SILABUS

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM UISU

UISU PEMATANGSIANTAR
PROGRAM STUD
STUDII : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Fakultas
Jurusan
Program
Bobot
I.

:
:
:
:
:
:

Metode Penelitian
STA.320
Tarbiyah
Semua Jurusan
S.1
3 SKS

Tujuan

Agar mahasiswa mampu memahami

cara-cara melaksanakan penelitian tentang
gejala agama dalam kehidupan sosial,
secara kualitatif dan kuantitatif sederhana,
yang kelak diharapkan dapat dimanfaatkan
untuk melakukan penelitian ilmiah dalam
rangka studi ilmu-ilmu keislaman. khusunya
dalam tugas penyusunan skripsi.
II.

Topik Inti

1. Pengenian dan urgensi metodologi

penelitian
2. Jenis-jenis penelitian ilmiah
3. Metodologi penelitian kuantitatif
4. Metodologi penelitian kualitatif
1. Tahapan-tahapan penelitian:
a. Rencana penelitian
b. Pelaksanaan penelitian
c. Penulisan laporan penelitian
2. Perencanaan penelitian
3. Pelaksanaan penelitian
4. Penulisan laporan hasil penelitian
1. Menemukan masalah penelitian
2. Latarbelakang
dan
perumusan
masalah
3. Hipotesa, tujuan dan kegunaan
penelitian
4. Tinjauan pustaka
5. Kerangka teori atau landasan teori
6. Menentukan metode penelitian yang
dipergunakan
7. Teknik.sampling dalam penelitian
kuantitatif
8. Menghimpun data dengan cara angket
9. Teknik pongumpulan data dalam
penelitian
kualitatif
wawancar,
pengamatan dan dokumentasi.
10. Cara analisis data dan penarikan
kesimpulan
19. Cara menyusun laporan hasil penelitian
20. Bagian utama dari sebuah skripsi
21. Kutipan, catatan halaman dan
bibliografi

III.

Referensi

Buku Wajib :
1. Koentjaraningrat, (cd), metode- metode penelitian masyarakat
2. Masri Singarimbun dan Sofian Effendi (ed.), Metode Penelitian
Survey
3. Suharsini Arikunto, Manajemen Penelitian
4. Sutrisho hadi, Metodologi Research, I, II
5.
Winarno Surakhmad, Psngantar Penelitian Ilmiah : Dasar Metode,
Teknik
Buku Anjuran
1. A. B. Shah, Metodologi Ilmu Pengetahuan
2. Abd, Syukur Ibrahim, Penemuan Teori Grounded : Beberapa strategi
penelitian kuantitatif
3. Afief Forchan, Pengantar Penelitian dalam pendidikan
4. Azyumardi Azra, Jaringan Ulama
5. Bryan, Chistopher G.A., Positivism in Social Theory and Research
6. Denzin, Norman K., dan Yvonna S. Lincoln, Handbook of Qualitative
Research
7. Djamaluddin Ancok, teknik Penyiisunan Skala Pengukur
8. Fox, David J., Research Process in Education
9. fred N. Kerlinger, Azas-azas Penelitian Behavioral
10. Goode, W.J., dan Paul K. Hatt, Methods in Social Research
11. Gorys Keraf, Komposisi
12. Gorys Keraf, Sebuah Pengantar Kemahiran Bahasa
13. H. A. R. Tilaar, 50 tahun Pembangunan Pendidikan Nasional 1945-1955
14. Hadari Nawawi, Metode Penelitian Bidang Sosial
15. J. Vredenbregt, J., Metode dan Teknik Penelitian Masyarakat
16. Jujun S. Suriasumantri, Filsafat llmu, Sebuah Pengantar
17. Julia Brannen, Memadu Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif
18. Koentjarantngrat dan Donal K. Emerson (ed), Aspek Manusia Dalam
Penelitian Masyarakat
19. Lexi J. Mekong, Metodologi Penelitian Kualitatif
20. Masri Singarimbun, Pedoman Praktis Membuat Usul-usul Proyek Penelitian
21. Moelyanto Soemardi (cd), Penelitian Agama, Masa dan Pcmikiran
22. Moh. Nazir, Metode Penelitian
23. Muhammad Ali, Penelitian Kependidikan: Prosedur & strategi
24. Machmias, David dan Chava Machimas, Research Methods in the Social
Sciences
25. Noeng Muhajir, Metode Penelitian Kualitatif
26. Sanapiah faisal, Metodologi Penelitian Kependidikan
27. Spradley, James P., Metode Etnografi
28. Spradley, James P., Participant Observation
29. Steenbrink, Karel A., Pesantren, Madrasah, Sekolah
30. Suharsini Arikunto, Prosedur Penelitian suatu Pendekatan Praktis
31. Tatang M. Amiran, Menyusun Rencana Penelitian
32. Taufiq Abdullah (ed), agama dan Perubahan Sosial
33. Taufiq Abdullah dan M. Rusli Karim(ed), Metode Penelitian Agama: Sebuah
Pengantar
34. Vockell, Edward L., Educational Research
35. Muthnow, Robert, The Religious Dimension: Direction in Quantitative
Research
36. Young, Pauiine V., Scientific Social Surveys and Research

SILABUS
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM UISU
UISU PEMATANGSIANTAR
PROGRAM STUD
STUDII : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Fakultas
Jurusan
Program
Bobot

I.

: Filsafat Umum
: PAI. 101
: Tarbiyah
: Semua Jurusan
: S.1
: 3 SKS

Tujuan

Mahasiswa
menguasai
dasar
pemikiran
Filsafat
dan
awal
perkembangannya sampai munculnya
Renaissance serta relasinya dengan ilmu
pengetahuan.
II.

2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.

Topik Inti
1.Pengertian, obyek. metode dan
struktur pembahasan filsafat
Sistematika pembagian filsafat
Hellenisme (metologi dan filsafat serta
ilmu pengctaluian)
Isi pemikiran metologi (Tuhan. manusia
dan alam)
Filsafat Yunani kuno
The one dan the many : Problem awal
filsafat
Pra materialistic
Filsafat alam sebagai sikap demitologi
Edialisme Plato
Realisme Aristoteles
Atomisme
Tuhan dalam pandangan Filsafat
Yunani kuno
Filsafat Patristik
Filsafat Skolastik
Filsafat Islam
Renaissance dan Humanisme : awal
perkembangan Filsafat Modern
Empirisme
Positivisme
Pragmatisme
Fenomenologi
Eksistensialisme

III.

Referensi

Buku Wajib :
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Bertens. Kees. Ringkasan Sejarah Filsafat

Copelston. F. History Oof Philosophy
Fakhry. Madjid. Sejarah Filsafat Islam
Kattsof. Louis. Pengantar Filsafat
Sidi Gazalba, Sistematika Filsafat
Titus. Harold, dkk. Persoalan-persoalan Filsafat

Buku Anjuran :
1.
Haru, Hadiwijoy, Sari Sejarah Falsafat Barat
2.
3.
4.

Muhammad hatta, Alam Pikiran Yunani

Radhakrisnan (ed). History of Philosophy, Eastern and Western
The Liang Gie. Suatu Konsepsi ke Arah Penerbitan Bidang Filsafat

SILABUS
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM UISU
UISU PEMATANGSIANTAR
PROGRAM STUD
STUDII : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Fakultas
Jurusan
Program
Bobot
I.

: Pancasila
: STA. 101
: Tarbiyah
: Semua Jurusan
: S.1
: 2 SKS

Tujuan

III. Referensi
Agar mahasiswa memahami dan menghayati
dasar dan falsafah Negara Pancasila dan UUD 1945
Buku Wajib :
dari sudut etis, histories, yuridis, sosio politis dan
filosofis untuk membentuk nilai sikap serta tingkah
laku dalam kehidupan bermasyarakat dar bernegara 1. Dardji Darmodiharjo, Otientasi singkat Pancasila
2. Noroho Notosusamo, Proses Perumusan Pancasila
sebagai warga negara yang baik.
II.

2.

3.
4.
5.

6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.

Topik Inti
1.Kondisi masyarakat Indonesia dalam
perjalanan sejarah
Proses
pembentukan
BPUPKI
srtna
penyusunan sila-sila Pancasila dan UUD
1945, detik-detik Proklamasi Kemerdekaan
Indonesia dan pengesahan pancasila dan
UUD 1945..
Manusia dan Pandangan Hidup
Lembaga yang mewujudkan pandangan hidup.
Hubungan pandangan hidup masyarakat,
pandangan hidup bangsa dan dasar Negara.
Negara Pancasila sebagai Negara Kebangsaan
yang berKetuhanan Yang Maha Esa,
pertumbuhan kesadaran berbangsa, sejarah
singkat berdirinya RI dan Integrasi Nasional.
Latar belakang perlunya P4.
Ideologi golongan sebelumnya Orde Baru.
masa depan dan pergantian generasi peranan
Ordc Baru. P4 sebagai kesepakatan Nasional.
Pancasila : penjabaran nijai-nilai Pancasila,
uraian siia demi sila.
Hubungan Pancasila dan UUD 1945.
Pengertian UUD 1945 dan pokok pikiran dalam
pembukaan UUD 1945.
Pancasila dan UUD 1945 dalam kurim waktu
ORLA dan ORBA.
Prinsip-prinsip yang terkandung dalam batang
tubuh UUD 1945.
Sistim Pemerintahan Negara menurut
Demokrasi Pancasila
Hubungan antara lembaga Negara, hubuugan
warga negara dengan negara/pemerintah
menurut UUD 1945.
Pelaksanaan Pancasila dan UUD 1945 secara
murni dan konsekuen.
Pembangunan Indonesia menurut Pancasila
dan UUD 1945.

3. Sekneg RI, UUD 1945, P4 dan GBHN (Buku Merah);

4. ___________, Bahan penataran P4, UUD 1945 dan GBHN
(Buku Kuning).

Buku Anjuran :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Ditjen Bimas Islam Depag, P4 dan Islam

Hazairin, Demokrasi Pancasila
Ismail Suny, Mskanisme Demokrasi Pancasila
Notonegor. Beberapa hal Mengenai Pancasila
Bachtiar, Pengembangan Mata Kuliah Kewiraan
BP-7, Bahan Penataran P4, Kewaspadaan Nasional
Bp-7, Undang-undang Dasar 1945
Nugroho Notosusanto, Sejarah Perjuangan Nasional dan
Ketahanan NAsional

SILABUS
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM UISU
UISU PEMATANGSIANTAR
PROGRAM STUD
STUDII : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Fakultas
Jurusan
Program
Bobot

: Bahasa Inggris
: STA.103
: Tarbiyah
: Semua Jurusan
: S.1
: 6 SKS

I.

Tujuan
Memberikan bekal pengetahuan bahasa Inggris kepada para mahasiswa. terutama dalam
membangun dan mengembangkan kemampuan komunikasi lisan dan tulisan baik dalam dunia
akademik maupun pergaulan sehari-hari.
II.

Topik Inti
1. Nouns :
a. Singular and plural nouns .

b. Countable and uncountable nouns

c. Abstract and concrete noun
2. Articles:
a. Definite and indefinite articles
b. Quantities
c. Reading
3. The Use of Linking Be
a. Singular and plural
b. Present, past and past participl e
tenses
c. Readi ng
4. Linking Verbs
a. Appear, look, seem, feel, smel.
sound, taste
b. Become, get. go, turn
c. Keep: remain, stay
d. Readi ng
5. Types of Verbs
a. Transitive, and intransitive verbs
b. Regular and irregular verbs
c. Infinitive, preterite, past participl e
verbs
d. Reading
6. Pronouns
a. Personal pronauns
b. Possessive pronouns
c. Reflexive pronouns
d. Reading
7. Five Basic Tenses . a. Simple present tense
b. Present future tense
c. Simple past tense
d. Reading

8. Five Basic Tenses (continued)

a. Present continuous tense
b. Present perfect tense

c. Readi ng
9. Adverbs and Their Formations
a. Adverb of manner
b. Adverb of place
c. Adverb of time
d. Readi ng
10. Adverb (continued)
a. Adverb of frequency
b. Adverb of degree
c. Adverb of modality
d. Reading
11. Auxiliary Verbs
a. Formal auxiliary verbs
b. National auxiliary verbs
c. Readi ng
12. Conjunction
a. And.... too
b. And.... either
c. Readi ng
13. Conjunction (continued)
a. And so...., and neither
b. Both... and, either...or, neither...nor
c. Reading
14. Passive Voice
a. Simple present tense
b. Simple past tense
c. Present continuous tense
d. Readi ng
15. Passive Voice (continued)
a. Present future tense
b. Present perfect tense
c. Readi ng
16. Degrees of Comparisons
a. Positive degree
b. Comparative degree
c. Superlative degree
d. Readi ng
17. Degrees of Comparison (continued)

SILABUS
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM UISU
UISU PEMATANGSIANTAR
PROGRAM STUD
STUDII : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)
a. Like, the same as, different from
b. The same... as, as...as
c. Reading
18. Derivative Words
a. Noun suffexis : ness, ity, ment, ion,
etc
b. Adjective suffixes : full, ish, y, ly,
etc
c. Verb suffixes : miss, dis, etc
d. Reading
17. Question Tags
a. Negative sentence
b. Positive sentence
c. Reading
20. Question Tags (continued)
a. Sentence with proper verb
b. Sentence with auxiliary verb
c. Reading
21. Sentences
a. Independent and der indent clause
b. Simple, compound, complex
compound-complex sentences
c. Reading
22. Sentence
a. Positive,
negative,
Interrogative sentences

d. Reading
27. Adjeciive Clauses
a. Recognition aad functuation of
adjective clauses
b. Case
of
relative
pronouns,
introducing adjective clause
c. Readi ng
28. Adjective Clauses (continued)
a. Relative pronouns as objects of
prepositions
b. Relative pronouns patterning like
some of which
c. Readi ng
29. Adjective Clauses (continued)
a. Number of the verb after a phrase
beginning with one of the
b. Adjective clause used in definition
c. Using
adjective
clauses
for
summarizing
30. Noun Clauses

and

and

b. Readi ng
23. Adverbial Clauses
a. Types of adverbial clauses
b. Verbs in time clauses : Future and
past time
c. Conditional clauses with unless
d. Reading
24. Adverbial Clauses (continued)
a. Conditional clauses beginning with
were, had, should
b. Real conditions : Future and general
time
c. Unreal conditions
d. Reading
25. Adverbial clauses (continued)
a. Mixed time in unreal conditions
b. Unreal conditions in sentences with
but, or, atherwise
c. Adverbial clauses of result with so,
such, such as
d. Readi ng
26. Adverbial Clauses (continued)
a. Adverbial clauses of manner
b. Phrasal conjunction in adverbial
clauses
c. Using
adverbial
clauses
for
summarizing

a. Sequence of tenses in noun clauses

b. Noun
Clause
objects
from
statements, questions exclamations
c. Noun
clauses
with
infinitive
abridgment
d. Readi ng
31. Noun Clauses icontinued)
a. Noun clauses after wish: referring
to present and past time
b. That clause after verbs of urgency
c. Changing famous statements to
indirect speech
d. Readi ng
32. Participial Phrases
a. Forms of participl es
b. Punctuation
and
position
of
participial phrases
c. Participial phrases in two-part
object of verbs
d. Reading
33. Participial Phrases (continued)
a. Participial phrases to express means of
manner
b. Participial phrases as alternatives for
adverbial phrase
c. Reading
34. Participial Phrases (continued)
a. Instructions with Have + Past Participle
b. Using participial phrases for summarizing
c. Reading
35. Gerund Phrases
a. Forms of Gerunds
b. Gerund phrase as a subject
c. Reading

SILABUS
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM UISU
UISU PEMATANGSIANTAR
PROGRAM STUD
STUDII : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)
36. Gerund Phrases (continued)
a. Gerund phrase objects of verbs and
prepositions
b. Gerund phrases as compliment
c. Reading
37. Gerund Phrases (continued)
a. The + gerund + of phrase
b. Adjectives-from-adverbs in gerund phrases
c. Using gerund phrases for summarizing
38. Infinitive Phrases
a. Forms of invinitive
b. For, Of, To subjects of infinitive phrases
c. Reading
39. Infinitive Phrases (continued)
a. Anticipatory It with infinitive phrase subjects
b. Infinitive phrases as subjects and objects
c. Infinitive versus gerund subjects and objects
d. Reading
40. Infinitive Phrases (continued)
a. To-less infinitives or Ing participles in-twopart objects
b. To substitution
a. Infinitive phrases as alternatives
for
adjective and adverbial clauses
c. Infinitive phrases after too, enough
d. Using infinitive phrases for summarizing
41. Absolute Constructions

a. Absolute constructions with and without

participles
b. Positions of absolute constructions
c. With absolute constuction
d. Absolute constructions used in professional
writing
42. Abstract Noun Phrases
a. Forms of abstract nouns
b. Subject and objects in abstract noun phrases
c. Special 'complement' of noun in abstract
noun phrases
d. Reading
43. Abstract Noun Phrases (continued)
a. Adjectives-from-adverbs in abstract noun
phrases
b. Abstract noun phrases as alternatives for
dependent clauses
c. Using abstract noun phrases for
summarizing
44. Appositive Phrases
a. Position of appisitive phrases
b. Changing adjective clauses to appositive
phrases
c. Complements of appositive nouns and
adjectives
d. Using appositive phrases for summarizing

III. Referensi
Buku Wajib :
1. Alexander. L.G. First Things First Things First: An Integrated Course for Beginners
2. ----------------, Practice and Progress : An Integrated Course for Pre-Intermediate Students.
3. ----------------, Developing Skills : An Integrated Course for Intermediate Students.
4. ---------------, Fluency in English : An Integrated Course for Advance.

5.

Marcella, Frank.- Modern English : A Practical Reference Guide.

Buku Anjuran :
1. Bates, Jefferson. Writing with Precision.
2. Krohn, Robert. English Sentence Structure.
3. Shertzer, Margaret. The Elements of Grammar.
4. Swan, Michael. Basic English Usage.
5. Zandvoort, RW. A. Handbook of English Grammar

..

