“ANTICIPATORY

GUIDANCE”
Ns. Chrecencya Nirmalarumsari, S.Kep., M.Kep
Definisi
• Adalah pemberian bimbingan
kepada orang tua untuk
“ANTICIPATORY GUIDANCE”
mengantisipasi hal-hal yang
terjadi  pada setiap tingkat
pertumbuhan dan
perkembangan sesuai dengan
pertumbuhan dan
 perkembangan anak
 MEMBESARKAN ANAK

1. Tantangan bagi Orang Tua

2. Butuh tenaga yang
profesional
3. Peran Perawat
4. Memberikan bimbingan
dan pengarahan
 BIMBINGAN PADA ORANG TUA
BERDASARKAN TAHAP TUMBANG ANAK
A. TAHUN PERTAMA = (Enam Bulan
Pertama)
Memahami akan adanya proses penyesuaian orang tua dengan bayinya.  

Mengajarkan perawatan infant dan membantu orang tua untuk memahami sebagai individu yang
mempunyai kebutuhan dan bagaimana bayi mengekspresikan apa yang diinginkannya melalui menangis.

Menentramkan orang tua bahwa bayinya tidak akan menjadi manja dengan adanya  perhatian
yang penuh selama 4-6 bulan pertama.

Menganjurkan orang tua untuk memahami jadwal dalam memenuhi kebutuhan bayi
Membantu orang tua untuk memahami kebutuhan bayi terhadap
stimulasi lingkungan

Menyokong kesenangan orang tua dalam melihat

pertumbuhan dan perkembangan  bayinya.

Menyiapkan orang tua akan kebutuhan bayinya tentang rasa

aman

Menyiapkan orang tua untuk memulai memberikan makanan

padat.
2. Enam Bulan Kedua
• Menyiapkan orang tua akan adanya ketakutan bayinya terhadap orang yang tidak
dikenal  
• Menganjurkan orang tua untuk menghindarkan perpisahan yang lama dengan
 bayinya
• Membimbing orang tua untuk disiplin karena makin meningkatnya mobilitas bayi
• Menganjurkan kontak mata daripada hukuman badan sebagai suatu disiplin
• Menganjurkan orang tua untuk lebih banyak perhatian bila bayinya berkelakuan
 baik daripada ketika menangis
• Mengajurkan orang tua untuk meninggalkan bayinya dengan pengganti ibu yang
sesuai
• Mendiskusikan persiapan penyapihan
• Menggali perasaan orang tua tentang pola tidur bayi
B. USIA TOODLER = (Usia 12-18 bulan)
• Menyiapkan orang tua untuk antisipasi adanya perubahan tingkah laku dari
toodler terutama negativism
• Mengkaji kebiasaan makan dan secara bertahap penyapihan dari botol serta
 peningkatan asupan makanan padat
• Menyediakan makanan selingan antara 2 waktu makan dengan rasa yang disukai
• Mengkaji pola tidur malam, kebiasaan memakai botol yang merupakan  penyebab
utama gigi berlubang
• Mencegah bahaya yang dapat terjadi di rumah
• Perlu ketentuan-ketentuan/disiplin dengan lembut untuk meminimalkan
negativism, tempertantrum serta penekanan akan kebutuhan yang positif dan
disiplin yang sesuai
• Perlunya mainan yang dapat meningkatkan berbagai aspek perkembangan anak
Usia 18-24 bulan
• Menekankan pentingnya persahabatan dalam bermain
• Menggali kebutuhan untuk menyiapkan kehadiran adik baru
• Menekankan kebutuhan akan pengawasan terhadap kesehatan gigi dan
kebiasaan-kebiasaan pencetus gigi berlubang
• Mendiskusikan metode disiplin yang ada
• Mendiskusikan kesiapan psikis dan fisik anak untuk toilet training
• Mendiskusikan berkembangnya rasa takut anak
• Menyiapkan orang tua akan adanya tanda regresi pada waktu mengalami
stress
• Mengkaji kemampuan anak untuk berpisah dengan orang tua
• Memberi kesempatan orang tua untuk mengekspresikan kelelahan, frustasi
dan kejengkelan dalam merawat anak usia toodler
Usia 24 - 36 bulan
• Mendiskusikan pentingnya meniru dan kebutuhan anak untuk
dilibatkan dalam kegiatan
• Mendiskusikan pendekatan yang dilakuakan dalm toilet training
• Menekankan keunikan dari proses berfikir toodler terutama untuk
bahasa yang diungkapkan
• Menekankan disiplin harus tetap terstruktur dengan benar dan nyata,
hindari kebingungan dan salah pengertian
• Mendiskusikan adanya taman kanak-kanak atau play group
C. PRA SEKOLAH = (Usia 3 tahun)

• Menganjurkan orang tua untuk meningkatkan minat anak

dalam hubungan yang luas  
• Menekankan pentingnya batas-batas / peraturan-peraturan
• Mengantisipasi perubahan perilaku agresif
• Menganjurkan orang tua menawarkan anaknya alternative-
alternatif pilihan  pada saat anak bimbang
• Perlunya perhatian ekstra
Usia 4 tahun
• Perilaku lebih agresif termasuk aktivitas motorik dan
bahasa  
• Menyiapkan meningkatnya rasa ingin tahu tentang
seksual
• Menekankan pentingnya batas-batas yang realistis
Usia 5 tahun
• Menyiapkan anak memasuki lingkungan sekolah
• Meyakinkan bahwa usia tersebut adalah periode tenang pada
anak
D. USIA SEKOLAH = (Usia 6 tahun)

• Bantu orang tua memahami kebutuhan mendorong anak

berinteraksi dengan teman  
• Ajarkan pencegahan kecelakaan dan keamanan terutama naik
sepeda
• Siapkan orang tua akan peningkatan interst anak ke luar rumah
• Dorong orang tua untuk respek terhadap kebutuhan anak akan
privacy dan menyiapkan kamar tidur yang berbeda
Usia 7-10 tahun
• Menakankan untuk mendorong kebutuhan akan
kemandirian  
• Tertarik beraktifitas diluar rumah
• Siapkan orang tua untuk perubahan pada wanita pubertas
Usia 11-12 tahun
• Bantu orang tua untuk menyiapkan anak tentang perubahan tubuh
pubertas  
• Anak wanita pertumbuhan cepat
• Sex education yang adekuat dan informasi yang adekuat.
Tugas!
• Cari jurnal tentang “ANTICIPATORY GUIDANCE”, analisa dan beri
kesimpulan dari hasil jurnalnya
• Cari, tulis tangan, pahami teori tentang “family center care”
a. Definisi
b. Prinsip
c. Contoh tindakan
d. dll