SILABUS MATA KULIAH KETERAMPILAN DASAR PRAKTIK KLINIK TINGKAT I SEMESTER I

AKADEMI KEBIDANAN D-III BUNDA AUNI BOGOR VILLA NUSA INDAH I BLOK EI No.02
Telpn.(021) 82403873 Fax. (021) 82410136

Mata Kuliah Penempatan Beban Studi Kode Mata Kuliah Penanggung Jawab Dosen Pengajar

:KETERAMPILAN DASAR PRAKTIK KLINIK : Semester I : 4 SKS ( T=1) ( P=2 ) (K=1) :Bd.208 : Galuh Nugraheni, S.SiT, M.Kes : Dwi Afriani, S.SiT

A. DESKRIPSI MATA KULIAH : Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk melaksanakan keterampilan dasar praktik kebidanan terhadap ibu, bayi, dan anak balita dengan pokok bahasan pemenuhan kebutuhan dasar manusia, pencegahan infeksi, pemeriksaan fisik, pemeriksaan diagnostik, prosedur pemberian obat, perawatan bedah kebidanan, asuhan pada klien yang mengalami kehilangan, menghadapi kematian, dan pasca kematian. B. TUJUAN MATA KULIAH Standar Kompetensi: Bidan memberikan asuhan yang bermutu tinggi, pendidikan kesehatan yang tanggapterhadap budaya dan pelayanan menyeluruh di masyarakat dengan membekali ketrampilan dasar praktik kebidanan dan pemenuhan kebutuhan dasar manusia. Indikator Pencapaian Hasil Belajar: Setelah mengikuti mata kuliah ini, setiap mahasiswa kebidanan harus mampu: 1. Menguraikan konsep kebutuhan dasar manusia 2. Melakukan pencegahan infeksi 3. Melakukan pemeriksaan fisik 4. Menyiapkan untuk pemeriksaan diagnostik 5. Menerapkan prosedur pemberian obat 6. Melakukan keperawatan bedah kebidanan 7. Melakukan asuhan pada klien dengan kehilangan, menghadapi kematian, dan pasca kematian C. POKOK-POKOK SUBSTANSI KAJIAN MATA KULIAH 1. Menguraikan konsep kebutuhan dasar manusia 2. Melakukan pencegahan infeksi 3. Melakukan pemeriksaan fisik 4. Menyiapkan untuk pemeriksaan diagnostic 5. Menerapkan prosedur pemberian obat 6. Melakukan keperawatan bedah kebidanan 7. Melakukan asuhan pada klien dengan kehilangan, menghadapi kematian, dan pasca kematian D. PROSES PEMBELAJARAN T : Dilaksanakan di kelas dengan menggunakan berbagai metode, yaitu:ceramah, diskusi dan studi kasus, penugasan individual maupun kelompok, seminar P: Dilaksanakan di laboratorium dengan menggunakan berbagai pendekatan, yaitu:simulasi, phantoom, demonstrasi, praktikum terbimbing, praktikum mandiri K : Pengalaman Belajar Lapangan (Praktik Di RS): Dilaksanakan di lahan praktik dengan menggunakan berbagai pendekatan, yaitu: Bed Side Teaching, presentasi kasus, laporan hasil asuhan kebidanan. A. ALOKASI WAKTU T : 1 sks x 60 menit x14 minggu P : 2 sks x 120 menit x 14 minggu K : 1sks x 240 menit x 14 minggu

: 840 menit : 3360 menit : 3360 menit

E. EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN Uji Kompetensi KDPK yang terdiri dari: 1. Teori (40%) : a. UTS : 30 % b. UAS : 40 %

c. Tugas/Kuis : 20 % d. Etika : 10 % 2. Praktek (60%): a. Skill Lab ( phantom ) 1) Studi kasus / Manajemen kasus 2) Ujian skill lab b. Praktikum di lahan 1) Keterampilan dan pencapaian target 2) Dokumentasi 3) Etika

