Kurikulum SMK Negeri 1 Surabaya

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

NAMA SEKOLAH KOMPETENSI KEAHLIAN
MATA PELAJARAN

: SMK NEGERI 1 SURABAYA : SEMUA JURUSAN

: KEWIRAUSAHAAN

KELAS/SEMESTER STANDART KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

: X / SEMESTER 1 : 1. MENGAKTUALISASIKAN SIKAP DAN PERILAKU WIRAUSAHA : 1.1 MENGIDENTIFIKASI SIKAP DAN PERILAKU WIRAUSAHA

INDIKATOR

: Kognitif Produk 1. 2. 3. Mendeskripsikan pengertian kewirausahaan dan wirausaha. Mengidentifikasikan dan mengimplementasikan karakteristik kewirausahaan yang meliputi: disiplin, jujur, kreatif, inovatif, mandiri dan realistis. Mengidentifikasi keberhasilan dan kegagalan wirausahawan berdasarkan sikap dan perilakunya sehari-hari.

Proses Memahami sikap dan perilaku wirausaha Psikomotor 1. Menganalisis kegagalan dan keberhasilan wirausaha berdasarkan karakteristiknya 2. Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam kehidupan seharihari dilingkungan sekolah, dan tempat tinggal Afektif : Karakter : Membentuk perilaku siswa bertanggung jawab,dan membantu teman

Keterampilan sosial : Melakukan komunikasi kepada guru dan temannya,bertanya, menyumbang ide atau berpendapat dan menjadi pendengar yang baik

ALOKASI WAKTU TUJUAN PEMBELAJARAN

: 6 x 45 menit (3x pertemuan) : 1. Peserta didik mampu mendeskripsikan pengertian kewirausahaan dan wirausaha. 2. Peserta didik mampu mengidentifikasikan dan mengimplementasikan karakteristik kewirausahaan yang meliputi: disiplin, jujur, kreatif, inovatif, mandiri dan realistis. 3. Peserta didik mampu mengidentifikasi keberhasilan dan kegagalan wirausahawan berdasarkan karakteristik wirausahawan .

A. METODE PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke-1 No

Dra.Hj.BintaryPurwaningsih M.Si

: Ceramah bervariasi, Diskusi, Pemberian Tugas.

Kegiatan Pembelajaran

Karakter

Waktu
Page 1

Kurikulum SMK Negeri 1 Surabaya

Pendahuluan a. Orientasi : Salam, mengisi jurnal dan absensi siswa Berdoa sebagai ungkapan rasa syukur terhadap karunia dari Allah SWT. Menulis judul di papan tulis. Menjelaskan secara singkat materi dan kompetensi yang akan dimiliki sebagai hasil belajar. Menuliskan indikator yang harus dikuasai siswa. Menunjukkan perilaku santun. b. Apersepsi : Memberikan pengantar tentang kewirausahaan. c . Motivasi : Memberikan gambaran manfaat materi pengertian kewirausahaan. Kegiatan Inti a. Eksplorasi : Guru menjelaskan pengertian kewirausahaan dan wirausaha. Guru menjelaskan tujuan, sasaran, asas dan manfaat kewirausahaan Peserta didik mengajukan pertanyaan, jika ada hal-hal yang belum dimengerti dengan santun. b. Elaborasi : Peserta didik membaca modulnya masing-masing. Peserta didik mengerjakan soal latihan. Konfirmasi : Guru mengadakan tanya jawab dengan lisan. Peserta didik yang aktif, diberikan reward. Peserta didik yang belum aktif diberikan motivasi. Peserta didik yang belum jelas diberi kesempatan untuk bertanya.

Kritis Kreatif Inovatif Mandiri Cermat Tanggung jawab

10 Menit

Kritis Kreatif Inovatif Mandiri Cermat Tanggung jawab

70 Menit

c.

Penutup: Peserta didik diberikan tugas untuk pertemuan yang akan datang.

10 Menit

Pertemuan ke-2 No Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan 1 a. Orientasi : Salam, mengisi jurnal dan absensi siswa Berdoa sebagai ungkapan rasa syukur terhadap karunia dari Allah SWT. Menulis judul di papan tulis. Menjelaskan secara singkat materi dan kompetensi yang akan dimiliki sebagai hasil belajar. Menuliskan indikator yang harus dikuasai siswa. Menunjukkan perilaku santun. d. Apersepsi : Mengingat kembali materi minggu lalu yakni pengertian kewirausahaan dan wirausaha e . Motivasi : Memberikan gambaran manfaat materi kewirausahaan. 2 Kegiatan Inti a. Eksplorasi : Guru menjelaskan cara mengidentifikasi karakteristik wirausahawan

Karakter
Kritis Kreatif Inovatif Mandiri Cermat Tanggung jawab

Waktu 10 Menit

70 Menit

Dra.Hj.BintaryPurwaningsih M.Si

Page 2

Kurikulum SMK Negeri 1 Surabaya

b.

c.

yang meliputi: diplin, jujur, kreatif, inovatif, mandiri dan realistis Peserta didik menerapkan karakteristik wirausahawan. Peserta didik mengajukan pertanyaan, jika ada hal-hal yang belum dimengerti dengan santun. Elaborasi : Peserta didik membaca modulnya masing-masing. Peserta didik mengerjakan soal latihan. Konfirmasi : Guru mengadakan tanya jawab dengan lisan. Peserta didik yang aktif, diberikan reward. Peserta didik yang belum aktif diberikan motivasi. Peserta didik yang belum jelas diberi kesempatan untuk bertanya.

Penutup : Peserta didik diberikan tugas untuk pertemuan yang akan datang.

10 Menit

Pertemuan ke-3 No Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan 1 b. Orientasi : Salam, mengisi jurnal dan absensi siswa Berdoa sebagai ungkapan rasa syukur terhadap karunia dari Allah SWT. Menulis judul di papan tulis. Menjelaskan secara singkat materi dan kompetensi yang akan dimiliki sebagai hasil belajar. Menuliskan indikator yang harus dikuasai siswa. Menunjukkan perilaku santun. f. Apersepsi : Mengingat kembali materi minggu lalu yakni karakteristik wirausaha g . Motivasi : Memberikan gambaran manfaat kegagalan dan keberhasilan kewirausahaan. 2 Kegiatan Inti d. Eksplorasi : Guru menjelaskan cara mengidentifikasi kegagalan dan keberhasilan wirausahawan berdasarkan karakteristik wirausahawan Peserta didik mengajukan pertanyaan, jika ada hal-hal yang belum dimengerti dengan santun. e. Elaborasi : Peserta didik membaca modulnya masing-masing. Peserta didik mengerjakan soal latihan. f. Konfirmasi : Guru mengadakan tanya jawab dengan lisan. Peserta didik yang aktif, diberikan reward. Peserta didik yang belum aktif diberikan motivasi. Peserta didik yang belum jelas diberi kesempatan untuk bertanya. Penutup : Peserta didik diberikan tugas membuat laporan analisis keberhasilan dan kegagalan wirausaha serta faktor-faktor yang mempengaruhinya untuk pertemuan yang akan datang.

Karakter
Kritis Kreatif Inovatif Mandiri Cermat Tanggung jawab

Waktu 10 Menit

70 Menit

10 Menit

Dra.Hj.BintaryPurwaningsih M.Si

Page 3

Kurikulum SMK Negeri 1 Surabaya

B. SUMBER BELAJAR a. Sumber Belajar b. Alat dan Media Belajar

: 1. Paket kewirausahaan SMK kelas X dari Yudhistira 2. Modul kewirausahaan Absolut : 1. LCD 2. Papan Tulis 3. Modul 4. Buku Referensi : 1. Kecakapan non akademik, meliputi : Kecakapan social, kerja sama dan kemampuan berkomunikasi 2. Kecakapan akademis, meliputi : Tes tertulis dan penugasan : isian essay :

C. PENILAIAN HASIL BELAJAR a. Teknik Penilaian

b. Bentuk Instrumen c. Instrumen Penilaian

No
1

Indikator
1

Bentuk soal
Subyektif

Soal
Jelaskan yang dimaksud dengan wirausaha?

