4
;
4
&
5
4
.
5
$ 4 <
:
=
5
>
:
-
4
8
?
5
8
5
7
8
#
4
@ 4A4 .
5
:
)
5
B4=
4
C
:
D
4
E
4
5
:
+
:
F
4
"#
4
$ 4 7
:
#
G
C
:
D
4
=
4
8 )
5
3
4
-
4
.
4
/#
:
+
:
&
G
91
:
$ 5 6
8
7
:
:
#
5
4 "#
4
$ 4 7
:
#
G
4
L
4
7
:
#
G
M
:
J/
8
8
.
5
:
N
O
/
5
4
93
:
C
P
J
5
Q
4
0
4
R
4
%
4
S
5
4
4 Q
4
*
5
T
8
%
5
/
4
U
:
V
4
-
4
8
'
4
/E
:
&
G
*
5
T
:
/
5
#
4
$ 4 N
5
4
W
4
X
4
Y
G
Z
:
*
5
T
8
'
4
/
5
4
7
8
X
4
JF
8
!
4
[
4
%
4
K
4
-
4
7
:
#
G
\
8
[
4
'
5
$
:
.
5
R
4
/3
:
7
8
#
G
*
5
]
8
4
=
4
> 4-
4
8
E
4
+
:
D
4
R
4
5
*
5
T
8
%
5
BG
4
-
4
8
R
4
4
'
G
(
4
5
7
8
#
G
7
8
#
4
4 ^
5
6
4
7
8
_
4
B
:
4
-
4
\
8
4
T
4
_
5
%
4
F
5
3
4
4
?
5
8
5
*
4
#
G
4
L
4
.
5
4
*
4
#
G
F
4
-
4
!
8
'
G
*
5
T
8
4
N
5
`
4
S
4
-
4
[
5
Q
4
*
5
T
8
#
a
=
8
7
:
%
:
/
5
4
:
]
5
6
4
.
5
:
b
O
4
U4 $ 4 93
:
7
8
4
BGA4 -
4
:,arang siapa !ang mempela+ari al Quran kemudian men+elaskann!a dan
men+agan!a maka akan masuk surga Allah dan akan diberi s!a$aat kepada 1=
keluargan!a kesemuan!a diharamkann!a dari api neraka;.HR. )bnu 'a+ah
Tahsin, Tartil dan Tahfidz
c
7. Ruang >ingkup 9ahsin, 9artil dan 9ah$id- dalam ?lum al Quran
*alam kha-anah ilmu.ilmu keislaman, terdapat ulumul (uran. Para
ulama berpendapat bahwa !ang dimaksud dengan ulumul (uran adalah setiap
ilmu !ang %b+ek materin!a adalah al Quran.
Seara sederhana pembagian ulmul (uran dapat dilihat pada table berikut :
,aaan ilmu ta+wid
)lmu maghmat / nagham
)lmu (ir%at
?lum al Quran Penulisan rasm al Quran
9artibul a!ah wa al surah
Kandungan/ta$sir )+a- al Quran, A(sam al
Quran, amtsal al Quran,
'uhkam mutas!abih,
nasikh mansukh, nu-ul al
Quran, al maki wa al
madani, (is%s al Quran,
(awaid ta$sir, dll.
)lmu 9a+wid, )lmu Qir%at dan )lmu <agham
Ketiga ilmu diatas merupakan ilmu !ang digunakan dalam membaa al
Quran. *e$inisi dari ketiga ilmu tersebut adalah sebagai berikut :
)lmu 9a+wid
9a+wid seara bahasa adalah at tahsiinu !ang berarti membaguskan
sedangkan menurut termin%l%g! para ulama adalah :
7d%&- 7 e = f1$6 7 eK *#$ ^-[R- MB .
Tahsin, Tartil dan Tahfidz
g
R]JdX- */hB%- i/Q%= j> /V -
:)lmu !ang dengann!a bias mengetahui ara memberikan kepada setiap huru$
hak dan mustaha(n!a !ang terdiri atas si$at.si$at huru$, hukum mad dan lain
sebagain!a. Sebagai %nt%h adalah tar(i(, ta$khim dan !ang semisaln!a;.
?lama ahli ta+wid men+elaskan bahwa !ang dimaksud dengan hak huru$
adalah hukum !ang menempel terhadap huru$ sedari asaln!a, seperti hukum
makhr%+ dan si$at. Sedangkan mustaha( huru$ adalah hukum baru !ang timbul
setelah huru$ berpadu dengan huru$ lainn!a.
Ob+ek daripada ilmu ta+wid tiada lain adalah huru$.huru$ hi+ai!ah, baik
ketika ia sedang bersendirian @makh#ri$ul huruf dan sifatul hurufA, atau ketika
huru$ sudah berhubungan dengan huru$ lain baik dalam satu kalimat maupun
lebih @ahkamul huruf, ahkamul madA,maupun ketika huru$ sudah membentuk
suatu kalimat dan hubungann!a dengan kalimat lain dalam satu a!at atau lebih
@ahkamul wa%fi wal ibtidaA.
)lmu Qir%at
)lmu (ir%at adalah ilmu !ang mempela+ari perbedaan la$ad-0la$ad- al Quran
baik !ang disepakati maupun !ang iktila$ %leh para ahli (ir%at !ang diper%leh
melalui periwa!atan.
7%nt%h :
*alam membaa bY
Ada ulama ahli (ir%at !ang membaa sesuai dengan tulisan tersebut adalah
+uga !ang di.ibdal.kan @digantikan p%sisi harkatA men+adi bD
Ob+ek daripada ilmu (ir%at adalah kalimat.kalimat dalam al Quran dalam hal
perbedaan baaann!a.
Adapun (ir%at !ang mutawatir, !aitu ada tu+uh !ang disebut dengan
(ir%at sabah.
Qir%at sabah ini terbagi men+adi beberapa kel%mp%k. Pengklasi$ikasian
didasarkan kepada pan+ang dan pendekn!a baaan mad +ai- mun$ashil.
. kel%mp%k !ang membaan!a dua harkat @ Q A disebut
dengan kel%mp%k ![ @epatA.
. kel%mp%k !ang membaan!a 4 harkat @ kFJL A disebut
dengan kel%mp%k K- [L @pertengahanA
Tahsin, Tartil dan Tahfidz
l
. Kel%mp%k !ang membaan!a 6 harkat @ Jm A disebut
dengan kel%mp%k /LL @lambatA
![ 03X JQ
/n= . <W
J`'Q
-R$ J 9FJF
-R$ " <!-^
b oL K-[L $ . .
J=^
'artabat CU]
pembaaan 9+&= p!d .
al Quran "+&= <!-^
/LL *,$ qB
`A
bWR] eD
^D
r!-
)lmu <agham
)lmu nagham adalah ilmu lagu al Quran. "aitu ilmu !ang mempela+ari lagu.
lagu !ang digunakan dalam membaa al Quran. 9ingkatan dalam pembaaan
al Quran berdasarkan penggunaan lagu terdiri dari tiga tingkatan :
1. 'uallam # adalah membaa al Quran pada tingkat bela+ar, sehingga
pembaaan di$%kuskan pada benar atau salahn!a baaan dan tidak
menggunakan lagu. *alam beberapa hal muallam memiliki persamaan
dengan tahsin.
2. 'ur%ttal # adalah membaa al Quran !ang men$%kuskan pada dua hal
!aitu kebenaran baaan dan lagu al Quran. Karena k%nsentrasi baaan
di$%kuskan pada penerapan ta+wid sekaligus lagu, maka p%rsi lagu
(uran tidak dibawakan sepenuhn!a. Han!a pada nada asli atau +awab
Tahsin, Tartil dan Tahfidz
s
dengan tingkat suara sedang.
3. 'u+awwad # adalah membaa al Quran dengan lagun!a seara
sempurna baik dalam tingkatan nadan!a maupun +enis dan Bariasi lagu.
9ahsin, 9artil dan 9ah$id-
Adapun tahsin merupakan de$inisi dari ta+wid seara bahasa !ang
berarti membaguskan, ia memiliki persamaan dengan [/( /LY !ang
berarti berupa!a untuk men+adikan baik. Seara leksikal tahsin berarti
membaguskan baaan al Quran atau dengan kata lain membaa al Quran
dengan sebaik.baikn!a. 9entu sa+a untuk menapain!a berarti dengan
menggunakan ilmu ta+wid 0 tahsin adalah membaa al Qur#an dengan
menggunakan kaidah.kaidah ilmu ta+wid.
9artil berasal dari dari kata ratala !ang memiliki arti sama dengan
hasan atau tahsin !aitu membaguskan baaan. *alam al (uran kata tartil
terdapat dalam dua tempat, !aitu surat al &ur(an a!at 32 dan al mu-ammil a!at
4, dan diartikan sebagai baaan !ang teratur dan benar.
*alam kha-anah ilmu (ir%at, tartil merupakan tingkatan dalam baaan
al Quran bf oLA A !ang berarti baaan !ang lambat dan
menggunakan baaan riwa!at !ang termasuk kepada martabat tartil. Sehingga
!ang dimaksud dengan tartil adalah membaa al Quran dengan menggunakan
riwa!at tartil.
Adapun tah$id- berasal dari kata ha$ad-% !ang berarti men+aga. 9ah$id-
termasuk kepada mashdar !ang berarti men+aga dengan sangat. Adapun makna
!ang dimaksud disini adalah mengha$al al Quran. ?pa!a mengha$al al Quran
sudah ada se+ak masa nabi. <abi adalah sa!idul hu$$ad- @pimpinan para
ha$id-A, dan mengha$al al Qur#an merupakan salah satu upa!a pelestarian la
Quran selian dari pada penulisan.
*. 'engenal P%la >agu 'ur%ttal
>agu 'ur%ttal sebenarn!a terdiri dari tu+uh lagu sebagaimana lagu pada
mu+awwad. 'eskipun demikian !ang p%puler dibawakan han!a beberapa lagu
sa+a, seperti lagu Ras!, hi+a- dan nahwand. Setiap lagu.lagu al Quran, ketika
dimur%talkan pada dasarn!a memiliki nada dan Bariasi !ang dinamis, akan
tetapi kita dapat membuat p%la.p%la dari lagu tersebut sehingga baaan mur%tal
Tahsin, Tartil dan Tahfidz
t
kita memiliki kea+egan.
Cumlah dan bentuk p%la mur%tal tergantung daripada +enis lagun!a
sendiri. *apat diambil %nt%h :
>agu <ahwand terdiri dari tiga tingkatan # nahwand ashli, nahwand +awab dan
nahwand +awabul +awab. <ahwand ashli memiliki tiga bentuk lagu mur%tal,
!aitu :
. P%la 1 # nada keatas/ashli silim r%$a
. P%la 2 : nada lurus / ashli silim +awab
. P%la 3 : nada kebawah / ashli silim nu-ul
Kemudian dari <ahwand +awabul +awab terbentuk satu buah p%la , !aitu p%la 4
dengan nada +awabul +awab.
Kemudian dari p%la 1 didapat Bariasi baru !ang bisa kita namakan p%la 5
sebagai turunan dari p%la 1. kita dapat pula menari Bariasi.Bariasi baru dan
kita berikan nama p%la dengan urutan n%m%r.
P%la.p%la diatas akan sangat membantu bagi !ang baru bela+ar mur%tal.
*alam mur%tal kita akan menggunakan k%mp%sisi lagu sebagai berikut :
P%la 1
P%la 2
P%la 3
P%la 1
P%la 2
P%la 3
P%la 4
P%la 2
P%la 3
P%la 5
P%la 1
P%la 3
P%la diatas merupakan satu k%mp%sisi lagu nahwand !ang utuh. Kemudian kita
dapat mengulang.ulangn!a kembali.
,ilamana sudah mahir, maka kita dapat membuat Bariasi.Bariasi baru dengan
p%la.p%la baru. Kita pula dapat membuat k%mp%sisi lagu !ang berbeda.beda.
Seperti dari p%la 1 langsung ke p%la 3 kemudian p%la 4 kemudian ke p%la 1 dan
berulang.ulang.
Tahsin, Tartil dan Tahfidz
u
*emikianlah met%de p%la mur%ttal. )a didapat dari lagu mu+awwad dengan
mem$%rmulasikan lagu pada tingkat !ang lebih sederhana. 'enari mana lagu
!ang si$atn!a ashli dan a+eg dengan lagu !ang merupakan Bariasi atau turunan
dari lagu asli.
Selain itu, bagi !ang sudah mahir, dalam satu pembaaan kita dapat
menggabungkan berbagai k%mp%sisi lagu men+adi suatu gubahan !ang
lengkap. *iawali dengan ba!ati, dilan+utkan dengan lagu.lagu lainn!a, dan
diakhiri dengan ba!ati akhir.
Selamat men%ba D.
*'akalah disampaikan pada kegiatan sek%lah al Quran di 'es+id Salam )9,, 22 September
2==8
* *%sen &akultas S!ariah ?)< Sunan Eunung *+ati ,andung, Praktisi al Quran.
Tahsin, Tartil dan Tahfidz
v