Satuan Pendidikan : SMA Kelas : X KI 1 : 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawa, peduli !g"t"ng r"y"ng, kerjasama, t"leran, damai#, santun, resp"nsi$ dan pr"akti$ dan menunjukan sikap seagai agian dari s"lusi atas eragai permasalahan dalam erinteraksi se%ara e$ekti$ dengan lingkungan s"sial dan alam serta dalam menempatkan diri seagai %erminan angsa dalam pergaulan dunia KI & : &. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan $aktual, k"nseptual, pr"sedural erdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, tekn"l"gi, seni, udaya, dan humani"ra dengan wawasan kemanusiaan, keangsaan, kenegaraan, dan peradaan terkait $en"mena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan pr"sedural pada idang kajian yang spesi$ik sesuai dengan akat dan minatnya untuk meme%ahkan masalah KI ' : '. Meng"lah, menalar, dan menyaji dalam ranah k"nkret dan ranah astrak terkait dengan pengemangan dari yang dipelajarinya di sek"lah se%ara mandiri, dan mampu menggunakan met"da sesuai kaidah keilmuan KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU MEDIA, ALAT, BAHAN 1. Ruang Lingkup Bi!gi, K"#$a I!%ia& 'an K"("!a%a)an K"#$a, ("#)a ka#i# *"#*a(i( Bi!gi 1.1. Mengagumi keteraturan dan k"mpleksitas %iptaan (uhan tentang keanekaragaman hayati, ek"sistem dan lingkungan hidup. Ruang !ingkup *i!gi+ Permasalahan i"l"gi pada eragai "jek i"l"gi, dan tingkat "rganisasi kehidupan )aang*%aang ilmu M"nga%a)i Mengamati kehidupan masa kini yang erkaitan dengan i"l"gi seperti ilmu ked"kteran, gi+i, lingkungan, makanan, penyakit dll di mana semua erhuungan dengan i"l"gi M"nan,a Apakah kaitan kegiatan*kegiatan terseut Tuga( ,ap"ran tertulis tentang permasalahan i"l"gi dan %aang*%aang i"l"gi, serta aspek kerja ilmiah dan keselamatan kerja 2 minggu - '.P ,a"rat"rium i"l"gi dan sarananya !peralatan yang akan dipakai selama satu tahun ajaran# /uku 1.2. Menyadari dan mengagumi p"la pikir ilmiah dalam kemampuan mengamati i"pr"ses 1.&. Peka dan peduli terhadap KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU MEDIA, ALAT, BAHAN permasalahan lingkungan hidup, menjaga dan menyayangi lingkungan seagai manis$estasi pengamalan ajaran agama yang dianutnya dalam i"l"gi dan kaitannya dengan pengemangan karir di masa depan Man$aat mempelajari i"l"gi agi diri sendiri dan lingkungan, serta masa depan peradapan angsa Met"de Ilmiah Keselamatan Kerja dengan i"l"gi0 Apakah /i"l"gi, apa yang dipelajari, agaimana mempelajari i"l"gi, apa met"de ilmiah dan keselamatan kerja dan karir erasis i"l"gi0 M"ngu%pu!kan 'a)a-Ek(p"#i%"n.Ek(p!#a(i/ Melakukan pengamatan terhadap permasalahan i"l"gi pada "jek i"l"gi dan tingkat "rganisasi kehidupan di alam dan memuat lap"rannya. Melakukan studi literatur tentang%aang* %aang i"l"gi, "yek i"l"gi, permasalahan i"l"gi dan pr"$esi yang erasis i"l"gi !distimulir dengan %"nt"h*%"nt"h dan diperdalam dengan penugasan1P2# 3iskusi tentang kerja se"rang peneliti i"l"gi dengan menggunakan met"de ilmiah dalam mengamati i"pr"ses dan melakukan per%"aan dengan menentukan permasalahan, memuat hip"tesis, meren%anakan per%"aan dengan menentukan 4ariael per%"aan, meng"lah data pengamatan dan per%"aan dan menampilkannya dalam tael1gra$ik1skema, mengk"munikasikannya se%ara lisan dengan eragai media dan se%ara tulisan dengan $"rmat lap"ran ilmiah sederhana 3iskusi aspek*aspek keselamatan kerja la"rat"rium i"l"gi dan menyepakati k"mitmen ersama untuk melaksanakan se%ara tanggung jawa aspek keselamatan O*("#0a(i Sikap ilmiah saat mengamati, melap"rkan se%ara lisan dan saat diskusi dengan lemar pengamatan P#)1!i K"mpetensi memuat lap"ran dari $"rmat, isi lap"ran, kesesuaian isi, dan aspek k"munikati$ dan erahasa T"( (ertulis memuat agan1skema tentang ruang lin gkup i"l"gi, aspek kerja ilmiah dan keselamatan kerja panduan kerja la dalam satu tahun !,KS# Artikel ilmiah atau lap"ran ilmiah tentang agaimana ilmuwan ekerja !diahas tentang %ara kerja ilmuwan, sikap perilaku, dan "jek yang diteliti# )"nt"h lap"ran tertulis 3a$tar peralatan di la i"l"gi ,emar tata terti keselamatan kerja la"rat"rium i"l"gi ,emar 2.1. /erperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur terhadap data dan $akta, disiplin, tanggung jawa, dan peduli dalam "ser4asi dan eksperimen, erani dan santun dalam mengajukan pertanyaan dan erargumentasi, peduli lingkungan, g"t"ng r"y"ng, ekerjasama, %inta damai, erpendapat se%ara ilmiah dan kritis, resp"nsi$ dan pr"akti$ dalam dalam setiap tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan per%"aan di dalam kelas1la"rat"rium maupun di luar kelas1la"rat"rium 2.2. Peduli terhadap keselamatan diri dan lingkungan dengan menerapkan prinsip keselamatan kerja saat melakukan kegiatan pengamatan dan per%"aan di la"rat"rium dan di lingkungan sekitar. &.1. Memahami tentang ruang lingkup i"l"gi !permasalahan pada eragai "yek i"l"gi dan tingkat KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU MEDIA, ALAT, BAHAN "rganisasi kehidupan#, met"de ilmiah dan prinsip keselamatan kerja erdasarkan pengamatan dalam kehidupan sehari*hari. kerja di la. Mengamati %"nt"h lap"ran hasil penelitian i"l"gi dalam jurnal ilmiah erahasa Ind"nesia atau /ahasa Inggris tentang k"mp"nen1$"rmat lap"ran dan mengamati k"mp"nennya dan mengaitkannya dengan ruang lingkup i"l"gi seagai mata pelajaran kel"mp"k ilmu alam M"nga((ia(ikan Mendiskusikan hasil*hasil pengamatan dan kegiatan tentang ruang lingkup i"l"gi, %aang*%aang i"l"gi, pengemangan karir dalam i"l"gi, kerja ilmiah dan keselamatan kerja untuk mementuk1memperaiki pemahaman tentang ruang lingkup i"l"gi M"ngk%unika(ikan Mengk"munikasikan se%ara lisan tentang ruang lingkup i"l"gi, kerja ilmiah dan keselamatan kerja, serta ren%ana pengemangan karir masa depan erasis i"l"gi kesepakatan yang ditandatanga ni ersama "leh setiap siswa aspek keselamatan kerja. '.1. Menyajikan data tentang "jek dan permasalahan i"l"gi pada eragai tingkatan "rganisasi kehidupan sesuai dengan met"de ilmiah dan memperhatikan aspek keselamatan kerja serta menyajikannya dalam entuk lap"ran tertulis. . 2. B"#*agai Tingka) K"an"ka#aga%an Ha,a)i In'n"(ia 1.1. Mengagumi keteraturan dan k"mpleksitas %iptaan (uhan tentang keanekaragaman hayati, ek"sistem dan lingkungan hidup. K"nsep keanekaragaman gen, jenis, ek"sistem Keanekaragaman hayati Ind"nesia!gen, jenis, ek"sistem#, M"nga%a)i Mengamati eragai keanekaragaman hayati di Ind"nesia M"nan,a /eragai ma%am keanekaragaman hayati Ind"nesia, agaimana %ara mempelajarinya0 /agaimana keanekaragaman hayati Tuga( * O*("#0a(i Pemahaman terhadap keanekaragaman hayati Ind"nesia ' minggu - ' .P %harta eragai tingkat kehati %harta kehati Ind"nesia, garis 5alla%e dan 1.2. Menyadari dan mengagumi p"la pikir ilmiah dalam kemampuan mengamati i"pr"ses KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU MEDIA, ALAT, BAHAN $l"ra, $auna, mikr""rganisme, 6aris 5alla%e, 6aris 5eer, Keunikan hutan hujan tr"pis 7paya pelestarian kehati Ind"nesia dan peman$aatannya Sistem klasi$ikasi makhluk hidup: taksan, klasi$ikasi in"mial. dikel"mp"kkan0 Apa man$aat Keanekaragaman hayati Ind"nesia agi kesejahteraan angsa0 M"ngu%pu!kan 'a)a -Ek(p"#i%"n.Ek(p!#a(i/ Mengamati eragai tingkat keanekaragaman hayati Ind"nesia Mengel"mp"kkan eragai tingkat keanekaragaman hayati Ind"nesia dengan %"nt"h*%"nt"hnya dari eragai ek"sistem mulai dari sa4ana sampai dengan tundra!$l"ra, $auna, mikr""rganisme#, garis 5alla%e dan 5eer dari peta atau eragai sumer Mendiskusikan peman$aatan kehati Ind"nesia yang sudah dilakukan dan peluang peman$aatannya se%ara erkelanjutan dalam era ek"n"mi kreati$ Mengamati tentang taks"n dalam klasi$ikasi dan mengenal kun%i determinasi M"nga((ia(ikan Mendiskusikan eragai tingkat keanekaragaman hayati Ind"nesia dan memeri %"nt"hnya, memahami gairs 5alla%e dan 5eer Mendiskusikan untuk mengas"siasikan pemahaman tentang taks"n dalam klasi$ikasi dan kun%i determinasi M"ngk%unika(ikan Mempresentasikan se%ara lisan tentang dari diskusi Sikap ilmiah dalam ertanya, memerikan pendapat, menghargai pikiran "rang lain P#)1!i - T"( (ertulis essay tentang peredaan tingkat keanekaragaman hayati, persearan keanekaragaman hayati, garis 5alla%e dan 5eer (ertulis essay pemahaman tentang taks"n dalam klasi$ikasi dan kun%i determinasi 5eer 8nsikl"pedia $l"ra $auna Ind"nesia 6amar1$"t" karakter hutan hujan tr"pis )harta taks"n )harta Kun%i determinasi 1.&. Peka dan peduli terhadap permasalahan lingkungan hidup, menjaga dan menyayangi lingkungan seagai manis$estasi pengamalan ajaran agama yang dianutnya 2.1. /erperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur terhadap data dan $akta, disiplin, tanggung jawa, dan peduli dalam "ser4asi dan eksperimen, erani dan santun dalam mengajukan pertanyaan dan erargumentasi, peduli lingkungan, g"t"ng r"y"ng, ekerjasama, %inta damai, erpendapat se%ara ilmiah dan kritis, resp"nsi$ dan pr"akti$ dalam dalam setiap tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan per%"aan di dalam kelas1la"rat"rium maupun di luar kelas1la"rat"rium 2.2. Peduli terhadap keselamatan diri dan lingkungan dengan menerapkan prinsip keselamatan kerja saat melakukan kegiatan pengamatan dan per%"aan di la"rat"rium dan di lingkungan sekitar &.2. Menganalisis data hasil "er4asi tentang eragai tingkat KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU MEDIA, ALAT, BAHAN keanekaragaman hayati !gen, jenis dan ek"sistem# di Ind"nesia. keanekaragaman hayati Ind"nesia erdasarkan tingkat keanekaragamannya. Mempresentasikan taks"n*taks"n dalam klasi$ikasi dan kun%i determinasi Mempresentasikan upaya pelestarian dan peman$aatan keanekaragaman hayati Ind"nesia untuk kesejahteraan ek"n"mi masyarakat Ind"nesia dalam era ek"n"mi kreati$ '.2. Menyajikan hasil identi$ikasi usulan upaya pelestarian keanekaragaman hayati Ind"nesia erdasarkan hasil analisis data an%aman kelestarian eragai keanekaragaman hewan dan tumuhan khas Ind"nesia yang dik"munikasikan dalam eragai entuk media in$"rmasi. 3. 4i#u(, 5i#i 'an p"#anann,a 'a!a% k"&i'upan 1.1. Mengagumi keteraturan dan k"mpleksitas %iptaan (uhan tentang keanekaragaman hayati, ek"sistem dan lingkungan hidup. 9irus )iri*%iri 4irus: struktur dan %iri Kasus*kasus penyakit yang diseakan 4irus Peran 4irus dalam kehidupan .enis*jenis partisipasi remaja dalam menanggulangi 4irus :I9 dan lainnya M"nga%a)i 3ierikan eragai kasus penyakit yang mereak saat ini yang diseakan "leh 4irus seperti in$luen+a, Aids, dan $lue urung, siswa mengamati $en"mena alam terseut M"nan,a Siswa menanya diantu "leh gurunya tentang apa penyea eerapa penyakit terseut0 /agaimana karakteristik penyea penyakitnya, %ara perkemangiakannya, dan %ara penularan dan pen%egahannya0 M"ngu%pu!kan Da)a-Ek(p"#i%"n.Ek(p!#a(i/ Mengamati karakteristik 4irus dari %harta Mengamati pr"ses perkemangiakan pada "rganisme hidup Mendiskusikan penyearan 4irus :I9 Mendiskusikan dampak ek"n"mi dan s"sial Tuga( M"del tiga dimensi 9irus :I9 O*("#0a(i * P#)1!i * T"( 8ssay agan replikasi 4irus 8ssay penyearan 4irus :I9 8ssay dampak ek"n"mi dan s"sial (ertulis tentang 2 minggu - ' .P )harta 4irus )harta penyearan 4irus :I9 )harta perkemang iakan 4irus ;"t"1gamar eragai penyakit yang diseakan "leh 4irus 1.2. Menyadari dan mengagumi p"la pikir ilmiah dalam kemampuan mengamati i"pr"ses 1.&. Peka dan peduli terhadap permasalahan lingkungan hidup, menjaga dan menyayangi lingkungan seagai manis$estasi pengamalan ajaran agama yang dianutnya 2.1. /erperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur terhadap data dan $akta, disiplin, tanggung jawa, dan peduli dalam "ser4asi dan eksperimen, erani dan santun KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU MEDIA, ALAT, BAHAN dalam mengajukan pertanyaan dan erargumentasi, peduli lingkungan, g"t"ng r"y"ng, ekerjasama, %inta damai, erpendapat se%ara ilmiah dan kritis, resp"nsi$ dan pr"akti$ dalam dalam setiap tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan per%"aan di dalam kelas1la"rat"rium maupun di luar kelas1la"rat"rium akiat serangan 4irus Mendiskusikan apa maksud (uhan men%iptakan makhluk yang menyeakan penyakit dikaitkan dengan perilaku yang tidak terpuji pada sese"rang M"nga((ia(ikan Mendiskusikan tentang apa yang telah dipelajarinya dengan pemahaman seelumnya, dan mendiskusikan apa yang diper"lehnya dengan perilaku yang harus dilakukannya M"ngk%unika(ikan Menjelaskan se%ara lisan: %iri dan karakter 4irus, perkemangiakan dan %ara penularan :I9 Menjelaskan dampak ek"n"mi dan s"sial dengan terjangkitnya 4irus Menyajikan sketsa m"del 4irus yang akan diuatnya !P2# pe,aha,am istilah* istilah ilmiah yang digunakan erkaitan dengan 4irus seperti kapsid, 3<A, 2<A, tail1ek"r, $ase litik dan lis"genik, dll 2.2. Peduli terhadap keselamatan diri dan lingkungan dengan menerapkan prinsip keselamatan kerja saat melakukan kegiatan pengamatan dan per%"aan di la"rat"rium dan di lingkungan sekitar &.&. Menerapkan pemahaman tentang 4irus erkaitan tentang %iri, replikasi, dan peran 4irus dalam aspek kesehatan masyarakat. '.&. Menyajikan data tentang %iri, replikasi, dan peran 4irus dalam aspek kesehatan dalam entuk m"del1%harta. 6. A#5&a"*a)"#ia 'an Eu*a5)a"#ia, 5i#i, ka#ak)"#, 'an p"#anann,a 1.1. Mengagumi keteraturan dan k"mpleksitas %iptaan (uhan tentang keanekaragaman hayati, King'% %n"#a Ar%haea%teria M"nga%a)i Mema%a teks eragai man$aat akteri Tuga( Pr"duk hasil ' minggu - ' .P )harta k"l"ni dan KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU MEDIA, ALAT, BAHAN ek"sistem dan lingkungan hidup. 8ua%teria, karakteristik dan perkemangiakan K"l"ni akteri Menanam akteri1p"ur plate1streak plate Pengamatan sel Penge%atan gram Peranan akteri dalam penyakit, industri, ked"kteran dalam i"tekn"l"gi Mengamati gamar $"t" mikr"graph eragai entuk akteri M"nan,a Apakah "rganisme yang sangat ke%il penyea eragai penyakit0 Apa %iri*%irinya, agaimana menegnalinya dan memedakan dengan "rganisme lainnya0 Apa perannya dalam kehidupan0 M"ngu%pu!kan Da)a -Ek(p"#i%"n.Ek(p!#a(i7 Melakukan pengamatan k"l"ni akteri dan sel akteri dengan p"ur plate, streak plate, dan penge%atan gram Menanya hal*hal yang erkaitan dengan pr"sedur penanaman dan penge%atan akteri, serta k"l"ni akteri Mendiskusikan hasil pengamatan dan mengenalkan k"nsep aru serta k"sa kata ilmiah aru, misalnya penge%atan gram, in"kulum, in"kulasi dll Mendiskusikan jenis*jenis penyakit yang diseakan "leh akteri dan %ara penanggulangannya Mendiskusikan peranan akteri dalam kehidupan Melap"rkan se%ara tertulis hasil pengamatan dan kegiatan la"rat"rium lap"ran O*("#0a(i Pengamatan sikap ilmiah dan keselamatan kerja di la"rat"rium Per$"rma kerja ilmiah Pengamatan per$"rma untuk menilai kegiatan pengamatan dan penanaman k"l"ni akteri Pengamatan sikap ilmiah dan keselamatan kerja di la /i"l"gi =ser4asi sikap dan per$"rma dalam kerja ilmiah P#)1!i P"rt$"li" lap"ran tertulis T"( (ertulis untuk menilai entuk akteri ,KS pennyiapan media, p"ur1streak plate, in"kulasi, penge%atan gram Mikr"sk"p dan perlengkapa nnya 1.2. Menyadari dan mengagumi p"la pikir ilmiah dalam kemampuan mengamati i"pr"ses 1.&. Peka dan peduli terhadap permasalahan lingkungan hidup, menjaga dan menyayangi lingkungan seagai manis$estasi pengamalan ajaran agama yang dianutnya 2.1. /erperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur terhadap data dan $akta, disiplin, tanggung jawa, dan peduli dalam "ser4asi dan eksperimen, erani dan santun dalam mengajukan pertanyaan dan erargumentasi, peduli lingkungan, g"t"ng r"y"ng, ekerjasama, %inta damai, erpendapat se%ara ilmiah dan kritis, resp"nsi$ dan pr"akti$ dalam dalam setiap tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan per%"aan di dalam kelas1la"rat"rium maupun di luar kelas1la"rat"rium 2.2. Peduli terhadap keselamatan diri dan lingkungan dengan menerapkan prinsip keselamatan kerja saat melakukan kegiatan KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU MEDIA, ALAT, BAHAN pengamatan dan per%"aan di la"rat"rium dan di lingkungan sekitar Menerapkan keselamatan kerja dan i"sa$ety dalam pengamatan akteri M"nga((ia(ikan Mendiskusikan hasil pengamatan dan eragi perspekti$ tentang eragai ar%haea%teria dan eua%teria dan peranannya dalam kehidupan Menyimpulkan %iri, karakteristik, peran 4irus dalam kehidupan M"ngk%unika(ikan Melap"rkan hasil pengamatan se%ara tertulis menggunakan $"rmat lap"ran sesuai kaidah pemahaman dan kedalaman k"nsep (ertulis untuk menilai k"sa kata aru seperti in"kulum, media agar, p"ur1streak plate dll (es tertulis dengan peta k"nsep atau diagram /urr untuk mengetahui k"mprehensi$itas pemahanan &.'. Menerapkan prinsip klasi$ikasi untuk mengg"l"ngkan archaebacteria dan eubacteria erdasarkan %iri*%iri dan entuk melalui pengamatan se%ara teliti dan sistematis. '.'. Menyajikan data tentang %iri*%iri dan peran archaebacteria dan eubacteria dalam kehidupan erdasarkan hasil pengamatan dalam entuk lap"ran tertulis. 8. P#)i()a, 5i#i 'an ka#ak)"#i()ik, ("#)a p"#anan,a 'a!a% k"&i'upan 1.1. Mengagumi keteraturan dan k"mpleksitas %iptaan (uhan tentang keanekaragaman hayati, ek"sistem dan lingkungan hidup. P#)i()a )iri*%iri umum pr"tista. )iri*%iri umum Pr"tista mirip jamur !jamur lendir1 Slime Mold. )iri*%iri umum Pr"tista mirip tumuhan !Alga# . )iri*%iri umum Pr"tista mirip M"nga%a)i Mengamati suatu $"t" erwarna1gamar dua dimensi eragai ma%am pr"tista M"nan,a =rganisme apakah dalam gamar terseut0 (ermasuk kel"mp"k "rganisme apakah0 Apakah ada peran dalam kehidupan0 M"ngu%pu!kan Da)a-Ek(p"#i%"n.M"ng"k(p!#a(i/ Tuga( * O*("#0a(i Per$"rma saat melakukan pengamatan P#)1!i :asil menulis lap"ran praktikum ' minggu - ' .P ,KS pengamatan pr"tista ,KS pemuatan lap"ran tertulis /uku kumpulan Pr"tista 1.2. Menyadari dan mengagumi p"la pikir ilmiah dalam kemampuan mengamati i"pr"ses 1.&. Peka dan peduli terhadap permasalahan lingkungan hidup, menjaga dan menyayangi lingkungan seagai manis$estasi KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU MEDIA, ALAT, BAHAN pengamalan ajaran agama yang dianutnya hewan !Pr"t"+"a# Peranan pr"tista dalam kehidupan Memuat kultur Parame%ium dari rendaman air jerami Melakukan pengamatan mikr"sk"pis air k"lam, air rendaman jerami dll menemukan karakteristik pr"tista lainnya melalui kerja kel"mp"k. M"nga((ia(ikan Mendiskusikan hasil pengamatan Mendiskusikan %iri umum pr"tista mirip jamur, pr"tista mirip alga, pr"tista mirip hewan Memandingkan hasil pengamatan dengan gamar1%harta1$"t"1$ilm eragai jenis "rganisme g"l"ngan Pr"tista Memuat kesimpulan tentang %irri dan peran pr"tista erdasarkan kajian literature, hasil diskusi dan hasil pengamatan. M"ngk%unika(ikan :asil pengamatan dan hasil diskusi dirangkum untuk memahami k"nsep keanekaragaman pr"tista dan pengel"mp"kannya T"( (ertulis untuk menilai pemahaman dan kedalaman k"nsep (ertulis untuk menilai k"sa kata aru seperti in"kulum, media agar, p"ur1streak plate dll :asil %harta yang digamarnya untuk melihat pemahaman h"listik tentang pr"tista 2.1. /erperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur terhadap data dan $akta, disiplin, tanggung jawa, dan peduli dalam "ser4asi dan eksperimen, erani dan santun dalam mengajukan pertanyaan dan erargumentasi, peduli lingkungan, g"t"ng r"y"ng, ekerjasama, %inta damai, erpendapat se%ara ilmiah dan kritis, resp"nsi$ dan pr"akti$ dalam dalam setiap tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan per%"aan di dalam kelas1la"rat"rium maupun di luar kelas1la"rat"rium 2.2. Peduli terhadap keselamatan diri dan lingkungan dengan menerapkan prinsip keselamatan kerja saat melakukan kegiatan pengamatan dan per%"aan di la"rat"rium dan di lingkungan sekitar &.>. Menerapkan prinsip klasi$ikasi untuk mengg"l"ngkan pr"tista erdasarkan %iri*%iri umum kelas dan peranya dalam kehidupan melalui pengamatan se%ara teliti dan sistematis. KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU MEDIA, ALAT, BAHAN '.>. Meren%anakan dan melaksanan pengamatan tentang %iri*%iri dan peran pr"tista dalam kehidupan dan menyajikan hasil pengamatan dalam entuk m"del1%harta1gamar. 9. Ja%u#, 5i#i 'an ka#ak)"#i()ik, ("#)a p"#anann,a 'a!a% k"&i'upan 1.1. Mengagumi keteraturan dan k"mpleksitas %iptaan (uhan tentang keanekaragaman hayati, ek"sistem dan lingkungan hidup. ;ungi1.amur )iri*%iri kel"mp"k jamur . dalam hal m"r$"l"gi, %ara memper"leh nutrisi, repr"duksi Pengel"mp"kan jamur. Man$aat jamur se%ara ek"l"gis, ek"n"mis, medis, dan pengemangan iptek M"nga%a)i Mengamati eragai jenis jamur di lingkungan yang pernah siswa lihat dari gamar1$"t"1a%aan tentang jamur M"nan,a /eragai ma%am jamur, agaimana mengel"mp"kkannya0 Apa %iri*%iri dan karakteristik jamur yang memedakannya dengan "rganisme lain0 Apa peranan jamur dalam kelangsungan hidup di umi0 M"ngu%pu!kan Da)a-Ek(p"#i%"n.Ek(p!#a(i/ Mengamati m"r$"l"gi jamur mikr"sk"pis dari eragai ahan !r"ti, ka%ang, jagung erjamur, dll#, jamur %endawan, menggamar hasil pengematan, menandai nama*nama agian*agiannya Melakukan pengamatan m"r$"l"gi mikr"sk"pis dan makr"sk"pis !khamir dan kapang# Melakukan pengamatan tuuh uah jamur Tuga( * O*("#0a(i Per$"rma1pr"ses ilmiah saat siswa melakukan pengamatan dengan mikr"sk"p Keselamatan kerja Sikap ilmiah dalam ekerja P#)1!i ,ap"ran tertulis hasil in4estigasi eragai jamur ediel1t"ksik Sikap ilmiah T"( (es tertulis pemahaman ' minggu - ' .P ;"t"1gamar eragai ma%am jamur, aik yang ediel dan n"n* ediel1t"ksik (eks""k jamur ,KS pengamatan jamur mikr"sk"pis ,KS pengamatan jamur makrs"k"pis ,KS peman$aatan khamir dalam industri r"ti ,KS identi$ikasi eragai jamur di alam 1.2. Menyadari dan mengagumi p"la pikir ilmiah dalam kemampuan mengamati i"pr"ses 1.&. Peka dan peduli terhadap permasalahan lingkungan hidup, menjaga dan menyayangi lingkungan seagai manis$estasi pengamalan ajaran agama yang dianutnya 2.1. /erperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur terhadap data dan $akta, disiplin, tanggung jawa, dan peduli dalam "ser4asi dan eksperimen, erani dan santun dalam mengajukan pertanyaan dan erargumentasi, peduli lingkungan, g"t"ng r"y"ng, ekerjasama, %inta damai, KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU MEDIA, ALAT, BAHAN erpendapat se%ara ilmiah dan kritis, resp"nsi$ dan pr"akti$ dalam dalam setiap tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan per%"aan di dalam kelas1la"rat"rium maupun di luar kelas1la"rat"rium makr"sk"pis !%endawan# Melakukan per%"aan $ermentasi makanan dengan jamur. Men%ari in$"rmasi tentang eragai jamur yang ediel1isa dimakan dan jamur yang t"ksik1era%un !P2# M"nga((ia(ikan Menyimpulkan hasil pengamatan tentang peredaan jamur dengan "rganisme lain Menyimpulkan tentang %iri m"r$"l"gi eragai jenis jamur ada yang maikr"sk"pis, ersel tunggal!uniseluler#, multiseluler, dan yang memiliki tuuh uah Menyimpulkan ahwa jamur memiliki peran penting dalam kelangsungann hidup di umi karena %ara memper"leh nutrisinya se%ara sapr"$it Menyimpulkan ahwa di alam terdapat kerumitan namun juga tersistematis dengan rapi karena kekuatan Sang Pen%ipta, tiada yang mampu men%iptakan keindahan selain (uhan ?M8 M"ngk%unika(ikan Memuat lap"ran hasil pengamatan mikr"sk"pis dan makr"sk"pis jamur se%ara tertulis sesuai kaidah penulisan yang erlaku atau presentasi Melap"rkan peran jamur dalam kehidupan, dan meme%ahkan masalah apaila keeradaan jamur dalam suatu ek"sistem terganggu k"nsep dan k"sa kata ilmiah tentang dunia jamur 6amaran menyeluruh tentang karakteristik, m"r$"l"gi, dan pengel"mp"kan jamur Analisis kasus permasalahan peran jamur dalam penyakit, peng"atan, makanan, keseimangan ek"l"gi 2.2. Peduli terhadap keselamatan diri dan lingkungan dengan menerapkan prinsip keselamatan kerja saat melakukan kegiatan pengamatan dan per%"aan di la"rat"rium dan di lingkungan sekitar. &.@. Menerapkan prinsip klasi$ikasi untuk mengg"l"ngkan jamur erdasarkan %iri*%iri dan %ara repr"duksinya melalui pengamatan se%ara teliti dan sistematis. '.@. Menyajikan data hasil pengamatan %iri*%iri dan peran jamur dalam kehidupan dan lingkungan dalam entuk lap"ran tertulis. KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU MEDIA, ALAT, BAHAN :. Tu%*u&an, 5i#i-5i#i %#1!gi(, %")ag"n"(i(, p"#anann,a 'a!a% k"*"#!ang(ungan &i'up 'i *u%i 1.1. Mengagumi keteraturan dan k"mpleksitas %iptaan (uhan tentang keanekaragaman hayati, ek"sistem dan lingkungan hidup. P!an)a" )iri*%iri umum plantae. (umuhan lumut. (umuhan paku. (umuhan iji !Spermat"phyta# Man$aat dan peran tumuhan dalam ek"sistem, man$aat ek"n"mi, dan dampak turunnya keanekaragaman tumuhan agi ek"sistem M"nga%a)i Siswa mengamati gamar hutan hujan tr"pis dengan eragai jenis tumuhan M"nan,a (erdapat eragai jenis tumuhan, agaimana mengenali nama dan mengel"mp"kkannya0 Apa %iri*%iri masing*masing kel"mp"k0 Apa man$aat keeradaan tumuhan di muka umi0 M"ngu%pu!kan Da)a -Ek(p"#i%"n.Ek(p!#a(i/ Menggunakan %"nt"h tumuhan yang diawa siswa !lumut, paku, tumuhan iji# memandingkan %iri*%iri Plantae Mengindenti$ikasi alat repr"duksi lumut dan paku dari lingkungan sekitar Mengamati alat repr"duksi tumuhan iji !angi"spermae dan gymn"spermae# melalui "yek nyata atau gamar. Memuat agan metagenesis pada lumut, paku*pakuan, gymn"spermae dan angi"spermae, memandingkan dengan gamar1%harta Mengumpulkan in$"rmasi peran Plantae pada eragai idang !industri, kesehatan, pangan, dll# !P2#. Tuga( Memuat gamar1$"t"1pem atas uku1alas makan1%"4er uku1kartu u%apan1su4enir erasis pada keindahan entuk dan warna tumuhan Pr"duk memuat %erita dunia tumuhan sesuai kemampuannya, dalam entuk k"mik, ilustrasi, lagu, %erita, atau lap"ran in4estigasi untuk menunjukkan pemahaman O*("#0a(i Ketekunan dalam kegiatan pengamatan P#)1!i @ minggu - ' .P )harta dunia tumuhan )harta14ide" %iri*%iri khusus dunia tumuhan 8nsikl"pedi1te ks""k1uku re$erensi ilmiah 1.2. Menyadari dan mengagumi p"la pikir ilmiah dalam kemampuan mengamati i"pr"ses 1.&. Peka dan peduli terhadap permasalahan lingkungan hidup, menjaga dan menyayangi lingkungan seagai manis$estasi pengamalan ajaran agama yang dianutnya 2.1. /erperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur terhadap data dan $akta, disiplin, tanggung jawa, dan peduli dalam "ser4asi dan eksperimen, erani dan santun dalam mengajukan pertanyaan dan erargumentasi, peduli lingkungan, g"t"ng r"y"ng, ekerjasama, %inta damai, erpendapat se%ara ilmiah dan kritis, resp"nsi$ dan pr"akti$ dalam dalam setiap tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan per%"aan di dalam kelas1la"rat"rium maupun di luar KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU MEDIA, ALAT, BAHAN kelas1la"rat"rium M"nga((ia(i Mengaitkan k"nsep eragai keanekaragaman hayati dengan met"de pengel"mp"kan erdasarkan %iri m"r$"l"gi dan metagenesis tumuhan. M"ngk%unika(ikan Merangkum /a dan disusun dalam suatu lap"ran yang dientuk dalam uku kreati$ menggunakan ahan*ahan ekas atau hiasan daun1unga kering sehingga memiliki nilai seni yang tinggi Menyajikan lap"ran tertulis hasil pengamatan eragai tumuhan Memuat tulisan tentang peran tumuhan dalam hal menjaga keseimangan alam yaitu erperan dalam siklus air, menjaga permukaan lahan, penyerapan kar"ndi"ksida dan penghasilan "ksigen umi Memuat lap"ran upaya peman$aatan yang tidak seimang dengan pelestarian Melakukan diskusi pr"lem s"l4ing dengan rantai makanan dan jaring*jaring kehidupan dengan eruahnya keanekaragaman tumuhan di suatu ek"sistem dan menganalisis dampaknya dari sudut: lingkungan alam, ek"n"mi, masyarakat, dan kesejahteraan masyarakat ,ap"ran tertulis T"( K"sa*kata, k"nsep aru erkaitan dengan dunia tumuhan )harta tentang pengg"l"ngan lumut. Paku, dan spermat"pita 2.2. Peduli terhadap keselamatan diri dan lingkungan dengan menerapkan prinsip keselamatan kerja saat melakukan kegiatan pengamatan dan per%"aan di la"rat"rium dan di lingkungan sekitar &.A. Menerapkan prinsip klasi$ikasi untuk mengg"l"ngkan tumuhan ke dalam di4isi" erdasarkan pengamatan m"r$"l"gi dan metagenesis tumuhan serta mengaitkan peranannya dalam kelangsungan kehidupan di umi. '.A. Menyajikan data tentang m"r$"l"gi dan peran tumuhan pada eragai aspek kehidupan dalam entuk lap"ran tertulis. ;. In0"#)"*#a)a 1.1. Mengagumi keteraturan dan k"mpleksitas %iptaan (uhan Ani%a!ia In0"#)"*#a)a M"nga%a)i Tuga( @ minggu - ' .P 6Iamar1%hart KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU MEDIA, ALAT, BAHAN tentang keanekaragaman hayati, ek"sistem dan lingkungan hidup. )iri*%iri umum Animalia. In4erterata Peranan in4erterata agi kehidupan :ewan 9erterata. Peranan 9erterata dalam kehidupan. Mengamati eragai ma%am hewan in4erterata di lingkungannya aik yang hidup di dalam atau di luar rumah, di tanah, air laut dan danau, atau yang di pep"h"nan M"nan,a /egitu anyaknya jenis hewan, apa persamaan dan peredaan0 /agaimana mengenali kel"mp"k hewan terseut erdasarkan %iri*%irinya0 M"ngu%pu!kan Da)a -Ek(p"#i%"n.Ek(p!#a(i/ Mengamati %iri umum pengel"mp"kkan hewan Mengamati eragai jenis hewan in4erterata di lingkungan sekitar, mend"kumentasikan dalam entuk $"t"1gamar pengamatan, mengamati m"r$"l"ginya Mendiskusikan hasil pengamatan in4erterata untuk memahami eragai %iri yang dimilikinya seagai dasar pengel"mp"kannya Memandingkan dengan eragai hewan 4erterata Mendiskusikan peranan in4erterata dan 4erterata dalam ek"sistem, ek"n"mi, masyarakat, dan pengemangan ilmu pengetahuan di masa datang M"nga((ia(ikan Menggunakan k"sa kata aru erkaitan (ugas Pr"je%t sampai akhir semester: Meneliti satu jenis hewan in4erterata se%ara detail dari mulai %iri*%iri m"r$"l"gi sampai perilaku yang ditunjukkan dengan pengamatan di alam atau merawatnya di la"rat"rium1di rumah selama eerapa peri"de dan melengkapi in$"rmasinya dari sumer re$erensi ilmiah. O*("#0a(i Ketekunan dalam pengamatan, kedisiplinan P#)1!i Meran%ang pengamatan, menyiapkan alat ahan, lemar a sistem "rgan 4erterata Siklus hidup In4erterata > kelas :ewan 4erterata Alat dan papan edah ,"upe ,KS Pengamatan ,KS ,ap"ran 6amar* gamar hewan 4erterata dan in4erterata 1.2. Menyadari dan mengagumi p"la pikir ilmiah dalam kemampuan mengamati i"pr"ses 1.&. Peka dan peduli terhadap permasalahan lingkungan hidup, menjaga dan menyayangi lingkungan seagai manis$estasi pengamalan ajaran agama yang dianutnya 2.1. /erperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur terhadap data dan $akta, disiplin, tanggung jawa, dan peduli dalam "ser4asi dan eksperimen, erani dan santun dalam mengajukan pertanyaan dan erargumentasi, peduli lingkungan, g"t"ng r"y"ng, ekerjasama, %inta damai, erpendapat se%ara ilmiah dan kritis, resp"nsi$ dan pr"akti$ dalam dalam setiap tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan per%"aan di dalam kelas1la"rat"rium maupun di luar kelas1la"rat"rium 2.2. Peduli terhadap keselamatan diri dan lingkungan dengan menerapkan prinsip keselamatan KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU MEDIA, ALAT, BAHAN kerja saat melakukan kegiatan pengamatan dan per%"aan di la"rat"rium dan di lingkungan sekitar dengan in4erterata dalam menjelaskan tentang keanekaragaman in4erterata Menjelaskan %iri*%iri hewan in4erterata dengan menggunakan peta pikiran M"ngk%unika(ikan Menjelaskan tentang %iri*%iri dan peman$aatan serta peran in4erterata pengamatan T"( (es tertulis peta pikiran tentang hewan in4erterata dan perannya dalam kehidupan &.B. Menerapkan prinsip klasi$ikasi untuk mengg"l"ngkan hewan ke dalam $ilum erdasarkan pengamatan anat"mi dan m"r$"l"gi serta mengaitkan peranannya dalam kehidupan. '.B. Menyajikan data tentang perandingan k"mpleksitas jaringan penyusun tuuh hewan dan perannya pada eragai aspek kehidupan dalam entuk lap"ran tertulis. <. Ek!gi+ "k(i()"%, a!i#an "n"#gi, (ik!u(.'au# *ig"ki%ia, 'an in)"#ak(i 'a!a% "k(i()"% 1.1. Mengagumi keteraturan dan k"mpleksitas %iptaan (uhan tentang keanekaragaman hayati, ek"sistem dan lingkungan hidup. Ek!gi K"mp"nen ek"sistem Aliran energi 3aur i"ge"kimia. Interaksi dalam ek"sistem M"nga%a)i Mengamati ek"sistem dan k"mp"nen yang menyusunnya Mengamati 4ide" terentuknya hujan dari pr"ses penguapan. M"nan,a Apa saja k"mp"nen ek"sistem dan agaimana huungan antar k"mp"nen0 /agaimana terjadi aliran energi di alam0 Siklus apa yang erlangsung di alam untuk menjaga keseimangan0 Tuga( Melakukan penanaman p"h"n di lingkungan sekitar sek"lah Memuat p"ster tentang pelestarian lingkungan !Penghijauan, penghematan energy, air, pengel"laan sampah, dll# ' minggu - ' .P Alam sekitar 6amar1m"de l ek"sistem )harta daur i"ge"kimia Alat*alat yang sesuai dengan kegiatan yang dilakukan 1.2. Menyadari dan mengagumi p"la pikir ilmiah dalam kemampuan mengamati i"pr"ses 1.&. Peka dan peduli terhadap permasalahan lingkungan hidup, menjaga dan menyayangi lingkungan seagai manis$estasi pengamalan ajaran agama yang KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU MEDIA, ALAT, BAHAN dianutnya M"ngu%pu!kan Da)a -Ek(p"#i%"n.Ek(p!#a(i/ Melakukan pengamatan ek"sistem di lingkungan sekitarnya dan mengidenti$ikasi k"mp"nen*k"mp"nen yang menyusun ek"sistem Menganalisi huungan antara k"mp"nen i"tik dan ai"tik serta huungan antara i"tik dan i"tik dalam ek"sisten terseut dan mengaitkannya dengan ketidakseimangan lingkungan Mendiskusikan kemungkinan yang dilakukan erkaitan dengan pemulihan ketidak seimangan lingkungan Mengamati adanya interaksi dalam ek"sistem dan aliran energi Mendiskusikan daur i"ge"kimia menggunakan aga1%haerta Mendiskusikan ketidakseimangan lingkungan dan memprediksi kemungkinan pr"ses yang tidak seimang M"nga((ia(ikan Mendiskusikan data eragai k"mp"nen ek"sistem dan mengaitkannya dengan keseimangan ek"sistem yang ada Mendiskusikan dan menyimpulkan ahwa di alam terjadi keseimangan antara k"mp"nen dan pr"ses i"ge"kimia Menyimpulkan ahwa di alam jika terjadi ketidak seimangan k"mp"nen ek"sistem harus dilakukan upaya rehailitasi agar O*("#0a(i * P#)1!i - T"( Pemahaman tentang eragai istilah aru dalam ek"sistem Pemahaman tentang k"mp"nen ek"sistem, interaksi, aliran energi, dan siklus i"ge"kimia 2.1. /erperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur terhadap data dan $akta, disiplin, tanggung jawa, dan peduli dalam "ser4asi dan eksperimen, erani dan santun dalam mengajukan pertanyaan dan erargumentasi, peduli lingkungan, g"t"ng r"y"ng, ekerjasama, %inta damai, erpendapat se%ara ilmiah dan kritis, resp"nsi$ dan pr"akti$ dalam dalam setiap tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan per%"aan di dalam kelas1la"rat"rium maupun di luar kelas1la"rat"rium 2.2. Peduli terhadap keselamatan diri dan lingkungan dengan menerapkan prinsip keselamatan kerja saat melakukan kegiatan pengamatan dan per%"aan di la"rat"rium dan di lingkungan sekitar &.C. Menganalisis in$"rmasi1data dari eragai sumer tentang ek"sistem dan semua interaksi yang erlangsung didalamnya. '.C. Mendesain agan tentang interaksi antar k"mp"nen KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU MEDIA, ALAT, BAHAN ek"sistem dan jejaring makanan yang erlangsung dalam ek"sistem dan menyajikan hasilnya dalam eragai entuk media. keseimangan pr"ses isa erlangsung M"ngk%unika(ikan Menjelaskan se%ara lisan k"mp"nen ek"sistem, pr"ses i"ge"kimia, ketidak seimangan ek"sistem dan aliran energi 1=. P"#u*a&an !ingkungan.ik!i% 'an 'au# u!ang !i%*a& 1.1. Mengagumi keteraturan dan k"mpleksitas %iptaan (uhan tentang keanekaragaman hayati, ek"sistem dan lingkungan hidup. Keseimangan lingkungan Kerusakan lingkungan1pen%ema ran lingkungan. Pelestarian lingkungan ,imah dan daur ulang. .enis*jenis limah. Pr"ses daur ulang M"nga%a)i Mema%a hasil studi dari eragai lap"ran media mengenai perusakan lingkungan, mendiskusikan se%ara kel"mp"k untuk menemukan $akt"r penyea terjadinya perusakan. M"nan,a Apa yang dimaksud dengan ketidakseimangan lingkungan dan apa saja penyeanya M"ngu%pu!kan Da)a -Ek(p"#i%"n.Ek(p!#a(i/ Melakukan per%"aan p"lusi air 1udara untuk menemukan daya tahan makhluk untuk kelangsungan kehidupannya. Melalui kerja kel"mp"k. Mengumpulkan in$"rmasi seagai ahan diskusi atau seagai t"pi% yang akan didiskusikan mengenai masalah perusakan lingkungan Memuat usulan %ara pen%egahan dan pemulihan kerusakan lingkungan akiat p"lusi Studi literature tentang jenis*jenis limah serta pengaruhnya terhadap kesehatan dan peruahan lingkungan Tuga( Memuat karya daur ualng limah dari mulai mendesain, memilih ahan, memuat, menaksir harga satuan pr"duk yang dihasilkan, mengk"munikasika n hasil karya Memuat lap"ran media in$"rmasi p"puler tentang kerusakan alam yang terjadi di wilayahnya aik lap"ran lisan, tulisan, dalam entuk 4ide", atau lukisan1anner1p"st er O*("#0a(i Sikap ilmiah dalam ' minggu - ' .P ;"t" peruahan lingkungan )harta lingkungan alami dan lingkungan yang rusak ,KS per%"aan pengaruh p"lutan terhadap makhluk hidup 1.2. Menyadari dan mengagumi p"la pikir ilmiah dalam kemampuan mengamati i"pr"ses 1.&. Peka dan peduli terhadap permasalahan lingkungan hidup, menjaga dan menyayangi lingkungan seagai manis$estasi pengamalan ajaran agama yang dianutnya 2.1. /erperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur terhadap data dan $akta, disiplin, tanggung jawa, dan peduli dalam "ser4asi dan eksperimen, erani dan santun dalam mengajukan pertanyaan dan erargumentasi, peduli lingkungan, g"t"ng r"y"ng, ekerjasama, %inta damai, erpendapat se%ara ilmiah dan kritis, resp"nsi$ dan pr"akti$ dalam KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU MEDIA, ALAT, BAHAN dalam setiap tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan per%"aan di dalam kelas1la"rat"rium maupun di luar kelas1la"rat"rium Mendiskusikan tentang pemanasan gl"al, penipisan lapisan "+"n dan e$ek rumah ka%a apa penyeannya dan agaimana men%egah dan menanggulanginya. Memuat daur ulang limah M"nga((ia(ikan Menyimpulkan hasil pengamatan, diskusi, pengumpulan in$"rmasi serta studi literature tentang dampak kerusakan lingkungan penyea, pen%egahan serta penanggulangannya. M"ngk%unika(ikan 7sulan 1 himauan tindakan nyata pelestarian lingkungan dan hemat energi yang harus dilakukan di tingkat sek"lah dan tiap indi4idu siswa yang dilakukan di rumah, sek"lah, dan area pergaulan siswa ,ap"ran hasil pengamatan se%ara tertulis Presentasi se%ara lisan tentang kerusakan lingkungan dan daur ulang limah mengamati, erdiskusi, memuat karya, dan mere$leksikan diri terhadap perilaku pengrusakan lingkungan P#)1!i 7sulan1ide1gagasan tindakan nyata upaya pelestarian lingkungan dan udaya hemat energi T"( Pemahaman tentang k"nsep kerusakan lingkungan dan upaya pelestarian dengan menggunakan agan1diagram K"nsep*k"nsep aru tentang pelestarian lingkungan dan pemuatan pr"duk daur ulang 2.2. Peduli terhadap keselamatan diri dan lingkungan dengan menerapkan prinsip keselamatan kerja saat melakukan kegiatan pengamatan dan per%"aan di la"rat"rium dan di lingkungan sekitar &.1D. Menganalisis data peruahan lingkungan dan dampak dari peruahan peruahan terseut agi kehidupan '.1D. Meme%ahkan masalah lingkungan dengan memuat desain pr"duk daur ulang limah dan upaya pelestarian lingkungan.
Kepribadian: Pengantar ilmu kepribadian: apa itu kepribadian dan bagaimana menemukan melalui psikologi ilmiah bagaimana kepribadian mempengaruhi kehidupan kita
Pembedahan Skoliosis Lengkap Buku Panduan bagi Para Pasien: Melihat Secara Mendalam dan Tak Memihak ke dalam Apa yang Diharapkan Sebelum dan Selama Pembedahan Skoliosis