Penyelesaian
Yaitu orang yang mendobrak sistem ekonomi yang ada dengan memperkenalkan barang dan jasa yang baru dengan menciptakan bentuk organisasi atau mengolah bahan baku baru a. Meningkatkan jumlah wirausaha yang berkualitas b. Mewujudkan kemampuan dan kemantapan para wirausaha c. Menumbuhkembangkan kesadaran dan orientasi kewirausahaan yang tangguh dan kuat terhadap masyarakat d. Membudayakan semangat, sikap, perilaku dan kemampuan kewirausahaan dikalangan masyarakat Yaitu semangat, sikap, perilaku dan kemampuan seseorang dalam menangani usaha atau kegiatan yang mengarah kepada upaya mencari, menciptakan, menerapkan cara kerja, teknologi dan produk baru dengan meningkatkan efisiensi dalam rangka memberikan pelayanan yang lebih baik dan atau memperoleh keuntungan yang lebih besar a. Para pelaku ekonomi : para pengusaha kecil dan koperasi b. Para generasi muda c. Kelompok-kelompok masyarakat Karena keberhasilan seorang wirausahawan tergantung dari kemauan dan keberanian seseorang untuk mulai berwirausaha. Pada kenyataannya banyak wirausahawan yang

Skor

10

Subyektif

Apakah tujuan dari kewirausahaan?

10

Subyektif

Jelaskan pengertian kewirausahaan menurut Inpres No.4 Tahun 1995?

10

Subyektif

Siapa saja yang menjadi sasaran kewirausahaan?

10

Subyektif

Mengapa keberhasilan seorang wirausahawan tidak mutlak tergantung pada pendidikan

15

Dra.Hj.BintaryPurwaningsih M.Si

Page 4

Kurikulum SMK Negeri 1 Surabaya

seseorang? 6 2 Subyektif Jelaskan bahwa seorang wirausahawan harus berbuat jujur untuk menunjang keberhasilannya! Sebutkan faktor yang menyebabkan kegagalan dalam berwirausaha!

Subyektif

Subyektif

Berilah 5 contoh ruang lingkup kewirausahaan: a. Pemberi jasa b. Perdagangan

Subyektif

Jelaskan cara yang ditempuh untuk menempuh keberhasilan profesi petani!

berpendidikan rendah tetapi sukses dalam berwirausaha Karena apabila seorang wirausaha memiliki sikap jujur maka ia akan cenderung memperoleh kepercayaan dari semua pihak dan akhirnya men dapat keuntungan dan keberhasilan a. Tidak adanya perencanaan yang matang b. Bakat yang tidak cocok c. Kurang pengalaman d. Tidak mempunyai semangat berwirausaha e. Kurangnya modal f. Lemahnya pemasaran g. Tidak mempunyai etis kerja yang tinggi a. Pemberi jasa Salon Bengkel Laundry Biro jasa travel Tailor b. Perdagangan Pedagang buah Pedagang baju Showroom mobil Elektronik Pedagang mainan Petani disebut berhasil dalam usahanya apabila mampu memperoleh hasil panen yang memuaskan serta penjualan yang bagus sehingga menghasilkan keuntungan. Petani selalu berupaya untuk mencari bibit unggul, memperbaiki kualitas media tanaman, mempunyai intuisi untuk memiliki jenis tanaman yang menguntungkan dan selalu berusaha mengembangkan tanamannya untuk memperoleh hasil yang maksimal

15

10

10

10

Total skor maksimal

100

D. Pedoman penskoran

Surabaya, Agustus 2012 Mengetahui Kepala Sekolah SMK N 1 Surabaya Guru Mata Pelajaran

Dra.Hj.BintaryPurwaningsih M.Si

Page 5

Kurikulum SMK Negeri 1 Surabaya

Drs. Sugiono,M.Pd NIP.19590705 198603 1 027

Dra.Hj.BintaryPurwaningsih M.Si NIP. 19610425 198603 2 008

Dra.Hj.BintaryPurwaningsih M.Si

Page 6