PERANCANGAN STRATEGIK HEM TAHUN 2014 -2017 (3K - BILIK KHAS) ANALISIS PERSEKITARAN (SWOT) BILIK KHAS

KEKUATAN (STRENGHT) - S S1 Galakan dan sokongan daripada pihak pentadbir sekolah untuk setiap aktiviti yang dijalankan. S2 Kebanyakan kemudahan hampir lengkap dan mencukupi. S3 Kebanyakan guru memberi komitmen yang tinggi. S4 Semangat kerjasama dan kerja berpasukan adalah tinggi dalam kalangan semua warga sekolah.

KELEMAHAN (WEAKNESS) W W1 Kurangnya pemantauan dan pemeriksaan secara berkala daripada guru yang terlibat. W2 Tidak mendapat kerjasama daripada guru yang bertanggungjawab menjaga bilik khas. W3 - Peralatan yang terdapat di bilik khas tidak diselenggara dengan baik.

PELUANG (OPPORTUNITIES) O O1 Mempunyai hubungan yang baik dengan semua pihak dan agensi luar. O2 - Ajk PIBG sentiasa memberi sokongan padu dalam semua program sekolah.

ANCAMAN (THREATS) T T1 - Persekitaran bilik khas tidak kondusif dan bersih. T2 - Manual dan rekod penggunaan tidak ditampal di dalam bilik khas.

PELAN STRATEGIK BILIK KHAS (2014 2017)

ISU

MASALAH

MATLAMAT

STRATEGI

INDIKATOR PENCAPAIAN Peralatan yang terdapat di bilik khas dapat berfungsi dengan baik dan digunakan secara optimum.

Tahap penggunaan bilik khas kurang efektif dan efisien.

Peralatan yang terdapat di bilik khas tidak diselenggara dengan baik.

Memastikan peralatan yang terdapat di bilik khas dapat berfungsi dengan baik.

Membuat pemeriksaan secara berkala terhadap peralatan yang digunakan di bilik khas.

Tahap kebersihan dan keceriaan di bilik khas kurang memuaskan.

Tahap kebersihan dan keceriaan bilik khas berada bawah 80 %.

Meningkatkan tahap kebersihan dan keceriaan bilik khas melebihi 80 %.

Mengadakan pertandingan kebersihan dan keceriaan bilik khas.

Mencapai tahap kebersihan dan keceriaan melebihi 80%.

PELAN TAKTIKAL BILIK KHAS (2014 2017)

BIL PROGRAM

OBJEKTIF

TEMPOH

TOV

ETR

INDIKATOR PENCAPAIAN Kesedaran menjaga keselamatan diri meningkat.

Safety First

Meningkatkan Sepanjang tahap tahun kesedaran murid menjaga keselamatan diri di dalam bilik khas.

Tahap kesedaran murid mencapai 75 %.

Tahap kesedaran murid mencapai 80 %.

Program Kebersihan dan Keceriaan Bilik Khas

Menjadikan kelas lebih ceria, bersih, kondusif dan menarik.

Sepanjang tahun

Tahap kebersihan dan keceriaan mencapai 70 %.

Tahap kebersihan dan keceriaan mencapai 80 %.

Tahap kebersihan dan keceriaan bilik khas meningkat.

Pantau dan Pulih

Memastikan peralatan di bilik khas berada dalam keadaan baik dan selamat.

Sepanjang tahun

Tahap keselamatan penggunaan bahan dan peralatan mencapai 80 %.

Tahap keselamatan penggunaan bahan dan peralatan mencapai 85 %.

Tahap keselamatan penggunaan bahan dan peralatan meningkat.

PELAN OPERASI BILIK KHAS (2014 2017)

NAMA PROJEK OBJEKTIF

Safety First Meningkatkan tahap kesedaran murid menjaga keselamatan diri di dalam bilik khas. Sepanjang tahun Semua murid SK Bandar Baru Perda

TEMPOH KUMPULAN SASARAN

GURU TERLIBAT

Guru Besar, PK HEM, Ketua Panitia, guru bilik khas dan guru subjek. 1. 2. 3. 4. Taklimat oleh Guru besar Mesyuarat pembentukan AJK Pelaksanaan program Taklimat keselamatan di dalam bilik-bilik khas kepada semua murid. 5. Penyediaan buku log di dalam bilik khas.

PROSES KERJA

NAMA PROJEK OBJEKTIF TEMPOH KUMPULAN SASARAN

Program Kebersihan dan keceriaan Bilik Khas Menjadikan kelas lebih ceria, bersih, kondusif dan menarik. Sepanjang tahun Semua murid SK Bandar Baru Perda

GURU TERLIBAT

Guru Besar, PK HEM, guru kelas, guru bilik khas dan Jawatankuasa program. 1. Taklimat program oleh penyelaras program. 2. Mesyuarat pembentukan AJK 3. Perbincangan guru kelas dengan murid tentang program yang dilaksanakan. 4. Pelaksanaan aktiviti keceriaan kelas. 5. Pertandingan keceriaan kelas.

PROSES KERJA

NAMA PROJEK OBJEKTIF TEMPOH KUMPULAN SASARAN

Pantau dan Pulih Memastikan peralatan di bilik khas berada dalam keadaan baik dan selamat. Sepanjang tahun Semua murid SK Bandar Baru Perda

GURU TERLIBAT

Guru Besar, PK HEM, guru kelas, guru bilik khas dan Jawatankuasa program. 1. 2. 3. 4. Taklimat program oleh penyelaras program. Mesyuarat pembentukan AJK kerja Pelaksanaan aktiviti. Penyediaan buku log untuk merekod keadaan di dalam bilik khas. 5. Guru bilik khas melaporkan sebarang kerosakan yang berlaku di dalam bilik khas.

PROSES KERJA