Menilai

Karya Inovatif
Buku 5 halaman 41 - 59
suhardjono 2011 1

1. Pengembangan Diri
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB)

2. Publikasi Ilmiah

3. Karya Inovatif
2 suhardjono 2011

Langkah Umum menilai Karya Inovatif

Baca Laporan Karya Inovatif, Tetapkan macamnya

Cermati Kerangka Isi, Bukti Fisik, Lampiran

Tentukan kategorinya Kompleks atau Sederhana

Beri nilai bila OKE, tetapkan alasan bila ditolak

suhardjono 2011

3

3.1. menemukan teknologi tepat

guna
3.2. menemukan/menciptakan karya

seni

3. Karya
Inovatif

3.3. membuat/memodifikasi alat pelajaran/peraga/ praktikum;

3.4. mengikuti pengembangan penyusunan standar, pedoman, soal dan sejenisnya.
suhardjono 2011 4

3.1. menemukan teknologi tepat

guna NOMOR 21 a -- j
3.2. menemukan/menciptakan karya

Nomor ALASAN PENOLAK AN

seni NOMOR 22 , 23 dan 24
3.3. membuat/memodifikasi alat pelajaran/peraga/ praktikum;

NOMOR 18, 19 dan 20

3.4. mengikuti pengembangan penyusunan standar, pedoman, soal dan sejenisnya.

NOMOR 25
suhardjono 2011 5

1.3. Menilai Laporan Teknologi Tepat Guna (atau karya sains / teknologi) suhardjono 2011 6 .

Karya sain yang digunakan di SEKOLAH 3. dll Bermanfaat dan ada unsur inovasi/memodifikasi suhardjono 2011 7 . menemu kan teknologi tepat guna Memudahkan pembelajaran/pendidikan Media pembelajaran.1.

Jenis karya sains Media pembelajaran/bahan ajar interaktif berbasis komputer (untuk setiap standar kompetensi atau beberapa kompetensi dasar ) Program aplikasi komputer (untuk setiap aplikasi) Alat/mesin bagi pendidikan atau masyarakat (untuk setiap unit alat/mesin) suhardjono 2011 8 .

lanjutan Bahan tertentu hasil penemuan baru atau modifikasi (untuk setiap jenis bahan) Konstruksi untuk keperluan bidang pendidikan atau kemasyarakatan (untuk setiap konstruksi) Hasil eksperimen/percobaan sains/ teknologi (untuk setiap hasil eksperimen) suhardjono 2011 9 .

dilengkapi dengan gambar/foto karya teknologi tersebut dan lain-lain yang dianggap perlu. cara pembuatan dan penggunaan alat/mesin..Bukti fisiknya LAPORAN tentang. suhardjono 2011 10 . cara pembuatan dan penggunaan media pembelajaran/bahan ajar interaktif berbasis komputer . dilengkapi dengan hasil pembuatan media pembelajaran/bahan ajar tersebut dalam cakram padat (compact disk/CD).

Lembar Pengesahan/Pernyataan dari Kepala Sekolah bahwa karya teknologi tersebut dipergunakan di sekolah atau di lingkungan masyarakat. dilengkapi dengan uraian persiapan. suhardjono 2011 11 . dan foto saat melakukan eksperimen. pelaksanaan dan hasil eksperimen/ percobaan.Bukti fisik (lanjutan) Laporan hasil eksperimen/percobaan sains/teknologi .

Prosedur pembuatan karya (dilengkapi dengan foto pembuatan Penggunaan karya (dilengkapi dengan foto penggunaan). Kata pengantar pembuat. suhardjono 2011 12 • • .Format Laporan yang berupa Alat/Bahan/Konstruksi/Media Pembelajaran Berbasis Komputer • • • • • • • • • Halaman judul Halaman pengesahan oleh kepala sekolah. Daftar isi laporan Daftar gambar Nama Karya Tujuan Manfaat Rancangan/desain karya dilengkapi dengan gambar rancangan atau diagram alir serta daftar dan foto alat dan bahan yang digunakan).

Format Laporan yang berupa Eksperimen/ Percobaan Sains/Teknologi • • • • • • Halaman judul Halaman pengesahan oleh kepala sekolah. Persiapan Eksperimen – B. Latar Belakang – B. Manfaat • • • • • BAB II : LANDASAN TEORI BAB III : PROSEDUR DAN HASIL EKSPERIMEN – A. Daftar isi laporan Daftar gambar BAB I : PENDAHULUAN – A. Pelaksanaan Eksperimen BAB IV : SIMPULAN DAN SARAN DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN : suhardjono 2011 13 . Tujuan – C. Kata pengantar pembuat.

modifikasi tinggi AK 4 Sederhana : Inovasi rendah. sederhana AK 2 suhardjono 2011 14 . alur kerja rumit. kurang sulit.Kompleks : Kriteria teknologi tepat guna Inovasi tinggi. sulit.

mencipta kan karya seni Diakui oleh masyarakat : dipertunjukkan.2. minimal tk kabupaten/kota Jenisnya… suhardjono 2011 15 . diterbitkan. dipamerkan.Definisi : ekpresi nilai/gagasan melalui berbagai medium 3.

• Penilaian jenis karya seni ditekankan kepada penciptaan karya seni secara perorangan atau kolektif. bukan pengulangan atau peniruan. suhardjono 2011 16 .

gerak.DEFINISI proses perefleksian nilai-nilai dan gagasan manusia yang diekspresikan secara estetik dalam berbagai medium seperti rupa. dan kata. suhardjono 2011 17 . bunyi.

2. seni sastra (novel. busana). desain grafis (a. poster. kumpulan cerpen. fotografi). keramik ukuran besar. benda souvenir. seni pertunjukan (a. rekaman.Jenis 1. ukiran. patung. brosur. ensambel musik). 4. seni musik. seni rupa (a. tari.: sampul buku.: keramik kecil.l.l. 3. kumpulan puisi. 5. lukisan. dan sebagainya. naskah drama/teater/film). film. dan sebagainya.l: teater. suhardjono 2011 18 . sendratasik. baliho.

nama pencipta. pangkat/golongan. Bagian I: Pendahuluan (latar belakang ide penciptaan. jabatan fungsional. Identitas pencipta: nama lengkap. 3. jabatan structural. NIP. Daftar tabel/gambar 5. tempat & tgl. dll yang disahkan oleh kepala sekolah. daftar isi.Kerangka isi Laporan Portofolio 1. Sampul depan: judul. lahir. makna dan tujuan) suhardjono 2011 19 . nama dan logo sekolah 2. alamat unit kerja & rumah. institusi/unit kerja. Kata pengantar 4. NIP.

lama pengerjaan. Bagian II: Refleksi proses kreatif/penciptaan (bahan. dan deskripsi kegiatan pameran/publikasi/ pertunjukan disertai katalog dan foto-foto dan atau rekaman audiovisual) 6. ukuran. Referensi/Kepustakaan (kalau ada) suhardjono 2011 20 .Lanjutan kerangka isi 6. Bagian III: Penutup 7. alat. deskripsi proses kreatif dari prapenciptaan hingga pascapenciptaan dikuatkan dengan foto-foto dan atau rekaman audio/audiovisual.

kepemilikan. seperti: • Kliping resensi dari media massa cetak/elektronik nasional • Bukti sertifikat/penghargaan memenangkan lomba karya seni dan sebagainya.Lampiran: a. Biodata ringkas pencipta b. Surat pernyataan kepala sekolah tentang kebenaran keaslian. dan bukti bahwa karya seni tersebut belum pernah diajukan untuk kenaikan pangkat sebelumnya c. suhardjono 2011 21 . Bukti lain/pendukung (jika ada). Bukti pengakuan/rekomendasi dari dewan kesenian atau organisasi profesi kesenian yang relevan minimal tingkat kabupaten/kota d.

Latihan 5 Apa saja jenis karya seni? Bagaimana format laporannya? suhardjono 2011 22 .

harus hati-hati suhardjono 2011 23 .49 Rinci.Latihan 6 Bukti fisik dalam pengajuan karya seni? Halaman 46 .

3.2 a Kegiatan Kategori Kompleks Kategori Sederhana Satuan hasil Hasil karya Hasil karya Angka Kredit 4 2 24 b .2. Angka kredit karya seni 3.

praktik.3. modifikatif. dll suhardjono 2011 25 . olahraga. Jenisnya: alat bantu prsentasi. Peraga. Alat pelajaran. musik. Praktikum Bermanfaat. inovatif.Definisi : Alat bantu Proses pembelajaran/BP 3.

Perhatikan penjelasan rinci : alat pelajaran. peraga. praktikum (di halaman 49 – 56 ) suhardjono 2011 26 .

Menilai laporan Pembuatan dan Pengunaan ALAT PELAJARAN suhardjono 2011 27 .

Definisi Alat pelajaran adalah alat yang digunakan untuk membantu kelancaran proses pembelajaran/ bimbingan pada khususnya dan proses pendidikan di sekolah pada umumnya. suhardjono 2011 28 .

suhardjono 2011 29 . alat penjepit (fixtures). panel listrik.Jenis Alat Pelajaran • Alat bantu presentasi (contoh: papan tulis inovatif. proyektor sederhana dan sejenisnya) • Alat bantu olahraga (contoh: alat bantu loncat tinggi. adjustable power suply dan sejenisnya) • Alat lain yang membantu kelancaran proses pembelajaran/bimbingan atau pendidikan di sekolah. alat bantu senam dan sejenisnya) • Alat bantu praktik (contoh: alat penepat pengeboran (jig).

suhardjono 2011 30 .Ciri KHUSUS • bermanfaat untuk pelajaran/ bimbingan di sekolah (di dalam maupun di luar ruang kelas) • ada unsur modifikasi/inovasi bila sebelumnya sudah pernah ada di sekolah tersebut.

. – Lembar Pengesahan/Pernyataan dari Kepala Sekolah bahwa alat pelajaran tersebut dipergunakan di sekolah. • cara pembuatan dan penggunaan alat pelajaran yang dilengkapi dengan gambar/foto alat pelajaran tersebut dan lain-lain yang dianggap perlu. suhardjono 2011 31 .Bukti fisik LAPORAN tentang..

Menilai laporan Pembuatan dan Pengunaan ALAT PERAGA suhardjono 2011 32 .

suhardjono 2011 33 .Definisi • Alat peraga adalah alat yang digunakan untuk memperjelas konsep/ teori/ cara kerja tertentu yang dipergunakan dalam proses pembelajaran atau bimbingan.

Jenis • Poster/gambar untuk pelajaran • Alat permainan pendidikan • Model benda/barang atau alat tertentu • Benda potongan (cutaway object) • Film/video pelajaran • Gambar animasi komputer suhardjono 2011 34 .

Ciri Alat Peraga • memperjelas konsep/teori/ cara kerja suatu alat • ada unsur modifikasi/ inovasi bila sebelumnya sudah pernah ada di sekolah tersebut. suhardjono 2011 35 .

• Lembar Pengesahan/Pernyataan dari Kepala Sekolah bahwa alat peraga tersebut dipergunakan di sekolah.Bukti fisik • Laporan tertulis tentang cara pembuatan dan penggunaan alat peraga yang dilengkapi dengan gambar/foto alat peraga tersebut dan lain-lain yang dianggap perlu. suhardjono 2011 36 .

Menilai laporan Pembuatan dan Pengunaan ALAT PRAKTIKUM suhardjono 2011 37 .

suhardjono 2011 38 .Definisi • Alat praktikum adalah alat yang digunakan untuk praktikum sains. teknik. ilmu sosial. humaniora dan keilmuan lainnya. bahasa.

listrik. humaniora dan lainnya. sipill.Jenis alat praktikum • Alat praktikum sains (fisika. bahasa. biologi) • Alat praktikum teknik (mesin. ilmu sosial. kimia. suhardjono 2011 39 .

Ciri-ciri Alat Praktikum • dapat digunakan untuk praktikum di sekolah • ada unsur modifikasi/ inovasi bila sebelumnya sudah pernah ada di sekolah tersebut. suhardjono 2011 40 .

Bukti fisik • Laporan tertulis tentang cara pembuatan dan penggunaan alat praktikum yang dilengkapi dengan gambar/foto alat praktikum tersebut dan lain-lain yang dianggap perlu. • Lembar Pengesahan/Pernyataan dari Kepala Sekolah bahwa alat praktikum tersebut dipergunakan di sekolah suhardjono 2011 41 .

• Prosedur pembuatan alat (dilengkapi dengan foto pembuatan • Penggunaan alat di sekolah (dilengkapi dengan foto penggunaan). • Daftar isi laporan • Daftar gambar • Nama Alat • Tujuan • Manfaat • Rancangan/desain alat dilengkapi dengan gambar rancangan atau diagram alir serta daftar dan foto alat dan bahan yang digunakan). • Kata pengantar pembuat. suhardjono 2011 42 .Format Laporan Pembuatan Alat Pelajaran/Peraga/Praktikum • Halaman judul • Halaman pengesahan oleh kepala sekolah. • Halaman pernyataan dari pembuat bahwa alat pelajaran ini benar-benar asli hasil karyanya.

Laporan Hasil Pengembangan Metodologi Pembelajaran/Penilaian • Berupa Makalah/Buku Uraian Metodologi Pembelajaran/ Penilaian • Metodologi yang dikembangkan bersifat inovasi (pengembangan dari yang sudah ada atau hal baru) • Sudah diujicobakan/digunakan di sekolah • Ada bukti uji coba/penggunaan berupa foto • Disyahkan oleh kepala sekolah suhardjono 2011 43 .

waktu.Kompleks : Kriteria alat bantu pembelajaran Inovasi tinggi. kurang sulit. sederhana. relatif rendah suhardjono 2011 44 . sulit. biaya. waktu tinggi Sederhana : Inovasi rendah. biaya. alur kerja rumit. modifikasi.

3.2 Kegiatan Macam publikasi Kategori kompleks Satuan hasil Hasilkarya Hasil karya Hasilkarya Hasil karya Angka Kredit a b c Membuat alat pelajaran Kategori sederhana Kategori kompleks 2 1 2 1 Membuat alat peraga Kategori sederhana Kategori kompleks Membuat alat praktikum Kategori sederhana Hasilkarya Hasil karya 4 2 45 .

4. Penyusunan Standar. dll ) Guru terlibat aktif di tingkat NASIONAL atau PROPINSi Perhatikan : Kerangka isi laporan dan BUKTI FISIK Angka kredit 1 46 suhardjono 2011 . standar pendidikan. Soal.3. dll (soal UN. Pedoman.

Menilai kegiatan penyusunan. laporan kegiatan surat tugas sertifikat/surat keikutertaan dalam kegiatan bukti hasil kerja dinilai hanya satu kegiatan (untuk yang berulang) suhardjono 2011 47 ..

termasuk dilihat bukti fisik lampiranya • Simpulkan jenis karya inovatif tersebut • Diskusikan dan BERIKAN PENILAIAN TERHADAP LAPORAN sesuai kriteria penilaian • Apabila ditolak. berikan alasan penolakan sesuai dengan pedoman penilaian suhardjono 2011 48 .TUGAS Kelompok • Bekerja dalam kelompok • Di kelompok tersedia LAPORAN KARYA INOVATIF • Bacalah Laporan Karya Inovatif yang telah disediakan.

lengkapi bukti fisik (dokumen. serta bukti lain) Laporan yang jelas tentang bagaimana pembuatan/ penciptaan dan penggunaan. pernyataan. surat. foto.Agar dapat dinilai ASLI. lihat kerangka isi! suhardjono 2011 49 .

Terima kasih Mari kita diskusikan suhardjono 2011 50 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful