UJIAN TENGAH SEMESTER

MAHASISWA S1 PRODI P-FISIKA

FKIP UNIVERSITAS JEMBER SEMESTER GASAL 2014/2015
MATA KULIAH
KELAS
HARI/TANGGAL
SIFAT
WAKTU
PEMBINA MK

:
:
:
:
:
:

PERENCANAAN PEMBELAJARAN FISIKA

C
Kamis-Sabtu/16-18 Oktober 2014
Take-home
Kumpulkan Sabtu, 18 Oktober 2014 Pukul 09.00
WIB.d R. Dosen
Prof. Dr. Sutarto, M.Pd.

PETUNJUK: KERJAKAN SEMUA SOAL BERIKUT INI DENGAN SINGKAT DAN

JELAS PADA LEMBAR JAWAB YANG TELAH TERSEDIA!
1. Saat ini kurikulum di Indonesia yang berlaku adalah kurikulum 2013 (K-13),
walaupun ada beberapa sekolah yang belum melaksanakan. Jelaskan
bagaimana strategi mengimplementasikan K-13 dalam pembelajaran fisika!
2. Salah satu ciri guru profesional, termasuk guru fisika adalah dapat membuat
perencanaan pembelajaran
dan mengimplementasikan perencanaan
tersebut dalam kelas. Jelaskan unsur-unsur pokok yang harus ada dalam
rencana pembelajaran dan bagaimana cara mengembangkan setiap unsur
tersebut.
3. Dengan disediakan Tabel data percobaan panjang (l) dan suhu (t), siswa
dapat menggambar grafik hubungan antara panjang kawat dan suhu dengan
benar. Pertanyaan:
a) Menurut Anda apakah rumusan tujuan pembelajaran tersebut sudah
mengarah pada SCL? Jelaskan!
b) Apakah rumusan tujuan pembelajaran tersebut sudah memenuhi aturan
ABCD? Jelaskan!
c) Berdasarkan rumusan tujuan pembelajaran tersebut, materi, metode dan
media apa yang digunakan?
d) Keterampilan proses apa yang dapat dikembangkan berdasarkan pada
rumusan tujuan tersebut?
e) Menurut Anda rumusan tujuan tersebut apa sudah menggambarkan dapat
mengembangkan kemampuan kognitif, afektif, dan/atau psikomotoruk?
Jelaskan!

4. Berikan satu contoh rumusan tujuan pembelajaran yang dapat

menggambarkan implementasi K-13 untuk pembelajaran fisika kelas 10 untuk
materi yang bersifat prosedur (proses)! Berikan alasan/argumen mengapa
tujuan yang Anda rumuskan tersebut diperkirakan sesuai dengan K-13!
(LIHAT SILABUS SMA)!

5. Target pembelajaran untuk K-13 adalah peserta didik memiliki kemampuan

dan keterampilan kognitif, afektif, dan psikomotorik. Bagaimana pendapat
Anda untuk pembelajaran fisika apa setiap pembelajaran dapat
mengakomodasi tiga kemampuan tersebut?