Pelaksanaan

Pentaksiran
Hasil
Pembelajaran
Indikator Prestasi Prosedur Markah
Komponen
2. Kayak 1.Menguji
pengetahuan
dan kefahaman
Tentang Kayak
2. Menguji
Kemahiran
menaiki,
mengawal dan
menyelamat
kayak
Pengenalan
kayak
1.1. Penerangan tentang bahagian-
bahagian kayak:
a. Bahagian-bahagian kayak dan
pedal/dayung
b. Cara mengangkat dan
membawa kayak serta aspek
penjagaan dan keselamatan.
c. Cara memilih dan memegang
pedal/dayung
a. Pelajar diminta
menama dan
menunjukkan
bahagian-bahagian
kayak dan
pedal/dayung.
b. Dua orang pelajar
diminta mengangkat
dan membawa sebuah
kayak
c. Pelajar diminta
menerangkan
beberapa aspek
penjagaan keselamatan
kayak
d. Pelajar dapat
mengenalpasti
pedal/dayung yang
sesuai dan teknik
pegangan
pedal/dayung
e. Gunakan skor yang
disediakan
berpandukan pada
rubric pentaksiran
amali yang disediakan.
10
Kemahiran
Kayak
2.1 Teknik menaiki kayak
a) Kayak bersudut tepat dengan
ombak
b) Cara memegang pedal/dayung
2.2 Teknik kayuhan dan kawalan kayak
a) Pelajar dibahagikan
mengikut pasangan
berdasarkan mengikut
pasangan berdasarkan
kepada keupayaan
40
a) Front paddle
b) Back paddle
c) Draw
d) Squeeze (360 dan tukar arah)
e) Halt water
2.3 Kayuhan lurus menuju sasaran,
pusingan dan berhenti
2.4 Rafting dan formasi berkayak
dalam kumpulan/ekspedisi
2.5 Boleh menggunakan buoyancy
dengan sempurna/kemas
b) Pelajar diminta
melakukan kemahiran
kayak
c) Teknik menaiki kayak
cara selamat dan
seimbang
d) Berkayuh ke hadapan,
ke belakang, ke kanan,
dank e kiri
e) Berkayuh lurus menuju
ke sasaran, membuat
pusingan dan berhenti
f) Rafting dan formasi
g) Pentaksiran dijalankan
selepas latihan. (Rujuk
Lampiran Cadangan
Pentaksiran Kemahiran
Kayak).
h) Jarak ekspedisi tidak
melebihi 12 batu
nautika.
i) Gunakan skor yang
disediakan
berpandukan pada
rubric pentaksiran
amali yang disediakan.
Kemahiran
Menyelamat
3.1 Capsized kayak di air.
3.2 Menyelamatkan kayak dengan
teknik self-rescue, X- rescue, H-rescue,
HI-excuse
3.3 Beberapa cara dan teknik menaiki
kayak
a) Naik sendiri
b) Bantuan rakan
a. Pelajar berpasangan
dan pasangan kayak
diminta melakukan
capsized
b. Penyelamat akan
menyelamat mangsa
dan memilih satu
teknik menyelamat
40
c) Bantuan menggunakan alat c. Mangsa dikehendaki
menaiki kayak.
d. Gunaka skor yang
disediakan
berpandukan pada
rubric pentaksiran
amali yang disediakan.
Sahsiah 4.1 Penglibatan
4.2 Kerjasama
4.3 Keyakinan diri
4.5 Penyempurnaan tugasan
a. Pelajar dinilai sahsiah melalui
aktiviti berpandukan pada
rubric pentaksiran amali yang
disediakan
b. Pelajar dikehendaki
membersih dan menyimpan
kayak.
10




Komponen : Kayak
KEMAHIRAN YANG DIUJI INDIKATOR PRESTASI DAN PEMARKAHAN
Cemerlang
(8-10 Markah)
Sederhana
(4-7 Mrakah)
Lemah
(1-3 Markah)
1. Pengenalan Kayak
1.1. Bahagian-
bahagian Kayak
1.2. Cara Mengangkat
dan Aspek
keselamatan
Dapat menamakan
dan menunjukkan
8-10 bahagian
kayak
Dapat
mengangkat,
membawa dan
meletakkan kayak
dengan baik dan
selamat.
Dapat menamakan
dan menunjukkan
4-7 bahagian
kayak.
Kayak yang
diangkat kurang
kemas dan
pergerakan kurang
stabil
Dapat menamakan
dn menunjukkan
1-3 bahagian
kayak.
Kayak tidak
diangkat dengan
kemas dan tidak
mengikut aspek
keselamatan
Cemerlang
(28-40 Markah )
Sederhana
(14-27 Mrakah)
Lemah
(1-13 Markah)
2. KEMAHIRAN
2.1 Cara/Teknik
Memasuki Kayak dan
Pedal
2.2 Teknik Kayuhan
dan kawalan kayak
-Menuju sasaran,
pusingan dan berhenti
2.3 Teknik Rafting dan
Formasi
Memasuki kayak
dengan teknik
yang sempurna
dan kawalan yang
baik.
Melakukan Front
Paddle, Back
Paddle, Squeeze
(360 dan tukar
arah )Halt Water
dengan kemas dan
lancar dalam jarak
30 meter dalam
tempoh masa 10
minit.
Dapat memasuki
dengan lancar dan
Memasuki kayak
dengan teknik
yang sempurna
tetapi kurang
kawalan
keseimbangan.
Melakukan Front
Paddle, , Back
Paddle, Squeeze
(360 dan tukar
arah )Halt Water
dengan kurang
kemas dan agak
lancar dalam jarak
30 meter dalam
tempoh masa 10
minit.
Dapat memasuki
kayak dengan
teknik yang kurang
sempurna dan
kawalan yang
tidak baik.
Melakukan Front
Paddle, , Back
Paddle, Squeeze
(360 dan tukar
arah )Halt Water
dengan tidak
kemas dan tidak
lancar dalam jarak
30 meter dalam
tempoh masa 10
minit.
membuat Rafting
dengan sempurna.
Kayuhan dan
kawalan
memasuki Rafting
baik tetapi rakit
tidak stabil.
Dapat melakukan
Rafting dengan
bantuan atau
arahan
jurulatih/rakan
3. MENYELAMAT
3.1 Capsized
3.2 Menyelamatkan
kayak guna salah satu
teknik rescue
3.3 Memasuki Kayak
dari dalam air
Menunjukkan
keyakinan tinggi
dan dapat
mengawal diri
serta
pedal/dayung
Dapat
melaksanakan
teknik
menyelamat kayak
dengan lancar dan
kemas
Dapat memasuki
kayak dengan
cepat
Dapat melakukan
capsized tetapi
kawalan diri serta
pedal/dayung
kurang kemas
Dapat
melaksanakan
satu sahaja teknik
menyelamat kayak
Dapat memasuki
kayak sendiri
selepas beberapa
kali percubaan
Dapat melakukan
capsized dengan
bantuan atau
arahan jurulatih
Teknik
menyelamat kayak
tidak lancar dan
mengambil masa
yang lama
Dapat memasuki
kayak dengan
bantuan rakan dan
mngambil masa
yang lama
Cemerlang
( 8-10 Markah)
Sederhana
(4-7 Markah)
Lemah
(1-3 markah)
4. SAHSIAH Menunjukkan
kepimpinan,
kerjasama,
keyakinan diri,
penglibatan yang
tinggi dan
menyiapkan tugas
dengan kemas
serta sempurna
Menunjukkan
kerjasama dan
penglibatan tetapi
kurang aktif
Tidak
menunjukkan
kerjasama dan
mementingkan diri
sendiri