KATA PENGANTAR

Dengan memanjatkan puji dan syukur kehadirat Allah SWT bahwasanya kami Tim Sekolah Berbudaya lingkungan telah dapat melaksanakan sebagian program penataan lingkungan hidup SMA Negeri 3 Kota Sukabumi Kami menyadari bahwasanya kegiatan yang selama ini telah kami laksanakan masih jauh dari yang diharapkan dalam !isi dan Misi Sekolah berbasis lingkungan"namun demikian ada se#er#ah harapan bahwasanya kegiatan$kegiatan yang telah kami lakukan yang meliputi Pengolahan sampah menjadi kompos, Hidroponik, apotik hidup ,warung hidup, daur ulang kertas, penataan greenhou se" mampu memberikan pen#itraan terhadap budaya lingkungan hidup di SMA Negeri 3 %leh karena itu untuk terselenggaranya implementasi program SB& kedepan "besar harapan kami seluruh #i'itas akademika SMA Negeri 3 dapat memberikan dukungan baik moril maupun materil dalam rangka mewujudkan SMA Negeri 3 yang Asri,Bersih,Hijau ,Sehat Di ahir Kalam Kami tim SB& mengu#apkan terima kasih kepada Bapak kepala Sekolah beserta Seluruh Sta( dewan guru berikut siswa dan tata )saha yang telah berkontribusi demi terselenggaranya pelaksanaan SB& di SMA Negeri 3 Kota Sukabumi

Sukabumi " *+ Mei *+,* T-M SB& SMA N 3 Sukabumi

PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
.engembangan Sekolah Berbudaya &ingkungan dan sekolah Adiwiyata sebagaimana diamanatkan dalam undang$undang Nomor * Tahun ,/0/ dan )ndang$undang Nomor *3 Tahun ,//1 tentang .engelolaan lingkungan 2idup 3 bab 3 .asal 4 dan 5 6serta )ndang$undang Nomor *+ tahun *++3 tentang sistem .endidikan Nasional merupakan upaya yang pada dasarnya diarahkan untuk men#iptakan generasi penerus yang memiliki kepekaan"kesadaran dan kepedulian terhadap kondisi lingkungan sekitar )paya membentuk generasi yang peduli terhadap pelestarian lingkunganhidup harus ditanamka sejak dini"dimulai dari pendidikan keluarga sampai pendidikan (ormal .rogram pemerintah membentuk sekolah berbudaya lingkungan dan sekolah Adiwiyata merupakan langkah nyata dalam mengatasi krisis lingkungan yang semakin parah Krisis tersebut akan terus terjadi apabila perilaku sumber daya manusia tidak berpihak kepada upaya menjaga dan memperbaiki keberlangsungan sumber daya alam yang ada beban berat ini bukan hanya tanggung jawab pemerintah dan sekolah$sekolah yang telah menerima dana untuk mengembangkan sekolah berwawasan lingkungan ataupun sekolah$sekolah yang telah menerima penghargaan adiwiyata"namun tugas tersebut menjadi tanggung jawab setiap sekolah diseluruh tanah air

SMAN 3 kota Sukabumi sebagai salah satu sekolah potensial di kota Sukabumi berusaha menyusun program pengembangan sekolah serta kurikulum SMAN 3 Sukabumi berdasarkan hasil analisiskebutuhan siswa dimasa yang akan datang" mempunyai !isi 78 Terwujudnya sekolah unggul,religius,dan mandiri yang berbudaya Nasional dan berwawasan global 2012 .!isi tersebut menga#u pada kesadaran bahwa masalah lingkungan hidup merupakan masalah dan tanggung jawab seluruh umat manusia dan berharap" siswa SMA N 3 Sukabumi memiliki kesadaran dan kepedulian lingkungan yang tinggi )ntuk mewujudkan 'isi SMAN 3 Sukabumi yang berhubungan dengan lingkungan di upayakan berbagai program yang telah dilakukan 7 $ $ $ $ $ $ $ $ .rogram penghijauan " baik apotik hidup"warung hidup"kebun buah"Tabulapot di lingkungan SMAN 3 Sukabumi .enataan sarana W9 dan sanitasi sekolah .embuatan Sumur resapan .embuatan lubang bio(ori disaluran air dan taman .endidikan lingkungan hidup melalui mata pelajaran Mulok pada tahun pelajaran *++0 :*+,* Mendaur ulang kertas yang sudah tidak digunakan Membuat pupuk kompos penanaman 2idroponik

Selama pelaksanaan program diatas"kendala yang belum terealisasi adalah 7

.embentukan karakter seluruh warga sekolah untuk peduli dan memiliki kesadaran dalam melestarikan lingkungan karena masih banyak warga SMAN 3 yang membuang sampah dan punting rokok sembarangan

