Teks pembangkang Usul : pendidikan berwajah baharu

terima kasih tuan yang Dipertua, rakan-rakan pakatan pembangkang, sahabatsahabat perwakilan kerajaan, seterusnya ahli-ahli dewan yang dihormati, warga persidangan yang saya muliakan. Mengepalai kepimpinan pakatan pembangkang hari ini, dengan izin tuan yang dipertua, kami mohon membangkang dan menolak usul pendidikan berwajah baharu atas rasional melihatkan masalah-masalah yang timbul di dalam pelaksanaan pendidikan berwajah baharu yang sudah terang lagi bersuluh gagal menyediakan peluang pendidikan berkualiti kepada sistem pendidikan negara. Terlebih dahulu, izinkan saya untuk melakukan pindaan semula terhadap pendefinisian frasa yang dibawa oleh yang amat berhormat perdana menteri yang cukup saya sanjungi . kami takrifkan frasa ___________________________________ ialah _____________________________________________________ rasionalnya ,____________________________________________________________

Secara keseluruhannya, ada beberapa persoalan yang perlu untuk saya nyatakan. Yang pertama, apabila mereka merujuk kepada dasar ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _____________________________

Dan Yang kedua ________________________________________________________________

________________________________________________________________ ____________________________________

Ke(2/3)____________ kesilapan ini membuktikan kegagalan panel kerajaan untuk menyakinkan seisi dewan. umpama bunga teratai,cantik dipandang namun tidak berjejak di bumi yang nyata. Namun tidak mengapa, kami terima pendefinisian yang ingin mereka bawakan , tuan yang dipertua.

Saya ingin membidas hujah pertama yang disampaikan oleh yang berhormat perdana menteri di bawah kata kunci ______________________________________________________. Secara keseluruhannya, hujah ini tidak mempunyai hala tuju ________________________________________________________________ __________

Tuan yang dipertua, sebagai pihak pembangkang yang sentiasa memikirkan kepentingan masyarakat di negara ini, kami tetap terus tidak bersetuju dengan usul yang digagaskan oleh Yang Berhormat Perdana Menteri sebentar tadi. Untuk menolak usul pada hari ini, pihak pembangkang telah meletakkan satu premis yang amat simplistik iaitu sistem pendidikan sedia ada di Malaysia lebih baik berbanding negara maju. Rasionalnya, bukan pendidikan yang patut diberikan wajah baharu kerana sistem pendidikan negara kita sebenarnya lebih konsisten dan baik berbanding negara lain. Contohnya, Untuk mengukuhkan premis pembangkang bagi menolak usul yang dinyatakan oleh pembangkang, maka lahirlah tiga hujah yang akan diperkenalkan oleh perwakilan kerajaan.

saya selaku ketua barisan pembangkang akan membentangkan hujah yang pertama di bawah kata kunci , 1) Kurikulum sedia ada wajar dikekalkan.

Duduk saya bangkit pula pembangkang kedua, yang akan menyampaikan hujah kedua di bawah kata kunci 2) ____________________________________________________________

Duduk beliau bangkit pula PEMBANGKANG KETIGA , yang telah AMANAHKAN UNTUK MEMBIDAS DAN MEMBETULKAN KEPINCANGAN HUJAH KERAJAAN YANG CUBA MERAIH SIMPATI AHLI-AHLI DEWAN UNTUK MENERIMA USUL perwakilan kerajaan. SETERUSNYA PEMBANGKANG KETIGA AKAN

MENGUKUHKAN HUJAH-HUJAH PIHAK PEMBANGKANG UNTUK MENOLAK USUL PADA HARI INI.

DENGAN IZIN TUAN YANG DIPERTUA DAN AHLI-AHLI DEWAN SAYA MEMBENTANG HUJAH PERTAMA PEMBANGKANG IAITU Kurikulum sedia ada wajar dikekalkan. sejak tahun 1993, negara kita telah diperkenalkan dengan Kurikulum Bersepadu Berasaskan Sekolah untuk sekolah rendah dan Kurikulum bersepadu Sekolah Menengah (KBSM) untuk sekolah menengah. hasilnya, peningkatan pencapaian berdasarkan peperiksaan dilihat meningkat dari tahun ke tahun. Pelaksanaan Kurikulum Bersepadu Berasaskan Sekolah atau singkatannya KBSR telah membawa banyak perubahan terhadap perkembangan negara. Jika dibandingkan dengan KSSR iaitu kurikulum standart sekolah rendah yang baharu diperkenalkan pada tahun ini, saya melihat KBSR telah memberikan

impak yang lebih baik berbanding KSSR kerana struktur Kurikulum tersebut berorientasikan peperiksaan. Tuan yang dipertua, Pelaksanaan kurikulum baharu dilihat membebankan banyak pihak. Di samping terdedah kepada cabaran Tidakkan pihak kerajaan menyedari bahawa sistem pendidikan berwajah baharu akan menjejaskan struktur pendidikan dari pelbagai aspek?

Transformasi sistem pendidikan bukan satu usaha yang mudah dan kemungkinan besar kita akan menghadapi beberapa cabaran.antaranya, rombakan semula sistem pendidikan akan menyukarkan pengurusan pihak sekolah. Pelaksanaan sistem pendidikan berwajah baharu akan membebankan guru-guru di sekolah yang sudah arif dengan sistem pendidikan yang lalu. Tidakkan Yang berhormat Perdana Menteri berfikir, mereka juga insan biasa. Ibarat Lembu punya susu, sapi dapat nama. Kita yang sewenang-wenang menukar struktur pendidikan tetapi guru-guru dan murid-murid yang terpaksa menanggung akibatnya. Warga pendidik dibebankan dengan pelaksanaan Pentaksiran berasaskan sekolah yang menggantikan sistem pendidikan berorientasikan peperiksaan. jikaLAU sistem pendidikan berwajah baharu ini tidak berjaya dalam tempoh masa yang ditetapkan, bayangkan kesan yang akan dialami oleh guru dan murid di sekolah. Warga pendidik akan dilihat gagal melahirkan generasi masyarakat yang akan memimpin negara kita pada masa akan. Warga pelajar pula ibarat layang-layang putus talinya. Yang dipertua, yang menjalankan dan menggerakkan bukanlah kepimpinan kerajaan, tetapi warga pendidik itu sendiri yang dipertua.

DAN SELARAS DENGAN PREMIS KAMI IAITU sistem pendidikan sedia ada di Malaysia lebih baik berbanding negara maju. MAKA USUL Pendidikan berwajah baharu.

WAJAR DITOLAK SEBULAT SUARA.