TINGKATAN
: 1 AMANAH
BIL. PELAJAR
: /30 ORANG
WAKTU
: KERJA PAIP
SUBTOPIK
Video, slaid powerpoint, laptop, LCD projektor, 3 jenis paip di dalam papan sampel, 12 jenis penyambung
paip dalam papan sampel , buku teks dan lembaran kerja
Murid-murid tidak mempunyai asas berkenaan kerja paip kerana topik ini merupakan topik yang baru.
ii.
iii.
Murid pernah melihat seseorang membaiki paip di rumahnya sama ada ahli keluarga atau tukang paip.
ii.
Saiz yang biasa digunakan di rumah ialah 13mm dan 20mm dengan panjang 6 meter.
iii.
Saiz paip BG yang digunakan untuk kegunaan perpaipan industri dan loji ialah 25mm,32mm,38mm dan 50mm.
iv.
ii.
iii.
iv.
v.
ii.
Paip ini tahan karat, tahan lasak, elastic, liat, tidak reput dan boleh dilentur.
iii.
iv.
Penyambung Paip :
Terdapat 12 jenis penyambung paip.
Rupa
Nama Penyambung
Siku 90 Pengecil
Fungsi
Soket 90 sama
Soket sama
Soket pengecil
Tee sama
Tee pengecil
Putting heksagon
Set Induksi
(5 min )
Aktiviti Guru
1. Guru memegang salah satu contoh
penyambung paip dan bertanya kepada pelajar.
Soalan
Aktiviti Pelajar
1. Para pelajar memberi respon terhadap soalan
guru berdasarkan pengalaman sediada.
Jawapan
Ya pernah melihat
Imbas Kembali
Penyoalan seluruh
kelas
Penyoalan individu
Penggunaan video
Strategi:
Pelajar menjawab
persoalan yang
dikemukakan guru
dengan baik.
Langkah 1
Menstruktur
semula
Aktiviti Guru
1.
(35min)
2.
Aktiviti Pelajar
1. Pelajar mengamati peta minda minda yang
diberikan bagi topik topik yang akan
dipelajari hari ini.
2. Pelajar mendengar dan memberi perhatian
terhadap penerangan guru tentang 3 jenis paip
yang biasa digunakan dan kegunaannya
dengan bantuan persembahan slide.
9
Papan sampel
penyambungan paip,
(lampiran 1)
3.
Persembahan slide
Teknik :
Guru membuat perbandingan diantara ketiga 3. Pelajar membuat penelitian sambil membaca
slide dihadapan
tiga jenis paip dari rupa, bentuk dan saiz
Sumbangsaran
Interaktif
Strategi:
4. Pelajar memegang ketiga tiga jenis paip
4. Guru mengambil papan sampel jenis jenis
yang berada dalam papan sampel yang
paip dan menunjukkan kepada semua pelajar di
ditunjukkan oleh guru.
hadapan kelas.
Berpusatkan guru
Berpusatkan bahan
BBM:
5. Guru memberikan papan kepada pelajar dan
membenarkan pelajar menyentuh dan melihat
papan sampel jenis jenis paip.
Buku teks
Slaid powerpoint
(Lampiran 6).
a) Soket sama
b) Soket pengecil
c) Siku 90 sama
d) Siku 90 pengecil
e) Tee sama
f) Tee pengecil
g) Putting heksagon
h) Penyuai soket PT
i) Penyuai soket injap
j) Palam
k) Soket penjodoh
l) Nat pengunci
11
Langkah 2
Bimbingan
Aktiviti
Berkumpulan
(20min)
Aktiviti Guru
1. Guru mengarahkan pelajar untuk
membentuk kumpulan dengan ahli seramai
5 orang.
2. Guru mengarahkan pelajar menyelesaikan
masalah yang diberikan dalam tempoh 5
minit secara ber kumpulan.
3. Guru akan menanggalkan alat penyambung
paip dari papan sampel penyambung
paip(lampiran 1).
Penyoalan
(5min)
Aktiviti Murid
Murid berusaha
menjawab soalan guru
dengan memberikan
jawapan yang tepat.
BBM:
12
Papan aktiviti(Lampiran 5)
Langkah 3
Penilaian
Sumatif
(10min)
Aktiviti Guru
1. Guru memberikan latihan (lampiran 5)berupa
sehelai kertas yang mengandungi soalan
berkaitan penyambungan paip
2. Pelajar dikehendaki menyiapkan latihan yang
diberikan dalam tempoh 10 minit.
3. Guru menyemak dan menilai latihan yang
dibuat oleh pelajar.
Aktiviti Murid
1. Pelajar membuat membuat soalan yang
diberikan oleh guru dengan penuh cermat.
2. Pelajar menyerahkan latihan yang telah
disiapkan untuk disemak oleh guru dalam
tempoh 10 minit.
Langkah 3:
Aktiviti Guru
Aktiviti Murid
Refleksi /
Rumusan
(5 minit)
13
Strategi:
Berpusatkan pelajar.
Pelajar membina
kefahaman sendiri.
Perbincangan dua hala.
2. Murid membuat catatan terhadap arahan guru Sikap saintifik dan nilai murni:
untuk melakukan persediaan terhadap tajuk
Berusaha memberi rumusan
selanjutnya.
mengikut pemahaman murid
sendiri.
Strategi:
Refleksi :
14
Berpusatkan pelajar.
Pelajar membina
kefahaman sendiri
Perbincangan dua hala.
15
Lampiran 2
16
Lampiran 3
17
Lampiran 4
18
Lampiran 5
19
Lampiran 6
20
21