P. 1
Menilai Karya Inovatif

Menilai Karya Inovatif

|Views: 216|Likes:
Dipublikasikan oleh Indra Paqotz
karya inovatif publikaasi
karya inovatif publikaasi

More info:

Published by: Indra Paqotz on Mar 08, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPTX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/08/2015

pdf

text

original

Menilai

Karya Inovatif
Buku 5 halaman 41 - 59
suhardjono 2011 1

1. Pengembangan Diri
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB)

2. Publikasi Ilmiah

3. Karya Inovatif
2 suhardjono 2011

Langkah Umum menilai Karya Inovatif

Baca Laporan Karya Inovatif, Tetapkan macamnya

Cermati Kerangka Isi, Bukti Fisik, Lampiran

Tentukan kategorinya Kompleks atau Sederhana

Beri nilai bila OKE, tetapkan alasan bila ditolak

suhardjono 2011

3

3.1. menemukan teknologi tepat

guna
3.2. menemukan/menciptakan karya

seni

3. Karya
Inovatif

3.3. membuat/memodifikasi alat pelajaran/peraga/ praktikum;

3.4. mengikuti pengembangan penyusunan standar, pedoman, soal dan sejenisnya.
suhardjono 2011 4

3.1. menemukan teknologi tepat

guna NOMOR 21 a -- j
3.2. menemukan/menciptakan karya

Nomor ALASAN PENOLAK AN

seni NOMOR 22 , 23 dan 24
3.3. membuat/memodifikasi alat pelajaran/peraga/ praktikum;

NOMOR 18, 19 dan 20

3.4. mengikuti pengembangan penyusunan standar, pedoman, soal dan sejenisnya.

NOMOR 25
suhardjono 2011 5

Menilai Laporan Teknologi Tepat Guna (atau karya sains / teknologi) suhardjono 2011 6 .3.1.

menemu kan teknologi tepat guna Memudahkan pembelajaran/pendidikan Media pembelajaran.Karya sain yang digunakan di SEKOLAH 3. dll Bermanfaat dan ada unsur inovasi/memodifikasi suhardjono 2011 7 .1.

Jenis karya sains Media pembelajaran/bahan ajar interaktif berbasis komputer (untuk setiap standar kompetensi atau beberapa kompetensi dasar ) Program aplikasi komputer (untuk setiap aplikasi) Alat/mesin bagi pendidikan atau masyarakat (untuk setiap unit alat/mesin) suhardjono 2011 8 .

lanjutan Bahan tertentu hasil penemuan baru atau modifikasi (untuk setiap jenis bahan) Konstruksi untuk keperluan bidang pendidikan atau kemasyarakatan (untuk setiap konstruksi) Hasil eksperimen/percobaan sains/ teknologi (untuk setiap hasil eksperimen) suhardjono 2011 9 .

Bukti fisiknya LAPORAN tentang. suhardjono 2011 10 . dilengkapi dengan hasil pembuatan media pembelajaran/bahan ajar tersebut dalam cakram padat (compact disk/CD). cara pembuatan dan penggunaan media pembelajaran/bahan ajar interaktif berbasis komputer . cara pembuatan dan penggunaan alat/mesin.. dilengkapi dengan gambar/foto karya teknologi tersebut dan lain-lain yang dianggap perlu.

dan foto saat melakukan eksperimen. pelaksanaan dan hasil eksperimen/ percobaan. Lembar Pengesahan/Pernyataan dari Kepala Sekolah bahwa karya teknologi tersebut dipergunakan di sekolah atau di lingkungan masyarakat.Bukti fisik (lanjutan) Laporan hasil eksperimen/percobaan sains/teknologi . dilengkapi dengan uraian persiapan. suhardjono 2011 11 .

Prosedur pembuatan karya (dilengkapi dengan foto pembuatan Penggunaan karya (dilengkapi dengan foto penggunaan). suhardjono 2011 12 • • . Kata pengantar pembuat. Daftar isi laporan Daftar gambar Nama Karya Tujuan Manfaat Rancangan/desain karya dilengkapi dengan gambar rancangan atau diagram alir serta daftar dan foto alat dan bahan yang digunakan).Format Laporan yang berupa Alat/Bahan/Konstruksi/Media Pembelajaran Berbasis Komputer • • • • • • • • • Halaman judul Halaman pengesahan oleh kepala sekolah.