SILABUS
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM UISU
UISU PEMATANGSIANTAR
PROGRAM STUD
STUDII : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Mata Kuliah
: Bahasa Indonesia
Kode Mata Kuliah
: STA.105
Fakultas
: Tarbiyah
Jurusan
: Semua Jurusan
Program
: S.1
Bobot
: 2 SKS
I. Tujuan
Agar mahasiswa mampu menggunakan 12. Analisis teks
bahasa Indonesia, baik dalam percakapan
a. Koreksi kesalahan ejaan
maupun tulisan dengan baik dan benar.
b. Koreksi kesalahan alinea
c. Koreksi kesalahan kalimat
II. Topik Inti
d. Membuat ringkasan teks
1. Bahasa Indonesia sebagai media komunikasi
13. Mengenal cara menyusun karangan
a. Pengertian bahasa
a. Bentuk-bentuk karangan
b. Macam-macam bahasa
b. Proses penulisan
Bahasa negara
c. Hubungan antara membaca dan mengarang
Tujuan mempelajari bahasa
14. Tahap awal penyusunan karangan
Ragam bahasa
a. Penentuan topik karangan
Pemakaian ejaan bahasa Indonesia yang
b. Pengertian tentang judul yang baik
disempurnakan (EYD) .
c. Penyusunan kerangka karangan (out line)
Pengertian ejaan
15. Penyusunan karya ilmiah
Ejaan yang berlaku sekarang
a. Penggunaan ragam ilmiah
Penulisan huruf kapital
b. Asas-asas penyusunan gagasan di dalam karya
Penulisan tanda baca
ilmiah
10. Pemakaian EYD (lanjutan)
c. Teknik pengatur perwajahan karangan
16. Penyusunan karya ilmiah (lanjutan)
a. Cara menyerap kata-kata asing
a. Aspek penalaran dalam karangan ilmiah
b. Pedoman penyerapan
b. Penalaran induktif dan deduktif
c. Latihan mengoreksi kesalahan ejaan
13.
Penyusunan
skripsi/buku
11. Penggunaan bahasa Indonesia yang baku
a. Bagian-bagian pokok sebuah buku
a. Pengertian bahasa Indonesia baku
b. Kandungan masing-masing bagian buku
b. Pengertian bahasa Indonesia tidak baku
c. Fungsi dan teknik penulisan kutipan, catatan kaki
c. Ciri-ciri bahasa Indonesia baku
dan daftar pustaka/bibliografi.
d. Contoh-contoh kesalahan berbahasa
14. Penyusunan teks pidato
12. Masalah kata
a. Retorika dan komposisi
a. Pengertian tentang kata
b. Penyusunan gagasan dalam menyusun teks
b. Makna kata (semantik)
c. Diksi/pemilihan kata yang tepat
III. Referensi:
d. Macam dan penggunaan kamus
e. Bentuk-bentuk kata (morfologi)
13. Seluk beluk kalimat
Buku Wajib :
a. Pengertian kalimat
1. Gorys Keraf, Komposisi, Flores, Nusa Indah,
b. Pola-pola dan bagian-bagian kalimat
1971;
c. Kalimat sederhana dan kalimat luas
2. Panuti Sudjiman dan Dendy Sugono, Petunjuk
d. Prinsip-prinsip mencari gatra kalimat dan
Penulisan Karya Ilmiah, Jakarta : Kelompok 24
macam keterangan kalimat
Pengajar Bahasa Indonesia, 1989;
e. Kalimat analitis dan sintetis serta variasi 3. Sabanti Achadiah Cs, Buku Meteri Pokok Bahasa
susunannya
Indonesia, Jakarta : Universitas Terbuka,
14. Menyusun alinea
1984/1985;
a. Pengertian alinea
4. Yus Badudu, Indonesia dalam Pembinaan di TV,
Macam-macam alinea
Bandung : CV. Pustaka Prima, 1978
Koreksi kesalahan kalimat
Membuat ringkasan teks

SILABUS
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM UISU
UISU PEMATANGSIANTAR
PROGRAM STUD
STUDII : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Fakultas
Jurusan
Program
Bobot

: Ilmu Alamiah Dasar/Ilmu Sosial Dasar/Ilmu Budaya Dasar

: STA.106
: Tarbiyah
: Semua Jurusan
: S.1
: 3 SKS
20. Permasalahan kependudukan :. Masyarakat
Perkotaan dan Pedesaan.
I. Tujuan
21. Pembangunan
dan
permasalahan
Mahasiswa dapat memahami dasar-dasar
kemiskinan struktural dan . kultural.
konsep alamiah, budaya dan sosial sebagai
pelengkap penalaran mereka sebagai calon ilmuwan
III. Reperensi :
muslim.
II. Topik Inti
1. Proses perkembangan pola pikir manusia
(anthroposentris..
geosentris,.heliosentris,
galaksi sentris, asentris).
2. Proses
terbentuknya
alam semesta dan
penghuninya menurut ilmu pengetahuan alam
Barat dan al-Qur'an.
3. Perkembangan ilmu biologi, fisika dan kimia
menurut ilmu pengetahuan alam Barat dan alQur'an.
4. Teori evolusi dan rekayasa reproduksi menurut
ilmu pengetahuan alam Barat dan Islam.
5. Teknologi Barat dan masalah lingkungan hidup
serta upaya penanggulangannya.
6. Rahasia kemajuan Barat dalam bidang sain dan
teknologi.
7. Peranan ilmu pengelahuan dan teknologi
(IPTEK.) dalam kehidupan manusia.
8. Latar bdakang dan ruang lingkup Ilmu
Budaya Dasar.
9. Konsepsi 1BD dalam kesusasteraan, seni
rupa dan seni musik.
10. Konsepsi IBD dalam agama, filsafat dan
keindahan.
11. Manusia dan cinta kasih, penderitaan dan
keadilan.
12. Pandangan hidup, Tanggungjawab dan
harapan manusia.
13. Budaya yang mendorong kemajuan dan yang
menyebabkan kemiskinan.
14. Kebudayaan primitif, agraris dan industrial.
15. Latar
belakang
dan
ruang
lingkup
pembahasan Ilmu Sosial Dasar:
16. lndividu, Keluarga, Masyarakat dan interaksi
sosial.
17. Remaja dan pemuda dalam permasalahan
generasi nasional.
18. Pemerintah,
Negara
dan
Warga
Negara
dalam
permasalahan
demokratisasi.
19. Pelapisan
social, kesetaraan (egaliter),
diskriminasi dan pemerataan.

Buku Wajib :
1.
Darmansyah M, (peny), Ilmu Sosial Dasar.
Surabaya, Usaha Nasional. 1986;
2.
Maskoeri Yasin, Ilmu Alamiyah Dasar, Jakarta,
Raja Wali Pres. 1992.
3.
Munandar Sulaeman, Ilmu Budaya Dasar:
Suatu Pengantar, Bandung, Eresco, 1993.
4.
, Ilmu Sosial Dasar : Teori dan Konsep Ilmu
Sosial, Bandung, Eresco, 1996
5. Nizamuddin, Ilmu Alamiah Dasar, Jakarta :
Ghalia Indonesia, 1991;
6. Redi Panuju, Ilmu Budaya Dasar, Jakarta :
Gramedia, 1995.
Buku Anjuran :
1. Alfian,
Politik Kebudayaan dan Manusia Indonesia,
ELP3ES, Jakarta, 1985.
2. Bucaille, Maurice. Bibel, Al-Qur'an san sains Modern,
Jakarta : Bulan Bintang, 1978
3. Carnegie, D. Penuntun Hidup Sukses dan Bahagia,
Bandung, Cahaya Masa;
4. Carrington, W. L. Psychology, Religion and Human Need,
London : Butter and Temner Ltd., 1987;
5. Darmansyah
dkk, Ilmu Sosial Dasar, Surabaya,
Usaha Nasional, 1986;
6. Edman, Erusin, Art and the Man : A Shot Introduction to A
esthetic. New York, 1986;
7. Emil Salim, Pembangunan Berwawasan Lingkungan,
Jakarta, LP3ES, 1986;
8. Endang Saifuddin Anshari, Ilmu Filsafat dan Agama,
Surabaya, Bina Ilmu, 1981
9. Fazlur Rahman, Al-Qur'ari Sumber Ilmu Pengetahuan,
Jakarta : Bina Aksara, 1989;
10. Jacob dkk. Evolusi Manusia : Dimana Posisi Alam dalam
Evolusi. Yogyakarta : Gamapress. 1984
11. Kuntjaraningrat, Pengautar Ilmu Antropologi. Jakarta :
Rinekaa Cipta. 1990;
Bhulsyani, Filsafai Sains menurut al-Quran.
12. Mahdi
Bandung : Mizan. 1988;
13. Muh.
Baequni, Al-Qur'an. ilmu Pengetulnum dan
Teknologi
14. Nursidi
Sumaatmaja,. Pengantar Studi Sosial,
Bandung. Alumni. 1986
15. Soewaryo Wangsanegara, Il mu Sosial Dasar,
Universilas Terbuka, 1986
16. Sudjatmoko, Kebudayaan Nasional dan Mobilitas Mental
Indonesia, Jakarta, Yayasan Penerbit Kebudayaan.
1960.

SILABUS
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM UISU
UISU PEMATANGSIANTAR
PROGRAM STUD
STUDII : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Fakultas
Jurusan
Program
Bobot

I.

: Ushul Fiqh
: STA.421
: Tarbiyah
: Semua Jurusan
: S.1
: 3 SKS

13.Nasakh, muradaf dan mustamal

Tujuan

Agar
mahasiswa
mengetahui
dan
memahami Ushul Fiqh sebagai alat untuk
mengistinbathkan hukum dari Al-Qur'an dan
Hadits dengan menggunakan kaedah-kaedahnya.
II.
A.

