Nama : Ririn Mamiek Wulandari

NIM : 1271040007
Kelas : A
MK : Metodologi Penelitian Kualitatif
Rangkuman Materi Ba III
Analisis !ata Kualitatif "Model Bogdan dan Biklen#
A$ Analisis !ata dan Inter%retasi di &a%angan
Analisis dilakukan sebagai suatu bagian berkesinambungan dari pengumpulan
data yang bermanfaat dalam melakukan analisis final setelah meninggalkan
lapangan, yaitu:
1. Mendorong diri untuk membuat keputusan yang mempersempit studi.
Pertama, kita mengumpulkan data secara luas, mencari subjek-subjek yang
berbeda, menjelajahi ruang fisik untuk memperoleh suatu pemahaman yang
luas tentang parameter-parameter dari latar, subjek, dan masalah-masalah
yang menarik perhatian. Kedua, mengembangkan fokus penelitian
berdasarkan sesuatu yang mungkin dilakukan dan apa yang menarik perhatian
kita, persempit ruang lingkup pengumpulan data.
2. Mendorong diri untuk memutuskan jenis studi yang ingin dilaksanakan.
eberapa jenis studi kualitatif: studi kasus organisasi, studi obser!asi, studi
sejarah kehidupan, dan sebagainya. "ebagai peneliti pemula, kita mungkin
tidak perlu mengaitkan diri dengan salah satu tradisi atau mungkin tidak
memiliki pengetahuan untuk mengumpulkan jenis data tertentu.
#. Mengembangkan pertanyaan yang menganalisis. $alam rancangan penelitian
peneliti umumnya telah merumuskan pertanyaan yang bersifat umum untuk
suatu studi. Pertanyaan yang dirumuskan memiliki hubungan yang erat
dengan jenis studi yang diusahakan.
%. Merencanakan sesi pengumpulan data berdasarkan yang ditemukan pada
obser!asi pendahuluan. "ecara regular tinjau dari catatan lapangan dan
merencanakan untuk mengejar arah-arah yang spesifik dalam sesi
pengumpulan data selanjutnya.
&. Menuliskan sebanyak-banyaknya 'komentar pengamat( tentang ide-ide yang
dihasilkan. )omentar-komentar pengamat adalah bagian-bagian dari catatan
lapangan tempat peneliti mencatat pendapat dan perasaannya sendiri.
*. Menuliskan memo untuk diri sendiri tentang apa yang dipelajari. Anda di
sarankan untuk menuliskan memo-memo di setiap kegiatan penelitian atau
pengamatan. Memo ini dapat memberikan kesempatan untuk merefleksikan
isu-isu yang muncul dalam latar dan bagaimana hubungannya dengan isu-isu
teoretis, metodologis, dan substantif yang lebih luas.
+. Menguji cobakan ide-ide dan tema-tema pada informan. ,nforman kunci
adalah subjek yang pandangan dan tuturannya jelas. Mereka dapat dijadikan
sumber dalam analisis pendahuluan.
-. Mulai menjajangi kepustakaan sementara anda masih di lapangan. .ntuk
sementara, melalui kepustakaan substantif dalam bidang yang diteliti akan
meningkatkan analisis anda.
/. ermainlah dengan metafora, analogi, dan konsep-konsep. 0ara untuk
memperluas cakra1ala interpretif adalah berusaha meningkatkan hubungan
dan kejadian konkret yang diamati dalam latar tertentu ke suatu tingkatan
abstraksi yang lebih tinggi.
12. Menggunakan perangkat !isual. 3eknik analisis yang memeroleh peningkatan
perhatian adalah penggunaan perangkat !isual 4Miles 5 6uberman, 1//%7.
8rafik dan bagan seperti diagram, tabel, grafik, dan matrik dapat digunakan
dalam semua tahap analisis dari perencanaan hingga ke produk akhir.
B$ 'i% 'ama(an
3ip tambahan yang dapat dilakukan adalah memikirkan secara mendalam ide-
ide untuk menciptakan energi yang perlu penyaluran. Ada dua cara dalam
melakukan hal itu, yaitu:
1. Pertama membicaran ide-ide dengan teman dan kolega atau menulis
memo, komentar obser!asi, dan sebuah teks. )ita tidak ingin menyuarakan
antisosial ketika kita menyarankan bah1a membicarakan sesuatu secara
berlebihan dengan orang lain dapat menghambat analisis.