Pelaksanaan Eksperimen BAB IV : SIMPULAN DAN SARAN DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN : suhardjono 2011 13 . Persiapan Eksperimen – B. Manfaat • • • • • BAB II : LANDASAN TEORI BAB III : PROSEDUR DAN HASIL EKSPERIMEN – A. Latar Belakang – B. Tujuan – C. Daftar isi laporan Daftar gambar BAB I : PENDAHULUAN – A.Format Laporan yang berupa Eksperimen/ Percobaan Sains/Teknologi • • • • • • Halaman judul Halaman pengesahan oleh kepala sekolah. Kata pengantar pembuat.

sederhana AK 2 suhardjono 2011 14 . sulit.Kompleks : Kriteria teknologi tepat guna Inovasi tinggi. alur kerja rumit. kurang sulit. modifikasi tinggi AK 4 Sederhana : Inovasi rendah.

mencipta kan karya seni Diakui oleh masyarakat : dipertunjukkan. minimal tk kabupaten/kota Jenisnya… suhardjono 2011 15 .2. diterbitkan. dipamerkan.Definisi : ekpresi nilai/gagasan melalui berbagai medium 3.

bukan pengulangan atau peniruan.• Penilaian jenis karya seni ditekankan kepada penciptaan karya seni secara perorangan atau kolektif. suhardjono 2011 16 .

gerak. suhardjono 2011 17 . bunyi.DEFINISI proses perefleksian nilai-nilai dan gagasan manusia yang diekspresikan secara estetik dalam berbagai medium seperti rupa. dan kata.

suhardjono 2011 18 . dan sebagainya. seni sastra (novel. seni musik. tari.: keramik kecil. film. 4. keramik ukuran besar. poster. 3.l.l. ensambel musik). patung. kumpulan puisi. seni rupa (a. fotografi). ukiran. seni pertunjukan (a. 2. dan sebagainya. 5. benda souvenir. rekaman. desain grafis (a. busana).: sampul buku. brosur. sendratasik. lukisan.Jenis 1. naskah drama/teater/film).l: teater. kumpulan cerpen. baliho.

3. Daftar tabel/gambar 5. lahir. pangkat/golongan. jabatan structural. institusi/unit kerja. NIP. dll yang disahkan oleh kepala sekolah. Bagian I: Pendahuluan (latar belakang ide penciptaan. NIP. tempat & tgl. Kata pengantar 4.Kerangka isi Laporan Portofolio 1. alamat unit kerja & rumah. Sampul depan: judul. Identitas pencipta: nama lengkap. nama pencipta. daftar isi. jabatan fungsional. makna dan tujuan) suhardjono 2011 19 . nama dan logo sekolah 2.

deskripsi proses kreatif dari prapenciptaan hingga pascapenciptaan dikuatkan dengan foto-foto dan atau rekaman audio/audiovisual. Bagian III: Penutup 7. Bagian II: Refleksi proses kreatif/penciptaan (bahan. lama pengerjaan. dan deskripsi kegiatan pameran/publikasi/ pertunjukan disertai katalog dan foto-foto dan atau rekaman audiovisual) 6. alat. Referensi/Kepustakaan (kalau ada) suhardjono 2011 20 . ukuran.Lanjutan kerangka isi 6.

Bukti pengakuan/rekomendasi dari dewan kesenian atau organisasi profesi kesenian yang relevan minimal tingkat kabupaten/kota d. Biodata ringkas pencipta b. Surat pernyataan kepala sekolah tentang kebenaran keaslian. kepemilikan. dan bukti bahwa karya seni tersebut belum pernah diajukan untuk kenaikan pangkat sebelumnya c. Bukti lain/pendukung (jika ada).Lampiran: a. suhardjono 2011 21 . seperti: • Kliping resensi dari media massa cetak/elektronik nasional • Bukti sertifikat/penghargaan memenangkan lomba karya seni dan sebagainya.

Latihan 5 Apa saja jenis karya seni? Bagaimana format laporannya? suhardjono 2011 22 .

49 Rinci.Latihan 6 Bukti fisik dalam pengajuan karya seni? Halaman 46 . harus hati-hati suhardjono 2011 23 .

2 a Kegiatan Kategori Kompleks Kategori Sederhana Satuan hasil Hasil karya Hasil karya Angka Kredit 4 2 24 b . Angka kredit karya seni 3.2.3.

Praktikum Bermanfaat. Alat pelajaran. musik. olahraga. praktik.3. Jenisnya: alat bantu prsentasi. inovatif. dll suhardjono 2011 25 . Peraga. modifikatif.Definisi : Alat bantu Proses pembelajaran/BP 3.

peraga. praktikum (di halaman 49 – 56 ) suhardjono 2011 26 .Perhatikan penjelasan rinci : alat pelajaran.

Menilai laporan Pembuatan dan Pengunaan ALAT PELAJARAN suhardjono 2011 27 .

Definisi Alat pelajaran adalah alat yang digunakan untuk membantu kelancaran proses pembelajaran/ bimbingan pada khususnya dan proses pendidikan di sekolah pada umumnya. suhardjono 2011 28 .

panel listrik. proyektor sederhana dan sejenisnya) • Alat bantu olahraga (contoh: alat bantu loncat tinggi. adjustable power suply dan sejenisnya) • Alat lain yang membantu kelancaran proses pembelajaran/bimbingan atau pendidikan di sekolah. suhardjono 2011 29 .Jenis Alat Pelajaran • Alat bantu presentasi (contoh: papan tulis inovatif. alat penjepit (fixtures). alat bantu senam dan sejenisnya) • Alat bantu praktik (contoh: alat penepat pengeboran (jig).

Ciri KHUSUS • bermanfaat untuk pelajaran/ bimbingan di sekolah (di dalam maupun di luar ruang kelas) • ada unsur modifikasi/inovasi bila sebelumnya sudah pernah ada di sekolah tersebut. suhardjono 2011 30 .

. suhardjono 2011 31 . – Lembar Pengesahan/Pernyataan dari Kepala Sekolah bahwa alat pelajaran tersebut dipergunakan di sekolah..Bukti fisik LAPORAN tentang. • cara pembuatan dan penggunaan alat pelajaran yang dilengkapi dengan gambar/foto alat pelajaran tersebut dan lain-lain yang dianggap perlu.

Menilai laporan Pembuatan dan Pengunaan ALAT PERAGA suhardjono 2011 32 .

suhardjono 2011 33 .Definisi • Alat peraga adalah alat yang digunakan untuk memperjelas konsep/ teori/ cara kerja tertentu yang dipergunakan dalam proses pembelajaran atau bimbingan.

Jenis • Poster/gambar untuk pelajaran • Alat permainan pendidikan • Model benda/barang atau alat tertentu • Benda potongan (cutaway object) • Film/video pelajaran • Gambar animasi komputer suhardjono 2011 34 .

Ciri Alat Peraga • memperjelas konsep/teori/ cara kerja suatu alat • ada unsur modifikasi/ inovasi bila sebelumnya sudah pernah ada di sekolah tersebut. suhardjono 2011 35 .

Bukti fisik • Laporan tertulis tentang cara pembuatan dan penggunaan alat peraga yang dilengkapi dengan gambar/foto alat peraga tersebut dan lain-lain yang dianggap perlu. suhardjono 2011 36 . • Lembar Pengesahan/Pernyataan dari Kepala Sekolah bahwa alat peraga tersebut dipergunakan di sekolah.

Menilai laporan Pembuatan dan Pengunaan ALAT PRAKTIKUM suhardjono 2011 37 .

humaniora dan keilmuan lainnya. ilmu sosial.Definisi • Alat praktikum adalah alat yang digunakan untuk praktikum sains. suhardjono 2011 38 . teknik. bahasa.

kimia. listrik. ilmu sosial.Jenis alat praktikum • Alat praktikum sains (fisika. suhardjono 2011 39 . sipill. biologi) • Alat praktikum teknik (mesin. humaniora dan lainnya. bahasa.

suhardjono 2011 40 .Ciri-ciri Alat Praktikum • dapat digunakan untuk praktikum di sekolah • ada unsur modifikasi/ inovasi bila sebelumnya sudah pernah ada di sekolah tersebut.