Topik Inti :
Pendahuluan
1. Ushul ,Fiqh : pengertian, objek, tujuan,
ruanglingkup
(sistematika)
dan
perbedaannya dengan Fiqh.
2. Sejarah dan perkembangan Ushul Fiqh
priodesasi zaman Nabi, shahabat dan
tabiin, munculnya Ushul Fiqh (tabirtabir), aliran-aliran dan karya ilmiah

B. Sumber Hukum Islam

3. Al-Qur'an : pengertian, kedudukan,
fungsi dan butuh penjelasannya
4. Al-Hadits : Pengertian, kedudukan, fungsi
serta hubungan Al-Hadits dengan Al-Qur'an.
5. Ijma'
Pengertian,
macam-macam,
kedudukan dan permasalahannya.
6. Qiyas : pengertian, hukum, macam-macam,
hilal dan cara mencari illat(masalah Al-illat).
C. Metode ijtihad
7. Ijtihad : pengertian, dasar hukum,
kedudukan dan fungsi. objek, macammacam, ijtihad, syarat-syarat, menjatuhi
dan tingkat ijtihad.-S.
8. Istihsan dan masalah mursalah dan istishab.
9. Urf, Sadduzzarih, qaulu shahbi dan
syaruiman qolbinar.
D. Kaedah-kaedah (Ushuliyah)
10.Am dan khar, Amr dan Nahi.
11.Mutlaq dan Muqoyyad, mujmal dan
mubayyan
12.Mantiq dan Matham, zahir dan
muawwal.
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah

: Ulumul Hadist
: STA.316

E. Ta'arudl al-Adillah dan cara penyelesaiannya

14.Ta'arudl Al-Adillah : Pengertian dan
macam-macamnya.
15.Cara Penyelesaiannya : Al-Arudl, al
nasakh dan attaijih.
F. Kaedah-kaedah Fiqh (Al-Qarudl Al-Fiqhiyah)
16. Al-Qowail Al-Fiqhiyah : Pengertian, macammacam dan perbedaannya dengan qawaid
Ushuliyah.
17. Al-Qawa'id Al-Hasas dan kaidah-kaidah
yang berkaitan dengannya.
G.

Al-Ahkam
18. Al-Ahkam : Pengertian dan
penjelasannya.
19. Mahkum bih/Mahkum Fiqh
20. Mahkam Alaih
21. Al-Hakim dan permasalahannya.

III.

Referensi

Wajib :
1.
1.Wajib
Amir Syarifuddin, Ushul Fiqh, Jakarta,
Logos, 1997.
Asymuni A. Rahman, Qawa'id Fiqhiyah,
Jakarta, Bulan Bintang, 1976.
Zainal Abidin Ahmad, Ushul Fiqh.
Wahbah al-Zuhayli, Ushul Fiqh
2.
Anjuran :
2.Anjuran
T.M. Hasbi Asy-Syiddieqi : Pengantar
Hukum Islam I dan II.
Khudlori Beih, Ushul Fiqh.
Woel B. Hallaq History, of Islamic Legal
Theory, Cambridge, 1997
Abd. Wahhab Khallaf, Ushul Fiqh

SILABUS
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM UISU
UISU PEMATANGSIANTAR
PROGRAM STUD
STUDII : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

Fakultas
Jurusan
Program
Bobot

: Tarbiyah
: Semua Jurusan
: S.1
: 3 SKS

I.

Tujuan
Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami
dengan baik arti penting ilmu Hadis sebagai suatu
pengetahuan untuk mempelajari hal-hal yang
berkaitan dengan Hadis Nabi sebagai sumber ajaran
agama; term-tenn penting, sejarah perkembangan
Hadis, pembagian Hadis, Takhrij al-Hadis, KitabKitab Hadis terkenal, dan aliran inkarrussunnah.
II.
Topik
1. Terminologi :
a. Pengertian Hadis, Sunnah, Khabar dan
atsal. secara bahasa dan istilah menurut
Muhaditsun, Ushuliyyun dan fuqaha.
a. Struktur Hadis, Sunad. Matan dan Mukharij.
2. Hadis sebagai sumber ajaran agama :
a. Dalil-dalil kehujjahan Hadis
b. Fungsi Hadis terhadap Al-Qur'an
3. Sejarah Hadis Pra Modifikasi
a. Hadis pada periode Rasul
b. Hadis pada periode Sahabat dan Tabiin
4.
Modifikasi Hadis
a. Pembukuan Hadis abad II, III, IV H
b. Pembukuan Hadis abad V H sampai
dengan sekarang
5. Ulumul
Hadis
:
Pengertian
Sejarah
Perkembangan dan Cabang-cabangnya :
a. Pengertian Ulumul Hadis
b. Sejarah Perkembangan Ilmu Hadis
c. Cabang-cabang Ilmu Hadis
6. Pembagian Hadis :
a. Dari segi kuantitas sanad, mutawatir,
masyhur dan ahad.
b. Dari segi kualitas sahih, Hasan dan dhoif,
ma'mulbih dan ghayer ma'mulbih.
7.
Syarat-syarat Hadis Sohih :
a. Sanad bersambung
b. Rawiyam adil
..
c. Rawiyam ahabith
d. Tidak mengandung Syads
e. Tidak ber illat
8.
H adis dhoif dan macam-macamnya :
a. Dhoif discbabkan kcterputusan sanad dan
macam-macamnya.
b. Dhoif yang disebabkan cacat selain
keterputusan sanad dan macam-macamnya.
c. Kehujjahan Hadisphoif
9. Syarat-syarat seorang Perawi dan proses
transformasi :
a.Syarat-syarat seorang perawi
b.'Tahammul wal ad' dan shighat-shighatnya.

Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Fakultas
Jurusan

: Ulumul Quran
: STA.315
: Tarbiyah
: Semua Jurusan

10. llmu al-Jarh \va al ta'dil :

a. Pengertian objek bahasan dan kegunaan
b. Lafaz-lafaz dan maratib al -jarh \va al ta'dil
11. Hadis mawdhif :
a. Pengertian
b. Awal muncul dan faktor-faktor yang
melatarbelakangi
c. Kriteria kepalsuan suatu Hadis
12. Pengenalan Takhrij secara
teoritis
a. Pengertian Takhrij al
Hadis
b. Pengenalan
KitabKitab terkait dan
penggunaannya
13. Pengenalan
Praklek
Takhrij
al-Hadis
(bimbingan penelusuran Hadis ke dalam KilabKitab sumber asli).
14. Pengenalan terhadap Mukharij (Perawi Hadis)
dan karyanya Mukharij) al-sittah, Muwaththi
dan Musnad Imam Ahmad).
15. Ikhtisar al-Sanad dan Matan :
a.Pengertian;
b.Kaidah;
c.Tokoh perumusannya.
16. Inkarrussunnah :
a. Pengertian
b. Sejarah, argumentasi dan bantahan ulama
c. Inkarussunnah di Indonesia
Referensi :
Buku Wajib :
1.
Muhammad Ajjaj al Khotib, Al-Siinnah Qabla alTadwin, Dar'al-Fikr Beirut, 1971;
2.
---------------, Ushul al-Hadis, Ulumul wa
Musthalahuh:, Daral-Fikr, Beirut, 1981;
3.
Mahmud Thohhan, Taisir Mushtholah al Hadis,
Dar alQur'an al-Karim, Beirut, 1399/1979.
4.
Mustofa al Siba'iy, Al Sunnah wa makanatuhu fi al
tasyrit al Islami, Dar al-Qaumiyah, KairO, 1949;
5.
Shubhi as salih, Ulum al Hadis wa Musthalahuh,
Dar a!-Ilmi li al Malayin, Beirut, 1977.
6.
T.M. Hasbi Ash-Shiddieqy, Sejarah dan
Pengantar Ilmu Hadis , Bulan Bintang, Jakarta,
1980.
Buku Anjuran:
1.
Subhi, Mabahih fi Ulum al-Hadis, Dar al-Ilmi li al Malayin,
1988.
2.
Mahmud al-Thohan, Ushul al-Takhrij wa Dirasah alAsanid Maktabah al-Rusyd, Ryad, 1983.

SILABUS
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM UISU
UISU PEMATANGSIANTAR
PROGRAM STUD
STUDII : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

Program
Bobot

: S.1
: 2 SKS

I.

Tujuan
Agar mahasiswa memahami Ulumul Qur'an
yang mencakup berbagai pokok pembahasan
yang diperlukan sebagai salah satu alat untuk
memahami kandungan al-Qur'an.
II.
1.

Topik Inti
Ulum al-Qur'an dan perkembangannya.
a. Pengertian ulum al-Qur'an.
b. Ruang lingkup pembahasan Ulum alQur'an
c. Cabang-cabang (Pokok bg.hasan) Ulum
al-Qur'an
2.
Sejarah Turun dan Penulisan al-Qur'an
a. Pengertian al-Qur'an
b. Hikmah
diwahyukannya
al-Qur'an
secara berangsur-angsur.
c. Penulisan al-Qur'an pada masa Nabi
d. Penulisan al-Qur'an pada masa
Khulafa al-Rasyidun.
e. Penyempurnaan
pemeliharaan
alQur'an setelah masa Khali fah.
f. Rasin al-Qur'an
- Pengertian
- Pendapat tentang Rasm al-Qur'an
- Kaitan Rasm al-Qur'an dengan
Qira'at.
3.

4.

5.

Asbab an-Nuzul.
a. Pengertian dan macam-macam asbab
al-Nuzul
b. Ungkapan-ungkapan asbab al-Nuzul
c. Urgensi dan kegunaan asbab al-Nuzul
Munasabah al-Qur'an
a. Pengertian
dan
macam-rnacam
munasabah
b. Urgensi dan kegunaan mempelajari
munasabah
Al-Makkiy dan al-Madaniy
a. Pengertian
b. Klasifikasi ayat-ayat dan surah-surah alQur'an

Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Fakultas
Jurusan

: Fiqh
: STA.319
: Tarbiyah
: Semua Jurusan

c. Ciri-ciri khas ayat-ayat Makkiyah dan

Madaniyah
d. Kegunaan mempelajarinya.
6.

