SUAIDINMATH'S BLOG

Technology Based Education

Cari
• • • • • • • • • • • •

Beranda Berlangganan Beranda Download forum guru Admin forum pengawas indonesia Opini Web/Blog Pendidikan iNFO SERTIFIKASI GURU NUPTK Akreditasi Sekolah/Madrasah

// you're reading... Pendidik

Menciptakan sekolah sehat
Posted by suaidinmath ⋅ 12 April 2012 ⋅ Tinggalkan sebuah Komentar

1 Votes
Waktu: 2 jam (120 menit)

Pendidikan kesehatan berbasis keahlian. tak terkecuali sekolah-sekolah yang dibangun BEP. kehadiran dan pembelajaran. TUJUAN Peserta pelatihan diharapkan memiliki kecakapan: q Merumuskan konsep sekolah sehat q Mengidentifikasi alasan mengapa perlu menciptakan sekolah yang sehat q Menemukan ciri-ciri/karakteristik sekolah yang sehat q Menentukan strategi yang tepat untuk mewujudkan sekolah yang sehat q Merumuskan program sekolah untuk menciptakan sekolah yang sehat . B. PENGANTAR Mengetahui hubungan mendasar antar kesehatan dan pendidikan. Layanan kesehatan dan gizi berbasis sekolah. Inisiatif FRESH dihubungkan dengan 6 tujuan PUS. Materi pada sesi ini akan mengantarkan peserta kepada berbagai aspek yang perlu dipersiapkan dalam rangka mendukung program pemerintah dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan melalui program kesehatan sekolah. Persediaan air yang aman dan fasilitas sanitasi. Utamanya melalui pembentukan Unit Kesehatan Sekolah (UKS) dan pengadaan Kantin Sekolah yang sehat. WHO. UNICEF. Bank Dunia. 4 komponen berikut ditetapkan sebagai kerangka kerja. Pusat Pengembangan Pendidikan dan Kerjasama bagi Perkembangan Anak bersama-sama mengembangkan kerangka program kesehatan sekolah yang menyeluruh bernama FRESH (Focusing Resources on Effective School Health atau Memfokuskan Sumberdaya Kesehatan Sekolah yang Efektif). Education International. Untuk mencapai 6 tujuan. Menciptakan sekolah sehat disadari merupakan hal yang perlu diusahakan oleh setiap sekolah. dan keperluan mendesak untuk menekan pertumbuhan HIV/AIDS – Ahli kesehatan sekolah di UNESCO. dengan mengidentifikasi dan menyinggung masalah beragam terkait kesehatan yang mengganggu pendaftaran. yang harus dibuat tersedia di semua sekolah: • • • • Kebijakan sekolah yang terkait kesehatan. FRESH merupakan salah satu dari sembilan prakarsa Pendidikan untuk semua (PUS) yang dimotori oleh 9 badan yang diluncurkan pada Forum Pendidikan Dunia di Dakar.A.

dua pasangan (4 orang). 1. BAHAN DAN ALAT q Tayangan presentasi power point (electronic file) q Bahan untuk Peserta: Berbagai Artikel tentang usaha dan program menciptakan sekolah sehat q Handout bahan presentasi q Lembar Kerja: (1). LANGKAH KEGIATAN Pendahuluan ( 5 menit ) Fasilitator memulai kegiatan dengan menyampaikan informasi tentang aktivitas yang akan dilakukan selama 120 menit dan memberikan sedikit penjelasan tentang konsep penting apa yang semestinya dapat diperoleh peserta selama dan sampai sesi ini berakhir. Peserta secara bergantian menanggapinya dengan menuliskan di atas potongan-potongan kertas. Presentasi ( 10 menit ) Saling berbagi strategi ( 20 menit ) Peserta berkelompok untuk mendiskusikan 3 (tiga) strategi yang dapat dikembangkan untuk menciptakan sekolah aman. 2. (2). Bentuk. Contoh kebijakan sekolah yang bagaimana yang bisa mendukung penciptaan lingkungan sekolah sehat? 5. 6.C. Kegiatan/contoh nyata apa saja yang semestinya dilakukan Tim Sekolah agar warga sekolah meningkat kesadaran. LK untuk diskusi kelompok. nyaman dan disiplin. 3. Apa ciri-ciri sekolah sehat?. Bahan diskusi kelompok. 3. (3). aktivitas dan partisipasinya dalam upaya menciptakan sekolah sehat?. Studi Kasus (10 menit) Peserta mengamati kasus-kasus yang ditayangkan fasilitator. jenis kegiatan dan kebijakan apa saja yang bisa diupayakan tim sekolah untuk mendukung penciptaan sekolah sehat? 4. Kelompok dimulai dengan satu pasangan (2 pasangan). . 2. Setiap kelompok mendiskusikan 4 pertanyaan pokok yang diajukan fasilitator. LK pengembangan program UKS dan Kantin Sekolah D. 8 orang dan terakhir 16 orang (satu kelompok). Kerja Cepat/Kerpat ( 10 menit ) Seluruh peserta berbaur dan membagi diri menjadi 5 kelompok berdasarkan hasil hitungan dari nomor urut 1 s/d 5. Presentasi ( 15 menit ) Beberapa peserta yang terpilih mempresentasikan jawaban kasus-kasus 4.

setiap tim sekolah menyusun rencana program untuk menciptakan sekolah aman. . mengatur dan mengkomunikasikan secara konsisten prilaku yang diharapkan. adil. menerapkan azas persamaan dan inklusi. E. siswa. orang tua. Pada sekolah yang aman. Peserta lain memberi tanggapan dan masukan. atau menyampaikan hikmah yang bisa diperoleh setelah menerima materi darisesi ini. nyaman dan disiplin akan tercapai bila semua warga sekolah: 1. komite sekolah. warga sekolah mempunyai komitmen yang mendalam dalam menciptakan dan menjaga sekolah. salah satu peserta diminta menyampaikan kesan dan pendapat. 9. 3. 8. nyaman dan disiplin. mengembangkan budaya sekolah yang positif dan fokusnya adalah pada pencegahan 2. kenyamanan dan kedisiplinan suatu sekolah ditentukan oleh nilai-nilai dan sikap warga sekolah. efektif dan pemulihan hubungan antar warga sekolah cepat dipulihkan.7. Gunakan lembar kerja yang telah disediakan. Kelompok/tim sekolah lain memberi masukan seperlunya. Evaluasi diri (30 menit) dan Pameran Rencana program (20 menit) Dengan menggunakan lembar evaluasi yang telah disediakan fasilitator. Presentasi ( 10 menit ) Salah satu atau beberapa kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya. Insiden intimidasi. Sekolah yang aman. termasuk kepala sekolah. 11. 10. BAHAN TAMBAHAN UNTUK FASILITATOR Keamanan. membangun komunitas sekolah dengan cara saling menghargai. dan kemudian memaparkan secara mendalam tentang 3 strategi yang dapat dikembangkan untuk menciptakan sekolah aman. Refleksi (5) Pada tahap akhir kegiatan sesi. Penguatan ( 10 menit ) Fasilitator memberi catatan khusus dan penguatan atas dasar jawaban yang benar yang dimunculkan peserta. kekerasan diselesaikan dengan cepat. guru. Berdasarkan hasil evaluasi tersebut. nyaman dan displin. Presentasi (15) Salah satu perwakilan tim sekolah mempresentasikan hasil kerja timnya. setiap tim sekolah menilai diri tentang pencapaian indikator sekolah aman. nyaman dan disiplin.

6. rasisme. prosedur. Mengapa perlu sekolah yang aman. praktek-praktek yang 10.4. kebijakan. ketidakadilan gender. Mengembangkan keterampilan intelegensi emosional siswa. Apabila siswa mempunyai kemampuan akademik yang tinggi tetapi mempunyai intelegensi emosi yang rendah maka hal tersebut tidak akan berguna. 2. mengajar. nyaman dan disiplin Sekolah yang aman. Mencegah kekerasan di sekolah Melatih siswa mengenai bagaimana cara memecahkan masalah dengan cara tidak melakukan kekerasan merupakan langkah awal untuk membangun masyarakat yang mencintai perdamaian. 9. memberikan pengakuan dan penghargaan terhadap prestasi sekolah yang pencapaian sekolah yang aman. yaitu: 1. bertanggung jawab. 8. nyaman dan disiplin ini perlu diciptakan. damai dan teratur sambil menyebutkan hal-hal yang masih perlu untuk ditingkatkan. 11. 2. memonitor dan mengevaluasi lingkungan sekolah untuk bukti dan peningkatan keamanan sekolah. agar anak dapat belajar tidak hanya keterampilan akademik akan tetapi juga melatih siswa untuk mencapai hal-hal nonakademik yang juga sangat penting bagi kehidupan. b. Intelegensi emosi atau keterampilan intrapersonal dan interpersonal ini meliputi keterampilan: a. berpartisipasi dalam pengembangan mempromosikan keamanan sekolah. Keterampilan ini sangat penting sekali dimiliki oleh siswa karena sangat mempengaruhi kesuksesan hidup siswa di masa datang. dan berbagai ketakutan lainnya. memecahkan masalah secara damai menghargai perbedaan dan mengedepankan hak asasi manusia. dan bermitra dengan masyarakat. Berkerjasama untuk memahami bersama isu-isu tentang kekerasan terhadap siswa yang lebih lemah. hukuman fisik. Merespon secara konsisten dan adil terhadap berbagai insiden dan menggunakan intervensi untuk memperbaiki kerusakan fisik maupun psikis dan memperkuat hubungan dan mengembalikan rasa percaya diri. mengembangkan empati bekerja sama . memberi contoh dan mendorong prilaku sosial yang bertanggung jawab yang memberi kontribusi terhadap komunitas sekolah 5. 7. untuk memecahkan masalah keamanan yang penting.

i. bertanggung jawab. g. b. o. f. c. membangun konsensus sensitif terhadap perasaan teman mengontrol impulsif dan rasa marah menenangkan diri mengembangkan sikap positif Intelegensi emosi yang rendah akan menyebabkan: h.c. putus sekolah agresif penggunaan obat terlarang ketidakteraturan hidup kehamilan muda kesehatan rendah kekerasan dan kriminalitas mengalami masalah dalam pekerjaan Menguatkan keterampilan yang dibutuhkan dalam pekerjaan: keterampilan mendengarkan dan berkomunikasi kemampuan menyesuaikan diri berfikir kreatif memecahkan masalah menetapkan tujuan mengelola waktu g. 3 Ciri-ciri sekolah yang aman. e. d. nyaman dan disiplin . d. jujur. e. f. j. k. n. m. 3. a. keterampilan mengembangkan kualitas pribadi: mengatur waktu. bersosialisasi. l.

orang tua. peralatan. Selain itu stakeholders yang lain perlu dilibatkan agar dapat didengar bagaimana pengalaman mereka sehubungan dengan mewujudkan sekolah yang aman. h. Warga sekolah mengembangkan sikap persamaan. kantor. perpustakaan. j. 4. komite dapat memperoleh pengetahuan mengenai kekuatan dan kelemahan sekolah dalam hal keamanan. f. Sekolah yang aman. g. keadilan. Berdasarkan penilaian awal ini. ruang lab. Dengan melibatkan semua fihak diharapkan komite dapat memperjatam pemahaman dan kesepakatan tentang apa yang perlu dilakukan. berbagai kebijakan dan prosedur juga akses masuk sekolah harus dinilai kembali. Tugas pertama dari komite ini adalah melakukan needs assessment mengenai keadaan sekolah saat ini ditinjau dari segi keamanan. i. upaya harus difokuskan pada bangunan fisik sekolah. halaman) b. laboratorium. kelas. Untuk meningkatkan keamanan sekolah. Pertama sekolah harus membentuk komite yang terdiri dari berbagai stakeholders. e.a. yaitu masyarakat sekitar sekolah. kelas. Bangunan sekolah. kepala sekolah komite sekolah dan siswa. tata letak dan kebijakan dan prosedur yang ada untuk melaksanakan kegiatan sehari-hari dan menyelesaikan masalah yang mungkin timbul. lapangan olah raga dan halaman sekolah harus direview. guru. komite sekolah dan masyarakat. nyaman dan disiplin mempunyai karakteristik sebagai berikut. meningkatkan keamanan lingkungan fisik sekolah Untuk mewujudkan sekolah yang aman perlu dilakukan beberapa langkah. dan saling pengertian Perilaku dan sikap yang diharapkan sekolah diajarkan. Warga sekolah saling mendukung dan menghargai. Lingkungan fisik sekolah aman dan nyaman (gedung sekolah.1. Melibatkan keahlian yang terdapat di masyarakat. nyaman dan disiplin 4. Strategi pengelolaan prilaku yang menyimpang sifatnya supportive thd siswa Adanya program penyembuhan/terapi Adanya pemodelan/ contoh prilaku dan sikap yang diharapkan dari semua staf sekolah Adanya hubungan yang baik antara sekolah dan orang tua. Berdasarkan hal ini rencana untuk mewujudkan sekolah yang aman. Penggunaan teknologi . d. c. Semua warga menerapkan disiplin yang efektif Sekolah memberikan pembelajaran terbaik. Cara mewujudkan sekolah yang aman. Selain itu. Keterlibatan orang tua juga sangat penting agar hal-hal yang menjadi keprihatinan siswa dapat didengar dan diselesaikan. seperti anggota kepolisian atau ABRI sangatlah penting.

kebijakan. 5. akses satu pintu. 3. pagar. dll. prosedur pengantaran dan penjemputan. pengaturan lalu-lintas di depan sekolah. Share this: • • • • • • • • • LinkedIn Tumblr StumbleUpon Twitter Facebook8 Pinterest Surat elektronik Cetak Like this: . prosedur untuk menjaga keamanan sekolah dan apakah semuanya diterapkan? Misalnya adanya buku tamu. 4. tindakan yang diperlukan untuk merespon aspek-aspek yang belum memenuhi syarat. teralis harus dipertimbangkan. Jalur komunikasi dan prosedur yang harus diikuti bila terjadi kejadian pencurian atau pelanggaran lainnya harus dibuat. Apakah ada penyusup/orang yang tidak berkepentingan datang ke sekolah? Apakah ada pencurian atau perusakan di sekolah? Apakah ada senjata tajam atau benda-benda berbahaya lain yang dibawa ke sekolah? Jawaban terhadap pertanyaan di atas dan frekuensi masalah yang muncul dapat dijadikan dasar untuk menentukan seberapa aman lingkungan fisik sekolah kita. Berikut adalah contoh pertanyaan yang dapat digunakan dalam needs assessment untuk menilai sejauhmana keamanan sekolah anda. Pencegahan ini harus distandarkan oleh sekolah dan standar-standar lain untuk mencegah hal-hal yang tidak diinginkan harus dibuat seperti membawa benda-benda tajam atau benda-benda lain yang berbahaya. 1. Apakah lingkungan fisik sekolah aman bagi siswa? 2. Apakah ada aturan. warga sekolah memakai kartu identifikasi.untuk mencegah orang masuk penyusup masuk dari luar seperti alarm.

Tinggalkan Balasan...karena perjalanan ribuan langkah dimulai dari satu langkah kecil. Tentang suaidinmath Tetaplah semangat. Enter your comment here. Hari ini April 2012 S S R K J S M « Mar Mei » 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Pencarian Pencarian untuk: Lokasi Pengunjung blog .. sampaikan gagasan Anda di ruang komentar ini.Suka Be the first to like this post... Lihat semua tulisan oleh suaidinmath » « MENCIPTAKAN SEKOLAH YANG AMAN DAN NYAMAN Sistem Penyelenggaran Pendidikan Inklusif » Diskusi Belum ada komentar..

Bergabunglah dengan 49 pengikut lainnya.Award Blog Pendidikan 2012 Langganan email Masukkan alamat email Anda untuk berlangganan blog ini dan menerima pemberitahuan tulisantulisan baru melalui email. Penggemar Pendidikan Dunia Pendidikan Kurikulum Sekolah Pendidik Peserta didik Satuan Pendidikan Tenaga Pendidik Tantangan Dunia Pendidikan • • • • • SKENARIO SELEKSI AKADEMIK CALON KEPALA SEKOLAH Persyaratan Administrasi Usul Calon Kepala S/M (berdasarkan Pasal 2 ayat 2 Permendiknas No. PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 28 TAHUN 2010 TENTANG PENUGASAN GURU SEBAGAI KEPALA SEKOLAH/MADRASAH JUKLAK DIKLAT CALON KEPALA SEKOLAH Republika online • Pencarian FDR Diperluas Radius 1 Kilometer 20 Mei 2012 . 28 Tahun 2010) Petunjuk Pelaksanaan Perhitungan Proyeksi Kebutuhan Pengangkatan Kepala Sekolah/Madrasah.

.. BOGOR -.ID. Dewi Mardiani • Warga Rusun Cilincing Bosan Diberi Janji 20 Mei 2012 REPUBLIKA. Itu dikatakan oleh Ketua Tim Investigasi Sukhoi. Upaya pencarian pun diperluas hingga radius satu kilometer dari lokasi serpihan. pasangan calon gubernur-wakil gubernur seakan berlomba-lomba melakukan kegiatan untuk meraih simpati warga. warga mulai kebal dan sudah bosan dengan janji-janji..Menjelang pelaksanaan Pemilukada DKI.. tidak akan menghambat penyelidikan.ID.CO.CO.Tim SAR gabungan terus melakukan pencarian terhadap flight data recorder (FDR) pesawat Sukhoi Superjet 100.Belum ditemukannya Flight Data Recorder (FDR). instrumen pelengkap Black Box dari pesawat Sukhoi Superjet 100. Penyelidikan Terus Berjalan 20 Mei 2012 REPUBLIKA.Begitulah.ID.CO..REPUBLIKA. JAKARTA -.. Namun tampaknya. JAKARTA -. Dewi Mardiani Teratas Posts | Pages | Comments All | Today | This Week | This Month • • • • • PENJABARAN PERAN DAN FUNGSI KOMITE SEKOLAH KE DALAM KEGIATAN OPERASIONAL KOMITE SEKOLAH 5/5 (2 votes) BAGAIMANA MENYUSUN SILABUS DAN RRP YANG MUDAH 5/5 (2 votes) KONSEP DASAR MPMBS 5/5 (1 vote) SISTEM DUKUNGAN PENDIDIKAN INKLUSIF 5/5 (1 vote) Guru yang bertugas pada satuan pendidikan di kabupaten/ kota dengan kondisi kelebihan guru 5/5 (1 vote) . Dewi Mardiani • KNKT: Tanpa FDR..

Ikuti Follow “SUAIDINMATH'S BLOG” .00 Bisa Lulus 5/5 (1 vote) INDIKATOR PEMENUHAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP) 5/5 (1 vote) • • • • Blogroll • • Award untuk Blog Pendidikan Award Untuk Blog Pendidikan . Langkahlang 0 penelitian dan pengembangan peneltian dan pengembangan kemdiknas 0 perangkat lunak ngeblog yang cerdas 0 Suaidinmath\’s Blog 0 WordPress.Terima kasih memotifasi saya untk lebih giat lagi berbagi tentang pendidikan dengan moto: Rela Berbagi Ikhlas Memberi :.ban-sm.id.or.com.• PEDOMAN PEMBERIAN BANTUAN BIAYA PENINGKATAN KUALIFIKASI AKADEMIK GURU KE S-1/D-IV 5/5 (1 vote) MEMBIMBING GURU DALAM PENELITIAN TINDAKAN KELAS 5/5 (1 vote) APA.kehormatan berupa “THE SEVEN SHADOW AWARD 2012″ dari sahabat saya Blog Akhmad Sudrajat.com 0 WordPress.com Blog 0 • • • • • Arsip blog SUAIDINMATH'S BLOG Blog pada WordPress. dan selanjutnya sekolah/madrasah mengikuti mengikuti petunjuk pendaftaran secara online. sekolah/madrasah cukup membuka situs BAN-S/M http://www. Tema: The Morning After oleh WooThemes.MENGAPA dan BAGAIMANA PENELITIAN TINDAKAN KELAS ITU? 5/5 (1 vote) Formulasi Baru Ujian Nasional 2011: Nilai UN 2. 2 BADAN AKREDITASI NASIONAL SEKOLAH/MADRASAH Untuk melakukan pendaftaran akreditasi sekolah/madrasah secara online sangat mudah.

Enter your Powered by WordPress.com . Bergabunglah dengan 49 pengikut lainnya.Get every new post delivered to your Inbox.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful