FUTURES STUDI ES

KAJIAN MASA DEPAN

ANALOGI MEMANDU KERETA
Untuk sampai ke destinasi pilihan saya perlu
MEMANDANG KE HADAPAN
GUNAKAN CERMIN PANDANG KE BELAKANG, CERMIN SISI
DAN CERMIN HADAPAN
membantu saya sampai ke destinasi pilihan saya
Nordin Tahir, IPG Kampus Ipoh
Prinsip Perubahan
Prinsip Pandangan Jauh
Prinsip Perancangan Strategik
Prinsip Pengupayaan
RASIONAL PENGAJARAN KAJIAN MASA DEPAN
Nordin Tahir, IPG Kampus Ipoh
OBJ EKTIF KAJ IAN MASA DEPAN
Berkomunikasi
secara
berkesan tentang hal-
hal masa depan
Berfikir secara kritis dan
kreatif serta membuat
keputusan tentang hal-
hal masa depan
Membina sikap dan
nilai tentang masa
depan.
Mempunyai
pengetahuan dan
kefahaman tentang
kajian masa depan
Membuat kajian dan mengurus
maklumat tentang
hal-hal masa depan
Nordin Tahir, IPG Kampus Ipoh
PENGAJARAN BERASASKAN KAJIAN MASA DEPAN
KANDUNGAN MATA PELAJARAN
PANDUAN MATRIKS KAJIAN MASA DEPAN
KEMAHIRAN KHUSUS KAJIAN MASA DEPAN
BAHAN BANTU MENGAJAR/RANGSANGAN
NILAI-NILAI MURNI
KURIKULUM
Apa?
PERSPEKTIF:
PEMAHAMAN KONSEP MASA DEPAN
Masa depan memberi penekanan kepada
aspek-aspek ke arah membentuk generasi
baru yang boleh memandang dan berfikir
hala ke hadapan
AKTIVITI KAJIAN MASA
DEPAN
DI BILIK DARJAH
GENERASI MASA DEPAN
YANG BERKEYAKINAN
PELAKSANAAN
PENDIDIKAN
SEPANJANG HAYAT
PERSEDIAAN UNTUK
ALAM KERJA DAN KEHIDUPAN
Bagaimana ?
Mengapa ?
Nordin Tahir, IPG Kampus Ipoh
KEMAHIRAN ASAS
KAJIAN MASA DEPAN
KEMAHIRAN KHUSUS
KAJIAN MASA DEPAN
KOMPONEN
PENGAJARAN
BERASASKAN
KAJIAN MASA DEPAN
Nordin Tahir, IPG Kampus Ipoh

Membuat ramalan
Mengawal dan
mengendalikan perubahan
Menjangka akibatnya
1
2
3
KEMAHIRAN ASAS KAJIAN MASA DEPAN
Nordin Tahir, IPG Kampus Ipoh
Kemahiran Khusus
Pemahaman
Konsep Masa
Depan
Pemahaman
Dimensi
Kemapanan
Penjelasan
Nilai dan
Masa Depan
Pengumpulan
Maklumat dan
Analisis Trend
Strategi
Mengatasi
Kebimbangan
Pembinaan
Senario
Proses
Inovasi
Sosial
Ramalan dan
Analisis
Penggunaan
Imaginasi dan
Kreativiti
Apakah
Masa
Depan?
Apakah yang
sedia ada ?
Jika sudah
tahu, saya
boleh meramal
Saya
mengembangkan
ramalan itu
Mungkin ada
masalah atau
kebimbangan
Apakah
yang telah
berubah?
Bayangkan apa
yang diingini
Saya terangkan
mengapa
membina senario
yang diingini
Apakah
sebabnya yang
diingini perlu
dikekalkan?
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Nordin Tahir, IPG Kampus Ipoh



1 Menggunakan matriks sepenuhnya
2 Menyisipkan Kajian Masa Depan
dalam pengajaran
3 Menggunakan Unsur-Unsur Kajian
Masa Depan sebagai induksi atau
susulan pengajaran.
TIGA CARA PENGAJARAN
Nordin Tahir, IPG Kampus Ipoh
Berilah pendidikan kepada
anak-anak kamu yang dilahirkan
untuk zaman lain
daripada zaman kamu
Umar Alkhatab
Nordin Tahir, IPG Kampus Ipoh