Menganalisis Nilai-nilai kehidupan pada Cerpen

Kompetensi Dasar Indikator

: :

Menganalisis nilai-nilai kehidupan pada cerpen-cerpen dalam satu buku kumpulan cerpen - Mampu menemukan nilai-nilai kehidupan yang positif maupun negatif dalam kumpulan cerpen - Mampu membandingkan nilai kehidupan dalam cerpen dengan nilai kehidupan siswa - Mampu menyimpulkan nilai kehidupan dalam cerpen yang dapat menjadi teladan siswa

1. Materi Unsur-unsur intrinsik yang terdapat dalam cerpen meliputi tema, penokohan, latar, sudut pandang, serta pesan/amanat. Pada pembelajaran sebelumnya kita telah berlatih menemukan tema, latar, dan penokohan cerpen. Pada pembelajaran ini kita akan berlatih menemukan pesan atau amanat dalam cerpen yang biasanya berupa nilai-nilai luhur dalam kehidupan. Nilai-nilai dalam kehidupan itu dapat berupa moral, agama, kejujuran, tanggung jawab, harga diri, tenggang rasa, dan lain-lain. Selain itu, nilai-nilai kehidupan itu ada yang bersifat positif (bermanfaat) dan ada juga yang bersifat negatif (tidak bermanfaat). 2. Kegiatan siswa Bacalah kembali cerpen Senyum Ayah sedang Sakit karya Yusrizal KW dan cerpen Anak Panah karya Harris Effendi Thahar pada pelajaran terdahulu. Marilah kita cari nilai-nilai kehidupan atau hal-hal yang berguna bagi kemanusiaan (kehidupan manusia).Nilai kehidupan ini kita bedakan menjadi dua ,yakni:nilai kehidupan positif(yang berguna) dan nilai kehidupan negatif(yang tak berguna). Lengkapi kolom di bawah ini!
JUDUL CERPEN
Senyum Ayah sedang Sakit

NILAI-NILAI POSITIF

NILAI-NILAI NEGATIF

Anak Panah

Coba bandingkan nilai-nilai kehidupan yang terdapat pada cerpen dengan kehidupanmu. Adakah persamaannya? Ada pulakah perbedaannya? Tuliskanlah jawabanmu beserta alasanmu di bawah ini!

Di antara nilai-nilai kehidupan dalam cerpen di atas, adakah yang dapat kaujadikan teladan dalam kehidupanmu sehari-hari?Bila ada, tuliskan di bawah ini! Berikan pula alasanmu!

Tukarkan hasil jawabanmu dengan hasil karya temanmu, periksa dan berikan skor dengan berpedoman pada rubrik di bawah ini!

3. Rubrik Penilaian No 1. Aspek Penilaian Ketepatan dalam menemukan nilai-nilai kehidupan (positif /negatif) -tepat -cukup tepat -kurang tepat Ketepatan dalam membandingkan nilai kehidupan dalam cerpen dengan kehidupan siswa -tepat dan alasan masuk akal -cukup tepat dan alasan kurang masuk akal - kurang tepat dan alasan tidak masuk akal Ketepatan dalam menyimpulkan nilai kehidupan yang patut dijadikan teladan beserta alasannya -tepat dan alasan masuk akal -cukup tepat ,alasan kurang masuk akal -kurang tepat, alasan tidak masuk akal Skore 1-5 5 3 1 1-5

2.

3.

5 3 1 1-5 5 3 1

Skor maksimum

15