PENGENALAN

SEKOLAHKEBANGSAAN MERBAU SEMPAK 47000 SUNGAI BULOH SELANGOR DARUL EHSAN

Membentuk kemenjadian murid bukanlah suatu tugas yang mudah. Ia memerlukan kesabaran dan pengorbanan. Pergorbanan ini tidak lain dan tidak bukan datangnya dari peranan guru itu sendiri.Dewasa ini tugas guru

MODUL GURU PENYAYANG PERLAKSANAAN DI SKMERBAU SEMPAK

bukan hanya setakat mengajar dalam kelas semata-mata. Peranan mereka meliputi semua aspek pendidikan.Pendek kata bermulanya hari pertama bertugas sebagai guru, sehinggalah bersaranya seorang guru itu barula tugasnya selesai. . Besarnya peranan guru itu. Hari ini tugas dan peranan sebagai guru bukan seperti 10 tahun dahulu, tugas mereka semakin besar terutama yang lebih mencabar untuk membentuk sahsiah dan peribadi seorang murid. Dengan ledakkan kemajuan teknologi yang semakin pesat, kualiti murid dari segi sahsiah dan peribadi mereka amatlah

membimbangkan. Untuk ini pendekatan lebih mesra yang dibawa dan di pertangungjawabkan kepada guru untuk lebih dekat dan berdamping dengan murid kerana diyakini guru tetap relevan dan berperanan membentuk sahsiah dan peribadi mereka. Untuk ini juga program guru penyayang ini

DISEDIAKAN OLEH :

dilaksanakan dengan membawa pendekatan penyayang dikalangan guru sebagai panduan dan contoh tauladan kepada murid bak kata pepatah Kepimpinan Melalui Tauladan. Jadi program yang di ketengahkan oleh kemeterian ini bukanlah sesuatu yang boleh diperlekehkan kerana andai dilihat dari tujuan dan objektifnya amatlah besar manfaatnya. Sekali lagi dinyatakan tugas dan peranan Guru masih relevan dalam usaha membentuk kemenjadian murid.

UNIT BIMBINGAN DAN KAUNSELING SEKOLAH KEBANGSAAN MERBAU SEMPAK

TUJUAN: 1. Pelaksanaan guru penyayang aadalah bertujuan agar

Membudayakan amalan penyayang merupakan sifat professional guru dalam perhubungan dengan murid,

guru mengamalkan dan membudayakan sikap kasih ibubapa komuniti dan masyarakat. sayang di sekolah. KONSEP:

OBJEKTIF
Penyayang membawa maksud perbuatan atau

Objektif Guru Penyayang

perlakuan menyayangi,mengasihi, dan bersifat belas kasihan serta menghormati orang lain. Ini bermakna guru penyayang adalah seorang memiliki sifat

Menjiwai

amalan

penyanyang

kepedulian ( concern) terhadap setiap perkara yang berkaitan dengan muridnya( every child matters) dengan cara saling menghormati,sentiasa

adalah budaya guru Menginsafi bahawa kehadiran murid merupakan rahmat kepada sekolah Menyedari bahawa setiap murid

ceria,prihatin dan sabar. Guru penyayang menjiwai bahawa murid mereka merupakan aset penting yang perlu diberi perhatian, dijaga, dibimbing,dihargai kewujudannya dan disayangi

adalah aset kepada sekolah. Menghargai sumbangan

murid,ibubapa,komuniti dan komuniti

setiap masa.

kepada sekolah.

CARTA ORGANISASI GURU PENYAYANG SK MERBAU SEMPAK

: Tn.Hj Zulkifli Bin Haji Hainin : Pn.Noriah Binti Che Harun : Pn.Norliana Binti Basri : Pn.Suniyati Binti Sungip : Pn. Hjh Radiah Binti Mohd Yusof Guru Besar Pk Kurikulum Pk Hem Pk Kokurkulum Pen Kanan Petang

MODUL PERLAKSANAAN GURU PENYAYANG SEKOLAH KEBANGSAAN MERBAU SEMPAK MODUL AM : 1

Pengerusi Naib Pengerusi 1 Naib Pengerusi 2 Naib Pengerusi 3 Naib Pengerusi 4

PERLAKSANAAN:SEKOLAH

TAJUK: BANNER GURU PENYAYANG

Setiausaha 1:En.Ibrahim Bin Abd Ghani Setaiusaha 2:Pn.Norazah Bit Shariff Setiausaha 3:Pn.Nor Rizqan Aizni Bt Ramlan

MASA: SELEPAS PERLANCARAN PERINGKAT SEKOLAH PROSEDUR: 1. 2. FALSAFAH: 1. Menzahirkan rasa kasih sayang guru kepada murid melalui paparan banner atau kain rentang. Menyediakan banner atau kain rentang guru penyayang dengan perkataan yang sesuai. Diletakkan di pintu masuk sekolah.

