 2011 29 . panel listrik. alat bantu senam dan sejenisnya) • Alat bantu praktik (contoh: alat penepat pengeboran (jig). proyektor sederhana dan sejenisnya) • Alat bantu olahraga (contoh: alat bantu loncat tinggi.Jenis Alat Pelajaran • Alat bantu presentasi (contoh: papan tulis inovatif. alat penjepit (fixtures). adjustable power suply dan sejenisnya) • Alat lain yang membantu kelancaran proses pembelajaran/bimbingan atau pendidikan di sekolah.

Ciri KHUSUS • bermanfaat untuk pelajaran/ bimbingan di sekolah (di dalam maupun di luar ruang kelas) • ada unsur modifikasi/inovasi bila sebelumnya sudah pernah ada di sekolah tersebut. suhardjono 2011 30 .

.Bukti fisik LAPORAN tentang.. • cara pembuatan dan penggunaan alat pelajaran yang dilengkapi dengan gambar/foto alat pelajaran tersebut dan lain-lain yang dianggap perlu. suhardjono 2011 31 . – Lembar Pengesahan/Pernyataan dari Kepala Sekolah bahwa alat pelajaran tersebut dipergunakan di sekolah.

Menilai laporan Pembuatan dan Pengunaan ALAT PERAGA suhardjono 2011 32 .

suhardjono 2011 33 .Definisi • Alat peraga adalah alat yang digunakan untuk memperjelas konsep/ teori/ cara kerja tertentu yang dipergunakan dalam proses pembelajaran atau bimbingan.

Jenis • Poster/gambar untuk pelajaran • Alat permainan pendidikan • Model benda/barang atau alat tertentu • Benda potongan (cutaway object) • Film/video pelajaran • Gambar animasi komputer suhardjono 2011 34 .

suhardjono 2011 35 .Ciri Alat Peraga • memperjelas konsep/teori/ cara kerja suatu alat • ada unsur modifikasi/ inovasi bila sebelumnya sudah pernah ada di sekolah tersebut.

suhardjono 2011 36 . • Lembar Pengesahan/Pernyataan dari Kepala Sekolah bahwa alat peraga tersebut dipergunakan di sekolah.Bukti fisik • Laporan tertulis tentang cara pembuatan dan penggunaan alat peraga yang dilengkapi dengan gambar/foto alat peraga tersebut dan lain-lain yang dianggap perlu.

Menilai laporan Pembuatan dan Pengunaan ALAT PRAKTIKUM suhardjono 2011 37 .

ilmu sosial. suhardjono 2011 38 . bahasa. humaniora dan keilmuan lainnya.Definisi • Alat praktikum adalah alat yang digunakan untuk praktikum sains. teknik.

humaniora dan lainnya. sipill. listrik. suhardjono 2011 39 . ilmu sosial. bahasa.Jenis alat praktikum • Alat praktikum sains (fisika. biologi) • Alat praktikum teknik (mesin. kimia.

suhardjono 2011 40 .Ciri-ciri Alat Praktikum • dapat digunakan untuk praktikum di sekolah • ada unsur modifikasi/ inovasi bila sebelumnya sudah pernah ada di sekolah tersebut.

Bukti fisik • Laporan tertulis tentang cara pembuatan dan penggunaan alat praktikum yang dilengkapi dengan gambar/foto alat praktikum tersebut dan lain-lain yang dianggap perlu. • Lembar Pengesahan/Pernyataan dari Kepala Sekolah bahwa alat praktikum tersebut dipergunakan di sekolah suhardjono 2011 41 .

Format Laporan Pembuatan Alat Pelajaran/Peraga/Praktikum • Halaman judul • Halaman pengesahan oleh kepala sekolah. • Halaman pernyataan dari pembuat bahwa alat pelajaran ini benar-benar asli hasil karyanya. suhardjono 2011 42 . • Prosedur pembuatan alat (dilengkapi dengan foto pembuatan • Penggunaan alat di sekolah (dilengkapi dengan foto penggunaan). • Kata pengantar pembuat. • Daftar isi laporan • Daftar gambar • Nama Alat • Tujuan • Manfaat • Rancangan/desain alat dilengkapi dengan gambar rancangan atau diagram alir serta daftar dan foto alat dan bahan yang digunakan).

Laporan Hasil Pengembangan Metodologi Pembelajaran/Penilaian • Berupa Makalah/Buku Uraian Metodologi Pembelajaran/ Penilaian • Metodologi yang dikembangkan bersifat inovasi (pengembangan dari yang sudah ada atau hal baru) • Sudah diujicobakan/digunakan di sekolah • Ada bukti uji coba/penggunaan berupa foto • Disyahkan oleh kepala sekolah suhardjono 2011 43 .

alur kerja rumit. modifikasi. relatif rendah suhardjono 2011 44 . kurang sulit.Kompleks : Kriteria alat bantu pembelajaran Inovasi tinggi. sulit. biaya. biaya. waktu tinggi Sederhana : Inovasi rendah. waktu. sederhana.

2 Kegiatan Macam publikasi Kategori kompleks Satuan hasil Hasilkarya Hasil karya Hasilkarya Hasil karya Angka Kredit a b c Membuat alat pelajaran Kategori sederhana Kategori kompleks 2 1 2 1 Membuat alat peraga Kategori sederhana Kategori kompleks Membuat alat praktikum Kategori sederhana Hasilkarya Hasil karya 4 2 45 .3.

3. Penyusunan Standar. dll (soal UN. Pedoman. standar pendidikan. Soal. dll ) Guru terlibat aktif di tingkat NASIONAL atau PROPINSi Perhatikan : Kerangka isi laporan dan BUKTI FISIK Angka kredit 1 46 suhardjono 2011 .4.

.Menilai kegiatan penyusunan. laporan kegiatan surat tugas sertifikat/surat keikutertaan dalam kegiatan bukti hasil kerja dinilai hanya satu kegiatan (untuk yang berulang) suhardjono 2011 47 .

berikan alasan penolakan sesuai dengan pedoman penilaian suhardjono 2011 48 .TUGAS Kelompok • Bekerja dalam kelompok • Di kelompok tersedia LAPORAN KARYA INOVATIF • Bacalah Laporan Karya Inovatif yang telah disediakan. termasuk dilihat bukti fisik lampiranya • Simpulkan jenis karya inovatif tersebut • Diskusikan dan BERIKAN PENILAIAN TERHADAP LAPORAN sesuai kriteria penilaian • Apabila ditolak.

lengkapi bukti fisik (dokumen. pernyataan. surat. lihat kerangka isi! suhardjono 2011 49 .Agar dapat dinilai ASLI. foto. serta bukti lain) Laporan yang jelas tentang bagaimana pembuatan/ penciptaan dan penggunaan.

Terima kasih Mari kita diskusikan suhardjono 2011 50 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful