Menilai

Karya Inovatif
Buku 5 halaman 41 - 59
suhardjono 2011 1

1. Pengembangan Diri
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB)

2. Publikasi Ilmiah

3. Karya Inovatif
2 suhardjono 2011

Langkah Umum menilai Karya Inovatif

Baca Laporan Karya Inovatif, Tetapkan macamnya

Cermati Kerangka Isi, Bukti Fisik, Lampiran

Tentukan kategorinya Kompleks atau Sederhana

Beri nilai bila OKE, tetapkan alasan bila ditolak

suhardjono 2011

3

3.1. menemukan teknologi tepat

guna
3.2. menemukan/menciptakan karya

seni

3. Karya
Inovatif

3.3. membuat/memodifikasi alat pelajaran/peraga/ praktikum;

3.4. mengikuti pengembangan penyusunan standar, pedoman, soal dan sejenisnya.
suhardjono 2011 4

3.1. menemukan teknologi tepat

guna NOMOR 21 a -- j
3.2. menemukan/menciptakan karya

Nomor ALASAN PENOLAK AN

seni NOMOR 22 , 23 dan 24
3.3. membuat/memodifikasi alat pelajaran/peraga/ praktikum;

NOMOR 18, 19 dan 20

3.4. mengikuti pengembangan penyusunan standar, pedoman, soal dan sejenisnya.

NOMOR 25
suhardjono 2011 5

Menilai Laporan Teknologi Tepat Guna (atau karya sains / teknologi) suhardjono 2011 6 .1.3.

Karya sain yang digunakan di SEKOLAH 3. dll Bermanfaat dan ada unsur inovasi/memodifikasi suhardjono 2011 7 .1. menemu kan teknologi tepat guna Memudahkan pembelajaran/pendidikan Media pembelajaran.

Jenis karya sains Media pembelajaran/bahan ajar interaktif berbasis komputer (untuk setiap standar kompetensi atau beberapa kompetensi dasar ) Program aplikasi komputer (untuk setiap aplikasi) Alat/mesin bagi pendidikan atau masyarakat (untuk setiap unit alat/mesin) suhardjono 2011 8 .

lanjutan Bahan tertentu hasil penemuan baru atau modifikasi (untuk setiap jenis bahan) Konstruksi untuk keperluan bidang pendidikan atau kemasyarakatan (untuk setiap konstruksi) Hasil eksperimen/percobaan sains/ teknologi (untuk setiap hasil eksperimen) suhardjono 2011 9 .

cara pembuatan dan penggunaan alat/mesin. dilengkapi dengan gambar/foto karya teknologi tersebut dan lain-lain yang dianggap perlu.. cara pembuatan dan penggunaan media pembelajaran/bahan ajar interaktif berbasis komputer .Bukti fisiknya LAPORAN tentang. suhardjono 2011 10 . dilengkapi dengan hasil pembuatan media pembelajaran/bahan ajar tersebut dalam cakram padat (compact disk/CD).

Lembar Pengesahan/Pernyataan dari Kepala Sekolah bahwa karya teknologi tersebut dipergunakan di sekolah atau di lingkungan masyarakat. pelaksanaan dan hasil eksperimen/ percobaan. dan foto saat melakukan eksperimen.Bukti fisik (lanjutan) Laporan hasil eksperimen/percobaan sains/teknologi . suhardjono 2011 11 . dilengkapi dengan uraian persiapan.

Daftar isi laporan Daftar gambar Nama Karya Tujuan Manfaat Rancangan/desain karya dilengkapi dengan gambar rancangan atau diagram alir serta daftar dan foto alat dan bahan yang digunakan).Format Laporan yang berupa Alat/Bahan/Konstruksi/Media Pembelajaran Berbasis Komputer • • • • • • • • • Halaman judul Halaman pengesahan oleh kepala sekolah. Prosedur pembuatan karya (dilengkapi dengan foto pembuatan Penggunaan karya (dilengkapi dengan foto penggunaan). Kata pengantar pembuat. suhardjono 2011 12 • • .

Format Laporan yang berupa Eksperimen/ Percobaan Sains/Teknologi • • • • • • Halaman judul Halaman pengesahan oleh kepala sekolah. Tujuan – C. Persiapan Eksperimen – B. Manfaat • • • • • BAB II : LANDASAN TEORI BAB III : PROSEDUR DAN HASIL EKSPERIMEN – A. Kata pengantar pembuat. Pelaksanaan Eksperimen BAB IV : SIMPULAN DAN SARAN DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN : suhardjono 2011 13 . Daftar isi laporan Daftar gambar BAB I : PENDAHULUAN – A. Latar Belakang – B.

Kompleks : Kriteria teknologi tepat guna Inovasi tinggi. alur kerja rumit. sulit. kurang sulit. modifikasi tinggi AK 4 Sederhana : Inovasi rendah. sederhana AK 2 suhardjono 2011 14 .

mencipta kan karya seni Diakui oleh masyarakat : dipertunjukkan.Definisi : ekpresi nilai/gagasan melalui berbagai medium 3.2. dipamerkan. diterbitkan. minimal tk kabupaten/kota Jenisnya… suhardjono 2011 15 .

• Penilaian jenis karya seni ditekankan kepada penciptaan karya seni secara perorangan atau kolektif. bukan pengulangan atau peniruan. suhardjono 2011 16 .

suhardjono 2011 17 . bunyi. gerak.DEFINISI proses perefleksian nilai-nilai dan gagasan manusia yang diekspresikan secara estetik dalam berbagai medium seperti rupa. dan kata.

lukisan. ukiran. 3. ensambel musik). sendratasik. fotografi). desain grafis (a. seni musik. seni sastra (novel. keramik ukuran besar.l: teater. tari. brosur. benda souvenir.: sampul buku. seni rupa (a.: keramik kecil. 5. dan sebagainya. 2. busana). rekaman. suhardjono 2011 18 . 4. poster. patung. film. dan sebagainya.l.l.Jenis 1. seni pertunjukan (a. kumpulan puisi. naskah drama/teater/film). baliho. kumpulan cerpen.

Daftar tabel/gambar 5. jabatan fungsional. NIP. 3. nama pencipta. daftar isi. Kata pengantar 4. makna dan tujuan) suhardjono 2011 19 . NIP. jabatan structural. tempat & tgl.Kerangka isi Laporan Portofolio 1. Identitas pencipta: nama lengkap. dll yang disahkan oleh kepala sekolah. nama dan logo sekolah 2. pangkat/golongan. Sampul depan: judul. Bagian I: Pendahuluan (latar belakang ide penciptaan. institusi/unit kerja. alamat unit kerja & rumah. lahir.

alat. lama pengerjaan. ukuran. Bagian II: Refleksi proses kreatif/penciptaan (bahan. Bagian III: Penutup 7. dan deskripsi kegiatan pameran/publikasi/ pertunjukan disertai katalog dan foto-foto dan atau rekaman audiovisual) 6. deskripsi proses kreatif dari prapenciptaan hingga pascapenciptaan dikuatkan dengan foto-foto dan atau rekaman audio/audiovisual. Referensi/Kepustakaan (kalau ada) suhardjono 2011 20 .Lanjutan kerangka isi 6.

Bukti lain/pendukung (jika ada). Surat pernyataan kepala sekolah tentang kebenaran keaslian. Biodata ringkas pencipta b. kepemilikan. seperti: • Kliping resensi dari media massa cetak/elektronik nasional • Bukti sertifikat/penghargaan memenangkan lomba karya seni dan sebagainya. suhardjono 2011 21 . Bukti pengakuan/rekomendasi dari dewan kesenian atau organisasi profesi kesenian yang relevan minimal tingkat kabupaten/kota d. dan bukti bahwa karya seni tersebut belum pernah diajukan untuk kenaikan pangkat sebelumnya c.Lampiran: a.

Latihan 5 Apa saja jenis karya seni? Bagaimana format laporannya? suhardjono 2011 22 .

