RUMUSAN

Secara umunya,seni dalam Pendidikan menyarankan pelbagai aktiviti.Segala aktiviti

disarankan melalui perasaan , emosi , idea, dan manifestasi pemikiran. Aktiviti
seumpama ini membina keyakinan dan secara tidak langsung memberi peluang
menajamkan

persepsi,

meningkatkan

kreativiti

dan

meningkatkan

nilai

estetik.Pengalaman seni ini adalah untuk memperkembang dan menyelaraskan

persepsi dan konsepsi visual murid sebagai asas bagi menggalakkan pemikiran kritis
dan kreatif.Dengan mempelajari Pendidikan Seni Visual di sekolah ,murid akan dapat
menguasai beberapa pengetahuan dan kemahiran. Antara pengetahuan yang dapat
dimiliki murid ialah pengetahuan mengenai bahan ,alat dan teknik yang dapat
digunakan dalam sebarang kegiatan seni.Murid juga akan dapat pengetahuan
mengenai sumber motif dalam persekitaran, kraf tangan . unsur seni dan prinsip rekaan
dalam pendidikan seni visual,proses pembuatan hasil seni, menyimpan maklumat atau
dokumentasi,mengintegrasikan maklumat dan aplikasi komputer dalam kerja seni
visual.
Bidang mengambar juga menekankan perkembangan imaginasi , kreativiti dan
ekspresi diri.Kegiatan seperti mengambar merangkumi penerokaan kesan seni serta
mengenali pelbagai alat,bahan dan kegunaannya.Manakala bidang membuat corak dan
rekaan memberi peluang kepada murid memahami pelbagai cara untuk menghasilkan
corak dan mengaplikasikanya menjadi suatu rekaan lain.Corak dan rekaan tersebut
boleh juga dipadankan kepada mana mana hasil daripada bidang kegiatan lain seperti
binaan,kraf dan sebagainya.
Bidang seperti membentuk dan membuat binaan menegaskan perkembangan
persepsi murid terhadap aspek seni dari segi bentuk , ruang ,struktur , imbangan dan
kestabilan.Ia juga mendedahkan murid dengan penggunaan pelbagai bahan,alat dan
teknik penghasilan.
Bidang seperti kraf tangan juga memberi kesedaran tentang adanya beberapa
jenis kraf tangan tradisional dalam budaya tanah air. Kegiatan seumpama ini
memperkenalkan fungsi ,proses dan teknik membuat , alat dan bahan , motif,corak dan
hiasan.Aspek apresiasi hasil kerja diadakan sebagai satu proses pembelajaran yang

merangkumi pengenalan , proses pembuatan serta mengenali tokoh-tokoh bagi setiap

bidang kraf yang dinyatakan. Kegiatan ini boleh dilakukan dalam pelbagai cara seperti
puisi,lakonan,nyanyian dan cerita.Oleh yang demikian adalah dimaklumkan dengan
adanya seninya dalam bidang pendidikan setiap murid mendapat manfaat yang
sepenuhnya dan pihak kerajaan juga mengambil segala langkah-langkah yang wajar
bagi meningkatkan mutu bidang seni di Negara kita.
Saya menggunakan masa yang banyak untuk menghasilkan ,shape book
,mencari

maklumat

berkaitan

dengan

bidang

mengambar,membuat

folio

dan

sebagainya.Pertamanya untuk menghasilkan shape book ,terlebih dahulu saya

menyediakan folio terlebih dahulu.Segala maklumat yang dicari oleh saya,membantu
saya dalam tugasan yang dibuat oleh saya iaitu shape book.Saya mencari maklumat
yang berkaitan dengan tugasan untuk memudahkan saya untuk membuat folio
itu.Antaranya ialah mencari gambar-gambar yang berkaitan dengan bidang tugasan
saya dan sebagainya.
Selepas itu,saya mula membuat tugasan saya yang kedua iaitu,shape
book,Saya melayari internet untuk mengetahui bagaimana dan kaedah yang digunakan
untuk membuat shape book supaya ia kelihatan cantik dan kemas.Saya mengambil
bidang mengambar untuk membuat shape book.Saya memilih lima unsur dari bidang
mengambar iaitu,lukisan,catan,kolai,montaj dan percikan untuk membuat shape book
tersebut.Segala tugasan dibuat oleh saya dengan baik dan kemas.