RANCANGAN TAHUNAN KEMAHIRAN HIDUP TAHUN 4 2013

MINGGU BIDANG / UNIT / TAJUK PEMBELAJARAN Bidang Pembelajaran : 1. Reka Bentuk dan Teknologi 1.1 Keselamatan dan Organisasi Bengkel a. Peraturan keselamatan HASIL PEMBELAJARAN

1 (2-4 Jan) b. Organisasi bengkel 1.2 Kreativiti dan Reka Cipta a. Pengenalan kreativiti i. Pendeda an kepada bentuk asas reka bentuk

Aras 1 Mengamalkan langkah keselamatan semasa menjalankan aktiviti Mempraktikkan cara menyimpan alatan dan bahan dengan selamat Aras 1 Menyediakan struktur organisasi tempat kerja

24 (7-23 Jan)

ii. !engenal idea berdasarkan gambar atau objek

Aras 1 Mengenal pasti bentuk asas reka bentuk Melakar bentuk asas Menyenaraikan objek di persekitaran yang mempunyai persamaan dengan bentuk asas Membina bentuk asas secara 3D Aras 1 Mengenal pasti idea berdasarkan objek Melakar objek berdasarkan bentuk asal Membina objek berdasarkan lakaran di atas dengan menggunakan bahan yang bersesuaian Aras 1 Membuat persembahan hasil dan binaan secara lisan

iii. Komunikasi tampak

b. Kajian reka bentuk dan ke"ungsian produk i. Kajian bentuk luaran produk

Aras 1 Mengenal pasti kegunaan produk Menghubungkaitkan bentuk dengan fungsi produk Melakar reka bentuk luaran pelbagai produk Aras 1 Membaca manual Memilih dan memasang komponen Membandingkan model yang telah dipasang dengan manual Menguji dan melaras model Aras 2 Memasang model yang lebih kompleks berpandukan manual Aras # Mereka model baru dari set binaan Menerangkan fungsi model baru Aras 1 Mengenal pasti jenis dan fungsi alatan tangan Mengenal pasti jenis dan fungsi pengikat dan penyantum Membuka dan mengenal pasti fungsi komponen Memasang semula komponen supaya berfungsi Aras 1 Mengumpul dan merekod maklumat Aras 1

ii. !emasang model berpandukan manual

5 (2! Jan-22 "#$)

iii. !embuka dan memasang produk untuk mengkaji komponen

! (25 "#$-1 Ma%) 11 14 (11 Ma%-12 A30)

e. Pendokumentasian 1&3 R#'a B#n()' *an P#n+,a-./an P012#' a. !ereka bentuk dan meng asilkan projek gabungan ka$u dengan ba an kitar semula bukan logam

Menentukan projek berpandukan kad kerja Membaca lukisan projek Mengenal pasti alatan tangan Menentukan jenis bahan dan kuantiti Mengukur, menanda dan memotong bahan projek Memasang komponen projek

 Membuat kemasan Aras 2 Mereka bentuk dan membuat projek berdasarkan minat murid 1.% &lektrik dan &lektronik a. Peng asilan projek elektrik Aras 1 Mengenal pasti nama, fungsi dan simbol komponen Mengenal pasti alatan tangan Membuat penyambungan litar Mengenal pasti litar siri dan litar selari Membezakan di antara litar siri dan litar selari Aras 2 Membaca dan menterjemah lukisan litar Memilih alatan, bahan dan komponen Mengukur, memotong, membentuk dan menjalur wayar Memintal dan mengikat wayar pada tamatan komponen Menguji litar Membuat kemasan

15 1 (15 A30-14 M#.)

1&5 Ba.' 3)/., *an P#n5#n++a0aan a. Pen$enggaraan Alatan tangan 21 (14-14 J)n)

Aras 1

Mengenal pasti bahan dan agen pembersih Membersih alatan tangan Meminyak untuk tujuan perlindungan dan perlinciran Menyimpan alatan tangan

22 (17-21 J)n) 23 (24-2 J)n) 24 2!

1.' Tanaman (iasan a. Pengenalan b. Pemili an biji beni

Aras 1

Mengenal beberapa jenis tanaman hiasan

). Penanaman
3

Aras 1 Memilih bijih benih pokok bunga semusim Menyedia medium semaian Menyemai biji benih pokok bunga semusim Aras 2 Membincangkan sifat biji benih yang berkualiti Aras 1

(1 J)/-6 7+1-)

). Penjagaan 24 2! (1 J)/-6 7+1-) 2. Perniagaan dan Keusa a*anan 2.1 Barang +ualan a. Kumpulan sasaran 31 (26-34 7+1-) b. +enis barang $ang sesuai dijual 32 (2-6 S#3() ). ,umber bekalan

Aras 2 Aras 1 Aras 2

Mengenal dan memilih bekas tanaman Menyediakan bekas penanaman Menyediakan medium penanaman Mengubah anak pokok ke dalam bekas Menyediakan batas penanaman tanaman hiasan Menanam anak pokok tanaman hiasan Menjaga tanaman hiasan dalam bekas Menjaga tanaman hiasan di batas

32 (2-6 S#3()

Aras 1 Mengumpul maklumat barang keperluan, kesukaan dan yang mampu dibeli oleh murid dan guru Mengkelas barang mengikut keperluan, kesukaan dan yang mampu dibeli oleh murid dan guru Aras 1 Menyenarai jenis barang yang boleh dijual kepada murid dan guru Aras 2 Membuat keputusan barang yang boleh dijual kepada murid dan guru A0a- 1 M#n+)83)/ 8a'/)8a( %a0a 8#n*a3a('an $#'a/an M#8./., 3#8$#'a/ Aras 1 Mengenal pasti cara mendapatkan modal Menyediakan maklumat barang jualan Membuat rancangan jualan Menyediakan jadual kerja Aras 1 Menyediakan barang jualan Aras 2 Menentukan tujuan membungkus dan melabel
4

2.2 !eran)ang dan men$ediakan jualan a. !embuat ran)angan jualan 33 (!-13 S#3() b. !en$ediakan barang jualan

33 (!-13 S#3()

2.# !empromosi +ualan a. Promosi melalui pembungkusan

34 (17-24 S#3()

Aras 1 Menyatakan maksud dan tujuan promosi Menerangkan ciri bungkusan yang sesuai untuk promosi Membungkus barang untuk tujuan promosi Aras 2 Membanding beza bungkusan yang menarik dan kurang menarik Aras # Menilai pembungkusan yang dihasilkan untuk tujuan promosi Aras 1 Menunjukkan cara layanan yang baik dan cekap Mengira dengan cepat dan tepat Aras 2 Membuat inferens etika jualan Aras 1 Merekod barang jualan Mengira baki barang jualan Aras 1 Menyediakan rekod pendapatan dan perbelanjaan jualan
Aras 1

2.% !engurus +ualan a. !ela$an pelanggan 35 (23-27 S#3() 2.- !erekod +ualan a. !erekod barang

35 (23-27 S#3() 36 (34 S#3(-4 7'() 36 (34 S#3(-4 7'()

b. !erekod Pendapatan dan perbelanjaan

). !engira untung atau rugi

Mengira untung atau rugi