1.

Pengertian
Berasal dari kata: Anticipatory=lebih dahulu Guidance=petunjuk Jadi: Petunjuk yg perlu diketahui terlebih dahulu agar ortu dpt mengarahkan dan membimbing anaknya secara bijaksana shg anak dpt bertumbuh dan berkembang secara normal.

2.Petunjuk antisipasi pd masa bayi: a. Usia 6 bln I

Memahami adanya proses penyesuaian ortu dan anak. Membantu ortu memahami bayinya sbg individu. Menentramkan ortu bahwa bayinya tdk akan manja. Menganjurkan ortu utk membuat jadwal kebutuhan bayi.

 Membantu ortu utk memahami kebutuhan bayi thdp stimulasi lingkungan. Menyokong ortu dlm melihat tumbang bayinya. Menyiapkan ortu utk memenuhi kebutuhan rasa aman dan kesehatan. Menyiapkan ortu utk mengenalkan dan memberikan makanan padat.

b.Usia 6 bln kedua:

Menyiapkan ortu akan adanya ketakutan bayi thdp org yg blm dikenal. Menganjurkan ortu agar anak dekat dgn ortu dan menghindarkan perpisahan yg lama. Membimbing ortu utk mengetahui disiplin. Menganjurkan utk menggunakan suara yg negatif dan kontak mata daripada hukuman badan.

 Memberikan perhatian ketika bayinya berkelakuan baik. Mengajarkan pencegahan kecelakaan. Mendiskusikan kesiapan penyapihan. Menggali perasaan ortu tentang pola tidur bayinya.

3.Petunjuk antisipasi pd masa balita:

a. Umur 12-18 bln Mengantisipasi adanya perubahan perilaku. Penyapihan dari botol secara bertahap. Adanya jadwal makan yg rutin. Perilaku menunda yg memperlambat jam tidur.

 Mencegah bahaya yg potensial di rumah. Adanya ketentuan/aturan. Mendiskusikan mainan baru yg dpt mengembangkan keterampilan anak.

b.Umur 18-24 bln

Menekankan pentingnya persahabatan teman sebaya dlm bermain. Menyiapkan kehadiran adiknya. Pengawasan kebersihan gigi. Mendiskusikan metode disiplin yg ada. Mendiskusikan kesiapan utk toilet training. Mendiskusikan berkembangnya rasa takut.

 Menyiapkan ortu akan adanya regresi ketika anak mengalami stres. Mengkaji kemampuan anak utk berpisah sesaat dari ortunya. Memberikan kesempatan pd ortu utk mengekspresikan perasaan lelah, frustra si dan jengkel dlm merawat anak. Menunjukkan harapan akan adanya perubahan pd anak.

c.Umur 24-36 bulan

Mendiskusikan pentingnya kebutuhan anak utk meniru dan dilibatkan dlm kegiatan. Mendiskusikan kegiatan yg dilakukan dlm toilet training. Menekankan keunikan dari proses berpikir balita. Menekankan disiplin, ajukan alasan yg rasional. Mendiskusikan adanya taman kanak-kanak dan pusat penitipan anak.

4.Petunjuk bimbingan pd masa prasekolah akhir (3-5 thn)

a.Umur 3 thn Menyiapkan ortu utk meningkatkan minat anak thdp hubungan yg luas. Menganjurkan ortu utk mendaftarkan anak ke TK. Menekankan pentingnya peraturan. Menyiapkan ortu utk mengantisipasi tingkah laku yg berlebihan.

 Menganjurkan ortu menawarkan alternatif pilihan ketika anak bimbang. Menyiapkan ortu utk mengekspetasi tuntutan akan perhatian ekstra dari anak. Mengingatkan ortu akan adanya perilaku agresif pd usia 4 thn. Mengantisipasi selera makan dgn pemilihan makanan yg bervariasi.

b.Umur 4 thn
Menyiapkan ortu thdp perilaku anak yg agresif. Menyiapkan anak utk menghadapi perlawanan anak thdp kekuasaan ortu. Kaji perasaan ortu s/d tingkah laku anak. Menganjurkan istirahat dari pengasuh utama. Anak masuk TK. Menyiapkan ortu menghadapi rasa ingin tahu seksual pd anak.

 Menekankan pentingnya batas yg realistis dari tingkah laku. Mendiskusikan disiplin. Menyiapkan ortu utk meningkatkan imajinasi. Menyarankan belajar berenang. Menjelaskan perasaan oedipus dan reaksinya. Menyiapkan ortu utk mengantisipasi mimpi buruk anak.

c.Umur 5 thn
Memberikan pengertian bahwa usia 5 thn merupakan periode yg relatif lebih tenang. Menyiapkan dan membantu anak memasuki lingkungan sekolah. Mengingatkan imunisasi yg lengkap.