2. )edua kita menyarankan bah1a sementara anda mere!ie1 data anda
selama tahap pengumpulan data penelitian, anda mencatat sejumlah ide-
ide. Mulai suatu file terpisah mengenai ide-ide liar dan gila dan spekulasi-
spekulasi lain atau tulis komentar tambahan ke dalam catatan anda
sementara anda mere!ie1nya.
)$ Analisis dan Inter%retasi setela( Pengum%ulan !ata
eberapa alasan untuk tidak melakukan analisis data secara langsung yakni
dengan mengambil jarak dari rincian pekerjaan lapangan dan memeroleh suatu
kemungkinan untuk meletakkan hubungan antara anda dan subjek anda dalam
perspektif. "etelah itu akan diperoleh suatu antusiasme baru untuk data yang
mungkin telah menjadi membosankan. "eseorang juga memeroleh kesempatan
untuk membaca dan memikirkan secara mendalam ide-ide yang lain. 9amun
demikian, terlalu lama istirahat ada kerugiannya. 6al itu dapat menjadi alasan
untuk berhenti bekerja keras. 6al itu dapat menyebabkan anda kehilangan kontak
dengan isi catatan anda.
$iskusi tentang seberapa lama istirahat harus dilakukan dan keuntungan
mengesampingkan data hanya berlaku bagi seseorang yang mempunyai 1aktu
terbatas untuk pertemuan, mendapat tugas untuk persyaratan kuliah, terikat
tanggal kontrak, dan mempunyai janji untuk berbagai pertemuan.
!$ Pengemangan Kategori*kategori Pengodean
Pengodean rumpun-rumpun yang disajikan akan menyediakan sebagian
perangkat untuk mengembangkan kategori pengodean yang akan bermanfaat
dalam menyortir data anda.
1. )ode latar:konteks. ,stilah ini merujuk pada kode-kode yang diba1ahnya
sebagian besar informasi umum pada latar, topik, atau subjek dapat disortir.
$efinisi tentang kode-kode situasi diba1ah ini akan bertujuan untuk
menempatkan unit-unit data yang mengatakan pada anda bagaimana subjek
mendefinisikan latar atau topik tertentu.
2. Penanganan perspektif subjek+ rumpun ini mencakup kode-kode yang
diorientasikan pada cara-cara berpikir semua atau sebagian subjek yang tidak
seumum definisi keseluruhan mereka tentang situasi, tetapi mengidentifikasi
orientasi terhadap aspek khusus daro suatu latar.
#. 0ara-cara "ubjek erpikir tentang ;rang dan ;bjek$ <umpun ini mencakup
kode-kode tentang pemahaman subjek tentang sesama, orang luar, dan objek
yang membentuk dunianya.
%. )ode Proses$ )ode proses adalah kata-kata dan frase-frase yang memudahkan
pengategorian urutan peristi1a, perubahan le1at 1aktu, atau peralihan dari
satu macam status ke status yang lain.
&. )ode Akti!itas$ )ode-kode yang diarahkan pada jenis-jenis perilaku yang
secara teratur terjadi.
*. )ode Peristi1a$ =enis kode ini diarahkan pada unit data yang berhubungan
secara khusus dengan akti!itas khusus yang terjadi dalam latar atau
kehidupan subjek yang di1a1ancarai.
+. )ode "trategi$ "trategi merujuk pada taktik, metode, teknik, manu!er,
muslihat, dan cara-cara sadar lainnya yang digunakan orang untuk
melaksanakan berbagai hal.
-. )ode 6ubungan dan "truktur "osial$ Pola-pola perilaku diantara orang-orang
tidak secara resmi didefinisikan melalui bagan organisasional adalah apa yang
kita kelompokkan.
/. )ode 9aratif$ )ode naratif mendeskripsikan struktur bicara itu sendiri.
)etika informan mengatakan kepada anda kisah mereka, mereka mena1arkan
suatu pandangan hidup mereka yang dikerangkai:dibingkai dalam cara-cara
tertentu.
12. )ode Metode$ <umpun pengodean ini memisahkan materi yang berhubungan
dengan prosedur penelitian, masalah, kesenangan, dilema, dan sebagainya.
Pada sebagian besar studi satu kode. 'metode(, akan mencukupi.