Al-Muhkam wa al-Mutasyabih.
a. Pengertian
b. Sikap para ulama terhadap ayat-ayat
muhkam dan mutasyabih
c. Fawatih al-suwar
d. Hikmah adanya ayat-ayat demikian

7. Qira'at al-Qur'an
a. Pengertian
b. Latar belakang timbulnya perbedaan
qira'at
a. Urgensi mempelajari qira'at dan
pengaruhnya dalam istinbath hukum
8. I'jazal-Qur'an
a. Pengertian dan macam-macam mu'jizat
b. Segi-segi kemu'jizatan al-Qur'an
9. Tafsir, Ta'wil dan Tarjamah
a. Pengertian Tafsir, Ta'wil dan Tarjamah
b. Perbedaan Tafsir, Ta'wil dan Tarjamah
c. Klasifikasi Tafsir: bi al-ma'tsur dan bi alra'y
III. Referensi
1.
Subhiy al-Shalih : Mabahits fi Ulum alQur'an, Dar al-'ilm al-Malayin, Beirut, 1977
2.
Manna' Khalil Qaththan, Mabahits fi Ulum
al-Qur'an, Mansyur at al-'Asr al-Hadits,
Riyadh, 1973
3.
al-Suyuti, al-Itqan fi Ulum al-Qur'an, Isa alBabi al-Hala bi, Mesir, + th
4.
al-Zarqani, Manahil al-Irfan fi Ulum alQur'an, Isa al-Babi, al-Halabi, Mesir,+ th
5.
al-Zahabi, al-Tafsir wa al-Mufassirun,
Matba'at al-saadah, Mesir, + th
6.
T.M. Hasbi ash-shiddieqy, Ilmu-ilmu alQur'an, Bulan Bin- tang, Jakarta, 1970
7. al-Zarkasyi, al-Burhan fi Ulum al-Qur'an, Isa
al-Babi al-Halabi, Mesir, 1972
8. Ahmad von Denffer, Ulum al-Qur'an: An
Introduction to the Sciences of the Qur'an

SILABUS
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM UISU
UISU PEMATANGSIANTAR
PROGRAM STUD
STUDII : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

Program
Bobot

: S.1
: 3 SKS

I.

Tujuan
Agar mahasiswa memperoleh pengetahuan
yang memadai tentang ketentuan-ketentuan
pokok dalam ibadah, mu'amalat, munakahat,
mawarits, dan jinayat.

II.

Topik Inti

A.

Ibadat.
1. Thaharah (Najis, Hadats, Alat Thaharah, dan
caranya).
2. Shalat (macam-macam dan cara-cara
Pelaksanaannya).
3. Zakat (Macam-macam dan cara
pelaksanannya)
4. Puasa (Macam-macam dan cara-cara
pelakananya)
5. Haji dan Umrah (Macam-macam dan caracara pelaksanaanya).

B. Muamalat
1. Jual beli, Hutang-Piutang dan Riba
2. Syirkah, Mudharabah, Musyaqah,
Muzaraah dan Mukhabarah
3. Ijarah, Ariyah (Pinjam meminjam), Rahn
(GAdai), Hiwalah dan Jialah
C. Munakahat
1. Rukun dan Syarat Sah Nikah
2. Perwalian : Urutan, Jenis dan
Macamnya
3. Al-Muharramat (Wanita-Wanita yang
haram dinikahi)
4. Putas Perkawinan dan akibat-akibatnya.

Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Fakultas
Jurusan
Program
Bobot

: Hadits
: STA.211
: Tarbiyah
: Semua Jurusan
: S.1
: 3 SKS

D. Mawarits :
1. Sebab-sebab Kewarisan dan Sebabsebab Terhalangnya
2. Ahli Waris dari golongan laki-laki dan
perempuan.
3. Ashabul-Furudh dan bagian-bagiannya
serta Ashabah.
4. Metode pembagian harta warisan dan
contoh-contohnya.
E. Jinayat : Hudud Qishhash dan T'azir
(Pengertian, Macam-macam dan
hikmahnya)
F. Fiqh Siyasah : Al Imamah dan al-Ra'uyah.

Ill.

Referensi

A.

Wajib:
1. TM. Hasbi Ash-Shiddieqi, Kuliah Ibadah
2. Wahbah al-Zuhaily,, Al-Fiqh al-Islami iva
Adillatuhu.
3. Sayid Sabiq, Fiqh al-Sunnah
4. Ibnu Rusyd, Bidayah al-Mujtahid wa
Nihayah al- Muqtasid
5. Al-Mawardi, al-Ahkam al-Sultaniyah

B. Buku Anjuran :
1. A. Jurjani, Hikmah al-Tasyiri' wa Falsafatuhu
2. Muhammad Abu Zahrah, Al-Buhus fi alRiba'.
3. Ahmad Gundur, Al-Ibadah min al-Qur'an
wa al-Sunnah
4. Abd. al-Raziq al-Sanhuri, Masadir al-Haqq
fi al-Fiqh al-Islam
5. Imam Taqiyuddin, Kifayah al-Akhyar
6. Departemen Agama RI, Ilmu Fiqh I, II, III

SILABUS
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM UISU
UISU PEMATANGSIANTAR
PROGRAM STUD
STUDII : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)
I.

Tujuan :
Mahasiswa memahami dan menghayati
ajaran Nabi Muhammad SAW. dalam aspek
keimanan, pergaulan dan akhlak.
II.

Topik Inti
1. Keimanan:
a. Hubungan Iman, Islam, Ihsan dan
hari kiamat (LM:5).
b. Berkurangnya iman dan Islam
karena maksiat (LM:36)
c. Rasa malu sebagian dari iman
(LM:22).
2. Realisasi iman dalam kehidupan
sosial.
a. Cinta sesama muslim sebagi an
dari iman (AN:4)
b. Ciri
seorang
muslim
tidak
mengganggu orang lain (AN:3)
c. Realisasi iman dalam menghadapi
tamu, ketetangga, dan bertutur
kata (AN:47)
3. Ikhlas beramal
a. Niat/motivasi beramal (RS:l)
b. Menjauhi
perbuatan
riya/syirik
kecil (HR.Ahmad dari Mahmud bin
Lubaib).
4. Tingkah laku terpuji
a. Pentingnya kejujuran (RS:623)
b. Kejujuran
membawa
kebajikan
(LM:1675)
c. Orang-yang jujur dapat pertolongan
Allah (AN: 19)
5. Dosa-dosa besar
a. Menyekutukan Tuhan (LM:55)
b. Tujuh macam dosa besar (LM:56)
6. Etos Kerja
a. Pekerjaan yang paling baik (BM:800)
b. Larangan
meminta-minta
(LM:612,613,618).
c. Mu'mi.n yang kuat dapat pujian
(AN:88)
7. Tanggung jawab kepemimpinan
a. Setiap muslim pemimpin (LM:1199)
b. Pemimpin
pelayan
masyarakat
(LM:1200)
c. Batas ketaatan kepada pemimpin
(LM:205, 1206)
8. Larangan kcrupsi dan kolusi (BM:
1.424)
a, Larangan menyuap (BM: 1424)

Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Fakultas
Jurusan
Program
Bobot

: Tafsir
: STA.210
: Tarbiyah
: Semua Jurusan
: S.1
: 3 SKS

b. Larangan pejabat menerima hadiah

(LM:1202)
9. Larangan menimbun dan monopoli
a. Larangan
terhadap
tengkulak
(BM:827)
b. Larangan menimbun barang pokok
(BM:833)
10. Tingkah laku tercela
a. Buruk sangka (LM:1660)
b. Ghibah dan Buhtan (RS:1520)
c. Larangan berbuat boros (konsumtif)
(RS:340, 1778)
11. Persaudaraan
a. Persaudaraan muslim (AII:2325)
b. Memelihara silaturrahim (LM:1657)
c. Larangan memutuskan silaturrahim
(LM:1659)
12. Tata Pergaulan
a. Larangan berduan tanpa mahram
(BM:735)
b. Sopan santun dan duduk di jalan
(LM:1347; AN:29)
c. Menyebarluaskan salam (BM:1559)
13. Ajakan kepada kebaikan
a. Ajakan kepada yang ma'ruf dan
menjauhi
yang
munkar
(HR.
Muslim).
b. Keutamaan
mengajak
kepada
kebaikan (AN:84)
14. Kepedulian Sosial
a. Memperhatikan kesulitan orang
lain (BM:1493)
b. Meringankan
penderitaan
dan
beban orang lain (BM:1566)
15. Peduli lingkungan
a. Larangan
menelantarkan
lahan
(LM:993,994,1009)
b. Pcnanaman pohon langkah terpuji
(LM:1001)
c. Larangan kencing di air tergenang
(BM:6)
16. Penelitian Rasulullah terhadap syair:
a. Syair yang diperkenankan (LM :
1454) .
b. Syair yang dilarang (LM : 1455)
Referensi :
Buku Wajib :
1. Muhammad Fuad Abdul Baqi', Alu'lu Wal Marja.,
Dar-al-Fikr, Beirut, tt (LM);
2. Muhammad bin Abdul Aziz al Khuli, al-Adab,
al-Nabawi, Mustafa al-Babi al-Halabi, Mesir, 1960
(AN);

SILABUS
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM UISU
UISU PEMATANGSIANTAR
PROGRAM STUD
STUDII : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

I.

Tujuan

Agar mahasiswa mampu menghafal,

memahami,
mempraktekkan
dalam
kehidupan
ayat-ayat
yang
berkenaan
dengan Allah, Rasul, Manusia, dan Alam.

II.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Topik Inti
Tafsir surat Al-Fatihah
Ayat-ayat tentang Allah
Ayat-ayat tentang Manusia
Ayat-ayat tentang Alam
Ayat-ayat tentang Risalah
Ayat-ayat tentang Akhirat
Ayat-ayat tentang keadilan, kejujuran,
moral
8. Ayat-ayat tentang masyarakat dan
kepedulian social
9. Ayat-ayat
tentang
hubungan
antar
agama
10. Ayat-ayat tentang Ibadah
11. Ayat-ayat tentang Ilmu Pengetahuan
12. Makna Islam dalam Al-Qur'an
13. Ayat-ayat tentang Gender
Ayat-ayat di alas dibagi menjadi ayat-ayat Tatap
Muka (TAMU 50% ), Tugas Terstruktur (TUTUR 25%)
dan Tugas Mandin (TURI 25%)

Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Fakultas
Jurusan
Program
Bobot

: Sejarah dan Peradaban Islam

: STA.523
: Tarbiyah
: Semua Jurusan
: S.1
: 3 SKS

B.