: 50 % : 30 % : 70 % : 50 % : 50 % : 30 % : 20 %

Tes afektif berupa observasi sikap selama mengikuti perkuliahan, pelaksanakan ujikompetensi dan portofolio tugas-tugas individual maupun kelompok selama mengikutiperkuliahan Tes psikomotorik berupa tes unjuk kerja (performance test) atau tes keterampilan melaksanakan KDPK yang meliputi: a. Personal hygiene/vulva hygiene b. Pencegahan infeksi c. Prosedur pemberian obat d. Pemeriksaan fisik e. Pemeriksaan diagnostic f. Perawatan bedah kebidanan F. DAFTAR KEPUSTAKAAN Buku Utama: 1. Taylor, Johnson. 2000. Skill for Midwifery. 2. Dueell, S.S. 1985. Clinical Nursing Skill 3. Varney, 1997, Varneys Midwifery, 3rd Edition, Jones and Barlet Publishers, Sudbury: England Buku Penunjang 1. Hotma, R., dkk. 2000. Pemeriksaan Fisik 2. Carcio, H.A. 1999. Advanced Health Assessment of Woman.

SILABUS MATA KULIAH KETERAMPILAN DASAR PRAKTIK KLINIK AKADEMI KEBIDANAN BUNDA AUNI BOGOR

NO 1.

PB/SPB PB : Menjelaskan kebutuhan dasar manusia

TIU/TIK TIU : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu memahami kebutuhan dasar manusia TIK : Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip kebutuhan dasar, Homeo dan Hemodinamik TIU : Setelah mengikuti perkuliahan mahasisw mampu memahami kebutuhan fisik dan psikososial TIK : Mahasiswa mampu menjelaskan Kebutuhan fisik: oksigen, asupan nutrisi, eliminasi, pesonal hygiene dan ambulansi, Kebutuhan Psikososial: Hak klien, Rasa aman dan nyaman

Materi A. Prinsip dasar kebutuhan manusia 1. Prinsip dasar a. Konsep Manusia b. Konsep sehat sakit c. Stress adaptasi d. Kebutuhan dasar manusia 2. Homeo dan Hemodinamik B. Kebutuhan Fisik a. Oksigen b. Nutrisi c. Cairan dan elektrolit d. Intake dan output e. Eliminasi f. Personal hygiene g. Body mekanik dan posisi h. Keamanan lingkungan i. Ambulasi j. Istirahat dan tidur C. Kebutuhan psikososial a. Hak-hak klien b. Rasa aman c. Rasa nyaman D. Prinsip pencegahan infeksi a. Transmisi kuman b. Teknik isolasi c. Cuci tangan d. Pelindung diri e. Aseptic dan antiseptic

Dosen Dwi Afriani, S.SiT

Strategi Pembelajaran Waktu T : 1 jam P : 4 Jam Media LCD Laptop Whiteboard

Buku Sumber BU 1, 2, 3 BA 2

SPB : prinsip kebutuhan dasar, Homeo dan Hemodinamik 2 PB : Memenuhi kebutuhan fisik dan psikososial

Dwi Afriani, S.SiT

T : 1 jam P : 4 Jam LCD Laptop Whiteboard

BU 1, 2, 3 BA 1, 2

SPB : Kebutuhan fisik: oksigen, asupan nutrisi, eliminasi, pesonal hygiene dan ambulansi, Kebutuhan Psikososial: Hak klien, Rasa aman dan nyaman

PB

: Prinsip Pencegahan infeksi

SPB : Prinsip pencegahan infeksi secara isolasi dan perlindungan diri

TIU : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu menjelaskan kembali prinsi pencegahan infeksi. TIK : Mahasiswa mampu menjelaskan kembali teknik isolasi, transmisi kuman, perlindungan diri dan aseptic antiseptik

BU 1, 2 Dwi Afriani, S.SiT T : 1 jam P : 4 Jam K : 5 jam LCD Laptop Whiteboard

PB : Pemerosesan alat

TIU : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu memahami pemerosesan alat TIK : Mahasiswa mampu menjelaskan pemerosesan alat secara dekontaminasi, pencucian/bilas dan DTT

E. Pemrosesan alat 1. Dekontaminasi alat 2. Pencucian / bilas 3. DTT sterilisasi

Dwi Afriani, S.SiT

T : 1 jam P : 4 Jam K : 5 jam

LCD Laptop Whiteboard

BU 1 BA 1

SPB : Pemerosesan alat secara dekontaminasi, pencucian/bilas dan DTT

BA 3 5 PB : Penanganan Sampah TIU : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu memahami penanganan sampah TIK : Mahasiswa mampu menjelaskan kembali penanganan sampah kering dan sampah tajam TIU : Mahasiswa memahami konsep pemeriksaan fisik mampu dasar G. Konsep dasar pemeriksaan fisik 1. Prinsip dasar pemeriksaan fisik 2. Teknik pemeriksaan fisik 3. Pemeriksaan fisik per system 4. Pemeriksaan fisik head to toe Dwi Afriani, S.SiT F. Penanganan sampah 1. Sampah basah 2. Sampah kering 3. Sampah tajam Dwi Afriani, S.SiT T : 1 jam P : 4 Jam K : 4 jam LCD Laptop Whiteboard

SPB : Penanganan berbagai jenis sampah

PB : Konsep dasar pemeriksaan fisik

T : 1 jam P : 4 Jam K : 5 jam

LCD Laptop Whiteboard

BU 1 BA 1

SPB : Konsep dasar prinsip pemeriksaan fisik, teknik pemeriksaan fisik, dan macam pemeriksaan fisik

TIK : Mahasiswa mampu menjelaskan kembali konsep dasar prinsip pemeriksaan fisik, teknik pemeriksaan fisik, dan macam pemeriksaan fisik TIU : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu mamahami pemeriksaan fisik TIK : Mahasiswa mampu menjelaskan Pemeriksaan fisik pada bayi dan teknik pemeriksaan fisik Ujian Tengah Semester (UTS) H. Pemeriksaan fisik 1. Pemeriksaan fisik pada bayi dan anak balita 2. Teknik pemeriksaan fisik Dwi Afriani, S.SiT

7 PB : Pemeriksaan fisik

T : 1 jam P : 4 Jam K : 5 jam

LCD Laptop Whiteboard

BU 1 BA 1

SPB : Pemeriksaan fisik pada bayi dan teknik pemeriksaan fisik

PB : Persiapan untuk pemeriksaan diagnostic

SPB : Prinsip untuk pemeriksaan diagnostic menyiapkan alat, bahan dan tempat

TIU : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu memahami persiapan untuk pemeriksaan diagnostic TIK : Mahasiswa mampu menjelaskan perinsip untuk pemeriksaan diagnostic menyiapkan alat, bahan dan tempat TIU : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu memahami Pemeriksaan dan pengambilan specimen TIK : Mahasiswa mampu menjelaskan pemeriksaan darah, urine, faece, cairan vaginam dan secret TIU : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu memahami persiapan untuk pemeriksaan TIK : Mahaiswa mampu menjelaskan persiapan USG, Rontgen, CTG dan laparoskopi TIU : Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu memahami konsep dasar pemberian obat TIK : Mahasiswa mampu menjelaskan kembali konsep dasar berbagai pemberian obat TIU : Mahasiswa menjelaskan kembali pemberian obat mampu teknik

I.

Persiapan untuk pemeriksaan diagnostic: Alat, Bahan, Tempat

Dwi Afriani, S.SiT

T : 1 jam P : 4 Jam K : 5 jam

LCD Laptop Whiteboard

BU 1,2 BA 1

J. PB : Pemeriksaan dan pengambilan specimen

Persiapan dan pengambilan specimen: Darah, Urine, Faeces, Cairan pervagina, Secret

SPB : Pemeriksaan darah, urine, faece, cairan vaginam dan secret

10

PB : Persiapan untuk pemeriksaan

SPB : Persiapan USG, Rontgen, CTG dan laparoskopi

K. Persiapan untuk pemeriksaan 1. USG 2. Rontgen 3. CTG 4. Laparoskopi

Dwi Afriani, S.SiT

T : 1 jam P : 4 Jam K : 4 jam

LCD Laptop Whiteboard

BU 1,2,3 BA 1

PB : Konsep dasar pemberian obat

SPB : Konsep pemberian obat 11

dasar

berbagai

L. Konsep dasar pemberian obat 1. Persiapan pemberian obat 2. Perhitungan dosis obat 3. Penggunaan dosis obat 4. Pencegahan injury obat

BU 2,3 PB : Teknik pemberian obat M. Teknik pemberian obat melalui: 1. Oral, Sublingual 2. Parenteral 3. Inhalasi 4. Vagina Dwi Afriani, S.SiT T : 1 jam P : 4 Jam K : 6 Jam LCD Laptop Whiteboard

SPB :Berbagai pemberian obat

macam

teknik

TIK : Mahasiswa mampu menjelaskan kembali macam teknik pemberian obat

12 PB : Persiapan dan perawatan TIU : Mahasiswa mampu menjelaskan kembali persiapan dan perawatan TIK : Mahasiswa mampu menjelaskan persiapan dan perawatan pre operasional dan intra dan post operasi TIU : Mahasiswa mampu memahami Perawatan luka operasi TIK : Mahasiswa mampu menjelaskan perawatan luka operasi ganti balutan dan angkat jahitan TIU : Mahasiswa mampu memahami mendampingi pasien yang kritis TIK : Mahasiswa mampu mnjelaskan konsep dasar Mendampingi pasien krisis TIU ; Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu memahami mendampingi klien yang kehilangan TIK : Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar mendampingi klien yang kehilangan

5. Rektum 6. Kulit 7. Mata 8. Epidural 9. Terapi panas dingin 10. Zid bath Kompres 11. Manajemen nyeri N. Persiapan dan Perawatan 1. Pre operasi 2. Intra dan Post operasi

BU 1,2,3 Dwi Afriani, S.SiT T : 1 jam P : 4 Jam K : 4 Jam LCD Laptop Whiteboard

SPB : Persiapan dan perawatan pre operasional dan intra dan post operasi

PB : Perawatan luka operasi SPB : Perawatan luka operasi ganti balutan dan angkat jahitan 13 PB : Mendampingi pasien yang kritis

O. Perawatan luka operasi 1. Ganti balutan 2. Angkat jahitan

BU 1,3 P. Mendampingi pasien yang kritis 1. Pengertian pasien yang kritis 2. Karakteristik pasien yang kritis Dwi Afriani, S.SiT T : 1 jam P : 4 Jam K : 5 jam Q. Mendampingi klien yang kehilangan 1. Pengertian pasien 2. Karakteristik situasi LCD Laptop Whiteboard

SPB : Konsep dasar Mendampingi pasien krisis

PB : Mendampingi kehilangan

klien

yang

SPB : Konsep dasar klien yang kehilangan

mendampingi

14 PB : Mendampingi klien yang hampir meninggal TIU : Setelah mnegikuti perkuliahan mahasiswa mampu memahami Mendampingi klien yang hampir meninggal TIK : Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar Mendampingi klien yang hampir meninggal R. Mendampingi klien yang meninggal (sakaratul maut) hampir Dwi Afriani, S.SiT T : 1 jam P : 4 Jam K : 4 jam LCD Laptop Whiteboard

BU 1, 3

SPB : Konsep dasar Mendampingi klien yang hampir meninggal

15 PB : Merawat jenazah SPB : Konsep dasar merawat jenazah TIU : Merawat jenazah TIK : Konsep dasar merawat jenazah Ujian Akhir Semester S. Merawat jenazah Dwi Afriani, S.SiT T : 1 jam P : 4 Jam K : 4 jam 16 LCD Laptop Whiteboard

BU 1,3

Direktur AKBID BUNDA AUNI Nelil Mudaris, SKM, MARS

Bogor Juli 2011 Koordinator MK Dwi Afriani, S.SiT.