METODELOGI PENELITIAN

PENJAS

OLEH
M. Fransazeli. M.Pd
A. PENGERTIAN PENELITIAN
• Secara etimologi, penelitian berasal dari
bahasa Inggris research (re berarti kembali
dan search berarti mencari). Dengan demikian
research berarti mencari kembali
• Penelitian adalah suatu kegiatan untuk
mencari, mencatat, merumuskan dan
menganalisis sampai menyusun laporannya.
B. PENGERTIAN METODELOGI PENELITIAN

• Metodologi berasal dari kata “Metode”

Artinya cara yang tepat untuk melakukan
sesuatu, dan Logos yang artinya ilmu atau
pengetahuan.
• Jadi metodelogi penelitian adalah suatu cara
ilmiah untuk mendapatkan data dengan
tujuan ddan kegunaan tertentu.
Ciri Ilmiah Metodologi
RASIONAL
Penelitian Dilakukan dg cara yg masuk akal Sehingga
Terjangkau penalaran manusia

CARA ILMIAH EMPIRIS

KEGIATAN PENELITIAN Dapat diamati indera manusia sehingga
DIDASARKAN CIRI-CIRI Org lain dpt mengamati dan
KEILMUAN Mengetahui cara yg digunakan

SISTEMATIS
Proses yg digunakan menggunakan
langkah yg logis
 C. CARA MEMPEROLEH ILMU
PENEGTAHUAN
1. Cara non-ilmiah
1.1. Coba dan Ralat (trial and error)
1.2. Cara Kekuasaan atau oteritas
1.3. Berdasarkan pengalaman pribadi
1.4. Melalui jalan pikiran

2. CARA ILMIAH
2.1. Metode Ilmiah
D. TUJUAN PENELITIAN
Adapun tujuan Penelitian adalah :
• Penemuan. Data yang diperoleh dari penelitian
merupakan data-data yang baru yang belum
pernah diketahui.
• Pembuktian. Data yang diperoleh dari penelitian
digunakan untuk membuktikan adanya keraguan
terhadap informasi atau pengetahuan tertentu.
• Pengembangan. Data yang diperoleh dari
penelitian digunakan untuk memperdalam dan
memperluas pengetahuan yang telah ada.
E. KEGUNAAN PENELITIAN
• Kegunaan penelitian dapat dipergunakan untuk :
• Memahami masalah. Data yang diperoleh dari
penelitian digunakan untuk memperjelas suatu
masalah atau informasi yang tidak diketahui dan
selanjutnya diketahui.
• Memecahkan masalah. Data yang diperoleh dari
penelitian digunakan untuk meminimalkan atau
menghilangkan masalah.
• Mengantisipasi masalah. Data yang diperoleh dari
penelitian digunakan untuk mengupayakan agar
masalah tersebut tidak terjadi.
F. KARAKTERISTIK PENELITIAN
1. Penelitian dimulai dengan suatu pertanyaan atau
permasalahan.
2. Penelitian memerlukan pernyataan yang jelas tentang
tujuan.
3. Penelitian mengikuti rancangan prosedur yang
spesifik.
4. Penelitian biasanya membagi permasalahan utama
menjadi sub-sub masalah yang lebih dapat dikelola.
5. Penelitian diarahkan oleh permasalahan, pertanyaan,
atau hipotesis penelitian yang spesifik.
6. Penelitian menerima asumsi kritis tertentu.
7. Penelitian memerlukan pengumpulan dan interpretasi
data dalam upaya untuk mengatasi permasalahan yang
mengawali penelitian.
 TAHAPAN PENELITIAN ILMIAH

1. Identifikasi Masalah dan Fokus Penelitian

2. Kajian Pustaka
3. Metodologi / Desain Penelitian
4. Pengumpulan Data
5. Analisis Data
6. Interpretasi Data dan Penulisan Laporan
 Jenis-Jenis Penelitian Pada Umumnya
Penelitian Labolatorium

Berdasar Penelitian Perpustakaan

tempatnya
Penelitian Lapangan, dll.

Penelitian Ilmu-Ilmu Alam

Penelitian Pendidikan
Berdasar
Bidang
Ilmu Penelitian Pendidikan Islam

Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial

 Penelitian Dasar/Murni
Penelitian (Basic Research)
Menurut Adalah penelitian yang dilakukan
Tujuan diarahkan sekedar untuk memahami
masalah dalam organisasi secara
mendalam (tanpa ingin mengembangkan
hasilnya). Penelitian ini bertujuan untuk
menemukan, mengembangkan, dan
menguji ilmu.

Penelitian Terapan (Applied Research)

Penelitian terapan adalah penelitian yang

diarahkan untuk mendapatkan informasi yang
dapat digunakan untuk memecahkan masalah.
 Berdasar Pendekatan
Filosofis dan disiplin Ilmu
(terkait dengan data)

Penelitian Kualitatif
Penelitian yang dimaksudkan untuk memahami fenomena tentang
apa yang dialami oleh subyek penelitian, misalnya perilaku,
persepsi, tindakan, dll, secara holistik dengan cara deskripsi dalam
bentuk kata-kata dan naratif pada suatu konteks khusus yang
alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai metode ilmiah.

Penelitian Kuantitatif
Penelitian yang bertujuan untuk menjelaskan,
meramalkan, mengontrol fenomena melalui
pengumpulan data terfokus dari data numerik
 RUANG LINGKUP PENELITIAN
1. Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi(PJKR)
a) Dapat diarahkan kepada prestasi hasil belajar menhajar disekolah
b) Penerapan metode mengajar
c) Hasil belajar disekolah
d) Sarana dan prasarana di sekolah
e) Kurikulum
f) Aktifitas guru
g) Aktifitas siswa yang berhubungan dengan keolahragaan disekolah
h) Psikologi yang berhubungan dengan kegiatan belajar mengajar
i) Kegiatan kesehatan daan rekreasi yang berhubungan dengan
keolahrgaan (kegiatan olahraga massal, olahraga rekreasi, olahraga
tradisional, olahraga rehabilitasi, kebugaran jasmani, dll)
2. Ruang Lingkup penelitian Pendidikan kepelatihan (PKO)
a) Penerapan metode latihan (fisik, teknik, taktik, dan
mental)
b) Prestasi hasil dari latihan
c) Pengaruh, hubungan antropometrik dengan prestasi
d) Penerapan biomekanika dalam latihan
e) Psikologi yang berhubungan dengan prestasi
 MASALAH PENELITIAN
• Masalah dapat diartikan :
1. Sesuatu kesulitan yang dirasakan
seseorang
2. Suatu perasaan yang tidak menyenangkan
seseorang atas fenomena yang ada
3. Sesuatu ketidaksesuaian atau
penyimpangan yang dirasakan atas “apa
yang seharusnya” dan “apa yang terjadi”.
 Apa Masalah Penelitian ?
Masalah penelitian adalah kesenjangan antara das sollen
dan das sein
• seharusnya dengan kenyataan
• diperlukan dengan tersedia
• harapan dengan capaian
 SYARAT MEMILIH MASALAH DALAM
PENELITIAN
1. Masalah berada pada kemampuan penelitian
2. Data mudah diperoleh
3. Masalah cukup penting untuk diteliti
4. Menarik minat untuk diteliti
 BEBERAPA HAL YANG HARUS DIPERHATIKAN KETIKA
MERUMUSKAN MASALAH PENELITIAN

1. Apakah sumber-sumber data(kepustakaan) untuk

mengembangkan penelitian tersedia secukupnya atau mudah
diperoleh
2. Apakah teknik-teknik pengumpulan data dan informasi cukup
dikuasai sehingga menjamin untuk mengungkap data
3. Apakah tidak ada faktor-faktor pribadi (dalam diri peneliti) dan
faktor-faktor luar yang akan menghambat kegiatan
pengumpulan data
4. Kadang-kadang ada pula data yang diperoleh tergantung waktu
tertentu (musim/cuaca) sehingga tidak dapat memperolehnya
karena keterbatasan pada waktu yang tersedia.
 KRITERIA MASALAH PENELITIAN YANG BAIK

1. Terbaru : Artinya masalah yang diangkat adalah yang up to

date atau masih ganagat diperbincangkan, sehingga penelitian
akan lebih menarik
2. Kenyataan di lapangan : masalah yang diangkat dalam
penelitian adalah masalah yang memang terjadi dilapangan,
bukan hanaya diduga-duga, tapi peneliti memang sudah
melihat langsung
3. Inovatif : masalah yang diteliti alangkah lebih baiknya yang
belum pernah diteliti sama sekali oleh peneliti lain sehingga
bisa menjadi inspirasi untuk peneliti lain
4. Sesuai dengan keilmuan : penelitian yang dilakukan alangkah
lebih baiknya sesuai dengan bidang keilmuan yang peneliti
kuasai, sehingga peneliti tidak akan menemukan kesulitan
dalam menyelesaikan penelitian.
 MASALAH

KEHIDUPAN SEHARI- DITELITI (Fokus

HARI Perhatian mempunyai
batas atau ruang lingkup
tertentu)
JAWABAN
(PEMECAHAN
MASALAH)

NON ILMIAH ILMIAH (PENELITIAN)

- Tanpa mengikuti
langkah-langkah yang
sistematis & tidak
terkontrol
- Bersifat subjektif dalam
menyimpulkan
- Langkah-langkah
sistematis dan terkontrol
- Berdasarkan data
empiris
- Bersifat obyektif
 SUMBER MASALAH :

• Diri Sendiri : Bersumber pada pengalaman

• Lingkungan Sekitar (Masyarakat): Berdasarkan hasil
pengamatan atau pengaduan
• Sumber lain: Diperoleh dari bacaan, hasil penelitian,
adanya kompetisi (mengarah pada bidang pekerjaan dan
atau menuntut ilmu)

MASALAH YANG DIPILIH:

- Sesuai dengan latar belakang bidang pendidikan
- Menarik (benar-benar dikuasai dan diketahui
- Mempunyai manfaat minimal bagi diri sendiri
 Beberapa kesalahan yang terjadi dalam
memilih permasalahan penelitian:
• Permasalahan penelitian tidak diambil dari
akar masalah yang sesungguhnya
• Permasalahan yang akan dipecahkan tidak
sesuai dengan kemampuan peneliti baik
dalam penguasaan teori, waktu, tenaga dan
dana.
• Permasalahan yang akan dipecahkan tidak
sesuai dengan faktor-faktor pendukung yang
ada.
Pendekatan kesenjangan

?
KONDISI IDEAL KENYATAAN
========= ========
SEHARUSNYA SESUNGGUHNYA

MASALAH
 Contoh Masalah
Kasus Pembelajaran Pendidikan Jasmani

• Kebugaran Jasmani Siswa rendah….. PTK

Rata-rata memiliki VO2Maks < 30;

• Sebagian besar murid tidak

mengikuti penjas dengan baik……..

• Banyak siswa tidak aktif bergerak

ketika pembelajaran penjas…….. MASALAH

• Banyak siswa yang sering tidak

masuk ketika pembelajaran
penjas……….

• Lain-lain………….
 MASALAH
DAN JUDUL PENELITIAN

PENGEMASAN PENGEMASAN
ASAL-USUL PROBLEMATIKA BAHASA
JUDUL

1.Menarik 1.Tahu status 1. Singkat

Alam semesta dg 2.Dapat dilaksanakan fenomena 2. Padat
segala fenomena- 3.Dapat dicari datanya 2.Tahu keperluannya 3. Jelas
nya: 4.Penting dan 4. Kaidah bhs
•Lisan bermanfaat benar
•Tulis
 Judul Penelitian
Setelah permasalahan diidentifikasikan dengan tepat langkah berikutnya
adalah memberikan nama penelitian “Judul Penelitian”
Dua orintasi dalam meberikan judul penelitian:
1.Orientasi Singkat
Contoh:
Analisis Kualitas Pelayanan Jasa Kolam Renang
2. Berorientasi Jelas
– Jenis Penelitian
– Obyek yang diteliti
– Subyek penelitian
– Lokasi Penelitian
– Waktu Pelaksanaan Penelitian
Contoh:
• PERBANDINGAN PEMBELAJARAN DENGAN METODE BAGIAN
DENGAN METODE KESELURUHAN TERHADAP HASIL PITCHING
BASEBALL
 Cari Masalah dalam Penelitian!!!!

gak bisa 3,5 Tahun

niiiiihh Kok penelitian
Musim di kita...
KONTRIBUSI..... jenisnya itu-itu
.semua!!!
aja ya......
Kayak musim
buahhhh.???
Kalau gak
hubungan.. ya
SUMBANGAN.!!!
BOSAAANNN
APA TIDAK ADA YANG LAIN!!!!
 VARIABEL PENELITIAN

• Variabel penelitian adalah suatu simbol yang

akan diberi angka atau nilai.
• Variabel penelitian merupakan bentuk kongkrit
dari beberapa konsep.
• Variabel penelitian dapat diberi nilai berdasarkan
ciri-ciri variabel tersebut
JENIS-JENIS VARIABEL PENELITIAN

1. Variabel independen dan dependen

 Variabel independen atau variabel bebas adalah
variabel yang menjelaskan
 Variabel dependen atau terikat adalah variabel
yang dijelaskan atau yang dipengaruhi oleh
variabel independen
 Contoh : PENGARUH PENERAPAN AUDIO
VISUAL(Independen) TERHADAP HASIL
BELAJAR DRIBBLING (dependen) DALAM
PEMBELAJARAN SEPAKBOLA
2. Variabel Kontrol
Jika suatu variabel independen atau variabel
bebas yang mempengaruhi variabel dependen
atau variabel terikat diberi perlakuan /
dikendalikan secara langsung oleh peneliti,
maka variabel ini menjadi sebuah variabel
kontrol
Contoh : Pengaruh metode pembelajaran
demonstrasi dan Metode pembelajaran
bermain terhadap keterampilan bermain bolavoli
di SMA 1 Pekanbaru
3. Variabel moderating
Hubungan langsung antara variabel-variabel
independen dan dependen kadang-kadang
dipengaruhi oleh variabel lain yang dampaknya
akan memperkuat atau memperlemah hubungan
keduanya.variabel yang dikatakan moderatoring
adalah variabel yang memberikan pengaruh
positif terhadap variabel lainnya.
Contoh :
Pengaruh metode demonstrasi dan bermain serta
motivasi belajar dalam meningkatkan keterampilan
bermain voli di SMA 1 pekanbaru
4. Variabel Intervening (Antara)
Variabel intervening adalah variabel yang
secara teoritis mempengaruhi hubungan
antara variabel independen dengan variabel
dependen menjadi hubungan yang tidak
langsung dan tidak dapat diamati dan
diukur.
Contoh : X adalah usia, Y adalah
kemampuan membaca, T adalah tingkat
pendidikan
 KEDUDUKAN VARIABEL DALAM
PENELITIAN
• Variabel penelitian ada yang berperan sebagai
variabel yang mempengaruhi karena menjadi sebab,
dan ada yang menjadi variabel yang dipengaruhi.
• Secara teoritis, hubungan antar variabel yang
mempengaruhi dengan yang dipengaruhi memenuhi
setidaknya 2 kaidah bentuk hubungan
Contoh :
• Variabel pengaruh X Y Variabel Terpengaruh