1.

0 PENGENALAN
Bahasa Melayu digunakan di Kepulauan Melayu kira-kira abad ke-7 dan dianggap
satu daripada 200 bahasa yang dituturkan. Di antara Kerajaan Melayu yang wujud pada masa
itu adalah Kalingga, Kendiri, Singgahsari dan Majapahit. Di antara akt!r meluasnya
penggunaan bahasa Melayu adalah disebabkan "iri-"iri keterbukaannya di samping
keupayaan menerima pengaruh bahasa-bahasa lain.
Bahasa Melayu berkembang pesat di Kepulauan Melayu pada abad ke-#$ apabila
%slam bermula di situ. &akt!r yang mempengaruhinya ialah peranan pendakwah' Melaka
sebagai pelabuhan yang terkenal' dan peranan g!l!ngan istana serta pedagang. %a bermula
dari kejatuhan Kerajaan Melayu Melaka pada tahun #(##, bermula dengan )!rtugis, Belanda,
%nggeris serta *epun. )eranan yang dimainkan !leh %nggeris berjaya mempengaruhi g!l!ngan
arist!krat. +akyat biasa dan sebilangan ke"il "erdik pandai masih memberi s!k!ngan untuk
mendaulatkan bahasa Melayu. Selepas kejatuhan Kerajaan Melayu Melaka, pusat
perkembangan %slam beralih ke +iau, )alembang dan ,"heh.
Bahasa Melayu pada -aman )ramerdeka ada semangat untuk mengembangkan
bahasa Melayu di .usantara termuat dalam Sumpah )emuda /#0212 yang mendaulatkan
bahasa Melayu3 bahasa %nd!nesia sebagai bahasa p!litik dan perjuangan. )erkembangan
s!si!p!litik di %nd!nesia turut mempengaruhi 4anah Melayu dalam usaha men"apai
kemerdekaan. )ersatuan )enulis ,S,S (0, para pelajar Sek!lah %nggeris, para pelajar S%45,
para pelajar di semenanjung 4anah ,rab meluahkan rasa tidak puas hati terhadap British.
)ers!alan tentang bahasa terus dibin"angkan sampai kemun"aknya pada tahun #0((-#0(0
apabila wujudnya 6ap!ran +a7ak /#0(82. ,ntara perkara penting dalam lap!ran tersebut ialah
satu sukatan pelajaran yang sama' bahasa %nggeris dan bahasa Melayu dijadikan mata
pelajaran wajib' dan pada K!ngres Bahasa dan )ersuratan Melayu ke-$ yang berlangsung
pada #8-2# September #0(8 bertempat di *!h!r Bahru dan Singapura telah bersetuju
menubuhkan Balai )ustaka yang kemudiannya dikenali sebagai Dewan Bahasa dan )ustaka.
Selepas Merdeka bahasa Melayu dijadikan bahasa rasmi negara' perlaksanaan
6ap!ran +a7ak untuk mendaulatkan bahasa Melayu' Dewan Bahasa dan )ustaka telah
dipindahkan ke Kuala 6umpur. Melalui Dasar )elajaran Kebangsaan #070, perkataan bahasa
Melayu telah ditukarkan kepada bahasa Malaysia untuk menimbulkan semangat kekitaan di
1
kalangan rakyat. Dan selepas itu, perlaksanaan Kurikulum Baru Sek!lah Menengah /KBSM2
istilah ini ditukar pula kepada bahasa Melayu.
2.0 PERANAN BAHASA MELAYU
2.1 BAHASA MELAYU SEBAGAI BAHASA PERPADUAN
Bahasa perpaduan ialah satu alat yang digunakan bagi menyatupadukan antara satu
kaum dengan kaum yang lain. Bahasa Melayu adalah bahasa yang menyatukan semua kaum
di negara ini. )erkara ini mestilah menjadi perhatian semua pihak terutama di sek!lah dan di
uni9ersiti tidak mengira apa juga peringkat dari rakyat biasa hinggalah kepada pemimpin
atasan. Bahasa Melayu sewajarnya dijadikan medium utama dalam membentuk perpaduan di
negara ini. )erkara ini sepatutnya tidak berhenti sampai di sek!lah membabitkan para pelajar
dan guru-guru sahaja.