• Lembar Pengesahan/Pernyataan dari Kepala Sekolah bahwa alat praktikum tersebut dipergunakan di sekolah suhardjono 2011 41 .Bukti fisik • Laporan tertulis tentang cara pembuatan dan penggunaan alat praktikum yang dilengkapi dengan gambar/foto alat praktikum tersebut dan lain-lain yang dianggap perlu.

• Prosedur pembuatan alat (dilengkapi dengan foto pembuatan • Penggunaan alat di sekolah (dilengkapi dengan foto penggunaan).Format Laporan Pembuatan Alat Pelajaran/Peraga/Praktikum • Halaman judul • Halaman pengesahan oleh kepala sekolah. • Daftar isi laporan • Daftar gambar • Nama Alat • Tujuan • Manfaat • Rancangan/desain alat dilengkapi dengan gambar rancangan atau diagram alir serta daftar dan foto alat dan bahan yang digunakan). • Halaman pernyataan dari pembuat bahwa alat pelajaran ini benar-benar asli hasil karyanya. suhardjono 2011 42 . • Kata pengantar pembuat.

Laporan Hasil Pengembangan Metodologi Pembelajaran/Penilaian • Berupa Makalah/Buku Uraian Metodologi Pembelajaran/ Penilaian • Metodologi yang dikembangkan bersifat inovasi (pengembangan dari yang sudah ada atau hal baru) • Sudah diujicobakan/digunakan di sekolah • Ada bukti uji coba/penggunaan berupa foto • Disyahkan oleh kepala sekolah suhardjono 2011 43 .

relatif rendah suhardjono 2011 44 . biaya. sederhana. waktu tinggi Sederhana : Inovasi rendah. biaya. sulit. kurang sulit. modifikasi.Kompleks : Kriteria alat bantu pembelajaran Inovasi tinggi. waktu. alur kerja rumit.

2 Kegiatan Macam publikasi Kategori kompleks Satuan hasil Hasilkarya Hasil karya Hasilkarya Hasil karya Angka Kredit a b c Membuat alat pelajaran Kategori sederhana Kategori kompleks 2 1 2 1 Membuat alat peraga Kategori sederhana Kategori kompleks Membuat alat praktikum Kategori sederhana Hasilkarya Hasil karya 4 2 45 .3.

Pedoman. dll (soal UN. dll ) Guru terlibat aktif di tingkat NASIONAL atau PROPINSi Perhatikan : Kerangka isi laporan dan BUKTI FISIK Angka kredit 1 46 suhardjono 2011 . Penyusunan Standar.3. Soal. standar pendidikan.4.

. laporan kegiatan surat tugas sertifikat/surat keikutertaan dalam kegiatan bukti hasil kerja dinilai hanya satu kegiatan (untuk yang berulang) suhardjono 2011 47 .Menilai kegiatan penyusunan.

TUGAS Kelompok • Bekerja dalam kelompok • Di kelompok tersedia LAPORAN KARYA INOVATIF • Bacalah Laporan Karya Inovatif yang telah disediakan. berikan alasan penolakan sesuai dengan pedoman penilaian suhardjono 2011 48 . termasuk dilihat bukti fisik lampiranya • Simpulkan jenis karya inovatif tersebut • Diskusikan dan BERIKAN PENILAIAN TERHADAP LAPORAN sesuai kriteria penilaian • Apabila ditolak.

lengkapi bukti fisik (dokumen. lihat kerangka isi! suhardjono 2011 49 . foto. pernyataan.Agar dapat dinilai ASLI. serta bukti lain) Laporan yang jelas tentang bagaimana pembuatan/ penciptaan dan penggunaan. surat.

Terima kasih Mari kita diskusikan suhardjono 2011 50 .

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->