Pn.Che Rogayah Bt Samsudin Pn.Shahanaz Bt Abd Wahab Pn.Sabariah Binti Sidek Pn.Wan Maziah Bt Wan Ahmad Pn.Rozita Bt Abdullah Pn.Zaiton Fatimah Bt Abdul Majid En.Zainuddin Bin Mahroni En.Hairul Hisyam Bin Abdul Samad Pn.Rosmiah Bt Sidek Pn.Salwa Bt Shamsuri En.Muri Hamali Pn.Siti Mas Norafidah Binti Mohd Yusof Melibatkan semua guru, staf dan pekerja

BAHAN/ALATAN: 1. LAMPIRAN: Contoh Kain Rentang Banner atau Kain Rentang

MODUL PERLAKSANAAN GURU PENYAYANG SKMS MODUL AM: 2 PERLAKSANAAN :SEKOLAH

MODUL PERLAKSANAAN GURU PENYAYANG SKMS MODUL AM: 3 PERLAKSANAAN :SEKOLAH

TAJUK: BUTTON BADGE GURU PENYANYANG MASA: SELEPAS PERLANCARAN PERINGKAT SEKOLAH PROSEDUR: 1. 2. FALSAFAH: Menyediakan Button badge dengan perkataan yang sesuai Dipakai oleh setiap guru pada setiap hari

TAJUK: KATA KATA GURU PENYAYANG DALAM KELAS MASA: SELEPAS PERLANCARAN PERINGKAT SEKOLAH PROSEDUR: 1. 2. Memaparkan kata-kata Guru sayang murid dalam kelas. Ditampalkan di bahagian depan kelas atau pintu masuk atau tempat yang sesuai.

FALSAFAH: 1. Menzahirkan rasa kasih sayang melalui pemakaian button bagde yang disemat didada sebelah kanan guru. 1. Menzahirkan rasa penghargaan kepada murid yang masuk kedalam kelas dan berada dalam kelas.

BAHAN/ALATAN: BAHAN/ALATAN: 1. LAMPIRAN: LAMPIRAN: Contoh Button Badge Contoh poster / bunting Button badge/ pin 1. Kata-kata berbetuk poster atau bunting.

KAMI MENYAYANGI ANDA SAYA GURU PENYAYAN G

MODUL PERLAKSANAAN GURU PENYAYANG SKMS MODUL AM: 4 PERLAKSANAAN : SEKOLAH

MODUL PERLAKSANAAN GURU PENYAYANG SKMS MODUL AM: 5 PERLAKSANAAN : SEKOLAH

TAJUK: PERGHARGAAN HARI JADI MASA: SELEPAS PERLANCARAN PERINGKAT SEKOLAH PROSEDUR: 1. Sambutan harijadi sebulan sekali 2. Meraikan Sambutan harijadi secara besar-besaran melalui nyanyian. 3. Dinyanyikan secara beramai ramai di tapak perhimpunan. 4. Murid dimana hari jadi pada bulan tersebut diraikan bersama- sama. FALSAFAH: 1.Menzahirkan rasa sayang guru dan ambil berat guru terhadap murid BAHAN/ALATAN: 1. Kain rentang Selamat Harijadi/lagu selamat harijadi versi islamik atau biasa/kek ( andai mampu)

TAJUK: PERGHARGAAN PERAYAAN KAUM MASA: SELEPAS PERLANCARAN PERINGKAT SEKOLAH PROSEDUR: 1. Sambutan setiap perayaan utama kaum 2. Mengadakan ucaptama ditapak perhimpunan atau melaui siaraya 3. mengadakan sambutan secara besar-besaran disekolah. FALSAFAH: 1.Menzahirkan rasa Sayang guru dan ambil berat guru terhadap murid

LAMPIRAN: Contoh BANNER

KAMI GURU SKMS MENGUCAPKAN SELAMAT HARI JADI KEPADA MURID YANG ...LAHIR PADA BULAN.........

MODUL PERLAKSANAAN GURU PENYAYANG SKMS MODUL PERLAKSANAAN GURU PENYAYANG SKMS MODUL AM: 6 PERLAKSANAAN :SEKOLAH MODUL KHAS : 1 PERLAKSANAAN: INDIVIDU

TAJUK: SAMBUTAN HARI KANAK-KANAK MASA: SELEPAS PERLANCARAN PERINGKAT SEKOLAH PROSEDUR: 1. 2. Sambutan hari kanak-kanak Disambut pada mana-mana hari sabtu dlambulan oktober setia tahun 3.. Meraikan Sambutan hari kanak-kanak peringkat sekolah 3. perancangan aktiviti yang bersesuaian untuk 4. menghargai kanak-kanak FALSAFAH: 1.Menyayangi murid selaku kanak-kanak yang perlu dihargai sepenuhnya sebagai pewaris Negara. BAHAN/ALATAN: 1. Bersesuaian dengan program yang dirangcang.

TAJUK: MENGALU-ALUKAN KEHADIRAN MURID MASA: SELEPAS PERLANCARAN PERINGKAT SEKOLAH PROSEDUR: Mengalu-alukan kehadiran murid:

1.

Semasa murid memulakan sesi persekolahan baru. 1.1. Awal tahun, perhimpunan pertama sekolah. Semasa murid datang kesekolah 2.1. Dipintu pagar sekolah mengalukan kan kehadiran dengan senyuman manis. 2.2. Mengutarakan kata kata selamat datang./jemput masuk/selamat pagi/atau memberi salam. Semasa murid pulang dari sekolah. 3.1. Dipintu pagar sekolah atau mana-mana lokasi bila berdepan dengan murid, mengutarakan kata-kata selamat pulang, jumpa lagi.

2.

3.

FALSAFAH: Menzahirkan rasa kasih sayang guru kepada murid dengan nilai-nilai murni yang ada dalam diri guru.

FALSAFAH: Menzahirkan rasa kasih sayang guru kepada murid berbentuk penghargaan kecil tetapi bermakna.

MODUL PERLAKSANAAN GURU PENYAYANG SKMS

MODUL PERLAKSANAAN GURU PENYAYANG SKMS MODUL KHAS : 3

MODUL KHAS : 2 PERLAKSANAAN : INDIVIDU PERLAKSANAAN :INDIVIDU TAJUK: TAJUK: MENGHARGAI MURID MASA: SELEPAS PERLANCARAN PERINGKAT SEKOLAH PROSEDUR: 1. 2. 3. Memberi bimbingan secara berhemah kepada murid melalui kepimpinan melalui tauladan. Membetulkan tali leher murid Mengenakan butang baju murid . 1. 2. 3. Membangunkan sahsiah diri murid. Membina jati diri murid. Mentor sebagai orang yang boleh membantu menyelesaikan masalah murid. PROGRAM MENTOR-MENTEE MASA: SELEPAS PERLANCARAN PERINGKAT SEKOLAH TUJUAN:

AKTIVITI: 1. 2. 3. 4. 5. 6. PROSEDUR: 1. 2. 3. Bimbingan secara individu kepada murid Seorang atau dua mentor setiap kelas mengikut kesesuaian sekolah. Perjumpaan sekurang-kurangnya dua kali sebulan dan diselaraskan dalam jadual waktu harian. Sesi ramah mesra Sesi makan bersama Meraikan harilahir Bimbingan halatuju hidup Lawatan/ziarah keluarga Sesi perkongsian masalah.

FALSAFAH: Menzahirkan rasa kasih sayang guru kepada murid dengan nilai-nilai murni yang ada dalam diri guru.

PENGISIAN: 1. 2. 3. 4. 5. FALSAFAH: Menzahirkan rasa kasih sayang dan ambil cakna guru terhadap murid. Membuat sapaan Menyemak an prihatin latar belakang mentee Membimbing mentee mengatasi masalah Membimbing mentee membina hala tuju dan kerjaya Membimbing mentee membentuk jati dri dan sahsiah diri

PENUTUP

Program Guru Penyayang merupakan idea murni Kementerian untuk melahirkan warga pendidik yang menghargai kehadiran murid. Pelbagai program telah direncanakan untuk merialisasikan hasrat murni tersebut. Pokok pangkalnya, perlaksanaan program ini akan berjaya sekiranya mendapat kerjasama sepenuhnya dari guru di setiap sekolah. Paling utama untuk melahirkan guru penyayang perlukan keihklasan dari dalam diri guru. Jiwa guru yang bersih murni dan ikhlas dalam mendidik murid akan akan benar-benar menjiwai , erti ,guru penyayang sebenarnya.