$ $ $ $

Keterbatasan anggaran Minimnya partisipasi wali kelas untuk mendorong siswa asuhannya untuk senantisa bersih"sehat dan lengkap Minimnya partisipasi %B untuk memelihara lingkungan yang sudah terbentuk belum memiliki tenaga ahli yang mampu mengarahkan SMAN 3 Sukabumi menjadi sekolah Adiwiyata

salah satu upaya untuk mengatasi berbagai kendala di atas "SMAN 3 sukabumi pernah mengajukan proposal kepada Dinas .endidikan dan kebudayaan Kota Sukabumi dan gubenuruntuk dipertimbangkan menjadi penerima dana bantuan "namun sampai saat ini belum ada yang turun Alhamdulillah dana dari ;SB- dapat membantu program SB&

B. LAPORAN PROGRAM
no Waktu dan tempat Nama kegiatan asa!an "ang di#apai Kenda$a o$usi "ang di%a!apkan um&e! Dana

'.

Seminggu <=

Menilai kebersihan kelas

Ter#iptanya kelas yang bersih "rapid an lengkap

Masih ada kelas yang kotor

$mengingatkan siswa dan wali kelas

$ *

,+ >anuari *+,*$

$ sekolah

$ &omba kebersihan kelas

Ter#iptanya kelas yg indah"bersih dan lengkap

Masih banyak kelas yang kotor

$Membuat slogan$ slogan kebersihan $ Membuat surat himbauan kepa wali kelas

$ Komite sekolah

$ */:,:*+,, $SD 9BM Dewi Sartika

Sosialisasi .resentasi Daur )lang kertas

Membuat hutan mini

Agar siswa paham dan dapat membuat daur ulang kertas Meman(aatkan lahan kosong

Waktu yang disediakan kurang

Akan diadakan penjadwalan ulang

$ ;SB- :karakter

$ .ebruari *+,* &ahan kosong sekolah

$ jenis tanaman hutan masih sedikit

$Mengajukan pada dinas kehutanan

$ Dinas kehutanan

no

Waktu dan tempat

Nama kegiatan

asa!an "ang di#apai

Kenda$a

o$usi "ang di%a!apkan um&e! Dana

$ Komite sekolah

$ .ebruari *+,*

Depan ?- -.A1 ?-:0

Menata taman

Ter#iptanya halaman yg indah"bersih "sehat

Kurang .erawatan dari %B

Menyuruh %B dari luar

* @ebruari *+,* Aula SMAN 3 kota Sukabumi

Seminar A 2ari lahan Basah8

Menumbuhkan siswa siswi memahami dan mengerti akan (ungsi dan peran hutan mangro'e Timbulnya sebuah kesadaran pada siswa berkaitan dengan #inta budaya nasional Memaksimalkan (ungsi pemuliaan berbagai jenis tanaman di greenhouse

Kuarangnya dukungan dari kepsek dan Wakasek

Menanyakan alas an tidak hadir

$ $ ;SB-

,3:*:*+,, $ Sekolah

lomba desain batik BS9

$Minim nya Dana Sehingga perlombaan hanya , ma#am Kurangnya minat siswa

-kut serta lagi dalam BS9 tahun depan" Meningkatkan pen#arian dana .embibitan dilakukan ketika jam pelajaran Biologi Bab .lantae Mengajukan ruangan SB& o$usi "ang di%a!apkan

$Donatur $;SB-:karakter

1 :3:*+,* Sekolah

.embenihan dan Tabulapot

;SBKomite sekolah

,+:3:*+,*

.enambahan alat$ alat kebersihan Nama kegiatan asa!an "ang di#apai .enanaman pohon di #ikundul Mempe!ingati %a!i ke%utanan sedunia Adanya aksi nyata bersama Csama dengan masyarakat

Tempat penyimpanan tdk aman Kenda$a

$ Komite sekolah $ ;SB-

no

Waktu dan tempat

,+

um&e! Dana ;SB-:Karakter

*+:3:*+,* $9ikundul

Kurangnya minat siswa" karena dilakukan ketika hari libur

Aksi kegiatan akan lebih digiatkan insya Allah pada 7 tanggal 4 >uni *+,*

,,

*+:3:*+,*

.embuatan Stiker slogan &ingkungan bersih dan sehat" hemat air" hemat listrik
.embuatan kompos .embuatan daur ulang .embuatan papan nama tumbuhan &omba kebersihan kelas Nama kegiatan

Mengingatkan warga sekolah untuk peduli lingkungan

Masih ada warga sekolah yang tidak peduli himbauan

Mengingatkan warga sekolah yang terlihat melanggar

$ ;SB-

Setiap minggu
,*

2ari sabtu

Mengembangkan kreati( siswa

Tidak semua siswa mengikuti

Dilaksanakan dengan rutin dibimbing oleh pembina $ $ akan di usahakan untuk menambah $ $penilaian kelas terus dilakukan o$usi "ang di%a!apkan

;SB-

*<:3 :*+,*
,3

Warga sekolah $ belum semua mengetahui nama tumbuhan latin tumbuhan diberi nama Ter#iptanya kelas $ sedikit kelas yg indah"bersih yang kotor dan lengkap asa!an "ang di#apai Kenda$a

$ Komite sekolah

**:<:*+,*
,< no

sekolah Waktu dan tempat 1:4:*+,*

um&e! Dana

Membuat taman T%BA

,4

>ika Warga sekolah memerlukan "mudah mendapatkan tanaman obat

$ .erawatan %B kurang $

$ $ Men#ari %B dari luar

Komite sekolah

,4:4:*+,*
,5

Memperbaiki greenhouse

$tertib pembenihan

Anggaran kurang

Mengajukan kepada $ ;SBkomite sekolah $ Komite sekolah $

*+:4:*+,*
,1

Membuat taman warung hidup Menambah wawasan #ara menanam tanaman Kurangnya minat siswa dan guru

$ komite sekolah

**:4:*+,*
,0

ADuaponik

Mengajukan kepada $ ;SBdana ;SB$

*5:4:*+,*
,/

Membuat kebun buah

Sebagai sumber dana SB&

Be$um te!$aksana

Mengajukan kepada komite sekolah

HAR* +HAR* PER*NGATAN NA *ONAL ,ANG BERTEMA LH

no
'.

TANGGAL
'- .anua!i /-'/ po%on

HAR* PER*NGATAN
Ha!i Pen#anangan ge!akan satu 0uta

PROGRAM
$ $om&a ke&e!si%an ke$as

/.

/ Pe&!ua!i /-'/

Ha!i La%an Basa%

emina! Hutan mang!o1e

2.

// Pe&!ua!i /-'/

Ha!i ampa%

osia$isasi P!esentasi Dau! U$ang ke!tas

/- Ma!et /-'/ Ha!i ke%utanan sedunia

Adan"a aksi n"ata &e!sama +sama dengan mas"a!akat dengan penanaman po%on 0eng0eng di #ikundu$

// Ma!et /-'/ Ha!i Ai!

tike! s$ogan Lingkungan &e!si% dan se%at4 %emat ai!4 %emat $ist!ik

5 6. 7.

// Ap!i$ /-'/ Ha!i Bumi 3 .uni /-'/ '5 septem&e! /-'/ Ha!i $ingkungan %idup $ Ha!i O8on edunia

$ $ $

Lom&a ke&e!si%an ke$as osia$isasi pem&uatan kompos Lom&a ke&e!si%an ke$as

9.

3 Okto&e! /-'/

$ Ha!i Ha&itat $ Ha!i :inta puspa dan sat;a Nasiona$

$ $

Pe$at i%an p!aktek %id!oponik $om&a k!eati<itas dau! u$ang anta! MP

'- 3 No1em&e! /-'/ .

Pem&e!ian nama pada tum&u%an di p!ndopo =&a$ai kota

BAB II PROFIL SEKOLAH

A *M>ORMA * UMUM

'. Nama eko$a% /. A$amat eko$a% )2''5 2. Kota ). P!o1insi 3. Nomo! Te$epon
5

MAN 2 uka&umi

? .a$an :iau$ Ba!u No. /'Kota uka&umi +

? ?

uka&umi .a;a + Ba!at

? @ -/55 A //')32 ? ;;;.sma2suka&umi.#om

e(mai$=;e&site

6. Nama Kepa$a eko$a% 7. Gu!u Penanggung .a;a& @P.A P!og!am BL 9. .a&atan '-. A$amat e(mai$

? D!s.H. Riska!d0o4M. i

? *ne Rumiati. .Pd ? Gu!u Bio$ogi ? ine.!umiB"a%oo.#om

:. >RO>*L

EKOLAH 7 *5 *3+ m* 7 ,/ +++ m* 7 7 7 3* ;uang , ;uang * ;uang

, &uas &ahan Sekolah * &uas bangunan Sekolah 3 >umlah ;uang kelas < >umlah ;uang Administrator 4 ;uang -badah 5 ;uang &ain a ;uang Kepala Sekolah b ;uang Wakil Kepala Sekolah # ;uang Buru 7

, ;uang , ;uang

, ;uang

d ;uang B.:BK e Aula ( ;uang T;;9

7 7 7 7 7 7 7 7

, ;uang , ;uang , ;uang , ;uang , ;uang , ;uang * ;uang , ;uang 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 , ;uang , ;uang 3 ;uang */ ;uang Ada 3 3* m* 6 Ada 3 *<+ m* 6 Ada 3 ,<+ m* 6 Ada 3 ,<+ m* 6 Ada 3 ,<+ m* 6 Ada 3 ,<+ m* 6 Ada 3 ,*+ m* 6

g ;uang %sis h ;uang SB& i j k l ;uang Komite Sekolah ;uang Dinas .enjaga ;uang Satpam Koperasi

m ;uang Multimedia n Budang o Toilet: W9 1 Kantin Sekolah 0 .erpustakaan / &aboratorium Biologi ,+ &aboratorium @isika ,, &aboratorium Kimia ,* &aboratorium Komputer ,3 &aboratorium Bahasa

,< Bengkel:Seni ,4 >umlah Murid ,5 >umlah Buru ,1 >umlah Buru .> Materi &2 ,0 Nama Buru .> Materi &2 a Nuraeni ;atnasari M Si b Ade Mulyadi M .d # Ami 2asmi )tami M .d ,/ >umlah .egawai Non Buru 3 Administrati( 6 *+ Waktu >am .elajaran Sekolah

7 7 7 7

Ada 3 ,<+ m* 6 ,+5* %rang 0+ %rang 3 %rang

7 */ %rang 7 .ukul +1 ,4 C ,< ++ W-B

*, >enis .enghargaan Tingkat Daerah"Tingkat Nasional" atau -nternasional dalam Bidang &ingkungan 2idup yang pernah diterima Tuliskan pada Tabel dibawah ini

No , * 3

.enis Peng%a!gaan >uara -- Kader Kesehatan ;emaja 3KK; 6 SMA Tingkat Kota Sukabumi >uara -- Kader Kesehatan ;emaja 3KK; 6 SMA Tingkat .ro'insi >awa Barat >uara - Kader Kesehatan ;emaja 3KK; 6 SMA Tingkat Kota Sukabumi

Lem&aga "ang mem&e!ikan Walikota Sukabumi Bubenur .ro'insi >awa Barat Walikota Sukabumi

Ta%un *++0 *++0 *++/

< 4 5 1

>uara - Kader Kesehatan ;emaja 3KK; 6 SMA Tingkat Nasional >uara - Sekolah Berbudaya &ingkungan Tingkat jawa Barat >uara - Kantin Sehat se$Kota Sukabumi .artisipasi dan Kerja Sama dalam Kegiatan .aperless Beneration Tingkat >awa Barat

Departemen .endidikan Nasional Bubenur .ro'insi >awa Barat Dinas Kesehatan 9imate 9ange 9enter 3 93 6

*++/ *++/ *++/ *+,+

KUO *ONER

A. Pengem&angan Ke&i0akan eko$a% Pedu$i dan Be!&uda"a Lingkungan. , Apakah ada kebijakan sekolah yang peduli dan Berbudaya &ingkungan 2idup di sekolah Saudara E .a;a&an ? & @Ada A @ Renst!a4dan K te!$ampi! da$am A.' & A a. C* * M* * di Renst!a &. $ $ u!at Keputusan Be&an Ke!0a Gu!u dan Tata Usa%a @ Tugas Utama dan Tugas Tam&a%an A /-''=/-'/ Buru .endidikan &ingkungan 2idup 3 .&2 6 untuk program kurikuler Tim SB& untuk .rogram kokurikuler dan e=trakurikuler

$ Se#ara terintegrasi di berbagai mata pelajaran"se#ara Khususpada mata pelajaran .&2 khusus untuk SMAN 3 kota Sukabumi dengan isu global dan kearipan lo#al >awa Barat

C* * MA NEGER* 2 KOTA UKABUM* Te!;u0udn"a seko$a% unggu$4 !e$igius4 dan mandi!i "ang &e!&uda"a nasiona$ dan &e!;a;asan g$o&a$ ta%un /-'/ Misi: 1 Mewujudkan masyarakat sekolah yang religius * Menanamkan nilai$nilai luhur budaya bangsa 3 Mengembangkan jiwa kemandirian" kewirausahaan dan peduli terhadap lingkungan < Menyelenggarakan manajemen sekolah yang pro(essional 4 Mengembangkan kurikulum bertara( internasional 5 Mengembangkan proses belajar mengajar yang berbasis -9T 1 Mengembangkan proses belajar mengajar yang e(ekti(" kreati( dan menyenangkan 0 Memiliki kompetensi berbahasa asing Tu0uan eko$a% ? 1. 2. 3. 4. Men#iptakan lingkungan sekoilah yang religius Mengintegrasikan -MTAF pada setiap mata pelajaran Mengembangkan sikap saling toleransi dalam keberagaman keper#ayaan Merealisasikan masyarakat sekolah yang sehat jasmani dan rohani

5. 6. 7. 8. 9.

Mengembangkan lingkungan sekolah yang menjunjung tinggi budaya nasional Menanamkan semangat nasionalisme dan patriotisme Mengembangkan jiwa kemandirian 3entrepreneurship6 Menanamkan sikap #inta ilmu Mengembangkan ke#akapan hidup

10. Men#iptakan seko$a% &e!&uda"a $ingkungan 11. Men0adikan $ingkungan se&agai sum&e! &e$a0a! 12. Memberdayakan seluruh sumber daya sekolah 13. Mengembangkan kepemimpinan sekolah yang 'isioner dan e(ekti( 14. Menerapkan pengelolaan sekolah manajemen berbasis sekolah 15. Menerapkan (ungsi$(ungsi manajemen modern dalam pengelolaan sekolah 16. Menerapkan kurikulum nasional dengan perluasan" pendalaman" atau pengayaan ke#akapan yang bertara( internasional 17. Melaksanakan proses pembelajaran yang akti(" e(ekti( dan menyenangkan 18. Mengembangkan bahan ajar dalam bahasa inggris 19. Menghasilkan lulusan yang handal sehingga dapat bersaing di dunia internasional 20. Mengembangkan sikap terbuka dan akomodati( terhadap kemajuan -.TGK 21. Melaksanakan proses pembelajaran berbasis -9T 22. Menyelenggarakan administrasi sekolah berbasis -9T 23. Mengembangkan keterampilan 'okasional -9T 24. Melaksanakan proses pembelajaran berbasis kompetensi 25. Melaksanakan proses pembelajaran yang berorientasi pada kebutuhan" minat dan bakat siswa

26. Melaksanakan berbagai model pembelajaran 27. Mengembangkan berbagai kemampuan siswa 3 multi intelligence6 28. Mengintegrasikan bahasa inggris pada setiap mata pelajaran 29. Melaksanakan proses pembelajaran bilingual KEB*.AKAN EKOLAH , .elayanan yang prima 3good service6 * Penampi$an "ang inda% @good per orman!e6 3 .engelolaan sekolah yang e(ekti( dan e(isien 3 good corporate6 < Mengembangkan berbagai kemampuan siswa 3 empowering multy ability6 * Apakah ada kebijakan sekolah dalam .engembangan Kurikulum .embelajaran .endidikan &ingkungan 2idup E .a;a&an ? &. @ Ada A&aik se#a!a Mono$itik @ PLH A dan te!integ!asi . @ te!$ampi! da$am Lampi!an A./.& A , Surat tugas untuk membuat kisi$kisi dan Naskah soal )langan semester , dan < Tahun .elajaran *+,,$ *+,* * Surat tugas Mengawas )langan Akhir Semester , dan < Kelas Akselerasi Tahun .elajaran *+,,:*+,* 3 Apakah ada kebijakan Sekolah terkait dengan pelaksanaan Kegiatan rutin tahunan bertemakan &2 E .a;a&an ? & @ Ada A 3ii6 >ika ada a ,$3 Kegiatan selama satu tahun 3 lampiran 6 b <$5 Kegiatan selama satu tahun 3 lampiran 6

H 5 Kegiatan selama satu tahun 3 lampiran 6

.a;a&an ? )(5 Kegiatan se$ama satu ta%un @ $ampi!an A

no '.

TANGGAL '- .anua!i /-'/ ). / Pe&!ua!i /-'/ 3. /2 Pe&!ua!i /-'/ ) /- Ma!et /-'/

HAR* PER*NGATAN Ha!i Pen#anangan ge!akan satu 0uta po%on Ha!i La%an Basa% $
$

PROGRAM $ $om&a ke&e!si%an ke$as

emina! Hutan mang!o1e

osia$isasi Dau! U$ang ke!tas ke D

Ha!i ampa%

Ha!i ke%utanan sedunia

Adan"a aksi n"ata &e!sama +sama dengan mas"a!akat dengan penanaman po%on 0eng0eng di #ikundu$

// Ma!et /-'/

Ha!i Ai!

tike! s$ogan Lingkungan &e!si% dan se%at4 %emat ai!4 %emat $ist!ik

Pe$ati%an %id!oponik * o$e% dosen ag!o&isnis UMM*

5 6.

// Ap!i$ /-'/ 3 .uni /-'/

Ha!i Bumi Ha!i $ingkungan %idup

$ $

Lom&a ke&e!si%an ke$as osia$isasi pem&uatan kompos

7.

'5 septem&e! /-'/

Ha!i O8on edunia

Lom&a ke&e!si%an ke$as

9.

3 Okto&e! /-'/

Ha!i Ha&itat

$ $

Pe$at i%an p!aktek %id!oponik ** $om&a k!eati<itas dau! u$ang anta! MP

'- 3 No1em&e! /-'/ Ha!i :inta puspa dan sat;a Nasiona$ .

Pem&e!ian nama pada tum&u%an di pendopo =&a$ai kota

@ Te!$ampi! da$amLampi!an @ A.2.&A < 3i6 Apakah ada kebijakan Sekolah tentang peningkatan kapasitas Sumber Daya Manusia di bidang &2 bagi warga sekolah diluar peserta didik dalam 3 tahun terahir E .a;a&an ? &.@ Ada A 3ii6 jika ada uraikan dalam table Ada Te!$ampi! da$am $ampi!an A.).&

No '. Kegiatan Seminar

.enis dan emina!

Nama Kegiatan Nasiona$ Pe$est!aian

Ta%un o!ang / O!ang

.um$a%

training

Keaneka!agaman

Ha"ati

me$a$ui

'5 + '6 .anua!i /-''9( /- ap!i$ /-''

@ E!i %udae!i E Tatan A&du$$a% M.Pd A ' o!ang @ *ne Rumiati .Pd

Penge$o$aan sampa% dan pe$ati%an /. emina! Nasiona$ 2. ). osia$isasi p!og!am osia$isasi Adi;i"ata 3. 5 Rapat Dinas Pem&inaan Adi;i"ata 6 Lintas A$am Pem&a%asan kesiapan Peni$aian Adipu!a ** Pem&inaan P!og!an adi;i"ata Ta%un emina! dan !apat ke!0a Nasiona$ se!ta Laun#%ing Ge!akan %adaDo% sampa% osia$isasi p!og!am G!een #%oo$ /-'' osia$isasi P!og!an adi;i"ata

2' Okto&e! /-'' /9 >e&!ua!i /-'/

' O!ang @ E!i Hudae!i E A / O!ang @ *ne Rumiati .Pd E!i Hudae!i E A ' O!ang @ E!i Hudae!i E A / O!ang

'/ Ma!et /-'/

/-'/ &agi seko$a% "ang akan di#a$onkan untuk Adi;i"ata Nasiona$ Lom&a Lintas A$am

'5 Ma!et /-'/ '' .u$i /-'/

@ *ne Rumiati .Pd E!i Hudae!i E A '- O!ang Pem&ina E!i Hudae!i4 Da!ma setia&udi4 i"us4 RPL

5 3i6 Apakah ada kebijakan sekolah untuk melakukan sosialisasi penerapan .endidikan &2 Kepada warga sekolah

3 .engawas" guru"komite sekolah"orang tua siswa"siswa"petugas sekolah 6 selama 3 tahun terahir E .a;a&an ? &. Ada 3ii6 >ika Ada a ,$3 jenis kegiatan 3 Terlampir 6 b <$5 jenis kegiatan3 Terlampir 6 # H5 jenis kegiatan3 Terlampir 6

.a;a&an ? E 5 kegiatan @ Te!$ampi! da$am A.3.# A , Sosialisasi SB& .ada Masa %rientasi Siswa 3 M%S 6 pada awal tahun ajaran *+,+$*+,, * ;apat -ntergrasi SB& dalam manajemen -nternational Standard %rganiIation 3 -S% 6 ;SB3 ;apat -ntergrasi SB& dalam rangka mewujudkan siswa berbangsa dan berkarakter dengan ;SB< Sosialisi Sekolah berbudaya &ingkungan pada a#ara seminar sehari pada 2ari &ahan Basah 4 Sosialisasi .embuatan Daur )lang kertas dan pembuatan kompos 5 .enyuluhan .embuatan hidroponik bekerja sama dengan .rodi Agrobisnis )MM1 .raktek pembuatan alat hidroponik berikut penanamannya dipandu oleh Dosen )MM-

5 Apakah ada kebijakan sekolah dalam upaya e((isiensi penggunaan air "listrik"alat tulis kantor"plasti#"dan bahan lainnyaE .a;a&an ? &. Ada

Berupa slogan"plank dan stiker @ te!$ampi! da$am $ampi!an A.5.& A

1 Apakah ada kebijakan sekolah terkait ter#iptanya &ingkungan sekolah yang bersih dan sehat E .a;a&an ? &. Ada Berupa surat keterangan lomba kebersihan kelas"stiker"(oto slogan makanan sehat 3 Te!$ampi! da$am $ampi!an a.6.& A

0 Apakah ada kebijakan sekolah untuk mengalokasikan anggaran bagi kegiatan yang terkait dengan pendidikan &2 E .a;a&an ? &. Ada " tertuang dalam ;A.BS terbagi dalam dana blo#kgrat ;SB- "dana sharing blo#kgrant ;SB-"dana komite sekolah . @ Te!$ampi! da$am A.7.# A

B. Pengem&angan Ku!iku$um Be!&asis Lingkungan Hidup '. 3i6 Apakah ada upaya pengembangan kurikulum pembelajaran .endidikan &ingkungan 2idup F a. Belum ada &. Ada .a;a&an ? &. Ada @iiA .ika ada

a -ntegrasi atau monolitik b -ntegrasi dan monolitik .a;a&an ? *nteg!asi dalam pembelajaran .&2 dan mono$itik semisal dalam pembelajaran Agama"Bahasa -nggris"Kimia" Beogra(i"Gkonomi @ te!$ampi! da$am $ampi!an B.'.& A

/. 3i6 Apakah ada upaya penambahan dan :atau pengembangan materi &2 berdasarkan isu lokal lingkungan hidup yang ada di wlayah sekitar E a b Belum ada Ada .a;a&an ? Be$um ada

2. 3i6 Apakah ada upaya penambahan dan :atau pengembangan materi dan isu lingkungan hidup global E a Belum ada b Ada .a;a&an ? Ada 3ii6 >ika ada a ,$3 isu b H 3 isu .a;a&an ? E 2 isu 3 .enanggulangan limbah" pen#emaran udara"pen#emaran air"pemanasan global @ te!$ampi! da$am

$ampi!an B.2.& A

). 3i6 Apakah ada pengembangan metode pembelajaran pendidikan &2 E a Belum ada b Ada >awaban 7 Ada 3ii6 >ika ada a ,$3 metode b H 3 metode .a;a&an ? E 2 Metode 3 Diskusi kelas"kunjungan semisal ke T.A 9ikundul"praktikum pembuatan daur ulang kertas"pembuatan kompos"pemuliaan tanaman dengan tehnik tradisional dan hidroponik " metode problem sol'ing untuk masalah$masalah terbaru dari media masa 6 @ Te!$ampi! da$am $ampi!an B.).& A

3. @i6 Apakah ada peman(aatan Sumber belajar lain tentang &2 E a. Be$um ada &. Ada .a;a&an ? Ada @iiA .ika ada

a Media elektronik b Media #etak #

? *nte!net 4TC ? &uku4Ko!an

nara sumber dari luar sekolah ? da!i kanto! LH kota uka&umi 7 RW. 6

d lingkungan hidup sekitar

@ Te!$ampi! da$am $ampi!an B43.& A

5. 3i6 Apakah ada kegiatan kurikuler sekolah yang menghasilkan karya :aksi nyata dalam hal mengimplementasikan hasil pembelajaran yang bertema &2 dalam 3 tahun terahir E

a Belum ada b Ada .a;a&an ? Ada 3ii6 >ika Ada a ,$4 jenis kegiatan b H4 jenis kegiatan .a;a&an ? E 3 0enis kegiatan , .embuatan kompos * .embuatan daur ulang kertas 3 penghijauan sekitar kelas

< .ada BS9 3 Bebyar Smuntie 9up 6 salah satu a#ara rutin tahunan"ekstrakurikuler" ;.& mengadalkan lomba desain batik" lomba karya daur ulang kertas tingkat SM. Kota Sukabumi tahun *+,* 4 &omba karya ilmiah remaja Departemen .ekerjaan )mum bidang Sumber daya air "tahun *+,+ 5 .ada Kegiatan siswa berprestasi kunjungan ke malasyia membawa misi lingkungan hidup 1 .emuliaan tanaman melalui pembenihan sayur$sayuran"tanaman hias"buah$buahan 0 .emuliaan tanaman sayuran melalui hidroponik @ Te!$ampi! da$am $ampi!an B.5.& A

9 Pengem&angan Kegiatan Lingkungan Be!&asis Pa!tisipati< '. 3i6 Apakah ada kegiatan dalam ekstrakulikuler atau kokurikuler yang mendukung pembiasaan perilak berbudaya lingkungan hidup peserta didik E a Belum ada b Ada .a;a&an ? Ada 3ii6 jika ada a ,$3 jenis kegiatan b H 3 jenis kegiatan .a;a&an ? E 2 Kegiatan" yaitu dalam ekstrakurikuler ;emaja .e#inta &ingkungan 3 ;.& 6 ".ramuka" Karya -lmiah ;emaja

3 K-;6" .M; @ Te!$ampi! da$am $ampi!an :.'.& A

/. 3i6 Apakah ada kegiatan lingkungan yang diprakarsai oleh sekolah dan melibatkan masyarakat disekitar lingkungan sekolah E a belum ada b Ada .a;a&an ? Ada

3ii6 >ika ada a ,$ 3 jenis kegiatan b H 3 jenis kegiatan .a;a&an? '(2 0enis kegiatan 3 Sabtu bersih".enghijauan dengan kantor koperasi dan puskesmas " depan lab kimia"belakang #a(J" depan ruang SB&" depan A)&a"Seminar hutan mangro'e" hitanan massal 6 @ te!$ampi! da$am $ampi!an :./.& A

2. 3i6 Apakah ada kegiatan yang diprakarsai oleh pihak luar yang dikuti sekolah E a Belum ada b Ada

.a;a&an ? Ada 3ii6 >ika ada a ,$4 kegiatan b H4 kegiatan .a;a&an ? E 3 Kegiatan , &omba blog 9limate9hange #enter 3 93 6 * &omba meteorology interakti( -.B Bogor 3 lomba Karya -lmiah ;emaja dep$ .) *+,+ < Siswa berprestasi *++/ < 3-6 Apakah ada kegiatan kemitraan yang dilakukan sekolah dangan pihak luar 3institusi terkait"pihak swasta atau &SM6 dalam pengembangan pendidikan &2 E a belum ada b Ada .a;a&an ? ada 3ii6 >ika ada a ,$3 kegiatan b H 3 kegiatan .a;a&an ? E 2 Kegiatan , kerja sama dengan departemen kehutanan .embuatan hutan mini di sekolah

* .enghijauan dari kantor &2 3 .emberian materi dari kantor &2 < .embuatan biopori dan hidroponik dengan )MM4 Bekerja sama dengan AKisyiyah dan muhammadiyah L kunjungan ke Desa potorono jogja dalam rangka L ShodaDoh sampah A dan peman(aat biji jarak sebagai biogas 3 terlampir dalamlampiran 9 < b 6

D. Pengem&angan dan atau Penge$o$aan a!ana Pendukung eko$a% "ang !ama% Lingkungan.

'. @i6 Apakah ada peman(aatan sarana pendukung sekolah sebagai media pembelajaran &2 E a Belum ada b Ada .a;a&an ? Ada 3ii6 >ika ada a ,$3 .eman(aatan 3 lampiran 6

b H 3 .eman(aatan .a;a&an ? & E 2 *:T @ inte!net A 4G!een %ouse4 Ruma% kompos. TOGA4 Hid!oponik. Wa!un% H*dup.

@ te!$ampi! da$am $ampi!an D.'.& A

/. 3- 6 Apakah ada .engelolaan sarana dan prasarana sekolah yang ramah lingkungan E a Belum ada b Ada .a;a&an ? Ada 3ii6 >ika ada a ,$3 .engelolaan b H3 .engelolaan .a;a&an ? & E2 Penge$o$aan semisal mesin air manual" sumur resapan" Biopori @ te!$ampi! da$am $ampi!an D./.& A 2. 3- 6 Apakah ada upaya pengelolaan (asilitas sanitasi untuk kebersihan dan kesehatan lingkungan sekolah E a. Belum ada &. Ada @iiA .ika ada a ,$3 upaya b H 3 upaya .a;a&an ?& E 2 Upa"a semisal .engelolaan wasta(el" pengelolaan piket W9" .engelolan piket kelas" .engelolaan piket ;T2 termasuk selokan @ Te!$ampi! da$am $ampi!an D.2.& A

). 3i6 Apakah ada upaya e(isiensi penggunan air "listrik"alat tulis kantor" plasti# dan bahan lainnya 6 a. Belum ada &. Ada @iiA .ika ada a. ,$3 upaya &. H 3 upaya .a;a&an ? & E2 upa"a .ompa air mekanik" konsumsi rapat tidak menggunakan stereo(oam" menggunakan re(ill tinta" amplop gaji dari kertas bekas" mengurangi penggunaan plasti#"melarang penggunaan motor * tak"mematikan lampu siang hari @ Te!$ampi! da$am $ampi!an D.).B A

3 3i6 Apakah adapengelolaan kantin dan atau makanan yang sehat di sekolah E a Belum ada & Ada @iiA .ika ada a , C 3 upaya b H 3 )paya >awaban 7a ,$3 upaya semisal melarang penggunaan Iat pewarna "pengawat 3terlampir dalam lampiran D 4 a 6