RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PENDIDIKAN PEMULIHAN

Nama Guru Sekolah Kelas Bilangan Murid Tarikh Hari Masa Mata Pelajaran

: Siti Nazerah Binti Sulin : Sk. St. Francis Xavier Kanowit : Tahun 2 Hijau : 7 orang : 4.2.2014 : Selasa : 10.50-11.50 pagi : Bahasa Melayu

KUMPULAN Nama Murid

BAIK ALVIN CARLOS ANAK DAVID MUHAMMAD YAASIN BIN ABDUL LATIF ANDY SIA CHONG LI ASMINIE CHULA ANAK JOSEPH BENEDICT DANNY

BOLEH MOHD SYUKRI BIN ABDULLAH FITAR JIM AK EDWIN

Rancangan Pengajaran Harian (Siti Nazerah Sulin )

Page 1

Tajuk/ Tema Kemahiran Hasil Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran murid akan dapat : Pengetahuan Sedia Ada : Strategi Pengajaran Pembelajaran :

Membaca dan Memahami Huruf, Suku Kata dan Perkataan 1.0 Mengenal dan Menulis Huruf 1.1 Mengenal Bentuk Huruf Kecil a-z Murid akan dapat mengenal dan menyebut huruf kecil yang ditunjukkan iaitu l, t, k, d, b, dan h. Kemahiran murid telah diuji melalui ujian diagnostik. ( pada 29 januari 2014 ) Kemahiran murid telah diuji melalui ujian diagnostik. ( pada 29 januari 2014 ) 1.0 Mengenal dan Menulis Huruf 1.1 Mengenal Bentuk Huruf Kecil a-z Murid akan dapat mengenal dan menyebut huruf vokal a, i, dan u dengan betul.

Pemusatan guru ( set induksi dan penerangan ). Pemusatan murid ( lembaran kerja ). Pemusatan bahan ( puppet lidi abjad, video interaktif)

Bahan Bantu belajar/ Sumber Pengajaran pembelajaran

Puppet lidi Kad abjad huruf kecil Lembaran kerja huruf Video lagu abjad

Nilai murni Kemahiran berfikir

Kerajinan, kerjasama, Kemahiran membanding dan membezakan, kemahiran mengingat semula

Rancangan Pengajaran Harian (Siti Nazerah Sulin )

Page 2

Langkah Pengajaran Langkah Set induksi 5 minit Kumpulan A Kumpulan B

1. Guru akan menunjukkan satu puppet lidi bergambar kepada murid. 2. Murid akan menyebut gambar yang ditunjukkan oleh guru. 3. Seterusnya guru akan menunjukkan huruf awal bagi gambar yang disebut oleh murid. 4. Murid-murid akan menyebut semula huruf yang disebutkan oleh guru. 5. Guru akan membimbing murid untuk menyebut huruf dengan betul. Catatan Nilai : Nilai sopan dalam interaksi

Sebelum memulakan Langkah 1 guru memberi penerangan aktiviti P&P yang akan dilaksanakan oleh murid-murid di dalam kumpulan masing-masing dengan penerangan yang ringkas. Langkah 1 10 minit Interaksi PDP 1. Guru akan menunjukkan satu kad huruf kepada murid. 2. Guru akan menyebut huruf yang ditunjukkan. 3. Murid akan menyebut huruf yang disebutkan oleh guru. 4. Guru akan menerangkan ciri-ciri huruf yang ditunjukkan kepada murid. Pengukuhan 1. Guru menunjukkan kad huruf kepada murid. 2. Murid akan menyebut huruf bagi kad yang ditunjukkan. 3. Guru akan memberikan kad padanan huruf dan kad bergambar kepada murid. 4. Murid akan memadankan huruf dan gambar mengikut padanan yang sesuai.

Rancangan Pengajaran Harian (Siti Nazerah Sulin )

Page 3

5. Murid akan melakarkan huruf di udara.

5. Guru akan membimbing murid membuat padanan yang betul. 6. Murid akan mewarnakan gambar yang terdapat pada kad bergambar.

Catatan KBKK: Kemahiran membanding beza akan digunakan oleh murid untuk mengenalpasti perbezaan antara huruf yang ditunjukkan.

Catatan KBKK: Kemahiran mengingat semula diaplikasikan oleh murid semasa memilih padanan yang bersesuaian diantara huruf dengan gambar.

Catatan Nilai : Nilai kesopanan dipupuk dalam diri murid semasa menjawab soalan yang diberikan. Langkah 2 10 minit Lembaran kerja 1. Guru akan menyerahkan lembaran kerja menulis huruf kepada murid. 2. Guru akan membimbing murid untuk menulis huruf dengan cara yang betul. 3. Murid akan membuat latih tubi menulis huruf sambil membunyikan huruf yang ditulis pada kertas petak menggunakan warna. 4. guru akan memantau kerja yang dilakukan Interaksi PDP 1. guru akan menunjukkan huruf vokal a, i, dan u secara satu persatu kepada murid. 2. Guru akan menyebut huruf yang ditunjukkan kepada murid. 3. Murid akan menyebut satu persatu huruf yang ditunjukkan oleh guru. 4. Guru akan menerangkan ciri-ciri huruf yang ditunjukkan kepada murid.

Rancangan Pengajaran Harian (Siti Nazerah Sulin )

Page 4

oleh murid.

5. Murid akan melakarkan huruf di udara.

Catatan KBKK: Kemahiran mengingat semula digunakan oleh murid semasa menulis huruf bagi memastikan huruf ditulis mengikut cara yang betul.

Catatan Nilai: Nilai kesopanan dipupuk dalam diri murid semasa menjawab soalan yang diberikan.

Langkah 3

Pengukuhan 1. Guru akan menunjukkan satu persatu huruf kepada murid. 2. Murid akan menyebut huruf yang ditunjukkan oleh guru. 3. Guru akan menunjukkan satu gambar. 4. Seterusnya guru meminta seorang murid memilih huruf bagi perkataan yang

Lembaran kerja 1. Guru akan menyerahkan lembaran kerja menulis huruf kepada murid. 2. Guru akan membimbing murid untuk menulis huruf dengan cara yang betul. 3. Murid akan membuat latih tubi menulis huruf sambil membunyikan huruf yang ditulis pada kertas petak menggunakan warna.
Page 5

Rancangan Pengajaran Harian (Siti Nazerah Sulin )

ditunjukkan. 5. Murid akan menunjukkan kad huruf bagi gambar yang ditunjukkan oleh guru. 6. Manakala murid-murid lain akan manyatakan samaada huruf yang ditunjukkan itu betul ataupun tidak. 7. Guru akan membimbing murid untuk memadankan huruf yang betul. Catatan KBKK: Kemahiran mengingat semula diaplikasikan oleh murid semasa memilih padanan yang bersesuaian diantara huruf dengan gambar.

4. Guru akan memantau kerja yang dilakukan oleh murid.

Catatan KBKK: Kemahiran mengingat semula digunakan oleh murid semasa menulis huruf bagi memastikan huruf ditulis mengikut cara yang betul.

Catatan Nilai: Nilai kerjasama diterapkan di dalam diri murid semasa mereka membantu rakan dalam memilih jawapan yang betul. Penutup 5 minit Penutup Kognitif : 1. Guru akan bertanya kepada murid tentang pembelajaran mereka pada hari ini. 2. Murid akan ditanya secara rawak tentang huruf yang dipelajari 3. Murid akan menyatakan huruf dan menyebut nama dan bunyi bagi huruf yang ditunjukkan.

Rancangan Pengajaran Harian (Siti Nazerah Sulin )

Page 6

4. Guru akan membimbing murid untuk menyebut dengan betul.

Penutup sosial : 1. Guru akan menayangkan lagu huruf kepada murid melalui video interaktif. 2. Murid akan menyanyi bersama lagu yang dipasang. Catatan nilai murni : Nilai kesopanan diterapkan semasa sesi bersoal jawab.

Disemak dan disahkan oleh Guru Pembimbing Catatan

Disemak dan disahkan oleh Guru Besar Catatan

Tandatangan : Nama Tarikh : :

Tandatangan : Nama Tarikh : :

Rancangan Pengajaran Harian (Siti Nazerah Sulin )

Page 7

Rancangan Pengajaran Harian (Siti Nazerah Sulin )

Page 8