TUNJANG
STANDARD PEMBELAJARAN
AKTIVITI
ALATAN
CATATAN
RUTIN
Sarapan, Berbaris ,nyanyian, Ucapan salam, Doa , kehadiran, Pemeriksaan kesihatan dan kebersihan PERBUALAN PAGI Berbual mengenai cara menghormati jiran. PFK 2.1.9 Berjalan dan mengimbang badan di atas bangku panjang yang rendah. Guru memberi arahan mengenai permainan. Murid akan melompat dengan dua kaki ke gelung rotan dan terus naik ke bangku panjang dan berjalan sambil mengimbang badan. Aktiviti memancing huruf besar menggunakan kail bermagnet. Kemudian murid-murid dikehendaki memadankan huruf kecil dan huruf besar yang sesuai. Bangku panjang, wisel, gelung rotan. Kesepaduan: KT 2.4.6 Modul Teras: Perkembangan Fizikal & Permainan Luar Tajuk:Tiru Macam Saya. Kesepaduan: LST 4.1.5
30 M CATAT JAM
KOMUNIKASI (B.MALAYSIA )
BM 3.4.5 Membunyikan suku kata tertutup (kvk) BM 4.2.4 Menulis huruf kecil dan besar mengikut cara yang betul.
BI 1.4.3 Listen and follow instructions. BI 3.1.6 Name letters of the alphabet alphabets by their names. BI 4.2.3 Write recognizable letters. BI 4.1.1 Engage in activities requiring eye-hand coordination.
This activity can be carried out individually. Teacher help childrens make a book. Put personalized title on the cover and a few cutout pictures. Write a large letter of the alphabet on each page of the book from A to Z.
30 MINIT CATAT JAM PENDIDIKAN ISLAM PI 4.1.2 Menyebut akhlak Rasulullah s.a.w. : Fatonah
1. Guru menyampaikan cerita yang bertajuk : Fatonah Rasulullah s.a.w. 2. Murid diminta menyebut sifatsifat Rasulullah s.a.w. yang telah
dipelajari 3. Guru dan murid bernasyid lagu Sifat Terpuji 60 MINIT SILA CATAT JAM MODUL BERTEMA ( KETRAMPILAN DIRI PSE 2.2.2 Menunjukkan sikap semangat positif seperti setiakawan, tolong menolong,sabar, kecindan dan berkeyakinan. Konsep utama: Memupuk semangat kerjasama dan tolong menolong sesama jiran. Guru menerangkan aktiviti yang akan dijalankan. Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan; A dan B. Setiap kumpulan bergilir-gilir membaling bola ke botol plastic yang di dirikan. Kumpulan yang menunggu akan menyusun semula botol tersebut. Ahli kumpulan yang terkena bola dianggap mati. Selepas permainan, guru dan murid Bola, botol plastic. Kesepaduan: PFK 2.1.12 Standard Pembelajaran ini digunakan semula khusus untuk ICT.
10 MINIT
1. Menyatakan apa yang telah dipelajari 2. Membincangkan hasil kerja murid 3. Mendengar pesanan 4. Mengemas kelas 5. ucapan salam, bersurai.
REFLEKSI :