Latihan 6 Bukti fisik dalam pengajuan karya seni? Halaman 46 . harus hati-hati suhardjono 2011 23 .49 Rinci.

2 a Kegiatan Kategori Kompleks Kategori Sederhana Satuan hasil Hasil karya Hasil karya Angka Kredit 4 2 24 b . Angka kredit karya seni 3.3.2.

Alat pelajaran. Jenisnya: alat bantu prsentasi. inovatif. modifikatif. musik. Praktikum Bermanfaat. olahraga. praktik. dll suhardjono 2011 25 .Definisi : Alat bantu Proses pembelajaran/BP 3. Peraga.3.

praktikum (di halaman 49 – 56 ) suhardjono 2011 26 . peraga.Perhatikan penjelasan rinci : alat pelajaran.

Menilai laporan Pembuatan dan Pengunaan ALAT PELAJARAN suhardjono 2011 27 .

suhardjono 2011 28 .Definisi Alat pelajaran adalah alat yang digunakan untuk membantu kelancaran proses pembelajaran/ bimbingan pada khususnya dan proses pendidikan di sekolah pada umumnya.

alat bantu senam dan sejenisnya) • Alat bantu praktik (contoh: alat penepat pengeboran (jig).Jenis Alat Pelajaran • Alat bantu presentasi (contoh: papan tulis inovatif. panel listrik. adjustable power suply dan sejenisnya) • Alat lain yang membantu kelancaran proses pembelajaran/bimbingan atau pendidikan di sekolah. alat penjepit (fixtures). suhardjono 2011 29 . proyektor sederhana dan sejenisnya) • Alat bantu olahraga (contoh: alat bantu loncat tinggi.

Ciri KHUSUS • bermanfaat untuk pelajaran/ bimbingan di sekolah (di dalam maupun di luar ruang kelas) • ada unsur modifikasi/inovasi bila sebelumnya sudah pernah ada di sekolah tersebut. suhardjono 2011 30 .

..Bukti fisik LAPORAN tentang. – Lembar Pengesahan/Pernyataan dari Kepala Sekolah bahwa alat pelajaran tersebut dipergunakan di sekolah. suhardjono 2011 31 . • cara pembuatan dan penggunaan alat pelajaran yang dilengkapi dengan gambar/foto alat pelajaran tersebut dan lain-lain yang dianggap perlu.

Menilai laporan Pembuatan dan Pengunaan ALAT PERAGA suhardjono 2011 32 .

suhardjono 2011 33 .Definisi • Alat peraga adalah alat yang digunakan untuk memperjelas konsep/ teori/ cara kerja tertentu yang dipergunakan dalam proses pembelajaran atau bimbingan.

Jenis • Poster/gambar untuk pelajaran • Alat permainan pendidikan • Model benda/barang atau alat tertentu • Benda potongan (cutaway object) • Film/video pelajaran • Gambar animasi komputer suhardjono 2011 34 .

suhardjono 2011 35 .Ciri Alat Peraga • memperjelas konsep/teori/ cara kerja suatu alat • ada unsur modifikasi/ inovasi bila sebelumnya sudah pernah ada di sekolah tersebut.

Bukti fisik • Laporan tertulis tentang cara pembuatan dan penggunaan alat peraga yang dilengkapi dengan gambar/foto alat peraga tersebut dan lain-lain yang dianggap perlu. • Lembar Pengesahan/Pernyataan dari Kepala Sekolah bahwa alat peraga tersebut dipergunakan di sekolah. suhardjono 2011 36 .

Menilai laporan Pembuatan dan Pengunaan ALAT PRAKTIKUM suhardjono 2011 37 .

bahasa. humaniora dan keilmuan lainnya. teknik. suhardjono 2011 38 . ilmu sosial.Definisi • Alat praktikum adalah alat yang digunakan untuk praktikum sains.

humaniora dan lainnya. bahasa. kimia.Jenis alat praktikum • Alat praktikum sains (fisika. biologi) • Alat praktikum teknik (mesin. sipill. listrik. suhardjono 2011 39 . ilmu sosial.

Ciri-ciri Alat Praktikum • dapat digunakan untuk praktikum di sekolah • ada unsur modifikasi/ inovasi bila sebelumnya sudah pernah ada di sekolah tersebut. suhardjono 2011 40 .

• Lembar Pengesahan/Pernyataan dari Kepala Sekolah bahwa alat praktikum tersebut dipergunakan di sekolah suhardjono 2011 41 .Bukti fisik • Laporan tertulis tentang cara pembuatan dan penggunaan alat praktikum yang dilengkapi dengan gambar/foto alat praktikum tersebut dan lain-lain yang dianggap perlu.

• Prosedur pembuatan alat (dilengkapi dengan foto pembuatan • Penggunaan alat di sekolah (dilengkapi dengan foto penggunaan). • Daftar isi laporan • Daftar gambar • Nama Alat • Tujuan • Manfaat • Rancangan/desain alat dilengkapi dengan gambar rancangan atau diagram alir serta daftar dan foto alat dan bahan yang digunakan). suhardjono 2011 42 . • Halaman pernyataan dari pembuat bahwa alat pelajaran ini benar-benar asli hasil karyanya.Format Laporan Pembuatan Alat Pelajaran/Peraga/Praktikum • Halaman judul • Halaman pengesahan oleh kepala sekolah. • Kata pengantar pembuat.

Laporan Hasil Pengembangan Metodologi Pembelajaran/Penilaian • Berupa Makalah/Buku Uraian Metodologi Pembelajaran/ Penilaian • Metodologi yang dikembangkan bersifat inovasi (pengembangan dari yang sudah ada atau hal baru) • Sudah diujicobakan/digunakan di sekolah • Ada bukti uji coba/penggunaan berupa foto • Disyahkan oleh kepala sekolah suhardjono 2011 43 .

modifikasi. sederhana. sulit. waktu tinggi Sederhana : Inovasi rendah.Kompleks : Kriteria alat bantu pembelajaran Inovasi tinggi. alur kerja rumit. waktu. biaya. biaya. kurang sulit. relatif rendah suhardjono 2011 44 .

3.2 Kegiatan Macam publikasi Kategori kompleks Satuan hasil Hasilkarya Hasil karya Hasilkarya Hasil karya Angka Kredit a b c Membuat alat pelajaran Kategori sederhana Kategori kompleks 2 1 2 1 Membuat alat peraga Kategori sederhana Kategori kompleks Membuat alat praktikum Kategori sederhana Hasilkarya Hasil karya 4 2 45 .

standar pendidikan. Penyusunan Standar. Soal.4.3. dll (soal UN. dll ) Guru terlibat aktif di tingkat NASIONAL atau PROPINSi Perhatikan : Kerangka isi laporan dan BUKTI FISIK Angka kredit 1 46 suhardjono 2011 . Pedoman.

. laporan kegiatan surat tugas sertifikat/surat keikutertaan dalam kegiatan bukti hasil kerja dinilai hanya satu kegiatan (untuk yang berulang) suhardjono 2011 47 .Menilai kegiatan penyusunan.

berikan alasan penolakan sesuai dengan pedoman penilaian suhardjono 2011 48 . termasuk dilihat bukti fisik lampiranya • Simpulkan jenis karya inovatif tersebut • Diskusikan dan BERIKAN PENILAIAN TERHADAP LAPORAN sesuai kriteria penilaian • Apabila ditolak.TUGAS Kelompok • Bekerja dalam kelompok • Di kelompok tersedia LAPORAN KARYA INOVATIF • Bacalah Laporan Karya Inovatif yang telah disediakan.

Agar dapat dinilai ASLI. surat. serta bukti lain) Laporan yang jelas tentang bagaimana pembuatan/ penciptaan dan penggunaan. pernyataan. lengkapi bukti fisik (dokumen. lihat kerangka isi! suhardjono 2011 49 . foto.

Terima kasih Mari kita diskusikan suhardjono 2011 50 .