Menilai

Karya Inovatif
Buku 5 halaman 41 - 59
suhardjono 2011 1

1. Pengembangan Diri
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB)

2. Publikasi Ilmiah

3. Karya Inovatif
2 suhardjono 2011

Langkah Umum menilai Karya Inovatif

Baca Laporan Karya Inovatif, Tetapkan macamnya

Cermati Kerangka Isi, Bukti Fisik, Lampiran

Tentukan kategorinya Kompleks atau Sederhana

Beri nilai bila OKE, tetapkan alasan bila ditolak

suhardjono 2011

3

3.1. menemukan teknologi tepat

guna
3.2. menemukan/menciptakan karya

seni

3. Karya
Inovatif

3.3. membuat/memodifikasi alat pelajaran/peraga/ praktikum;

3.4. mengikuti pengembangan penyusunan standar, pedoman, soal dan sejenisnya.
suhardjono 2011 4

3.1. menemukan teknologi tepat

guna NOMOR 21 a -- j
3.2. menemukan/menciptakan karya

Nomor ALASAN PENOLAK AN

seni NOMOR 22 , 23 dan 24
3.3. membuat/memodifikasi alat pelajaran/peraga/ praktikum;

NOMOR 18, 19 dan 20

3.4. mengikuti pengembangan penyusunan standar, pedoman, soal dan sejenisnya.

NOMOR 25
suhardjono 2011 5

3. Menilai Laporan Teknologi Tepat Guna (atau karya sains / teknologi) suhardjono 2011 6 .1.

menemu kan teknologi tepat guna Memudahkan pembelajaran/pendidikan Media pembelajaran.Karya sain yang digunakan di SEKOLAH 3. dll Bermanfaat dan ada unsur inovasi/memodifikasi suhardjono 2011 7 .1.

Jenis karya sains Media pembelajaran/bahan ajar interaktif berbasis komputer (untuk setiap standar kompetensi atau beberapa kompetensi dasar ) Program aplikasi komputer (untuk setiap aplikasi) Alat/mesin bagi pendidikan atau masyarakat (untuk setiap unit alat/mesin) suhardjono 2011 8 .

lanjutan Bahan tertentu hasil penemuan baru atau modifikasi (untuk setiap jenis bahan) Konstruksi untuk keperluan bidang pendidikan atau kemasyarakatan (untuk setiap konstruksi) Hasil eksperimen/percobaan sains/ teknologi (untuk setiap hasil eksperimen) suhardjono 2011 9 .

. suhardjono 2011 10 . cara pembuatan dan penggunaan alat/mesin. dilengkapi dengan gambar/foto karya teknologi tersebut dan lain-lain yang dianggap perlu. cara pembuatan dan penggunaan media pembelajaran/bahan ajar interaktif berbasis komputer .Bukti fisiknya LAPORAN tentang. dilengkapi dengan hasil pembuatan media pembelajaran/bahan ajar tersebut dalam cakram padat (compact disk/CD).

pelaksanaan dan hasil eksperimen/ percobaan. Lembar Pengesahan/Pernyataan dari Kepala Sekolah bahwa karya teknologi tersebut dipergunakan di sekolah atau di lingkungan masyarakat. suhardjono 2011 11 .Bukti fisik (lanjutan) Laporan hasil eksperimen/percobaan sains/teknologi . dan foto saat melakukan eksperimen. dilengkapi dengan uraian persiapan.

Format Laporan yang berupa Alat/Bahan/Konstruksi/Media Pembelajaran Berbasis Komputer • • • • • • • • • Halaman judul Halaman pengesahan oleh kepala sekolah. Daftar isi laporan Daftar gambar Nama Karya Tujuan Manfaat Rancangan/desain karya dilengkapi dengan gambar rancangan atau diagram alir serta daftar dan foto alat dan bahan yang digunakan). Prosedur pembuatan karya (dilengkapi dengan foto pembuatan Penggunaan karya (dilengkapi dengan foto penggunaan). suhardjono 2011 12 • • . Kata pengantar pembuat.

Latar Belakang – B. Manfaat • • • • • BAB II : LANDASAN TEORI BAB III : PROSEDUR DAN HASIL EKSPERIMEN – A. Pelaksanaan Eksperimen BAB IV : SIMPULAN DAN SARAN DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN : suhardjono 2011 13 . Daftar isi laporan Daftar gambar BAB I : PENDAHULUAN – A.Format Laporan yang berupa Eksperimen/ Percobaan Sains/Teknologi • • • • • • Halaman judul Halaman pengesahan oleh kepala sekolah. Persiapan Eksperimen – B. Kata pengantar pembuat. Tujuan – C.

modifikasi tinggi AK 4 Sederhana : Inovasi rendah. alur kerja rumit. sederhana AK 2 suhardjono 2011 14 . kurang sulit.Kompleks : Kriteria teknologi tepat guna Inovasi tinggi. sulit.

mencipta kan karya seni Diakui oleh masyarakat : dipertunjukkan.Definisi : ekpresi nilai/gagasan melalui berbagai medium 3. diterbitkan. dipamerkan.2. minimal tk kabupaten/kota Jenisnya… suhardjono 2011 15 .

suhardjono 2011 16 .• Penilaian jenis karya seni ditekankan kepada penciptaan karya seni secara perorangan atau kolektif. bukan pengulangan atau peniruan.

DEFINISI proses perefleksian nilai-nilai dan gagasan manusia yang diekspresikan secara estetik dalam berbagai medium seperti rupa. gerak. dan kata. bunyi. suhardjono 2011 17 .

3.l. seni rupa (a. brosur. rekaman.l: teater. ensambel musik). dan sebagainya. benda souvenir. seni sastra (novel. suhardjono 2011 18 . desain grafis (a. busana). 5. patung. 4. dan sebagainya. naskah drama/teater/film). lukisan. film. baliho.Jenis 1. seni pertunjukan (a. kumpulan cerpen. fotografi). 2. sendratasik. tari.: keramik kecil. ukiran. poster.l.: sampul buku. keramik ukuran besar. seni musik. kumpulan puisi.

Identitas pencipta: nama lengkap.Kerangka isi Laporan Portofolio 1. dll yang disahkan oleh kepala sekolah. makna dan tujuan) suhardjono 2011 19 . Bagian I: Pendahuluan (latar belakang ide penciptaan. jabatan structural. Kata pengantar 4. daftar isi. nama pencipta. lahir. alamat unit kerja & rumah. 3. Sampul depan: judul. Daftar tabel/gambar 5. nama dan logo sekolah 2. NIP. pangkat/golongan. institusi/unit kerja. NIP. jabatan fungsional. tempat & tgl.

alat. Referensi/Kepustakaan (kalau ada) suhardjono 2011 20 . Bagian II: Refleksi proses kreatif/penciptaan (bahan. dan deskripsi kegiatan pameran/publikasi/ pertunjukan disertai katalog dan foto-foto dan atau rekaman audiovisual) 6. lama pengerjaan.Lanjutan kerangka isi 6. Bagian III: Penutup 7. ukuran. deskripsi proses kreatif dari prapenciptaan hingga pascapenciptaan dikuatkan dengan foto-foto dan atau rekaman audio/audiovisual.

seperti: • Kliping resensi dari media massa cetak/elektronik nasional • Bukti sertifikat/penghargaan memenangkan lomba karya seni dan sebagainya. Bukti pengakuan/rekomendasi dari dewan kesenian atau organisasi profesi kesenian yang relevan minimal tingkat kabupaten/kota d. Biodata ringkas pencipta b. Surat pernyataan kepala sekolah tentang kebenaran keaslian. kepemilikan.Lampiran: a. dan bukti bahwa karya seni tersebut belum pernah diajukan untuk kenaikan pangkat sebelumnya c. suhardjono 2011 21 . Bukti lain/pendukung (jika ada).

Latihan 5 Apa saja jenis karya seni? Bagaimana format laporannya? suhardjono 2011 22 .

49 Rinci. harus hati-hati suhardjono 2011 23 .Latihan 6 Bukti fisik dalam pengajuan karya seni? Halaman 46 .

Angka kredit karya seni 3.3.2.2 a Kegiatan Kategori Kompleks Kategori Sederhana Satuan hasil Hasil karya Hasil karya Angka Kredit 4 2 24 b .

Alat pelajaran. inovatif. praktik. Peraga. Jenisnya: alat bantu prsentasi. Praktikum Bermanfaat.Definisi : Alat bantu Proses pembelajaran/BP 3. musik. modifikatif.3. dll suhardjono 2011 25 . olahraga.

peraga.Perhatikan penjelasan rinci : alat pelajaran. praktikum (di halaman 49 – 56 ) suhardjono 2011 26 .

Menilai laporan Pembuatan dan Pengunaan ALAT PELAJARAN suhardjono 2011 27 .

Definisi Alat pelajaran adalah alat yang digunakan untuk membantu kelancaran proses pembelajaran/ bimbingan pada khususnya dan proses pendidikan di sekolah pada umumnya. suhardjono 2011 28 .

panel listrik. alat penjepit (fixtures). suhardjono 2011 29 . adjustable power suply dan sejenisnya) • Alat lain yang membantu kelancaran proses pembelajaran/bimbingan atau pendidikan di sekolah. alat bantu senam dan sejenisnya) • Alat bantu praktik (contoh: alat penepat pengeboran (jig). proyektor sederhana dan sejenisnya) • Alat bantu olahraga (contoh: alat bantu loncat tinggi.Jenis Alat Pelajaran • Alat bantu presentasi (contoh: papan tulis inovatif.

suhardjono 2011 30 .Ciri KHUSUS • bermanfaat untuk pelajaran/ bimbingan di sekolah (di dalam maupun di luar ruang kelas) • ada unsur modifikasi/inovasi bila sebelumnya sudah pernah ada di sekolah tersebut.

. • cara pembuatan dan penggunaan alat pelajaran yang dilengkapi dengan gambar/foto alat pelajaran tersebut dan lain-lain yang dianggap perlu.Bukti fisik LAPORAN tentang. – Lembar Pengesahan/Pernyataan dari Kepala Sekolah bahwa alat pelajaran tersebut dipergunakan di sekolah. suhardjono 2011 31 ..

Menilai laporan Pembuatan dan Pengunaan ALAT PERAGA suhardjono 2011 32 .

suhardjono 2011 33 .Definisi • Alat peraga adalah alat yang digunakan untuk memperjelas konsep/ teori/ cara kerja tertentu yang dipergunakan dalam proses pembelajaran atau bimbingan.

Jenis • Poster/gambar untuk pelajaran • Alat permainan pendidikan • Model benda/barang atau alat tertentu • Benda potongan (cutaway object) • Film/video pelajaran • Gambar animasi komputer suhardjono 2011 34 .

Ciri Alat Peraga • memperjelas konsep/teori/ cara kerja suatu alat • ada unsur modifikasi/ inovasi bila sebelumnya sudah pernah ada di sekolah tersebut. suhardjono 2011 35 .

• Lembar Pengesahan/Pernyataan dari Kepala Sekolah bahwa alat peraga tersebut dipergunakan di sekolah. suhardjono 2011 36 .Bukti fisik • Laporan tertulis tentang cara pembuatan dan penggunaan alat peraga yang dilengkapi dengan gambar/foto alat peraga tersebut dan lain-lain yang dianggap perlu.

Menilai laporan Pembuatan dan Pengunaan ALAT PRAKTIKUM suhardjono 2011 37 .

bahasa. ilmu sosial. humaniora dan keilmuan lainnya.Definisi • Alat praktikum adalah alat yang digunakan untuk praktikum sains. teknik. suhardjono 2011 38 .

ilmu sosial. listrik. kimia.Jenis alat praktikum • Alat praktikum sains (fisika. sipill. bahasa. humaniora dan lainnya. suhardjono 2011 39 . biologi) • Alat praktikum teknik (mesin.

