Program : Ijazah Sarjana Muda Perguruan. Nama sekolah : Sekolah Kebangsaan Bukit Panau. Nama projek/aktiviti : Program Imam Cilik 2014. Tempoh perlaksanaan : 21 Julai 2014 (7.30 pagi 11.15 pagi) Objektif: 1) Memberikan pendedahan kepada murid untuk mempraktikkan Islam sebagai satu cara hidup. 2) Melahirkan insan yang cemerlang dunia dan akhirat melalui penghayatan nilai keislaman. 3) Menghidupkan biah soleh dan solehah dalam kalangan warga sekolah. 4) Memberi gambaran tentang konsep kebudayaan yang bertepatan dengan kehendak syariat Islam. 5) Memberi pendedahan terhadap ilmu pengetahuan di samping dapat mempelajari tentang agama Islam dengan lebih mendalam.
Strategi perlaksanaan: 1) Melakukan perbincangan dan agihan tugas dengan rakan praktikum yang lain. 2) Kolaborasi dengan pentadbir sekolah, guru pembimbing, dan guru j-Qaf bagi mendapatkan pandangan dan persetujuan. 3) Penyiapan kertas kerja sebagai panduan untuk melaksanakan program. 4) Membuat pemurnian kertas cadangan dengan pentadbir atasan sekolah. 5) Mendapatkan kelulusan dari Guru Besar. 6) Menyenaraikan nama-nama murid yang dirasakan sesuai untuk menyertai pertandingan pertandingan Tilawah Al-Quran, hafazan dan azan. 7) Membuat ujibakat murid yang disenaraikan bagi setiap pertandingan. 8) Membuat surat lantikan hakim. 9) Membuat borang-borang pemarkahan. 10) Membuat perbincangan teks pengacara majlis bersama dengan mentor. 11) Penyiapan pamplet. 12) Membuat taklimat tentang program yang dianjurkan untuk maklumat semua guru. 13) Menyediakan hadiah pemenang dan saguhati. 14) Melaksanakan aktiviti dan setiap kerja dibantu oleh semua guru. 15) Membuat senarai keputusan pemenang setiap pertandingan.
Refleksi: A. Kekuatan projek/aktiviti Perlaksanaan program yang dilakukan telah menberi beberapa kelebihan kepada kami dan seluruh warga sekolah amnya. Sepanjang persiapan sebelum menjelangnya hari program ini berlangusng, kolaborasi diantara kami bersama mentor dan pihak pentadbir sering berlaku agar program berjalan dengan lancar. Perhubungan dan silaturahim guru-guru pelatih yang mesra dan kuat telah mampu dijalin terhadap semua warga sekolah melalui pelaksanaan program ini. Kesannya wujud jalinan ukhuwah yang baik. Suasana ini berjaya menimbulkan kejelekitan di antara guru pelatih, murid dan guru-guru sekolah. Selain itu, Kelicinan pentadbiran aturcara majlis yang kukuh semasa program berlaku amat penting. Ianya adalah bagi mengelakkan sesuatu perkara yang negative menghalang pelaksanaan program daripada berlaku. Kami semakin matang dalam membuat aktviti surat-menyurat dan sentiasa peka dengan setiap patah perkataan yang diolah. Selain itu, program ini berjaya menimbulkan komitmen yang tinggi dalam diri kami untuk menjayakan aktiviti yang bermakna ini. Pelaksanaan program ini telah melibatkan pengagihan setiap tugasan secara individu bagi melicinkan pengurusan. Semasa menyempurnakan tugasan yang telah diagihkan masing-masing, kami menyedari bahawa sikap dedikasi yang utuh serta bersikap bertanggungjawab amat diperlukan bagi menjayakan program ini. Walaupun berbeza unit pengajian dan mempunyai pendapat masing-masing, kami tidak meletakkan faktor tersebut untuk melengahkan kerja-kerja yang sepatutnya. B. Kelemahan projek/aktiviti Antara kelemahan yang dapat dikenal pasti ialah penyediaan banner program. Sewaktu program ini dijalankan, kami tidak menyediakan banner disebabkan kos yang tidak mencukupi. Ditambah pula dengan penambahan hadiah kepada pemenang dan saguhati di saat akhir berikutan daripada penglibatan murid lebih daripada yang disenaraikan. Selain itu, pemilihan peserta amatlah sukar kerana terlalu ramai penyertaan bagi setiap kategori pertandingan. Cadangan penambahbaikan Sebagai penambahbaikan untuk tahun hadapan, banner program hendaklah disediakan sebagai bukti menunjukkan pihak sekolah mengadakan program seumpama ini. Ditambah pula, dengan jumlah hadiah yang dibeli haruslah cukup dengan jumlah peserta yang teah disenaraikan. Selain itu, peserta yang dipilih harusah mereka yang terbaik di dalam setiap kelas. Ujibakat sebelum pertandingan perlu dilakukan bagi memilih peserta yang layak bertanding. Kesimpulan Program yang julung kalinya diadakan memberikan satu pengalaman yang amat berharga tentang bidang pengurusan dan protokol sesuatu program. Kecekapan pengurusan yang mantap akan dapat meningkatkan keyakinan terhadap guru-guru pelatih untuk sentiasa peka dan bertanggungjawab semasa mengendalikan projek.
LAPORAN program imam cilik 2014
Pada 21 Julai 2014 iaitu hari Isnin, satu program Imam Cilik telah diadakan. Program ini merupakan program yang julung kalinya diadakan di sekolah ini. Program ini merupakan pengisian aktiviti yang dilakukan pada bulan Ramadan agar dapat mempertingkatkan kualiti serta pengisiannya. Harapan tinggi daripada pihak sekolah adalah agar program ini bakal memberi kesan yang lebih mendalam terhadap murid- murid Sekolah Kebangsaan Bukit Panau dalam aspek pemupukan nilai-nilai keagamaan yang lebih praktikal dalam kehidupan seharian. Penganjuran Program Imam Muda 2014 ini mampu mencerminkan imej sekolah sebagai sebuah sekolah yang sentiasa aktif menganjurkan aktiviti-aktiviti kerohanian untuk manfaat warganya. Sebelum program ini berjalan, satu kertas kerja berkaitan program yang dijalankan telah dibuat oleh setiausaha program. Kertas kerja yang dihasilkan adalah hasil daripada perbincangan bersama penyelaras program, mentor dan kesemua guru pelatih. Bagi memantapkan lagi program yang akan dijalankan, satu mesyuarat pemurnian kertas kerja diadakan bersama-sama pihak pentadbir, guru pelatih dan guru- guru yang terlibat. Wakil guru pelatih menyampaikan taklimat ringkas berkaitan program yang akan dijalankan. Sedikit teguran dan pembetulan diberikan dari semasa ke semasa tentang perjalanan program yang telah disampaikan.
Rajah 1: Mesyuarat pemurnian kertas kerja Seterusnya, perjumpaan kedua bersama guru-guru yang terlibat diadakan di Dewan Saidina Omar. Tujuannya untuk memilih peserta-peserta yang layak bertanding dan hal-hal lain yang berkaitan. Kerjasama yang diberikan oleh guru-guru di sekolah ini dapat dilihat apabila mereka sering kali membantu kami dalam menguruskan program ini. Penambahan idea turut diberikan bagi memantapkan lagi perjalanan program yang pertama kali diadakan ini.
Rajah 2 dan 3: Guru-guru berbincang tentang program yang dijalankan
Rajah 4 dan 5: Perbincangan pemilihan peserta pertandingan dan hal-hal lain Kemudian, sehari sebelum program ini berlangsung, setiap warga sekolah bertungkus lumus melakukan persiapan terakhir. Raptai bagi perjalanan program turut diadakan bagi memastikan tiada berlaku sebarang kesilapan. Tempat pertandingan turut dihias cantik dengan adanya bunga-bungaan dan permaidani. Begitu juga persiapan tempat para juri yang telah dilabel. Setiap juri diberikan tanggungjawab masing-masing mengikut kategori pertandingan.
Rajah 6: Persiapan tempat pentas pertandingan
Rajah 7: Persiapan tempat para juri Tepat pukul 8.30 pagi, program ini telah dijalankan dengan dimulai oleh ucapan alu-aluan oleh pengerusi majlis sekolah iaitu Puan Rahayu bt Ahmad. Seterusnya program diteruskan dengan bacaan doa oleh Ustaz Azlam. Sebelum program sampai ke acara kemuncaknya, ucapan sepatah dua kata telah disampaikan oleh Encik Mohd Noor bin Mat Hassan, guru penolong kanan Kokurikulum. Melalui ucapan yang disampaikan, beliau berharap agar program ini berjaya dan mendapat sambutan daripada murid-murid sekolah untuk menyertainya sekaligus membantu dalam pencarian bakat terpendam.
Rajah 8: Puan Rahayu bt Ahmad memulakan ucapan alu-aluan
Rajah 9: Bacaan doa oleh Ustaz Azlam
Rajah 10: Ucapan oleh Penolong Kanan Kokurikulm, Encik Mohd Nor bin Mat Hassan Kemudian, selesai sahaja ucapan yang telah disampaikan, program ini diserahkan kepada Puan Norfarahin bt Rahman dan Puan Fatin Amalina bt Abd Aziz, guru pelatih praktikum sebagai pengerusi majlis. Sebelum pertandingan dimulakan, semua juri telah dijemput untuk bersedia di tempat masing-masing sambil penerangan ringkas berkaitan peraturan pertandingan disampaikan oleh pengerusi majlis. Pertandingan pertama dimulakan dengan pertandingan Tilawah Al-Quran dan Hafazan seterusnya diikuti oleh pertandingan Azan.
Rajah 11: Para juri mengambil tempat sebelum pertandingan bermula
Rajah 12: Peserta pertandingan Tilawah Al-Quran
Rajah 13: Peserta pertandingan Hafazan
Rajah 14: Peserta pertandingan Azan Selesai sahaja pertandingan, keputusan pemenang bagi setiap kategori pertandingan diumumkan. Hadiah kepada para pemenang dan saguhati akan diserahkan semasa majlis besar yang akan diadakan pada 23 Julai 2014 iaitu Majlis Khatam Al-Quran. Program ini berakhir pada pukul 12.45 tengah hari dan proses pengajaran dan pembelajaran berjalan seperti biasa.
Disediakan oleh:
_____________________________ (NOR HANANI BINTI ABDUL HALIM) Guru Pelatih IPGKSM
Disemak oleh:
_____________________________ (EN MUHAMMAD RIZAL B. AHMAD) Mentor, Program Internship SKBP 2014
CATATAN REFLEKSI 1. Isu/perkara yang difokus
Hasil daripada program yang telah dijalankan, perkara utama yang ingin difokuskan ialah pengagihan kerja. Kerja-kerja yang perlu dilakukan sebelum dan semasa program ini dilakukan ternyata memerlukan kerjasama daripada semua pihak. Ini kerana program ini julung kalinya diadakan di sekolah ini. Maka, penglibatan semua pihak ternyata memberikan impak positif.
2. Analisis isu/perkara yang difokus
2.1 Kekuatan
Pengagihan kerja haruslah perlu dilakukan apabila sesuatu program sekolah dianjurkan. Oleh kerana program ini julung kalinya diadakan, penglibatan semua pihak amat diperlukan. Mesyuarat pemurnian kertas kerja telah dilakukan dan disampaikan oleh guru pelatih sendiri. Tujuannya untuk memberi penjelasan kepada semua guru mengenai program yang dijalankan sekaligus membantu kami untuk membuat beberapa penambahbaikan. Hubungan silaturrahim diantara guru pelatih, guru-guru dan pihak pentadbir juga dapat diwujudkan. Kerjasama semua pihak telah membuatkan program ini berjaya dijalankan seperti mana yang telah dirancang
2.2 Kelemahan Namun begitu, persiapan pengagihan kerja yang dilakukan oleh guru pelatih mengambil masa yang lama. Ini kerana kami perlu berbincang dengan mentor dan pihak pentadbir tentang senarai tugasan dan jumlah guru yang terlibat pada hari tersebut. Penyusunan kerja menyukarkan kami kerana terdapat sebahagian guru yang tidak dapat hadir.
3. Cadangan penambahbaikan
Oleh itu, sebagai penambahbaikan, kolaborasi diantara mentor dan pihak pentadbir haruslah kerap dilakukan dari semasa ke semasa. Perjumpaan yang kerap amat perlu bagi memastikan program ini berjaya dijalankan.