Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien

Radio D Teil 1



Ihr Deutsch ist unser Auftrag!
DW-WORLD.DE/radioD
Deutsche Welle
Seite 1 von 5
Pelajaran 01 Pulang Kampung

Philipp mengendarai mobilnya menuju sebuah desa, di mana ibunya, Hanne,
tinggal. Di sana, ia berharap bisa bersantai. Tetapi tidak lama kemudian, di desa
yang tampak tenang ini, ia mengalami hal-hal yang kurang enak.

"Alam yang murni, betapa indahnya", kata Philipp, ketika sampai di tempat ibunya. Di situ
ia ingin beristirahat . Selain sapi dan kucing, di desanya juga terdapat binatang-binatang
lainnya. Tetapi Philipp tidak bisa lama menikmati minum kopi di kebunnya . Selain karena
nyamuk-nyamuk mengganggunya, ia juga mengalami suatu peristiwa yang kurang enak.

Walaupan Anda hanya mengenal beberapa kata, Anda bisa mengerti keseluruhan situasi.
Bunyi suara di latar belakang menunjukkan dengan jelas, di mana Philipp berada.
Selain itu, para pendengar mempelajari ungkapan sambutan dan pamitan.


Naskah Episode 01

Deutsche Welle dan Goethe-Institut mempersembah-kan
Radio D karangan Herrad Meese sebuah kursus bahasa
Jerman melalui radio bagi pemula, yang melengkapi
kursus Redaktion D.

Moderator
Saudara pendengar. Saya sebagai moderator ingin
mengucapkan Selamat berjumpa dalam bagian pertama
kursus bahasa Jerman Radio D. Ada pesan dari Redaksi,
bahwa hari ini saya belum boleh mengungkapkan kepada
Anda lokasi dan para pemeran adegan-adegan kursus
bahasa melalui radio ini. Mengapa begitu? Soalnya, tujuan
kami hari ini ialah menimbulkan rasa yakin pada diri Anda
bahwa sebenarnya sudah cukup banyak hal yang dapat
Anda tangkap, walaupun belum mengerti bahasa Jerman.
Bagaimana caranya? Gam-pang saja: Coba pusatkan
perhatian pada bunyi-bunyian saja dan pada gambaran
yang timbul dalam benak Anda pada saat
mendengarkannya. Siapa tahu, barangkali gambaran-
gambaran itu dapat dirangkaikan menjadi cerita kecil.
Baiklah, kita langsung mulai dengan adegan pertama.

Philipp
Hallo. Haaallooo.

Professor
Salam, para pendengar sekalian. Pertama-tama saya
perlu memperkenalkan diri: Saya dijuluki profesor, sebab
..., saya ini begitu tertarik pada bahasa Jer-man, maka
saya akan berusaha menjelaskan segala sesuatu
mengenainya kepada Anda.




Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien

Radio D Teil 1



Ihr Deutsch ist unser Auftrag!
DW-WORLD.DE/radioD
Deutsche Welle
Seite 2 von 5
Moderator
Kembali kepada Anda, para pendengar. Silakan me-
nyiapakan kertas dan pensil supaya nanti dapat Anda
catat satu dua kata kunci untuk setiap adegan tentu saja
hal itu hanya berlaku kalau Anda tidak sedang membawa
mobil. Mari, kita mulai saja dengan adegan pertama: Den-
garkan baik-baik. Dapatkah Anda mengetahui na-ma tem-
pat tujuan pemuda yang naik mobil dalam ade-gan berikut
ini? Dan siapa nama pemuda itu?

Szene 1: Auf dem Land

Philipp
Hallo. Haaallooo. Hallo, Mieze.

Frau (Hanne) Frisch
Hallo, Philipp. Tag, mein Junge. Willkommen.

Philipp
Tag, Hanne. Ach, schn hier.

Moderator
Rasanya tugas Anda tadi tidak terlalu berat. Pasti Anda
dapat menyimpulkan bahwa pemuda kita itu pergi ke pe-
desaan karena jelas kedengaran suara seekor sapi. La-
lu ada meong kucing dan bunyi traktor yang lewat. Ba-
rangkali Anda sudah mengetahui pula bahwa tokoh kita
bernama Philipp dan kedatangan-nya ke pedesaan di-
tunggu oleh seorang perempuan. Mari dengarkan seka-
rang jalan cerita selanjutnya. Perhatikan, khususnya bu-
nyi-bunyia, dan catatlah sebuah kata kunci yang menja-
wab pertanyaan ini: Minuman apa yang dihidangkan ke-
pada Philipp?

Szene 2: Im Haus

Frau Frisch
Hallo, Philipp, Kaffee.

Philipp
Was ist?

Frau Frisch
Kaffee. Es gibt Kaffee.

Philipp
Okay, danke.
Hm, der Kaffee ist gut.

Moderator
Sehabis perjalanannya dari kota ke pedesaan, pertama-
tama Philipp mandi. Kemudian seorang yang bernama
Hanne belum jelas siapa itu memanjakannya dengan
hidangan kopi. Jadi Philipp merasa senang. Akan tetapi
keadaan itu tidak berlangsung lama. Dengarkan apa yang




Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien

Radio D Teil 1



Ihr Deutsch ist unser Auftrag!
DW-WORLD.DE/radioD
Deutsche Welle
Seite 3 von 5
terjadi. Jangan lupa memperhatikan bunyi-bunyian dan
nada suara Philipp. Bagaimana perubahan suasana hati-
nya? Kiranya apa sebabnya? Catatlah dua tiga kata kunci
mengenai hal itu.

Szene 3: Im Garten

Philipp
Ah! Super! Einfach super hier. Ach ja. Natur, Natur pur.
Ist das schn Und die Kuh macht muh. Muuuh, mu-
uuh. Naja, der Traktor Hey! Hey, Schluss jetzt! Aufh-
ren! Au. Aua. Mistbiene!

Frau Frisch
Alles okay?

Philipp
Nein. Mistbiene! Natur, Natur pur na super!

Moderator
Kasihan si Philipp! Mula-mula semuanya begitu indah. Ia
kagum akan alam murni, akan dedaunan yang berdesir
dan lebah yang mengumbang. Bahkan ia menikmati suara
sapi-sapi dan bunyi traktor yang mondar-mandir. Say-
angnya, di pedesaan ada banyak lalat juga dan lalat itu
sangat mengganggu. Di samping itu ada juga lebah. Kita
semua tahu, gigitan lebah sakit rasanya. Ketika Philipp
digigit lebah, suasana hatinya langsung berubah. Ia tidak
terpesona lagi alam, dikatainya, ia kembali ke rumah
dan masuk ke kamarnya. Tetapi di situ pun ketenteraman
yang diharapkan itu tak kunjung tiba. Alasannya baru akan
Anda ketahui dalam siaran berikutnya, sebab kini giliran-
nya Pak Profesor.

Professor
Selamat berjumpa para pendengar. Dalam pembicaraan
kita yang pertama mengenai bahasa, atau lebih tepat
dalam pembicaraan mengenai beberapa kiat yang memu-
dahkan pemahaman pada waktu kita men-dengarkan.
Mari kita mempertimbangkan bersama-sama, apa yang
kiranya Anda lakukan secara tidak sengaja pada saat
mengikuti adegan-adegan tadi. Pada awal siaran ini, kami
telah menganjurkan kepada Anda untuk memperhatikan
bunyi-bunyian dan untuk mengingat gambaran yang tim-
bul dalam benak Anda ketika mendengarkan adegan
tersebut. Umpamanya adegan pertama, yang kini akan
dimainkan sekali lagi untuk Anda.

Moderator
Maaf, Profesor, rasanya jelas sekali terdengar bunyi mobil
di jalan dan ada orang yang tiba di pedesaan.








Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien

Radio D Teil 1



Ihr Deutsch ist unser Auftrag!
DW-WORLD.DE/radioD
Deutsche Welle
Seite 4 von 5
Professor
Anda benar, memang itu jelas sekali. Hanya saja hal jelas
itu sering dilupakan orang yang belajar bahasa asing.
Yang diperhatikan hanyalah kata-kata, khususnya kata-
kata yang tidak dikenal. Saya ini merasa perlu mengajak
para pendengar untuk memperhatikan berbagai hal, yang
maknanya mereka sudah sanggup menyangka atau me-
nerka. Termasuk di antaranya bunyi-bunyian.

Moderator
Ya, saya mengerti. Berdasarkan bunyi-bunyian dalam
adegan tadi dapat diketahui tempat berlangsungnya ade-
gan itu.

Professor
Tepat. Tetapi tidak hanya itu. Suara dan bunyi dapat
mengungkapkan juga apa yang dikerjakan orang, jadi tin-
dakan apa yang dilakukan orang tersebut.

Moderator
Benar, itu pun jelas: orang mandi dus. Tetapi rasanya
Anda belum puas, pasti ada lagi yang dapat diketahui me-
lalui pendengaran, bukan?

Professor
Tentu saja. Yang dapat diketahui lagi melalui pendenga-
ran misalnya adalah, kita dapat memperhatikan nada
suara pembicara, apakah ia tertawa atau marah.

Moderator
Betul juga. Akan tetapi bukankah hal itu sangat berbeda
dalam berbagai lingkungan budaya? Ada orang yang ber-
bicara dengan suara sangat keras dan penuh emosi.

Professor
Memang, dan kalau begitu orang Jerman langsung mengi-
ra orang itu berkelahi, padahal tidak. Mereka hanya terli-
bat dalam pembicaraan hangat. Ketika mendengar, harus
kita bayangkan seluruh situasinya, dengan perkataan lain
konteks-nya, seperti dalam adegan berikut ini.

Philipp
Ah! Super! Einfach super hier. Ach ja. Natur, Natur pur.
Ist das schn Hey! Hey, Schluss jetzt! Aufhren! Au.
Aua

Moderator
Masuk akal, kalau Philipp pergi ke pedesaan untuk
menikmati suasana tenang. Tentu saja lalat merupakan
gangguan yang menjengkelkan baginya.

Professor
Ya, begitulah gambaran indah orang kota mengenai ke-
hidupan di desa.





Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien

Radio D Teil 1



Ihr Deutsch ist unser Auftrag!
DW-WORLD.DE/radioD
Deutsche Welle
Seite 5 von 5
Moderator
Kembali ke pokok pembicaraan kita, yaitu hal-hal yang
dapat membantu memahami suatu bahasa.

Professor
Ya betul sekali. Bunyi-bunyian membantu, nada suara pun
membantu tetapi ada kiat-kiat lain lagi yang membantu
dalam pemahaman. Apabila kita berpegang pada gamba-
ran yang timbul dalam benak pada saat mendengarkan,
secara otomatis akan muncul adegan tertentu. Contohnya
adegan pertama tadi. Kalau seorang pengendara mobil
berhenti dan membunyikan klakson, kita dapat ambil ke-
simpulan bahwa di tempat ketibaannya itu ia dikenal, dan
kedatangannya ditunggu. Sudah jelas kata-kata yang a-
kan didengarkan bersifat sambutan.

Philipp
Hallo. Haaallooo. Hallo, Mieze.

Frau (Hanne) Frisch
Hallo, Philipp. Tag, mein Junge. Willkommen.

Philipp
Tag, Hanne.

Moderator
Namun cara penyambutan pun tidak sama dalam berba-
gai lingkungan budaya yang berbeda.

Professor
Ya, Anda benar. Yang ingin saya tunjukkan tadi ialah ke-
nyataan bahwa kita dapat mengenali situasi: dimana dua
orang saling menyambut.

Moderator
Sebaliknya, saya dan profesor di sini terpaksa meminta
pamit untuk kali ini. Terima kasih, Pak Profesor. Dalam si-
aran berikutnya, Anda akan mendengarkan lebih banyak
cerita lagi mengenai Philipp, yang harus berangkat seca-
ra mendadak. Tentu saja akan kami sajikan pula beberapa
tips untuk pemahaman. Sampai jumpa! Auf
Wiederhren!

Professor
Auf Wiederhren!


Herrad Meese