Bahasa Melayu antara enam bahasa di dunia yang mampu bertahan dalam temp!h #00
tahun akan datang, malahan mampu selama-lamanya jika bahasa Melayu mempunyai kuasa
ek!n!mi. Bahasa Melayu dituturkan !leh lebih $00 juta !rang di seluruh dunia. Bahasa
Melayu juga berkembang apabila adanya pelbagai suku kaum Melayu merebak hingga ke Sri
6anka, 5hina, ,rab Saudi dan ,rika Selatan.
Menurut "endekiawan Belanda, &ran"!is :alentijn pada abad ke-#8, bahasa Melayu,
bukan sahaja dituturkan di daerah pinggir laut, tetapi juga digunakan di seluruh kepulauan
Melayu dan di negeri-negeri 4imur' sebagai suatu bahasa yang diahami di mana-mana sahaja
!leh setiap !rang.
Dari sehari ke sehari, peningkatan penggunaan bahasa Melayu dalam kalangan
masyarakat dunia Melayu dan di luar dunia Melayu kian ketara sehingga wujud banyak pusat
pengajian Melayu di pelbagai uni9ersiti luar .egara. Sejarah membuktikan betapa bahasa
Melayu telah melalui detik kegemilangan terutama pada 7aman Melaka. )ada waktu itu,
ungsi bahasa Melayu menjadi penghubung dalam kalangan pedagang dan sebagai wahana
budaya serantau untuk mengungkapkan pelbagai bidang ilmu.
2
6antaran itu, tidak hairanlah bahasa Melayu turut termaktub dalam )erlembagaan
negara Malaysia, %nd!nesia, dan negara Brunei sebagai Bahasa Kebangsaan. Di Malaysia,
bahasa Melayu termaktub dalam )erkara #(2 )erlembagaan )ersekutuan yang meletakkan
bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi dan bahasa kebangsaan. Selepas negara merdeka pada
$# ;g!s #0(7, bahasa Melayu telah pesat berkembang seiring dengan kepesatan
pembangunan negara khususnya dalam bidang pendidikan.
Melalui pendidikan, bahasa Melayu mampu merentasi segala "abaran untuk
din!batkan sebagai bahasa yang dapat diterima dan digunapakai di seluruh dunia gl!bal.
Bahasa Melayu dijadikan bahasa pengantar utama dalam sistem pendidikan termasuklah di
institusi pengajian tinggi dan ini membuktikan yang bahasa Melayu juga berupaya menjadi
bahasa ilmu seperti bahasa %nggeris, bahasa ,rab, bahasa 6atin dan lain-lain.
-a<ba ada menyatakan bahawa anak-anak Melayu yang bernasib baik mendapat
pelajaran tinggi di uni9ersiti, gunakan pengalaman dan pengajian yang diper!leh itu untuk
memimpin, mengajar anak bangsa kita untuk mengembang dan mempertingkatkan tara
pelajaran dan pengajian Melayu.
Bahasa Melayu di negara ini juga dapat dipertahankan dan diperkembangkan
berdasarkan berbagai akta. Se"ara ringkasnya, pelaksanaan bahasa Melayu dalam sistem
pendidikan di Malaysia. Dasar bahasa Melayu melalui sistem pendidikan jelas terlihat dalam
pelaksanaan dasar bahasa di semua sek!lah, maktab dan uni9ersiti. Dugaan besar bahasa
Melayu pada hari ini ialah kemampuan untuk memupuk perpaduan antara pelajar pelbagai
kaum.
Bagi men"apai matlamat mewujudkan perpaduan di antara kaum, 6ap!ran )enyata
+a7ak telah men"adangkan beberapa aspek antaranya Bahasa Melayu mestilah diajar di
semua sek!lah dan dijadikan satu syarat untuk menerima sebarang bantuan yang diberi !leh
kerajaan di dalam semua sek!lah. Malahan di sek!lah menengah jenis kebangsaan
di"adangkan supaya bahasa Melayu dan %nggeris diwajibkan. Selepas )enyata +a7ak,
6ap!ran +ahman 4alib #080 menegaskan semula sy!r untuk menjadikan bahasa Melayu
sebagai mata pelajaran wajib dalam kurikulum di semua peringkat persek!lahan.
2.2 BAHASA MELAYU SEBAGAI BAHASA RASMI
3
Bahasa rasmi ialah bahasa yang digunakan se"ara meluas !leh pihak kerajaan
sesebuah negara dari peringkat menteri hinggalah ke peringkat bawahan. =ntah mengapa
sehingga lebih lima puluh tahun merdeka, penggunaan istilah bahasa Melayu masih
dibin"angkan sejak dahulu sehingga kini dengan nama bahasa Malaysia. Bagi sesetengah
indi9idu perkara diperke"ilkan dan diremehkan dan tidak perlu diperbesarkan. Malangnya
jika betul remeh dan ke"il sahaja hal ini, makanya tak perlulah kita >bersusah payah? dan
beria-ria untuk menegakkan penggunaan istilah >bahasa Malaysia? yang sebenarnya tidak
betul dan lain maksudnya.
)erlembagaan )ersekutuan )erkara #(2 merupakan pun"a kuasa utama usaha
memperkasa bahasa Melayu. ,pabila bahasa Melayu dimaktubkan dalam )erlembagaan
sebagai bahasa kebangsaan )ersekutuan 4anah Melayu /atau kemudiannya Malaysia2 itu
bererti bahasa Melayu sudah berubah tara dan ungsi sebagai >bahasa kebangsaan B,.@S,
Melayu? kepada bahasa kebangsaan .=@,+, Malaysia.
)eranan atau ungsi bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan negara merentas
sempadan dan kepentingan etnik' ungsinya ialah sebagai alat pembangunan negara,
bukannya sebagai alat pembangunan dan kepentingan bangsa Melayu sahaja. &ungsinya juga
bukan hanya bersiat simb!lik atau sebagai alat perpaduan kaum sahaja tetapi bersiat
instrumental atau >un"ti!nal?, pragmatik dan >de9el!pmental?. Bermula daripada nama
bahasa yang sah lagi sahih iaitu bahasa Melayu maka sebagai dasar, nama tersebut perlu
dikuatkan dan digunakan di samping perkara-perkara yang lain. Bahasa Melayu dijadikan
bahasa kebangsaan dan bahasa rasmi negara Malaysia. Bahasa kebangsaan dan bahasa rasmi
sebenarnya bukan nama gantian bagi bahasa Melayu tetapi tara dan peranan yang diberi
kepada bahasa Melayu.
;leh itu, bahasa Melayu mesti digunakan dalam setiap a"ara rasmi seperti mesyuarat,
taklimat, kursus, segala urusan bertulis atau surat-menyurat /khususnya dalam negara2,
hebahan atau pengumuman rasmi seperti iklan jawatan dan seumpamanya melalui media
elektr!nik dan media "etak, pengajaran dan pembelajaran di institusi pendidikan peringkat
rendah, menengah /4ingkatan =nam dan Matrikulasi2 dan pengajian tinggi.
Di antara ungsi Bahasa Melayu dari aspek Bahasa +asmi ialahA
4
#. Sebagai bahasa lisan para pegawai kerajaan sewaktu mereka menjalankan
tugas rasmi negara.
2. Sebagai media pelbagai urusan surat menyurat dalaman dan antara jabatan
kerajaan.
$. Digunakan dalam semua rek!d kerajaan.
B. Sebagai media untuk menulis semua undang-undang negara dan pentadbiran.
(. Digunakan dalam semua jenis b!rang-b!rang rasmi negara .
2. BAHASA MELAYU SEBGAI BAHASA PENGAN!AR DAN A"ADEMI"
Bahasa pen#an$ar ialah bahasa yang telah ditetapkan !leh sesebuah negara sebagai
bahasa yang digunakan untuk sistem pendidikannya seperti bahasa Melayu di sek!lah
kebangsaan, dan bahasa 5ina di sek!lah rendah jenis kebangsaan 5ina, serta bahasa 4amil di
sek!lah jenis kebangsaan 4amil. Bahasa-bahasa di atas telah ditetapkan !leh 6ap!ran
)elajaran Datuk ,bdul +a7ak Cussein /#0(82 dan 6ap!ran )elajaran Datuk ,bdul +ahman
4alib /#0802, sebagai bahasa pengantar.
Berikut merupakan beberapa ungsi bahasa pengantarA
#. Bahasa Melayu di Malaysia juga memperlihatkan ungsinya sebagai bahasa pengantar
lama sebelum dijadikan Bahasa Kebangsaan
2. Bahasa Melayu di Malaysia menjadi bahasa pengantar antara kaum yang berbe7a-
be7a.
$. Bahasa yang digunakan dalam perhubungan antara kaum terutama sekali !rang-!rang
yang tidak mempunyai pendidikan sek!lah %nggeris adalah Bahasa Melayu.
B. ;rang-!rang yang mahu berhubung dengan !rang lain dari kaum lain maka bahasa
yang menjadi alat perantaraan adalah Bahasa Melayu.
(. ,ntara !rang 5ina, Melayu, %ndia dan kaum lain, k!munikasi adalah Bahasa %nggeris
jika kesemua pihak mengetahui Bahasa %nggeris, tetapi jika salah satu kaum tidak
mengetahui Bahasa %nggeris maka alat k!munikasi antara kaum itu adalah Bahasa
Melayu.
5
*usteru, bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar di sek!lah telah dimulakan
peran"angannya sejak sebelum negara merdeka lagi. Selain itu, penggunaan bahasa Melayu
telah diperkukuhkan lagi dengan pelaksanaan menerusi 6ap!ran *awatankuasa Mengkaji
Dasar )elajaran Kebangsaan #070 dan ,kta )endidikan #008.
Bahasa a%ademi% atau &ahasa i'mu ialah satu saluran untuk menyampaikan sesuatu
perkara berkaitan penemuan. Bahasa Melayu juga pernah menjadi 6ingua &ran"a atau Bahasa
perantaraan di .usantara. Bahasa Melayu men"apai tara Bahasa %lmu sejak beberapa abad
lalu disebabkan !leh tersebarnya %slam yang membawa ahaman intelektualisme dan
+asi!nalisme.
Kegemilangan Bahasa Melayu sebagai Bahasa %lmu memun"ak pada 7aman
kebesaran kerajaan ,"heh, dalam abad ke-#7. %ni disebabkan !leh mun"ul pemikir Melayu
yang menghidupkan tradisi ilmu dengan menggunakan Bahasa Melayu seperti Cam7ah al-
&ansuri. 4!k!h-t!k!h yang meluaskan Bahasa Melayu sebagai Bahasa %lmu ke daerah lain di
.usantara ialah A
#. ,bdul Samad al-&alambani di )alembang.
2. ,rsyad ,l-Banjiri di Banjar Masin
$. M!hd %smail Daut )attani di )atani
B. +aja ,li Caji di +iau
,pabila Malaysia men"apai kemerdekaan, s!al situasi Bahasa Melayu sebagai bahasa
pengantar %lmu menjadi salah satu keutamaan dalam dasar pendidikan. Bahasa Melayu
sebagai bahasa pengantar ilmu disarankan dalam 6ap!ran +a7ak #008 dan kemudian
diperkuat dalam 6ap!ran ,bdul +ahman 4alib #080. Manakala bahasa Melayu sebagai
bahasa pengantar ilmu di institut pengajian tinggi bermula pada tahun #01$.
&ungsi Bahasa Melayu sebagai Bahasa %lmu adalah sepertiA
#. Menyesuaikan penemuan-penemuan baru dari lingkungan lain ke lingkungan
tertentu.
2. Menerangkan keadaan khas di dalam lingkungan yang baru yang menimbulkan
masalah dan memerlukan penelitian.
6
$. )enemuan-penemuan baru dalam bentuk tulisan dari bahasa asing dapat diahami
!leh sesiapa yang memba"anya, tanpa menimbulkan keraguan dalam pentasiran
Bahasa Melayu.
B. Memudahkan kerjasama pelbagai kaum bagi memajukan bidang ilmu.
2.( BAHASA MELAYU SEBAGAI BAHASA PERDAGANGAN DAN
")MUNI"ASI
Sejarah telah membuktikan bahawa di alam Melayu atau kepulauan Melayu di ,sia
4enggara, bahasa Melayu telah digunakan berabad-abad dahulu lagi !leh semua pedagang
yang berurusan di sini sama ada dari =r!pah, %ndia, @ujerat, 5hina, )!rtugis, Belanda dan
lain-lain negara dalam perdagangan rempah-ratus, kain, sutera, herba, ubat-ubatan, garam
dan sebagainya. Melihat Melaka sebagai sebuah empayar perdagangan pada suatu ketika
dahulu bukanlah untuk tujuan n!stalgia tetapi mengambil pengajaran mengapa Melaka maju
sebagai pusat perdagangan dan bahasa Melayu berkembang dengan penggunaannya sebagai
bahasa perdagangan di samping bahasa perhubungan dipl!matik.
Bahasa merupakan identiti penting bagi sesebuah negara. Malahan bahasa
memainkan peranan penting dalam pr!ses perkembangan negara. Dari aspek sejarah, bahasa
Melayu telah terbukti menjadi lingua ran"a dan bahasa perdagangan pada 7aman Kesultanan
Melayu Melaka pada abad ke-#(M. )erkara ini memperlihatkan keupayaan bahasa Melayu
sebagai bahasa yang pernah memiliki nilai ek!n!mi yang tinggi.
Melalui peranannya sebagai lingua ran"a, bahasa Melayu juga digunakan untuk
menggubal undang-undang. Di antara undang-undang dalam peradaban Melayu yang terawal
termasuklah Cukum Kanun Melaka /CKM2. CKM atau Dndang-undang Melaka didapati
lebih tua daripada Dndang-undang 6aut Melaka dan Dndang-undang )erak, malah menjadi
"!nt!h bagi membuat undang-undang yang lain di negeri-negeri Melayu.
Kedudukan bahasa Melayu sebagai lingua ran"a pada 7aman kegemilangannya pada
sekitar abad ke-#( telah menampakkan kedudukannya sebagai bahasa yang men!nj!lkan
peradaban bangsa Melayu selain berungsi sebagai bahasa yang mempunyai nilai ek!n!mi.
Kini tidak dapat dinaikan penyebab gl!balisasi dan kepelbagaian kemajuan sains dan
tekn!l!gi telah menimbulkan persaingan sehingga kita tiada pilihan lalu terpaksa memilih
7
satu bahasa bersiat antarabangsa, iaitu bahasa %nggeris, di mana sekali gus mengiktira
bahasa %nggeris sebagai bahasa ilmu, bahasa ek!n!mi dan bahasa k!munikasi dunia. Ealau
begitu, sekiranya diteliti, sebenarnya akt!r gl!balisasi serta kemajuan sains dan tekn!l!gi
juga dapat memberi ruang kepada bahasa Melayu menjadi bahasa ilmu dan bahasa yang
mempunyai nilai ek!n!mi sekiranya dimanaatkan dalam k!nteks negara Malaysia.
Mengimbau kembali 7aman kesultanan Melaka, para pedagang berdagang ke Melaka
untuk berniaga. K!m!diti utama dalam dunia perdagangan ketika itu ialah rempah ratus dari
Kepulauan Maluku, %nd!nesia. Kemeriahan perdagangan di Melaka ini terbukti melalui
"atatan perdagangan bangsa )!rtugis, iaitu 4!me )ires yang menyatakan >di pelabuhan
Melaka biasanya terdapat 1B bahasa yang dituturkan !leh para pedagang yang datang?. Selari
dengan itu, bahasa Melayu mengambil tempatnya sebagai lingua ran"a kerana !perasi
perdagangannya terletak di kawasan ge!grai bahasa Melayu. Kehadiran pedagang-
pedagang yang dikatakan pada setiap tahun terdapat sekurang-kurangnya #00 buah kapal
yang besar dan kira-kira $0 hingga B0 buah kapal yang ke"il ke pelabuhan Melaka adalah
disebabkan kemudahan yang disediakan !leh pemerintah Kerajaan Melayu Melaka ketika itu.
)erkara ini membuktikan akt!r ge!grai dan kuasa pemerintah memainkan peranan penting
dalam menentukan nilai ek!n!mi bahasa Melayu ketika itu.
Didapati kini masih ramai !rang khususnya dalam kalangan mereka yang
berke"impung dengan dunia perniagaan per"aya dengan persepsi bahawa bahasa kebangsaan
negara ini iaitu bahasa Melayu tidak mempunyai sebarang nilai k!mensal. ;leh sebab itu,
tidak digunakan bagi tujuan iklan dan perhubungan rasmi dan tidak rasmi dalam urusan
perniagaan atau perdagangan sekalipun di peringkat dalaman syarikat sahaja termasuk urusan
dalam negeri, malahan di peringkat antarabangsa.
.0 LANG"AH MEMAR!ABA!"AN BAHASA MELAYU
,ntara langkah yang perlu diambil dan dilaksanakan serta diterapkan termasuklahA
#. Menguatkuasakan dasar bahasa se"ara bersepadu. Misalnya, pelaksanaan penggunaan
bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi hendaklah ditegaskan semula supaya semua
urusan rasmi dan majlis rasmi di peringkat negara mengutamakan penggunaan bahasa
Melayu, selari dengan )erkara #(2 )erlembagaan )ersekutuan dan ,kta Bahasa
8
Kebangsaan. Semua peruntukan berkenaan bahasa kebangsaan yang terdapat dalam
undang-undang negara hendaklah bukan sahaja dih!rmati malah dilaksanakan dengan
ikhlas dan jujur !leh semua peringkat pemimpin negara hingga ke peringkat penjawat
awam serta masyarakat umum. Diharapkan janganlah ada sebarang unsur tindakan
yang membelakangkan undang-undang tersebut, sama ada ia melalui pengenalan F
dasar-dasar baru, kenyataan atau tindakan yang berbe7a dengan undang-undang itu.
2. Meminda dan meluaskan peruntukan akta yang berkaitan. )indaan ,kta Bahasa
Kebangsaan yang akan memberikan "akupan lebih luas penggunaan bahasa Melayu,
pindaan akta-akta tidak jelas tentang penggunaan bahasa Melayu seperti ,kta %ndustri
)elan"!ngan dan beberapa yang lain perlu di"epatkan. Selain daripada itu, akta yang
sedia ada misalnya ,kta K!munikasi dan )enyiaran dan Dndang-undang Ke"il
)engiklanan mestilah dikuatkuasakan pelaksanaannya se"ara tegas.
$. Memperbanyakkan kha7anah ilmu dalam bahasa Melayu. Dsaha ini perlu
dipertingkatkan supaya nilai bahasa Melayu menjadi lebih tinggi sebagai bahasa
berbudaya tinggi, melalui penerbitan bahan-bahan ilmiah dan rujukan umum dalam
pelbagai bidang untuk pelbagai peringkat dan dalam pelbagai media /ber"etak dan
elektr!nik2.
B. )emantauan berterusan terhadap bidang penyiaran dan media massa - usaha ini perlu
dilaksanakan untuk memastikan bahawa media massa melaksanakan tanggungjawab
sebagai ejen pemantapan bahasa yang baik dan santun dalam penyiaran dan
penerbitan berbagai pr!gram . 4indakan ini perlu dilaksanakan dalam bentuk tindakan
pentadbiran dan juga tindakan undang-undang.
(.0 "ESIMPULAN
Bahasa Malaysia ataupun lebih tepat lagi Bahasa Melayu adalah bahasa rasmi negara
Malaysia. Dan Malaysia terdiri pelbagai etnik yang menggunakan pelbagai bahasa ibunda
kaum masing-masing. ;leh sebab itu amatlah penting mempunyai satu bahasa yang seragam
untuk perseahaman di antara pelbagai etnik ini. Bahasa +asmi ialah Bahasa Melayu menjadi
medium segala aspek kaum di Malaysia.
9
Sejak men"apai kemerdekaan malahan sebelum merdeka lagi bahasa Melayu telah
menjadi bahasa perhubungan sehari-hari antara kaum yang ada di 4anah Melayu pada waktu
itu. 5uba lihat paparan watak seperti yang digambarkan !leh Seniman ,gung ).+amlee
lewat ilemnya. Eatak >,pek, 5heti, Benggali? begitu bersahaja menggunakan bahasa
Melayu bukan sahaja dalam bentuk bahasa pasar dan bahasa yang begitu baik semasa
berbual.
%nilah jati diri bagi negara ini dan yang perlu dipertahankan semenjak dahulu dan
selama-lamanya. %a bukannya mengambil satu bahasa dari negara lain untuk bersama-sama
memainkan peranan sebagai bahasa perpaduan apatah lagi jika untuk mengambil alih peranan
bahasa Melayu tersebut sebagai bahasa ilmu di samping bahasa pengeratan. Kemungkinan
sebelum kemerdekaan bahasa Melayu merupakan bahasa kebangsaan !rang-!rang Melayu.
.amun, selepas merdeka ternyata bahasa Melayu ialah bahasa kebangsaan negara Malaysia
dan pastinya bagi semua warganegara tanpa mengira bangsa atau kaum.
Berdasarkan sejarah negara ini, tidak ada bahasa lain yang lebih layak dan mampu
menjadi bahasa perpaduan selain bahasa Melayu. Bahasa Melayu merupakan satu-satunya
bahasa yang >merakyatkan? dari Sabah hingga ke )erlis. Bahasa Melayu diahami !leh
+!7iah di Bukit Damansara, )ak .dak di @ua Musang dan adik Balang Singg di Kapit
Sarawak berbanding bahasa %nggeris yang dijadikan bahasa asing yang terpenting di negara
ini. *usteru bahasa Melayu perlu kita junjung dan bahasa %nggeris perlu dikendung. *anganlah
pula kita jadikan sebaliknya terutama dalam amalan seharian.
10