Pola Pengajaran (untuk setiap mala kuliah

Tafsir)
1. Terjemahan kosakata.
2. Tafsir Mufradat.
3. Analisa Nahwu dan Balaghah (lerutama
untuk fakultas Adab dan jurusan Bahasa
Arab Fakultas Tarbiyah.
4. Sebab Nuzul/Munasabah
5. Syarah ayat/hadis terkait
6. Pokok kandungan ayat
7. Petunjuk/pelajaran yang dapat diambil dari
ayat
8. Kesimpulan.

III.

Referensi

1. Qur a is h Sh ih ab
2. Ab d. Mui n Sa li m
3.M a hm u d Hi ja zi ,
4. Al - Z am ak hsy ar i
5. Taba Taba i
6. Ibn Kas ir
7. Fazl ur Rah m an
8. Dep ar t em e n Ag am a
9. Ham ka
10. Ab d. Mu in Sa li m

- Tafsir Al-Fatihah
- Jalan Lurus, Tafsir Al-fatiha
- Tafsir Al-Wadhih
- Tafsir Al-Kasysyaf
- Tafsir Al-Mizan
- Tafsir Ibn Kasir
- Tenia Pokok Al-Our'an
- Tenia Pokok Al-Our'an
- Tafsir Al-Azhar
- Al-Manhaj Al-Qawil \va Al-Shiwal

SILABUS
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM UISU
UISU PEMATANGSIANTAR
PROGRAM STUD
STUDII : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

I.

Tujuan
Agar mahasiswa mengetahui dan
memahami sejarah peradaban Islam periode
klasik
: masa Khulafaurrasyidun,
Umayyah (Timur dan Barat), Abba dan
Dinasti-dinasti kecil pada masa Abbasiyah
dan pertengahan dan negara bangsa
periode modern.
II.

Topik Inti
a. Pengantar
1. Sejarah peradaban Islam sebagai
ilmu pengetahuan
2. Dasar-dasar peradaban Islam
3. Periodisasi
perkembangan
peradaban Islam
b. Arab Pra-Islam
1. Sistem
politik
kemasyarakatan
2. Sistem
kepercayaan
kebudayaan

6. Fase Usman ibn Affan dan A!i

ibn Abi Thalib
a) Perluasan wilayah
b) Pembangunan ahgkatan laut
c) Pendewanan dan penetapan
mushhaf Usmani.
d) Kekacauan
dan
konflik
politik
e) Permasalahan masa Ali ibn
Abi Thalib :
1) Perang Jamal
2) Perang Shiffin
3) Perang Nahrawan
4) Tahkim
Shiffin
dan
perpecahan umat (Sy'iah,
Khawarij, dan pendukung
Mu'awiyah)
f) Pengangkatan Hasan ibn Ali
ibn Abi Thalib dan 'Am alJama'ah.

dan
dan

c. Masa Nabi
1. Fase Makkah: Sistem da'wah
2. Fase Madinah: Pembentukan
sistem sosial kemasyarakatan,
politik, militer, dakwah, ekonomi,
dan sumber keuangan negara.
d. Masa al-Khulaf al- Rasyidun
1. Tsaqifah Bani Sa'idah
2 Sistem Politik, Pemerintahan dan
Bentuk Negara.
3. Sistem
Penggantian
Kepala
Negara
4. Khalifah, Amiral Mu'minin dan
Imam
5. Masa Abu Bakar al-Shiddiq dan
Umar ibn al-Khaththab
a) Ahl al- Hall wal al- 'Aqd
b) Riddah
c) Pengembangan
Islam
sebagai kcdaulatan dan kekuatan politik :
1) Perluasan wilayah negara
2) Pemerintahan negara
3) Sistem militer (penggajian
tentara)
4) Harta rampasan perang
(ghanimah)
5) Pertumbuhan
ilmu
keislaman
6) Pelimpahanwewenang
kepada hakim daerah
7) Sistem pertanahan
8) Sistem kependudukan

e. Masa Umayah Timur

1. Kebijakan dan orientasi politik
2. Kedudukan Amir al- Mu'minin
3. Tali
ikatan
persatuan
masyarakat
(politik
dan
ekonomi)
4. Sistem Sosial (Arab dan Mawali)
5. Sistem Militer
6. Sistem Fiskal
7. Interregnum Umar ibn 'Abd alAziz
8. Pembangunan Peradaban
9. Sistem Peradilan
10. Perkembangan
intelektual,
bahasa dan sastera Arab
11. Sistem penggantian kepala
negara (monarkhi)
12. Pemberontakan: al- Mukhtar
ibn Ubaid dan Abdullah ibn
Zubair
13. Keruntuhan Umayah Timur
f. Islam di Andalusia
1. Perkembangan politik
2. Gerakan pembebasan
3. Masa keamiran
4. Masa Kekhalifahan
a) Periode Muluk al Tawaif
b) Reconquista
c) Murabithun
d) Muwahhidun
e) Kelahiran
Banu
Ahmar
(Granada)
5. Perkembangan Peradaban
a)Pembangunan
masjid,
istana,
perkotaan,

SILABUS
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM UISU
UISU PEMATANGSIANTAR
PROGRAM STUD
STUDII : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

pertamanan dan pemandian

umum.
b)Pembangunan pertanian (tebu,
tembakau
dll),
irigasi,
industri,
perkapalan
dan
perluasan perdagangan
6. Perkembangan intelektual, sains
dan
teknologi.
astronomi,
matematika, filsafat, kedokteran,
sastra, sejarah dan hukum
7. Keruntuhan kekuasaan Islam di
Andalusia.
g. Masa Abbasiyah
1. Kelahiran Abbasiyah
2. Kedudukan Khalifah
3. Sistem politik, pemerintahan dan
bentuk
negara:
Barmaki,
Buwaihi dan Saljuki
4. Sistem social
5. Orientasi politik
6. Tali ikat persatuan (agama dan
kosmopolitanisme)
7. Perkembangan
peradaban:
pembangunan kota, arsitektur,
teknologi,
industri
dan
perdagangan.
8. Strategi
kebudayaan
:
rationalitas.
9. Perkembangan intelektual:
keagamaan, pendidikan, sains,
teknologi, astronomi,
matematika, filsafat, kedokteran,
ilmu bumi, sejarah, sastera dan
lain- lain.
10.Keruntuhan Abbasiyah
11.Transmisi
peradaban
dan
kebudayaan Muslim ke dunia
Barat
h. Dinasti-Dinasti
1. Aghlabyiah
2. Fathimiyah
3. Ayyubiyah
4. Murabithun dan Muwahidun
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Fakultas
Jurusan
Program
Bobot

I.

Tujuan

i.
j.

Perang Salib dan Invasi Mongol

Islam di Asia Tenggara
1. Proses Islamisasi
2. Pertumbuhan lembaga sosial
dan lembaga politik
3. Perkembangan keagamaan dan
peradaban

Referensi:
Buku Wajib:
Brockelmann, Carl; History of the Islamic
People, London.: Kegan Paul, 1982;
Hasan, Ibrahim Hasan; Tarikh al Islam al
Siyasi a! Din wa at Tsaqafi wa al Ijtina'i, Jilid I
dan II, Kairo : Maktabah al- Nahdhal alMishriyyah.t. Tahun
Hasan Ibrahim Hasan, Sejarah dlan
Kebudayaan Islam, Yogyakarta : Penerbit
Kota Kembang, 1989.
Hodgson, Marshall G.S, The Venture of
Islam Conscience and Histoiy in a World
Civilization Jilid I, Chocago : University of
Chicago, Press, 1074.
Buku Anjuran:
Ahmad Amin; Fajr al-Islam, Kairo :
Maktabah al-Nahdhal al-Mishriyyah, 1975;
Azyumardi Azra (ed.); Perspektif Islam di
Asia Tenggara, Jakarta: Yayasan Obor
Indonesia, 1989.

, Jaringan Ulama Timur Tengah,

Bandung : Mizan, 1994.
Badri Yatim, Sejarah Peradaban Islam,
Jakarta : Rajawali Press, 1993;
Bosworth, C.E.; The New Islamic Dynasties,
Columbia University, Press, 1996;
Chejne, A, Muslim Spain, Minncapolis :
1974;
Grabar, O, Studies in Medieval Islamic Art.
London : 1972
Hamka, Sejarah Umat Islam, Jilid I, II dan IV,
Jakarta : Bulan Bintang, 1981;

: Perencanaan Sistem PAI

: PAI.517
: Tarbiyah
: Semua Jurusan
: S.1
: 3 SKS

Agar mahasiswa memiliki pengetahuan

tentang perencanaa pendidikan agama

SILABUS
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM UISU
UISU PEMATANGSIANTAR
PROGRAM STUD
STUDII : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

Islam serta mampu membuat rencana

pengembangan program pendidikan agama
Islam
di
suatu
Madrasah
Sekolah
berdasarkan pendekatan sistem.
II.

Buku Anjuran :
1. Walter Dick &. Lou Carey, The Systematic

Design of Instruction
2. S. Nasution, Berbagai Pendidikan dalam

Proses Belajar Mengajar

Topik Inti

3. Buku tentang PPS1, Keterampilan Proses,

1. Pengertian,
fungsi
dan
tujuan
perencanaan pengajaran
2. Pendekatan sistem dalam pendidikan
3. Ruang lingkup pendidikan agama Islam
4. Pendidikan Agama sebagai suatu system
5. Menilai kebutuhan peserta didik (needs
assessment)
6. Merumuskan tujuan intruksional
7. Mengembangkan tes criteria
8. Menganalisis tugas (task-analysis)
9. Membuat
Desain
pembelajaran
(pendidikan)
10. Merancang evaluasi program pendidikan
agama Islam
7. Merancang pengolahan basil evaluasi
pendidikan agama Islam
8. Merancang pengolahan hasil evaluasi
pendidikan agama Islam

CBSA
4. Abdul Ghafur, Desain Instruksional : Suatu
langkah Penyusunan Dasar Kegiatan
Belajar Mengajar
5. Leslie. J. Brigg. Instructional Desaign :
Principles and Aplication .

III. R e ferensi :
Buku Wajib :
1. Banathy Bella H. 1968. Instructional
System, Belmont: Feoron Publishers
2. Wicho & Carly. 1989. Systematic Design
of Intruction
3. Umar Hamalik, Perencanaan Pengajaran
Berdasarkan Pendekatan Sistem
Perencanaan
4. Udin Sarifuddin. W. Materii Pokok
Perencanaan Pengajaran, 1991
5. A. Tresna Sastrawijaya, Pengembangan
Program Pengajaran

Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Fakultas
Jurusan
Program
Bobot

I. Tujuan

: Materi Pendidikan Agama Islam

: PAI.624
: Tarbiyah
: Semua Jurusan
: S.1
: 5 SKS

1. Agar mahasiswa memahami tentang hakhak berkaitan dengan ibadah, masalah

SILABUS
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM UISU
UISU PEMATANGSIANTAR
PROGRAM STUD
STUDII : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)
muamalah, perkawinan dan
kewarisan
dalam Islam untuk dapat diamalkan, dapat
dikembangkan dalam masyarakat.
2. Agar mahasiswa memahami permasalahpermasalahan
disekitar
nil ai
baik
buruknya tingkah laku manusia memahami
esensi, upaya dan ide serta praktek
berkembang dalam tasawuf
3. Agar mahasiswa memahami dan melakukan
analisis evaluatif terhadap antar berbagai
aliran teologis dan Islam
4. Agar mahasiswa memahami dengan baik
tentang
pene;
hukum
Islam
dan
perkembangannya semenjak masa dulu
sampai sekarahg ini untuk meningkatkan
keterkaitannya kepada hukum Islam.
Topik Inti
Thaharah, wudhu dan tayamum
Shalat, macam-macamnya dan hikmahnya
Jenazah dan rukunnya
Zakat harta yang wajib dizakati, macam-macam zakat
dan mustahiq zakat.
5. Puasa, macam-macamnya dan cara melakukannya
6. Haji dan umroh, cara pelaksanaan haji dan macammacam haji.
7. Jual-beli dan riba
8. Nikah, hak dan kewajiban suami istri
9. Mawaris dalam Islam
10. Akhlak, macam-macamnya dan hubungan dengan
ilmu-ilmu dan manfaat mempelajarinya
11. Perpaduan ihnu pengetahuan dengan agama dan
akhlak
12. Pengertian baik dan buruk, ukurannya dan berbagai
aliran tentang baik dan buruk
13. Aspek-aspek yang mempengaruhi pembentukan
akhlak mulia
14. Kebebasan, tanggung jawab, liati dan lidah
15. Akhlakul Karimah dengan kaitannya dengan fungsi
hidup
16. Tasauf (pengertian tasauf, ma'rifah, mahabbah. Fana
dan baqa, ittihad dan hulul, wahdatul wujud, insan
kamil dan tariqat).
17. Akal dan wahyu dan fungsi wahyu
18. Fre Will dan predestination
19. Kekuasaan dan Tuhan
20. Keadilan Tuhan
21. Perbuatan-perbuatan Tuhan
II.
1.
2.
3.
4.

Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Fakultas
Jurusan
Program
Bobot

I.

22. Sifat-sifat Tuhan

23. Konsep iman, takdir dan hari kiamat
24. Sunnatullah, mu'jijat.karamah dan sihir
25. Konsep surga dan neraka
26. Pengertian dan ruang lingkup kajian Tarikh tasyri'
Islami
27. Penetapan hukum pada Nabi, atas Tasyri dakam allQur'an penetapan hukum dan sumber: hokum,
masa shaha generasi pertama
28. Tasyri dan sumber hukum , dan fuqaha pada masa
sahah generasi ke dua dan pengaruhnya pada
perkembangan tasyri Masa berikutnya
29. Tasyri pada masa awal abad ke dua sampai
pertengahan abad ke empat, faktor yang
mendorong perkembangan tasyri waktu itu.
30. Penyusunan sunnah dan pengaruhnya atas
perkembangan tasyri.
31. Munazarah Ulama tentang sunnah, Ijma',
qiyas dan ijtih dan pengaruhnya terhadap
perkembangan tasyri
32. Munculnya istilah-istilah fiqiyah dan tokohtokoh mujtah serta pengaruhnya dalam
Tasyri.
33. Timbulnya jiwa taqlid; timbulnya mazhab
dan kegiatan Fuqaha dalam periode taqlid
tersebut
34. Pembaharuan pemikiran hukum pada masa
pas kejumudan dan reaktualisasi hukum
Islam di dunia Islam
III. Referensi
Buku Wajib
1. Abdurrahman
al-Jaziry, Al-Fiqh. 'Ala alMazahib a Arba 'ah
2. Abu Zarah. Tarikh al-Mazahib al-Islammiyah I dan
II
3. Al-Sayyi d Sabiq, Fiqh'al-Sunnahh
4. H. Abdurrahman, Kompilasi Hukum Islam di
Indonesia
5. Hasanain Muhammad Makluf, Al-Mawaris fi alSyaria 'a al-Islunuyah
Buku Anjuran.
1. Ahmad Amin, Etika Ilmu Akhlak)
2. Al-Maturidi, Kitab al-Tawhid
3. Ditbiriperta, Ilmu Mewaris al-Islamiyah
4. Harun Nasution, Falsafah dan Mistisisme

: Statistik
: PAI.621
: Tarbiyah
: Semua Jurusan
: S.1
: 3 SKS

Tujuan
Agar
para
mahasiswa
memiliki
pengertian dasar statistik, baik statistik

deskriptif maupun statistik infenitif serta

mampu menerapkan konsep-konsep statistik

SILABUS
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM UISU
UISU PEMATANGSIANTAR
PROGRAM STUD
STUDII : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

bidang penelitian pendidikan, evaluasi

pendidikan administrasi pendidikan

II.
1.

Topik Inti
Statistik,
Pengertian
dan
Penggolongannya.
2.
Fungsi dan kegunaan statistik
3. Ciri Khas Statistik
4. Data
Statistik,
Pengertian,
Penggolongan dan sifat-sifat
5. Teknik
Pengumpulan dan Instrumen
Pengumpulan Statistik
6. Teknik Analisa Data Statistik pengertian
dan macam-macamnya
7. Teknik
Analisa Data Statistik dengan.
Mendasarkan
pada
distribusi
Frekwensi
8. Tabel Distribusi Frekwensi, Pengertian,
Penggolongan dan cara pembuatannya
9. Grafik (Diagram), Pengertian, Penggolongan
dan cara pembuatannya
10. Teknik Analisis Data Statistik dengan
mempergunakan Ukuran-ukuran Tendensi
Pusat Data
11. Cara Mencari (Menghitung) Mean, Median
dan Modus
12. Teknik Analisa Data Statistik dengan
mengunakan ukuran-ukuran Variabilitas
data
13. Cara mencari Range, Deviasi rata-rata dan
deviasi Standar
14. Teknik Analisa Korelasional, pengertian,
tujuan dan Penggolongannya.
15. Teknik-teknik Analisis Korelasional Bivariat
(Teknik Korelasi-Product, Moment, Teknik
Korelasi Rank Order, Teknik Kolerasi Phi,
Teknik Kolerasi Kontingensi, Teknik
Korelasi Point Biserial).
16. Teknik-teknik
Analisis
Korelasional
Multivariat.

Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Fakultas
Jurusan
Program
Bobot

Tujuan

17. Filsafat
Modern,
(aliran-aliran,
corak
pemikiran)
18. Teknik-teknik
Analisis
komparasional
Bivariat ("t" Test dan Chi Square Test).
19. Teknik-teknik
Analisis
Multivariat,
Pengertian, Tujuan dan Penggolongannya.
20. Teknik Analisis Varian (ANAVA)
21. Teknik Analisis Kovarian (ANAKOVA)
Referensi
Buku Wajib
1.
Anas Sudijono, Pengantar Statistik
Pendidikan, Jakarta : PT. rradjja Grafindo
Persada, Cet. VIII, 1997
2.
Best John. W. Metodologi Penelitian Pendidikan,
disusun oleh: Sanapiah Faisal dan Mulyadi
Guntur Wa (Surabaya: Usaha Nasional, 1982)
3.
Garett, Henry E, Statistics in Psycology and
Education (New York : Longmans, Green
an Co, 1954).
4.
Guilford, J.P, Fundamental Statistics in
Psycology Education (Tokyo : McGraw-Hill
Kotakusga. Ltd.197
Buku Anjuran
1. Anas Sudijono dan Nuraini Kusumastuti,
Statistic (Teknik Analisis Komparasional
Multivariat), Penelitian Dasar dan Contoli
Penggunaannya Dalam Penelitian Pendidikan
Agama, (Yogyakarta : Sumbangsih Q 1994)
2. Russel, Langley, Practical Statistics For Non
MathematicPeople, (London : Pan Books
Ltd., 1970).
3. Sudjana, Metode Statistik, edisi ke-5,
(Bandung. 1992)
4. Sutrisno Hadi, Statistik Jilid I. II, III,
YogyakartaYayasan
Penerbitan
Fakultas Psikologi UGM, 1985)

: Pengembangan Sistem Evaluasi

: PAI.408
: Tarbiyah
: Semua Jurusan
: S.1
: 3 SKS

Mahasiswa memperoleh wawasan tentang

kegiatan evaluasi dan pengukuran pendidikan

SILABUS
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM UISU
UISU PEMATANGSIANTAR
PROGRAM STUD
STUDII : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

sebagai suatu kegiatan integral dalam KBM,

memiliki pengetahuan dan keterampilan dasar
dalam merencanakan dan melakukan kegiatan
evaluasi pendidikan serta menafsirkan dan
memanfaatkan hasilnya dalam konteks KBM dan
mampu mengembangkan alal evaluasi terutama
tes prestasi belajar.

II.
1.

2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.

ti
Topik In
Inti
Pengertian
evaluasi
manajemen
kedudukan
evaluasi
dalam
sistem
pendidikan Islam dan sistem evaluasi
Fungsi, tujuan dan kegunaan evaluasi
pendidikan Islam
Jenis, syarat-syarat evaluasi pendidikan
Islam
Teknik evaluasi pendidikan Islam I (non
tes)
Teknik evaluasi pendidikan. Islam II (tes
essay)
Teknik evaluasi pendidikan Islam III (tes
obyektif)
Teknik evaluasi pendidikan Islam IV (tes
lisan, perbuatan dan sikap keagamaan)
Langkah-langkah
penyusunan
dan
pelaksanaan evaluasi pendidikan Islam
Pembuatan kisi-kisi (table spesifikasi)
Pemberian score, verifikasi dan standar
penilaian (PAP PAN)
Konversi nilai I (norma relative & absolute
daan kombinasi)
Konversi nilai II (skala 5, skala 9, skala 11,
skala 100 Z-score)
Validitas tes, reabilitas tes, tes buatan
guru dan tes standar
Taraf kesukaran tes dan daya pembeda
sebuah tes

Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Fakultas
Jurusan
Program
Bobot

I.

Tujuan

: PPL I
: PAI.516
: Tarbiyah
: Semua Jurusan
: S.1
: 4 SKS

15.

16.
III.

Mencari mean kelompok, mean mata

pelajaran, standar dedikasi dan penetaan
ranking siswa di kelas
Analisis
hasil
evaluasi
dan
pengembangannya
Referensi

Buku Wajib:
1.
M. Ngalim Purwanto, Prinsip-prinsip dan teknik
evaluasi
2.
Suharsimi Arikunto, Perkembangan DasarDasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta, Bina
Aksara, 1989.
3.
Nana Sujana, Penilaian Hasil Proses Belajar
Mengajaar, Bandung, Remaaja Rosda Karya
4.
Wayan Nurkencana dkk, Evaluasi Pendidikan
Surabaya, Usaha Nasinal, 1986
5.
Suke Silverius, Evaluasi dan Umpan Balik:
Jakarta, Rasindo, 1990

Buku Anjuran:
1. Norman
E.
Grondlund,
Constructing
Achivement test, NY, Macmillaw.
2. Yulian C. Stanley, Kennetht D Hophin,
Educational and Psychological Measurement
& Evaluation
3. Hasan Mustafa, Ijtihad fi al-Idarah alMadaniyah
4. Ramayulis,
Metodologi Pendidikan Agama
Islam, Bagian Teknik Evaluasi
5. Norman E. Grondlund : Measurement and
Evaluation in Teaching, New York :
Macmillaw, 1976 .

SILABUS
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM UISU
UISU PEMATANGSIANTAR
PROGRAM STUD
STUDII : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

Agar mahasiswa memahami berbagai

teori mengajar dan trampil dalam kegiatan
pembelajaran.

II.
1.
2.

Topik I n t i
Keterampilan mengelola kelas
Keterampilan
membuat
persiapan
observasi lapangan
3.
Keterampilan menyusun S A P
4.
Keterampilan membuka pelajaran
5.
Keterampilan melaksanakan pre test
6.
Keterampilan memotivasi murid
7.
Keterampilan menyajikan pelajaran
8.
Keterampilan mengaktifkan murid
9. Keterampilan
menjawab
pertanyaan
murid
10. Keterampilan menumbuhkan minat dan
perhatian
11. Keterampilan
meinpergunakan
alat
peraga /media
12. Keterampilan mempergunakan metode,
mengajar/teknik mengajar
13. Keterampilan mengumpulkan pelajaran
14. Keterampilan menganalisa hasil post
test
15. Keterampilan menutup
16. Keterampilan
membuat
laporan
pelaksanaan PPL
Referensi
III.
III.Referensi
1.
2.
3.

Belajar yang berhasil

Methodik Pengajaran Agama Islam
Teknik clan Evaluasi Belajar

Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Fakultas
Jurusan
Program
Bobot

I.

Tujuan

: Ilmu Pendidikan
: PAI.518
: Tarbiyah
: Semua Jurusan
: S.1
: 3 SKS

4.

Buku Pedoman PPL

SILABUS
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM UISU
UISU PEMATANGSIANTAR
PROGRAM STUD
STUDII : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

Agar
mahasiswa dapat memahami
berbagai aspek yang berhubungan dengan
pendidikan Islam sebagai suatu sistem serta
mengaplikasikannya dalam kegiatan pendidikan.
II. Topik Inti
1. Pengertian dan ruang lingkup pendidikan
Islam
2. Dasar dan tujuan ilmu pendidikan Islam
3. Asas-asas pendidikan Islam
4. Batas-batas pendidikan Islam
5. Alat-alat pendidikan Islam
6. Lapangan Pendidikan Islam
7. Pendidikan : Wewenang dan tanggung
jawab
8. Kharisma, Gereg dan tanggung jawab
pendidikan
9. Faktor-faktor pendidikan Islam
10. Sistem Pendidikan Islam
11. Aliran-aliran dalam pendidikan Islam
12. Pendidikan Islam di zaman Rasul, Sahabat,
Bani Ummayyah dan Bani Abbas
13. Pendidikan Islam di.Indonesia
14. Konferensi pendidikan Islam sedunia:
Rumusan tentang pendidikan Islam :
15. Aspek-aspek pendidikan Islam dalam aqidah.
ibadah dan akhlaq
III. Referensi
1. M. Athiyah alPendidikan Islam

Abbasy.

Prinsip-prinsip

2. Mahmud Yunus, Sejurah Pendidikan Islam

3. Ramayulis. Ilmu Pendidikan Islam

Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Fakultas
Jurusan
Program
Bobot

I.

Tujuan

: Ilmu Jiwa Belajar (PAI)

: PAI.623
: Tarbiyah
: Semua Jurusan
: S.1
: 3 SKS

SILABUS
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM UISU
UISU PEMATANGSIANTAR
PROGRAM STUD
STUDII : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

Agar mahasiswa memahami gejalagejala jiwa dalam kaitannya dengan proses

pembelajaran sesuai dengan perkembangan
jiwa peserta didik.
II

Topik Inti

1. Pengertian. ruang lingkup dan obyek

Ilmu Jiwa Beragama.
2. Hakikat hidup beragama dari segi
kejiwaan
3. Pengamalan dan aktualisasi nilai/fitrah
agama pada ba
4. Pengamalan
dan aktualisasi nilai
agama pada ahlak remaja
5. Pengamalan aktualisasi nilai agama
orang dewasa
1. Pemahaman agama antara simbolritual dan esensial.
2. Pendidikan aqidah dari segi kejiwaan.
3. Pendidikan ahlaq moral dari segi
kejiwaan.
4. Pendidikan ibadah dari segi kejiwaan
5. Faktor internal dalam intemalisasi nilai
agama
6. Faktor luar dalam internalisasi nilai agama
7. Faktor Kaidah dalam Perubahan Perilaku
agama
8. Reward, Punishment d a n Reinforment nilai
agama
9. Pelitian Proses Belajar agama.

III. Referensi
Buku Wajib :
1. Usman Najiti, Al-Qur'an ua Umunnafsi
2. Abdullah Nasirwwan, Tarbiyatul aulad
fil Islam.
3. Hasan Langgulung, Kreativtli dan
Pendidikan

Mata Kuliah
Fakultas
Jurusan
Program
Bobot

I.

Tujuan

: Bahasa Arab
: Tarbiyah
: Semua Jurusan
: S.1
: 6 SKS

Buku Anjuran :
1. Jamaluddin Ancok, Psikologi Islam
2. Muhammad Athyah Al-Abrasi,
Ruhut
Tarbiyah
3. S. Nomhan, Psikologi Pendidikan.
4. Partowisastro,
Diagnosa dan Pemecahan
Kesulitan Belajar, Jilid I dan II, Jakarta:
Airlangga, 1979.
5. Suhartin, Mengatasi Kesulitan-Kesulitan Dalam
Pendidikan Anak, Jakarta, BP3K., Gunung
Agung. 1982.

SILABUS
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM UISU
UISU PEMATANGSIANTAR
PROGRAM STUD
)STUDII : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI

Mata kuliah ini dirancang untuk mengantarkan mahasiswa mengetahui seluk beluk bahasa Arab, khususnya
aspek gramatikal. Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa akan memiliki kemampuan dasar untuk memahami teks
berbahasa Arab, membaca dengan baik dan benar, menganalisa kata, struktur kalimat, dan lain-lain.

""

-



-













, Sunan Kalijaga IAIN

II. Topik Inti

:






















Buku Anjuran :

,
,
- ,
- , :
,