Ciri-ciri Alat Praktikum • dapat digunakan untuk praktikum di sekolah • ada unsur modifikasi/ inovasi bila sebelumnya sudah pernah ada di sekolah tersebut. suhardjono 2011 40 .

• Lembar Pengesahan/Pernyataan dari Kepala Sekolah bahwa alat praktikum tersebut dipergunakan di sekolah suhardjono 2011 41 .Bukti fisik • Laporan tertulis tentang cara pembuatan dan penggunaan alat praktikum yang dilengkapi dengan gambar/foto alat praktikum tersebut dan lain-lain yang dianggap perlu.

• Kata pengantar pembuat. • Daftar isi laporan • Daftar gambar • Nama Alat • Tujuan • Manfaat • Rancangan/desain alat dilengkapi dengan gambar rancangan atau diagram alir serta daftar dan foto alat dan bahan yang digunakan). • Halaman pernyataan dari pembuat bahwa alat pelajaran ini benar-benar asli hasil karyanya. • Prosedur pembuatan alat (dilengkapi dengan foto pembuatan • Penggunaan alat di sekolah (dilengkapi dengan foto penggunaan).Format Laporan Pembuatan Alat Pelajaran/Peraga/Praktikum • Halaman judul • Halaman pengesahan oleh kepala sekolah. suhardjono 2011 42 .

Laporan Hasil Pengembangan Metodologi Pembelajaran/Penilaian • Berupa Makalah/Buku Uraian Metodologi Pembelajaran/ Penilaian • Metodologi yang dikembangkan bersifat inovasi (pengembangan dari yang sudah ada atau hal baru) • Sudah diujicobakan/digunakan di sekolah • Ada bukti uji coba/penggunaan berupa foto • Disyahkan oleh kepala sekolah suhardjono 2011 43 .

sederhana.Kompleks : Kriteria alat bantu pembelajaran Inovasi tinggi. modifikasi. biaya. kurang sulit. sulit. biaya. alur kerja rumit. waktu. waktu tinggi Sederhana : Inovasi rendah. relatif rendah suhardjono 2011 44 .

2 Kegiatan Macam publikasi Kategori kompleks Satuan hasil Hasilkarya Hasil karya Hasilkarya Hasil karya Angka Kredit a b c Membuat alat pelajaran Kategori sederhana Kategori kompleks 2 1 2 1 Membuat alat peraga Kategori sederhana Kategori kompleks Membuat alat praktikum Kategori sederhana Hasilkarya Hasil karya 4 2 45 .3.

dll ) Guru terlibat aktif di tingkat NASIONAL atau PROPINSi Perhatikan : Kerangka isi laporan dan BUKTI FISIK Angka kredit 1 46 suhardjono 2011 . Soal.3. dll (soal UN. standar pendidikan. Penyusunan Standar.4. Pedoman.

. laporan kegiatan surat tugas sertifikat/surat keikutertaan dalam kegiatan bukti hasil kerja dinilai hanya satu kegiatan (untuk yang berulang) suhardjono 2011 47 .Menilai kegiatan penyusunan.

berikan alasan penolakan sesuai dengan pedoman penilaian suhardjono 2011 48 . termasuk dilihat bukti fisik lampiranya • Simpulkan jenis karya inovatif tersebut • Diskusikan dan BERIKAN PENILAIAN TERHADAP LAPORAN sesuai kriteria penilaian • Apabila ditolak.TUGAS Kelompok • Bekerja dalam kelompok • Di kelompok tersedia LAPORAN KARYA INOVATIF • Bacalah Laporan Karya Inovatif yang telah disediakan.

serta bukti lain) Laporan yang jelas tentang bagaimana pembuatan/ penciptaan dan penggunaan. lihat kerangka isi! suhardjono 2011 49 . lengkapi bukti fisik (dokumen. pernyataan.Agar dapat dinilai ASLI. foto. surat.

Terima kasih Mari kita diskusikan suhardjono 2011 50 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful